RPP DARING

VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP ………

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Keanekaragaman teknologi konstruksi miniatur jembatan
Kelas/Semester : VII/Genap

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan Setelah mempelajari Materi ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. menyatakan pendapat tentang keanekaragaman teknologi konstruksi jembatan,
sebagai ungkapan rasa syukur kepada Tuhan dan bangga sebagai bangsa Indonesia;
2. mengidentifikasi jenis, bahan, alat dan proses pembuatan teknologi konstruksi
miniatur jembatan berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan
3. merancang karya teknologi konstruksi miniatur jembatan berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur terhadap diri sendiri
4. membuat dan mempresentasikan karya teknologi konstruksi miniatur jembatan
berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat dengan disiplin dan tanggung jawab.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
Browser salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di
Whatsapp rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi Keanekaragaman teknologi konstruksi miniatur
Sumber Belajar: jembatan bisa secara video conference atau menyimak video
1. Buku Siswa pembelajaran.
2. Bahan Ajar B. Kegiatan Inti
3. Blog Pendidikan : 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
www.kherysuryawan.id whatsapp
4. Youtube 2. Guru memberikan permasalahan tentang Keanekaragaman teknologi
Alat dan Bahan: konstruksi miniatur jembatan bisa secara video conference atau
1. Hp/ Laptop/ Komputer menyimak video pembelajaran.
2. Alat Tulis 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang Keanekaragaman teknologi
konstruksi miniatur jembatan .
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang Keanekaragaman teknologi konstruksi miniatur
jembatan dengan cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
informasi berkaitan dengan Keanekaragaman teknologi konstruksi
miniatur jembatan melalui media daring yang disepakati (misalnya
whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan Keanekaragaman teknologi konstruksi
miniatur jembatan .
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian
 Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data

Mengetahui, ..............,……….. 20...

Kepala Sekolah SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………….. www.kherysuryawan.id
NIP…………………………….. NIP. …………………………….