LEMBAR KERJA 1.

1
MERANCANG PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A. Tujuan

Peserta dapat menyusun rancangan proposal Penelitian Tindakan kelas.

B. Identitas

Kelompok : PTK TIK 2

Anggota Kelompok :
1. Muhammad Yunus, S.Kom.
2. Wahyu Pyambada, S.Pd.
3. Ach. Chanifuddin Fanani, S.Pd.

C. Petunjuk

1. Bentuk kelompok yang beranggotakan empat orang diusahakan berlatar belakang

mata pelajaran yang sama atau serumpun.

2. Cermati PPT penyusunan PTK.

3. Buatlah poin poin rancangan Proposal PTK sesuai dengan sistematika yang benar.

SELAMAT BEKERJA

Workshop Penguatan Implementasi Kurikulum Tahun 2021 1

Direktorat SMP
 LEMBAR KERJA 1.1
MERANCANG PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Judul
PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR SCRATCH UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN ALGORITMA PEMROGRAMAN PADA MATA PELAJARAN
INFORMATIKA KELAS VIII A SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN
2021/2022 DI SMP NEGERI 2 LAMONGAN

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
a. Algoritma adalah dasar dari ilmu pemrograman
b. Siswa sulit memahami penerapan algoritma dalam kehidupan sehari-hari
c. Siswa kurang memiliki pengetahuan tentang pemrograman
d. Siswa masih cenderung suka bermain
e. Siswa mudah menangkap materi lewat visual
f. Aplikasi Scratch merupakan media pembelejaran pemrograman untuk anak usia
dini yang menggunakan konsep bermain sambil belajar

B. Rumusan Masalah
a. Apakah penggunaan media scratch mampu meningkatkan pemahaman algoritma
pemrograman pada siswa kelas VIII A semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022
di
SMP Negeri 2 Lamongan?

C. Tujuan Penelitian
a. Meningkatkan pemahaman algoritma pemrograman pada siswa kelas VIII A
semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 2 Lamongan

D. Manfaat Penelitian
a. Bagi Siswa
Meningkatnya pemahaman algoritma pemrograman pada siswa kelas VIII A
semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 2 Lamongan
b. Bagi Guru
Meningkatnya kemampuan guru dalam menggunakan media scratch untuk
mengajar materi algoritma pemrograman pada siswa kelas VIII A semester ganjil
tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 2 Lamongan
c. Bagi Sekolah
bertambahnya jumlah siswa yang memahami materi algoritma pemrograman

Workshop Penguatan Implementasi Kurikulum Tahun 2021 2

Direktorat SMP
 LEMBAR KERJA 1.1
MERANCANG PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

BAB II : KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Pustaka
a. Algoritma
b. Scratch

B. Hipotesis Tindakan
a. Media pembelajaran scratch mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang
materi algoritma pemrograman

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian
a. Dilaksanakan 2 siklus
b. Menggunakan 8 jam pelajaran / 8 kali pertemuan. Masing-masing siklus
menggunakan 4 jam pelajaran/ 4 kali pertemuan

SIKLUS I
a. Tahap perencanaan: membuat perangkat pembelajaran
b. Tahap pelaksanaan:
pertemuan 1: penjelasan konsep algoritma dan flowchart
pertemuan 2: pengenalan aplikasi Scratch dan langsung praktik
pertemuan 3: praktik problem solving menggunakan scratch
pertemuan 4: tes kinerja
c. Tahap pengamatan: selama tahap pelaksanaan kolaborator melakukan
pengamatan terhadap proses belajar dan hasil belajar dari siswa dan guru
menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan.
d. Tahap Refleksi
Mengemukakan kembali apa yang telah terjadi selama pelaksanaan penelitian
tindakan kelas dan juga bisa dikatakan sebagai tahap evaluasi apakah siklus 1
berhasil atau gagal.

SIKLUS II
a. Tahap perencanaan: membuat perangkat pembelajaran
b. Tahap pelaksanaan:
pertemuan 1: penjelasan konsep algoritma dan flowchart
pertemuan 2: pengenalan aplikasi Scratch dan langsung praktik
pertemuan 3: praktik problem solving menggunakan scratch
pertemuan 4: tes kinerja
c. Tahap pengamatan: selama tahap pelaksanaan kolaborator melakukan
pengamatan terhadap proses belajar dan hasil belajar dari siswa dan guru
menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan.
d. Tahap Refleksi
Mengemukakan kembali apa yang telah terjadi selama pelaksanaan penelitian
tindakan kelas dan juga bisa dikatakan sebagai tahap evaluasi apakah siklus ini
berhasil atau gagal.

Workshop Penguatan Implementasi Kurikulum Tahun 2021 3

Direktorat SMP
 LEMBAR KERJA 1.1
MERANCANG PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

B. Subjek Penelitian
a. Siswa kelas VIII A semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 2
Lamongan
b. Jl. Veteran No. 3 Lamongan
c. 30 siswa (15P 15L)
d. Dipilih kelas dengan jumlah laki-laki dan perempuan sama
e. Peneliti: Ach. Chanifuddin Fanani, guru TIK di SMP Negeri 2 Lamongan
f. Kolaborator: Muhammad Yunus, S.Kom. & Wahyu Pyambada, S.Pd., guru tamu
dari SMPN 4 Babat dan SMPN 1 Maduran

C. Instrumen Penelitian
a. Instrumen tes menggunakan tes kinerja diberikan untuk mengukur hasil kinerja
siswa dalam pembuatan produk dalam aplikasi scratch

No Unsur Penilaian Indikator Skor

1 Memahami masalah
2 Menemukan solusi
3 Menuliskan solusi dalam Alur benar dan 4
bentuk flowchart bentuk benar
Alur benar dan 3
bentuk salah
Alur salah dan 2
bentuk benar
Alur salah dan 1
bentuk salah
4 Menuliskan solusi dalam
antarmuka scratch
5 Pemahaman siswa tentang
fitur-fitur dalam scratch
Pedoman Penilaian :

Nilai siswa =
∑ skor siswa x 100
skor maksimal

Workshop Penguatan Implementasi Kurikulum Tahun 2021 4

Direktorat SMP
 LEMBAR KERJA 1.1
MERANCANG PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

b. Instrument non tes menggunakan metode observasi yang dilakukan oleh

kolaborator untuk mengamati pelaksanaan proses belajar dan hasil belajar dari
siswa dan guru.

Petunjuk Pengisian :
1. Pada angket ini terdapat 3 pernyataan dengan pilihan jawaban check list (√).
pada jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihan anda
2. Pahamilah setiap pertanyaan secara terpisah dan tentukan kebenarannya.
jawaban anda!

No Pertanyaan Skala
1 2 3 4
1 Guru menerangkan materi
sesuai dengan silabus
2 Suasana kelas Kondusif
3 Guru mudah menggunakan
aplikasi scratch

Keterangan Pilihan Skala :

1 = Sangat rendah
2 = Rendah
3 = Tinggi
4 =Sangat tinggi

c. Instrument non tes ke 2 menggunakan metode documenter

D. Teknik Pengumpulan Data

a. Instrumen Tes berupa tes kinerja peserta didik yang diberikan di setiap siklus di
akhir pembelajaran
b. Instrumen Non tes berupa panduan observasi tentang proses belajar dan hasil
belajar siswa serta pedoman pengisian observasi.
c. Instrumen Non tes documenter berupa hasil produk yang telah dikerjakan siswa.

E. Teknik Analisis Data

a. Data instrument Tes berupa tes kinerja tadi dihasilkan dalam bentuk nilai
kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif.
b. Data instrument non tes berupa lembar observasi yang dianalisis menggunakan
analisis kualitatif sehingga dihasilkan data deskripsi.

Workshop Penguatan Implementasi Kurikulum Tahun 2021 5

Direktorat SMP