RPP DARING

Sekolah : SMP Negeri 2 Angsana

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Keanekaragaman Teknologi Konstruksi Miniatur Jembatan
Kelas/Semester : VII/Genap

Informasi Pembelajaran

Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan Setelah mempelajari Materi ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. menyatakan pendapat tentang keanekaragaman teknologi konstruksi jembatan,
sebagai ungkapan rasa syukur kepada Tuhan dan bangga sebagai bangsa Indonesia;
2. mengidentifikasi jenis, bahan, alat dan proses pembuatan teknologi konstruksi
miniatur jembatan berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan
3. merancang karya teknologi konstruksi miniatur jembatan berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur terhadap diri sendiri
4. membuat dan mempresentasikan karya teknologi konstruksi miniatur jembatan
berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat dengan disiplin dan tanggung jawab.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran

Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :

Learning
A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di
Browser rumah.
2. Menyampaikan materi Keanekaragaman teknologi konstruksi miniatur
Whatsapp
jembatan bisa secara video conference atau menyimak video
Messenger pembelajaran.
B. Kegiatan Inti
Sumber Belajar: 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
whatsapp
1. Buku Siswa 2. Guru memberikan permasalahan tentang Keanekaragaman teknologi
2. Bahan Ajar konstruksi miniatur jembatan bisa secara video conference atau
menyimak video pembelajaran.
3. Blog Pendidikan : 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang Keanekaragaman teknologi
www.kherysuryawan.id konstruksi miniatur jembatan .
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
4. Youtube permasalahan tentang Keanekaragaman teknologi konstruksi miniatur
jembatan dengan cara daring.
Alat dan Bahan: 5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
1. Hp/ Laptop/ Komputer informasi berkaitan dengan Keanekaragaman teknologi konstruksi
miniatur jembatan melalui media daring yang disepakati (misalnya
2. Alat Tulis whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan Keanekaragaman teknologi konstruksi
miniatur jembatan .
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian

 Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian

Penugasan Tugas pada bahan ajar

Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online

Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data

Mengetahui, Angsana, Maret 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Kamarudin, S.Pd, M.Pd Herlina, S.Pd

NIP. 19690304 199802 1 008 NIP. ,-