RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK TRITECH INFORMATIKA

Mata Pelajaran : Desain Media Interaktif
Kelas / Semester : XII / 1
Materi Pokok :
Konsep multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktifTahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 12 JP

3.1 Memahami konsep multimedia interaktif berbasis 4.1 Menggabungkan image, animasi, audio, video dalam
halaman web dan media interaktif sajian multimedia interaktif berbasis halaman web dan
media interaktif

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembejaran video konsep multimedia interaktif, siswa mengetahui konsep dasar multimedia
interaktif.
2. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Media Penilaian : Worksheet atau lembar kerja (pesertadidik), Lembar penilaian
2. Alat/Bahan : Komputer dan Smart phone
3. SumberBelajar :Buku Paket, Modul, Internet
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KegiatanPendahuluan
1. Menampilkan video pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin menggunakan system dalam jaringan.
2. Mengaitkan materi / tema / kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi /tema / kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya
3. Menyampaikan melalui video dalam jaringan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi konsep multimedia interaktif berbasis web dan media interaktif
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
B. Kegiatan Inti
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitakan bahan bacaan terkait materi konsep multimedia
interaktif berbasis web dan media interaktif
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi konsep multimedia interaktif berbasis web
dan media interaktif
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai konsep multimedia interaktif
berbasis web dan media interaktif
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan dengan video tugas
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari konsep
multimedia interaktif berbasis web dan media interaktif. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
C. KegiatanPenutup
1. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman / simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan..
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.
4. PENILAIAN (ASSESMENT)
1. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan dalam jaringan
2. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio dalam jaringan

Mengetahui, Medan, Desember 2020

Kepala SMK Tritech Informatika Guru Mata Pelajaran

M. Herizal Sinambela, S.Pd.I MGMP Multimedia