RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK BUDI MULIA UTAMA

Mata Pelajaran : Desain Media Interaktif
Kelas/Semester : XII/II
Materi Pokok : Publikasi Produk Multimedia Interaktif
Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
Tahun Ajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar : 3.11 Mengevaluasi produk multimedia interaktif
: 4.11 membuat laporan pembuatan produk multimedia
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui literasi diharapkan peserta didik mampu mengamati contoh Mengevaluasi produk multimedia interaktif
secara benar
2. Melalui diskusi kelompok diharapkan peserta didik mampu menjelaskan tahapan Mengevaluasi produk multimedia
interaktif secara benar dan bergotong royong
3. Melalui praktik diharapkan peserta didik mampu melakukan Mengevaluasi produk multimedia interaktif secara benar
4. Melalui diskusi diharapkan peserta didik mampu membuat kesimpulan tahapan evalausi produk multimedia interaktif
secara benar
5. Melalui presentasi peserta didik dapat menampilkan hasil publikasi evaluasi prouduk multimedia secara benar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Orientasi
Guru menunjukkan contoh evaluasi prouduk multimedia dalam kehidupan sehari-hari
b. Apersepsi
Guru mendiskusikan contoh serta tahapan evaluasi prouduk multimedia
c. Motivasi
Guru memberikan motivasi tentang pentingnya publikasi multimedia interaktif berbasis waktu dalam karir peserta
didik
d. Pemberian Acuan
Guru merencanakan serta menjadwalakan projek sesuai jobsheet evaluasi prouduk multimedia
2. Kegiatan Inti
a. Literasi
Guru membagi kedalam kelompok untuk menggali informasi dan berdiskusi tentang publikasi multimedia interaktif
berbasis waktu
b. Crictical Thinking (Berpikir Kritis)
Guru meminta kelompok untuk menyiapkan pertanyaan dan saling tanya jawab berdiskusi terbuka
c. Collaboration (Kerjasama)
Guru mendorong peserta didik untuk bekerjasama dalam menyelesaikan permasalahan atau pertanyaan yang
diajukan
d. Communication (Komunikasi)
Guru mengkomunikasikan contoh publikasi multimedia interaktif berbasis waktu dalam bentuk tanya jawab
langsung secara individu
e. Creativity (Kreativitas)
Guru menugaskan masing-masing individu membuat evaluasi prouduk multimedia untuk di presentasikan.
3. Kegiatan Penutup
a. Peserta Didik
Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari kemudian melakukan refleksi diri
b. Guru
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi, kemudian memberikan penggambaran mengenai materi
selanjutnya

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian
Penilaian Sikap, Penilaian Pengetahuan, Penilaian Keterampilan
2. Remidial
Penugasan Terbimbing dan Bermanfaat
3. Pengayaan
evaluasi prouduk multimedia

Mengetahui, Jakarta, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Desain Media Interaktif

Dra. Khodijah, M.Pd Abdul rozaq, S.Pd