RPP DARING

VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP NEGERI 20 PALEMBANG

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Jenis dan karakteristik bahan lunak
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan
lunak yang kreatif dan inovatif.
4.2 Merancang pembuatan dan penyajian produk kerajinan
dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif, sesuai
dengan potensi daerah setempat.
Alokasi waktu : 2JP ( 1jam x 30 menit ) 2 x pertemuan

Pertemuan ke - 1
Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
Pembelajaran 2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan
ajar/tugas tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa
terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui
media daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa Kehadiran siswa / Absen .
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap
protokol kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Siswa mengamati jenis dan karakteristk bahan lunak alam yang akan dibuat
dalam produk kerajinan.
2. Siswa mengamati dan mengumpulkan informasi mengenai produk kerajinan
bahan lunak.
3. Siswa melakukan identifikasi karakter bahan lunak alam melalui penugasan.

Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll),
Browser mengucapkan salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui
Whatsapp pentingnya belajar di rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi produk kerajinan bahan lunak bisa secara
Sumber Belajar: video conference atau menyimak video pembelajaran.
1. Buku Siswa B. Kegiatan Inti
2. Bahan Ajar 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang
3. Blog Pendidikan : dengan whatsapp
www.kherysuryawan.id 2. Guru memberikan permasalahan tentang produk kerajinan bahan
4. Youtube lunak bisa secara video conference atau menyimak video
Alat dan Bahan: pembelajaran.
1. Hp/ Laptop/ Komputer 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang produk kerajinan bahan
2. Alat Tulis lunak.
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam menjelaskan
bagaimana cara mengidentifikasi jenis bahan limbah lunak
organic dan anorganik .
5. Siswa melakukan observasi di lingkungan sekitar untuk
mengumpulkan informasi berkaitan dengan produk kerajinan
 bahan lunak organik dan anorganik ,melalui media daring yang
disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan jenis produk kerajinan bahan
lunak organic dan anorganik
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap
disiplin belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya
secara daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian
Penugasan Tugas mengidentifikasi jenis- bahan
Pengetahuan
Tes Tertulis limbah lunak organic dan anorganik.
Keterampilan - -

Mengetahui, Palembang, … Juli 2021

Kepala Sekolah SMP Negeri 20 Palembang Guru mata pelajaran

Nurhasanah,S.Pd,.M.M Supriyati,M.Kom
NIP. 197009251999032002 NIP.
197810062009032002
 RPP DARING
VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP NEGERI 20 PALEMBANG

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Jenis dan karakteristik bahan lunak
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan
lunak yang kreatif dan inovatif.
4.2 Merancang pembuatan dan penyajian produk kerajinan
dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif, sesuai
dengan potensi daerah setempat.
Alokasi waktu : 2JP ( 1jam x 30 menit ) 2 x pertemuan

Pertemuan ke - 2
Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
Pembelajaran 2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan
ajar/tugas tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa
terbebani.
3. Memeriksa Kehadiran siswa / Absen .
4. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap
protokol kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Siswa membuat rancangan sebuah produk kerajinan dari bahan lunak alam.
2. Siswa membuat kerajinan bahan lunak alam sesuai rancangan dengan
bimbingan guru

Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning
Media: D. Pendahuluan
Browser 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll),
Whatsapp mengucapkan salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui
Messenger pentingnya belajar di rumah.
Sumber Belajar: 2. Menyampaikan video pembelajaran tentang materi Pemanfaatan
1. Buku Siswa Limbah Lunak organic dan anorganik sebagai bahan kerajinan.
2. Bahan Ajar E. Kegiatan Inti
3. Blog Pendidikan : 1. Guru Menayangkan simulasi “kerajinan dari bahan limbah lunak
www.kherysuryawan.id “ melalui media whatsapp.
4. Youtube 2. Guru memberikan penugasan secara praktek , untuk membuat 1
Alat dan Bahan: jenis kerajinan yang berbahan limbah lunak organic atau
1. Hp/ Laptop/ Komputer anorganik, yang dapat di temui pada lingkungan sekitar.
2. Alat Tulis 3. Guru merumuskan tatacara pembuatan dan pengolahan tentang
produk kerajinan bahan lunak.
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam menyelesaikan
permasalahan tentang produk kerajinan bahan lunak dengan
cara daring.
5. Siswa mengumpulkan informasi berkaitan dengan produk
kerajinan bahan lunak melalui media daring yang disepakati
(misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan produk kerajinan bahan lunak.
F. Penutup
 1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang
tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya
secara daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya
Sikap Observasi/Jurnal
Diri , Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses pembuatan bahan kerajinan.

Mengetahui, Palembang, … Juli 2021

Kepala Sekolah SMP Negeri 20 Palembang Guru mata pelajaran

Nurhasanah,S.Pd,.M.M Supriyati,M.Kom
NIP. 197009251999032002 NIP.
197810062009032002