RPP DARING

Sekolah : SMP Negeri 2 Angsana

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : (Pengolahan) Bahan Pangan Sayuran Menjadi Makanan dan Minuman
Kesehatan
Kelas/Semester : VII/Genap

Informasi Pembelajaran

Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan Setelah mempelajari Materi ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menyatakan pendapat tentang pengolahan bahan pangan sayuran menjadi makanan
dan minuman kesehatan sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada
Tuhan serta bangsa Indonesia.
2. Mengidentifikasi jenis, sarana produksi, dan tahapan pengolahan sayuran menjafi
makanan dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat.
3. Merancang kegiatan pengolahan sayuran menjadi makanan dan minuman kesehatan
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri.
4. Melaksanakan dan mempresentasikan kegiatan pengolahan sayuran menjadi makanan
dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran

Metode : Discovery Langkah Pembelajaran : untuk pertemuan 1-4

Learning
A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasi pentingnya belajar di rumah.
Browser 2. Menyampaikan materi Pengolahan Bahan Pangan Sayuran menjadi
Makanan dan Minuman Kesehatan bisa secara video conference atau
Whatsapp
menyimak video pembelajaran.
Messenger B. Kegiatan Inti
1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
Sumber Belajar: whatsapp
2. Guru memberikan permasalahan tentang Pengertian Sayuran dan
1. Buku Siswa Kalsifikasi Sayuran serta Kandungan atau manfaat sayuran bisa secara
2. Bahan Ajar video conference atau menyimak video pembelajaran.
3. Guru merumuskan pertanyaan tentang Pengolahan Sayuran Menjadi
3. Blog Pendidikan : Makanan & Minuman Kesehatan.
www.kherysuryawan.id 4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang Pengolahan Sayuran Menjadi Makanan &
4. Youtube Minuman Kesehatan dengan cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
Alat dan Bahan: informasi berkaitan dengan Pengolahan Sayuran Menjadi Makanan &
1. Hp/ Laptop/ Komputer Minuman Kesehatan melalui media daring yang disepakati (misalnya
whatsapp, messenger, dll).
2. Alat Tulis 6. Guru dan siswa menyimpulkan Pengolahan Sayuran Menjadi Makanan
& Minuman Kesehatan.
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian
 Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian

Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,

Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian

Penugasan Tugas pada bahan ajar

Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online

Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data

Mengetahui, Angsana, Maret 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Kamarudin, S.Pd, M.Pd Herlina, S.Pd

NIP. 19690304 199802 1 008 NIP. ,-