RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Jember

Kelas/Smester : X/2
Mata Pelajaran : OTOMATISASI PERKANTORAN
Topik : Aplikasi Pengolah Angka
Jumlah Pertemuan: 4 X 5 JP (2 + 3)

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual,
dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu

dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan otomatiasi
perkantoran
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dan adaptif dalam melakukan kegiatan
otomatisasi perkantoran
3.3. Menguraikan cara mengoperasikan Aplikasi Pengolah Angka
(Spred Sheet)
4.3. Mengoperasikan Aplikasi Pengolah Angka (Spred Sheet)
 Indikator:

1. Peserta didik Mengikuti prosedur yang diberlakukan di kelas

2. Peserta didik bersikap satun dalam diskusi
3. Peserta didik jujur dalam mengerjakan tugas dan
menyampaikan ide
4. Peserta didik menunjukkan sikap bertanggung jawab

Indikator:

1. Peserta didik mendeskripsikan Langkah-langkah bekerja

dengan Aplikasi Pengolah Angka
2. Peserta didik membuat Format Wordbook
3. Peserta didik membuat Format Tabel
4. Peserta didik membuat Format data Tabel
5. Peserta didik mengolah Data Tabel dan Grafik
6. Peserta didik menggunakan warna dan objek
7. Peserta didik mencetak File Workbook

C. Tujuan Pembelajaran

Selama proses pembelajaran:

1. mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran
2. meningkatkan rasa saling menghargai di antara peserta didik.
3. memupuk partisipasi aktif dalam kelompok
4. memupuk kerjasama dalam menyelesaikan masalah
5. memupuk kedisiplinan dalam memanfaatkan waktu

Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat:

1. mendeskripsikan Langkah-langkah bekerja dengan Aplikasi
Pengolah Angka
2. membuat Format Wordbook
3. membuat Format Tabel
4. membuat Format data Tabel
5. mengolah Data Tabel dan Grafik
6. menggunakan warna dan objek
7. mencetak File Workbook

D. Materi Pembelajaran
1. Langkah-langkah bekerja dengan Aplikasi Pengolah Angka
2. Membuat Format Wordbook
3. Membuat Format Tabel
4. Membuat Format data Tabel
5. Mengolah Data Tabel dan Grafik
6. Menggunakan warna dan objek
7. Mencetak File Workbook

E. Alokasi Waktu
 4 X 5 JP (2 + 3)

F. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan: Sientific
b. Strategi : Demonstrasi
c. Media : Keyboard

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pedahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
dilanjutkan dengan berdo’a, kemudian memeriksa presensi
peserta didik.
b. Guru mengkondisikan (memberi motivasi) peserta didik agar
siap untuk memulai pembelajaran.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

2. Kegiatan Inti
a. Siswa menyalakan komputer, membuka Aplikasi Pengolah
Kata dan memendiskusikan langkah-langkah bekerja
dengan Aplikasi Pengolah Angka.
b. Siswa bertanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan
Aplikasi Pengolah angka
c. Siswa mengolah angka-angka dengan Aplikasi Pengolah
Angka.
d. Siswa mempresentasikan langkah-langkah bekerja dengan
Aplikasi Pengolah Angka.

3. Kegiatan penutup
a. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil
belajar hari ini.
b. Guru memberikan apresiasi semangat belajar siswa.

Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Pedahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
dilanjutkan dengan berdo’a, kemudian memeriksa presensi
peserta didik.
b. Guru mengkondisikan (memberi motivasi) peserta didik agar
siap untuk memulai pembelajaran.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengaktifkan Aplikasi Pengolah Angka, selanjutnya
dengan memperhatikan petunjuk guru, siswa membuat
format workbook.
b. Siswa menanyakan tentang hal-hal yang berkaitan dengan
pembuatan format workbook.
 c. Siswa mempresentasikan langkah pembuatan format
workbook.

3. Kegiatan penutup
a. Peserta didik dengan bimibingan guru menyimpulkan hasil
belajar hari ini.
b. Guru memberikan apresiasi terhadap semangat belajar
siswa

Pertemuan Ketiga
1. Kegiatan Pedahuluan
b. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
dilanjutkan dengan berdo’a, kemudian memeriksa presensi
peserta didik.
c. Guru mengkondisikan (memberi motivasi) peserta didik agar
siap untuk memulai pembelajaran.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
2. Kegiatan Inti

a. Siswa mengaktifkan Aplikasi Pengolah Angka, kemudian

membuat data pada tabel dan mengolah data tersebut
sesuai petunjuk guru.
b. Berdasarkan data yang telah diolah pada tabel, siswa
membuat grafik.
c. Siswa bertanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan
pembuatan data tabel dan grafik
d. Siswa mempresentasikan langkah-langkah pembuatan data
tabel dan grafik.

3. Kegiatan penutup
a. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil
belajar hari ini.
b. Guru memberikan apresiasi semangat belajar siswa.

Pertemuan Keempat
1. Kegiatan Pedahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
dilanjutkan dengan berdo’a, kemudian memeriksa presensi
peserta didik.
b. Guru mengkondisikan (memberi motivasi) peserta didik agar
siap untuk memulai pembelajaran.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengaktifkan Aplikasi Pengolah Angka, selanjutnya
mengetik data-data tabel dan grafik, melakukan editing
warna dan obyek.
b. Siswa mencetak dokumen dengan Aplikasi Pengolah Angka.
 c. Siswa menanyakan tentang hal-hal yang berkaitan dengan
pencetakan dokumen dengan Aplikasi Pengolah Angka
d. Siswa mempresentasikan langkah-langkah mencetak data
dengan Aplikasi Pengolah Angka.

3. Kegiatan penutup
a. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil
belajar hari ini.
b. Guru memberikan apresiasi

G. Penilaian

1. Proses
a. Teknik : Non tes
b. Bentuk : Pengamatan
c. Waktu : Selama proses pembelajaran
d. Instrumen : Skala sikap
(Instrumen dilampirkan pada bagian akhir RPP ini)

2. Hasil
a. Teknik : Tes
b. Bentuk : Tertulis
Praktik
c. Waktu : Pada kegiatan penutup
d. Instrumen : Soal (HOT)

SOAL

Bukalah Aplikasi Pengolah Angka, kemudian ketiklah naskah yang

tersedia dan lakukan editing sesuai petunjuk naskah, setelah itu
cetak naskah yang telah selesai diketik sebanyak 2 lembar
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP
Kompetensi Dasar Indikator:
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingintahu dalam pembelajaran 1. Mengikuti prosedur yang
menyiapkan, menggunakan otomatiasi perkantoran diberlakukan di kelas
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, 2. Bersikap satun dalam diskusi
3. Jujur dalam mengerjakan tugas
ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian
dan menyampaikan ide
dari sikap ilmiah 4. Menunjukkan sikap bertanggung
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai jawab
wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dan adaptif dalam melakuka kegiatan otomatisasi perkantoran
Tanggung
Disiplin Jujur Menghargai Skor
No Nama Peserta Didik Jawab
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Pedoman penilaian
Skala penilaian : 1 s/d 5 Skor minimal :6
Keterangan : 1 = Sangat kurang Skor maksimal : 30
2 = Kurang Predikat sikap siswa : 6 – 13 Perlu perhatian khusus
3 = Cukup 14 – 22 Perlu bimbingan agar lebihbaik
4 = Baik 23 – 30 Terpuji
5 = Amat baik

Jumlah Skor
Sikap Siswa= x 100
30

LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA

 Kompetensi Dasar:
3.3. Menguraikan cara mengoperasikan
Aplikasi Pengolah Angka (Spred
Sheet)
4.3. Mengoperasikan Aplikasi Pengolah
Angka (Spred Sheet)
Indikator:
1. Peserta didik mendeskripsikan Langkah-langkah bekerja dengan
Aplikasi Pengolah Angka
2. Peserta didik membuat Format Wordbook
3. Peserta didik membuat Format Tabel
4. Peserta didik membuat Format data Tabel
5. Peserta didik mengolah Data Tabel dan Grafik
6. Peserta didik menggunakan warna dan objek
7. Peserta didik mencetak File Workbook

Kecepatan Ketepatan Lay out Skor

No. Nama Peserta Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 Jember, Januari 2014
Mengetahui, Guru Prog Diklat
Kepala SMK Negeri 1 Jember

Drs Lutfi Isa Anshori, MM Ratu Fatimah SB,S.Pd

NIP 19660504 199203 1 016 NIP 19640123 198803 2 005