Assalamualaikum Wr,wb

1.Keunggulan Program Media Dalam Kegiatan Pembelajaran

 Membuat proses belajar lebih baik dalam meningkatkan daya ingat atau retensi.
 Memfasilitasi proses belajar pengguna program yang memiliki gaya belajar berbeda.
 Membantu siswa dan mencapai beragam tujuan pembelajaran secara efektif.
 Menyampaikan informasi dan pengetahuan dengan tingkat realism yang tinggi.
 Meningkatkan motivasi belajar pengguna program.
 Memiliki sifat interaktif.
 Dapat di gunakan untuk mendukung aktivitas belajar, baik individual maupun kelompok.
 Menampilkan isi atau materi pelajaran secara konsisten.
 Memungkinkan pengguna untuk melakukan kendali terhadap proses belajar yang di lakukan.

2.a).Keunggulan Media Video

 Mengatasi jarak dan waktu.
 Mampu menggambarkan peristiwa-peristiwa masa lalu secara realistis
dalam waktu yang singkat.
 Dapat membawa siswa berpetualang dari negara satu ke negara lainnya,
dan dari masa yang satu ke masa yang lain.
 Dapat diulang-ulang bila perlu untuk menambah kejelasan.
 Pesan yang disampaikannya cepat dan mudah diingat.
 Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa.
 Mengembangkan imajinasi
 Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan penjelasan yang
lebih realistic.
 Mampu berperan sebagai media utama untuk mendokumentasikan
realitas sosial yang akan dibedah di dalam kelas.
 Mampu berperan sebagai storyteller yang dapat memancing kreativitas
peserta didik dalam mengekspresikan gagasannya.
b).Keterbatasan Media Video
 Sebagaimana media audio-visual yang lain, video juga terlalu
menekankan pentingnya materi ketimbang proses
pengembangan materi tersebut.
 Pemanfaatan media ini juga terkesan memakan biaya
tidak murah.
 Penanyangannya juga terkait peralatan lainnya seperi
videoplayer, layar bagi kelas besar beserta LCDnya,
dan lain-lain.

3.a)Berikut ini kontribusi computer dalam proses pembelajaran

 Hubungan Interaktif : Komputer dapat menjebatani hubungan komunikasi antara dua orang
atau lebih.Komputer dapat memunculkan ide-ide atau wacana baru dan meningkatkan minat
terhadap media.
  Penanggulangan : Pengguna computer terutama mahasiswa atau dosen dan guru dapat
mengulang materi atau bahan ajar dengan metode yang menarik yang telah di sediakan
komputer music, video, atau Microsoft office.
 Feedback and reward : Dengan computer guru atau dosen dapat memberikan saran atau
perbaikan dan tentu saja pujian kepada mahasiswa yang dapat menyelesaikan tugasnya dengan
baik.Saran dan pujian ini dapat di sampaikan secara online dan seketika sehingga mahasiswa
yang lain dapat mengetahui saran, perbaikan dan pujian tersebut yang tentunya juga dapat
menjadi motivasi untuk meningkatkan potensi diri terutama dalam pembelajaran.
b).E-learning
Adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik.Salah satu media yang di gunakan
adalah jaringan komputer.Dengan di kembangkannya di jaringan komputer memungkinkan untuk di
kembangkan dalam bentuk berbasis web, sehingga kemudian di kembangkan ke jaringan komputer
yang lebih luas yaitu internet.
c).Keunggulan pemanfaatan e-learning
 Merupakan media komunikasi yang efektif, cepat dan kredibel untuk menyampaikan
materi e-learning dari seorang pakarnya.
 Mencakup area yang luas.
 Peserta memperoleh viviualisasi lengkap pembicaraannya.
 Kelas besar atau kecil : Kelas tidak membutuhkan bentuk fisik lagi, semuanya dapat di
bangun dalam aplikasi internet.
 Kapan saja, di mana saja : Dapat di akses dari lokasi mana saja dan bersifat global.E-
learning menghilangkan batasan waktu dan tempat dengan karakteristik kelas tradisional
dengan menggunakan mode komunikasi asynchronous seperti email, diskusi online ,
mahasiswa dapat mengakses 24 jam setiap hari.
 Membangun Komunitas : Pembelajaran adalah proses social.Siswa dapat belajar saling
informasi satu dengan yang lain seperti instruktur.Dapat di ciptakan interaksi yang bersifat
real time maupun non real time.
 Peningkatkan Pembelajaran Siswa : Melalui internet organisasi akan dapat lebih fokus
pada penyelenggaraan program pendidikan/pelatihan.Mengakomodasi keseluruhan
proses belajar dan juga transaksi.Materi dapat di rancang secara multimedia dan
dinamis.Peserta belajar dapat terhubung ke berbagai perpustakaan maya di seluruh dunia
dan menjadikannya sebagai media penelitian dalam meningkatkan pemahaman pada
bahan ajar. Guru/instruktur/dosen dapat secara cepat menambahkan referensi bahan ajar
yang bersifat study kasus, trend industry dan proyeksi teknologi ke depan melalui berbagai
sumber untuk menambah wawasan peserta terhadap bahan ajarnya.

4. Jawablah soal berikut ini dengan melengkapi komponen yang diperlukan untuk
mendapatkan nilai maksimal.
a. Carilah sumber informasi digital berupa e-books atau e-journals di Perpustakaan
Digital UT (tidak perlu diunduh)
 Home/Ruang Baca Virtual/Ruang Baca Virtual/FHISIP/PUST4313 – Media
Teknologi

b. Berikan bukti pencariannya berupa screenshot / capture / foto setiap tahap

pencariannya. (perangkat pencarian boleh melalui komputer maupun handphone)

-.

-.
 -.

a. Pustaka.ut.ac.id
b. RBV
c. Pilih e-book atau e-journal
d. Buku / Jurnal siap dibaca

Wassalamualaikum Wr,wb