Nama : Yoga Julian

NIM : 1182030146
Semester/Kelas : PBA V/D
Mata Kuliah : Media Pembelajaran Bahasa Arab

UJIAN AKHIR SEMESTER

1. Jelaskan bagaimana kriteria dalam memilih media pembelajaran
a. Media dipilih sesuai dengan akses yang didapat oleh lembaga
b. Media dipilih sesuai dengan biaya/ anggaran yang ada
c. Media dipilih sesuai dengan teknologi yang mudah dan efisien
d. Media dipilih sesuai dengan lembaga pendidikan itu sendiri
e. Media dipilih sesuai dengan hubungan yang interaktif antara peserta didik dengan
pendidik
f. Media dipilih sesuai dengan kebaruan yang diperlukan disuatu lembaga pendidikan

2. Jelaskan kriteria penggunan media pendidikan

Menentukan media yang terbaik dalam proses belajar dan mengajar
merupakan aspek yang sangat membingungkan bagi para pendidik, tapi juga menjadi
momen penilaian kreativitas diri mereka. Beberapa model dalam memilih media
antara lain berkisar pada prosedur yang sederhanaatau aloritma hingga skema teoritis
yang kompleks. Sebagian didasarkan pada “saluran” komunikasi yang digunakan
(audio,vidio, dan semacamnya) atau karakteristik dari media itu sendiri. Sedangkan
yang lainnya menekankan hasil-hasil pembelajaran yang ingin diraih, dan ada juga
yang memfokuskan pada berbagai sifat peserta didik atau teori pendidikan atau pada
proses belajar mengajar.
Menurut Raiser dan Dick (1996) ada 3 kriteria menyeleksi media pengajaran,
yaitu sebagai berikut:
1. Kepastian
2. Kelayakan siswa, dan
3. Kelayakan pengajar

3 Sebutkan jenis-jenis media pengajaran dilihat dari daya liputnya

Dilihat dari daya liputnya, media dibagi dalam 3 yaitu:
a. Media dengan daya liput luas dan serentak, seperti radio dan televisi.
b. Media dengan daya liput terbatas oleh ruang dan tempat, seperti film, sound slides,
film rangkai yang menggunakan ruangan tertutup dan gelap)
c. Media dengan daya liput untuk pengajaran individu, seperti modul pembelajaran.

4. Jelaskan peranan dan manfaat media pengajaran dalam proses pembelajaran

Pemanfaatan media pengajaran pada hakekatnya bertujuan untuk
meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengajaran. Dengan bantuan media, siswa
diharapkan menggunakan sebanyak mungkin alat inderanya untuk mengamati,
mendengar, merasakan, meresapi, menghayati dan pada akhirnya memiliki sejumlah
pengetahuan, sikap dan keterampilan sebagai hasil belajar.
Beberapa peranan media dalam pembelajaran, diantaranya sebagai berikut:
1. Memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar
dan meningkatkan proses dan hasil belajar.
2. Meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat
menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa
dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri
sesuai dengan kemampuan dan minatnya.
3. Mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan waktu.
4. Memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-
peristiwa di lingkungan mereka.
Dewasa ini dengan perkembangan teknologi serta pengetahuan, maka
media pembelajaran berfungsi sebagai berikut:
a. Membantu memudahkan belajar bagi siswa dan juga memudahkan
pengajaran bagi guru.
b. Memberikan pengalaman lebih nyata (abstrak menjadi kongkret).
c. Menarik perhatian siswa lebih besar dan tidak membosankan.
d. Semua indera murid dapat diaktifkan.
e. Lebih menarik perhatian dan minat murid dalam belajar.
f. Dapat membangkitkan dunia teori dengan realitanya.
Dengan demikian peran dan fungsi media pembelajaran di samping
sebagai alat bantu mengajar juga sebagai sumber belajar yang harus
dimanfaatkan semaksimal mungkin sehingga dapat terciptanya suasana belajar
yang kondusif, efektif, efisien dan menyenangkan.
5. Jelaskan Pengertian Produksi Media Pendidikan?
Produksi media pendidikan merupakan segala upaya yang dilakukan untuk
menciptakan dan mengolah media melalui benda visual maupun non visual dengan
cara mempergunakan segala sumber daya yang berasal dari tenaga, pikiran, maupun
biaya. Upaya-upaya ini dilakukan untuk memproduksi media terutama yang berkaitan
dengan dunia pendidikan.

6. Sebutkan dan jelaskan macam-macam produksi media pendidikan elektronic?

Media pembelajaran elektronik digunakan pengajar untuk membantu kualitas
pendidikan. Adapun media tersebut adalah:
1. Komputer; Perkembangan teknologi informasi mengalami kemajuan yang
semakin pesat dan cepat khususnya komputer yang terus menerus mengalami
penyempurnaa dan pemanfaatan yang semakin menyeluruh hingga semua
aspek kehidupan manusia.
2. Laptop; Di era perkembangan teknologi informasi mengalami kemajuan yang
semakin pesat dan cepat media pembelajaran elektronik dapat dirancang agar
dapat memberikan sarana bagi enggunanya untuk melakukan proses belajar
mengajar tertentu.
3. LCD/Protektor; Komputer dan laptop belum bisa efektif digunakan dalam
proses pembelajaran jika tidak ditampilkan secara utuh dengan LCD/Proyektor
hingga proses komunikasi interaktif antara guru dan peserta didik dapat
tercapai.

7. Sebutkan dan jelaskan kelemahan-kelemahan dari media elektronik

Kekurangan Media Elektronik
1. Tidak semua tempat mempunyai media elektronik tersebut. Karena biaya
pembeliannya relatif mahal. Baik lembaga pendidikan, tenaga pengajar
maupun peserta didik.
2. Waktu yang lama untuk proses produksi oleh perusahaan.

8. Jelaskan peranan teknologi pendidikan sebagai pendekatan dalam

problematika pendidikan
Memasuki abad Teknologi Informasi dan Komunikasi sekarang ini sangat
dirasakan kebutuhan akan pentingnya peningkatan kualitas pembelajaran. Melalui
pemanfaatan teknologi pendidikan kita dapat meningkatkan kualitas pembelajaran,
yaitu dengan cara membuka lebar-lebar terhadap akses ilmu pengetahuan dan
penyelenggaraan pendidikan bermutu. Terutama penerapan high tech dan high touch
approach. System teknologi informasi dalam pendidikan memberi jangkauan yang
luas, cepat, efektif, dan efisien terhadap penyebarluasan informasi ke berbagai
penjuru dunia. Teknologi informasi berkembang sejalan dengan perkembangan teori
komunikasi dan teknologi yang menunjang terhadap praktek kegiatam pembelajaran.
Pembelajaran berbasis multimedia seperti : pembelajaran berbaris komputer (PBK),
pembelajaran berbaris web (e-learning), merupakan bentuk pemanfaatan TIK yang
perlu dilaksanakan dalam dunia pendidikan dewasa ini.
Kegiatan pembelajaran merupakan kegiatan yang paling pokok dalam
keseluruhan proses pendidikan. Hal ini berarti bahwa pencapaian tujuan pendidikan
banyak bergantung kepada proses pembelajaran dirancang dan dijalankan secara
professional, seperti saat ini, dengan dimanfaatkannya Teknologi Informasi dan
Komuniksi, khususnya computer dan internet dirasa sangat membantu dalam kegiatan
pembelajaran.

9. Mengapa guru dan dosen harus menguasai media pembelajaran

Pendidik adalah seorang pembimbing dan fasilisator dalam proses belajar
mengajar. Media pembelajaran sangatlah penting bagi pendidik, guna memudahkan
dalam memilih metode pembelajaran yang akan digunakan dan melancarkan jalannya
pembelajaran di dalam kelas agar terasa lebih hidup. Sebelum mengetahui media apa
yang diperlukan dalam mengajar, harus menganalisis juga karakteristik peserta didik.

10. Jelaskan hubungan antara media, metode, teknik, dan materi pembelajaran
Media, metode, teknik dan materi dalam pembelajaran merupakan faktor
penunjang. Keseluruhannya memiliki keterkaitan dalam proses pembelajaran.
Penggunaan teknik dan metode disesuaikan dengan materi yang hendak diajarkana,
dan media disesuaikan dengan teknik, metode, dan materinya. Dengan demikian
fungsi media sebagai alat bantu dapat dimaksimalkan dalam penggunaannya. Maka
media, metode, teknik dan materi pembelajaran memiliki hubungan yang erat yang
tidak dapat dipisahkan salah satunya. Karena jika tidak ada salah satu maka proses
pembelajaran akan berjalan monoton dan tidak efektif, sehingga tujuan pembelajaran
tidak tercapai. Agra tujuan pembelajaran yaitu tersampikannya dan dapat
dipahaminya materi oleh peserta didik, pendidik harus menggunakan media, metode,
dan teknik yang sesuai yang tentunya harus disesuaikan dengan materi pembelajaran.