B = Bismen, P = Pariwisata, T = Teknik

BPT: Eksponen-Bilangan Pangkat

3
x 3 y 2 z−1
1. Bentuk sederhana dari
12 6
( )
x−1 y 4 z− 4
adalah . . . .

x ×z x7 × z 6
A. D.
y6 y5
x × z 15
12
x × z9
12
B. E.
y6 y6
x × z 15
6
C.
y6

Pembahasan :
3
x 3 y 2 z−1 am
Bentuk ( x−1 y 4 z− 4 ) 3
Strategi:
a n
=a
m−n
jika m> n

x 3−(−1) z−1−(−4 ) am 1
 ( y 4 −2
3
) n
a a
= n−m jika m<n

x 4 z3
 ( )
y2
agar pangkatnya positif

x 12 z 9
 ( )
y6
Perhatikan : ¿ ¿

Jawaban : E

3 1
2. Jika a=9 , b=16 , dan c=5 maka nilai dari a 2 ×b 4 ×c−1 adalah . . . .
A. −145 29
D.
B. −90 5
−29 54
C. E.
5 5

Pembahasan :
3 1 −m 1
2
Bentuk :a × b × c 4 −1 Strategi: a = n agar pangkatnya positif
a
3 1

 a2 × b 4
c
3 1
2
Substitusi a=9=3 ,b=16=2 , dan c=5 ke dalam 4 a2 × b 4
c
1
3 4
 (3¿¿ 2) × (2¿¿ 4)b ¿ ¿
2 Perhatikan : ¿ ¿
5
(2¿¿ 1)
 (3¿¿ 3)× ¿¿
5
54

5

Jawaban : E

x+2
1 3 3 x−2
3. Nilai x yang memenuhi persamaan bentuk sederhana dari ( ) =√ 2 adalah . . . .
8
−4 2
A. D.
3 3
−2 4
B. E.
3 3
1
C.
3
 Pembahasan :
1 x+2 3 3 x−2 1
( ) =√ 2 Ingat: m
=a−m dan ¿ ¿
8 a
m
¿ Ingat: n
√ am =a n
3 x−2
 2−3 x−6 =2 3

3 x−2
−3 x−6=
3
−9 x−18=3 x−2
−9 x−3 x=18−2
−12 x=16
16 −4
x= =
−12 3
Jawaban : A

BPT: Bentuk Akar

1. Bentuk sederhana dari 4 √ 50−3 √ 27+ √ 75+2 √ 8 adalah ….
A. 24 √ 2−14 √3 D. 24 √ 2+4 √ 3
B. 24 √ 2−4 √ 3 E. 24 √ 2+14 √ 3
C. 24 √ 2+ √ 3

Pembahasan :
Bentuk 4 √50−3 √ 27+ √ 75+2 √ 8
 4 √ 25.2−3 √ 9.3+ √ 25.3+ 2 √ 4.2
 4.5 √ 2−3.3 √ 3+5 √ 3+2.2 √ 2
 20 √ 2−9 √ 3+5 √ 3+4 √ 2
 20 √ 2+ 4 √ 2−9 √ 3+5 √ 3
 24 √ 2−4 √ 3
Jawaban : B

4 3
2. Bentuk sederhana dari + adalah ….
√ 20 √5
A. √5 4
1
C. √5
5
B. √5
5 D. 2 √ 5
E. 5 √ 5

Pembahasan :
4 3
Bentuk +
√ 20 √ 5
4 2.3
+
2 √ 5 2. √ 5
10 5
×√
2 √ 5 √5
10 √5
2.5
√5
Jawaban : A

2 √ 6+ 5
3. Bentuk sederhana dari adalah ….
2 √ 6−5
A. 49+ 20 √ 6 D. 49−20 √ 6
B. −49+ 20 √ 6 E. −49−10 √ 6
C. −49−20 √ 6

Pembahasan :
 2 √ 6+5 a √ b+c a √ b+c
Bentuk dirasionalkan Perhatikan : ×
2 √ 6−5 a √ b−c a √ b+c
2 √6+ 5 2 √ 6+5
 ×
2 √ 6−5 2 √ 6+5
24+20 √ 6+25

24−25
49+20 √ 6
 ¿−49−20 √ 6
−1
Jawaban : C

BPT: Logaritma
1. Hasil dari ❑5 log75 −¿2 log 3−¿5 log 3 +¿2 log 24 ¿ ¿ ¿ adalah ….
A. 8 D. −¿ 1
B. 5 E. −5
C. 1

Pembahasan :
a
5 5 2 2 b a a
log 75 −¿ log 3+¿ log 24 +¿ log 3 ¿ ¿ ¿ Perhatikan : log =❑ logb −❑log c
❑
❑ c
5
75 2 24
 log +¿ log ¿ Perhatikan strategi pengelompokannya!
❑ 3 3
5 2
 ❑ log 25 +¿ log 8 ¿
2+3 =5
Jawaban : B
2
2. Nilai dari log 3. 3 log 16+ 2 log 5− 2 log10 adalah....
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

Pembahasan:
2
log 3. 3 log 16+ 2 log 5− 2 log10
5
¿ 2 log16 + 2 log
10 ( )
1
¿ 4 + 2 log
2 ()
¿ 4−1
¿3
Jawaban: C’

4 64 1
log
3. Jika log 3=m , nilai dari 3 adalah ... .
m C. −3 m
−
A. 3 D. m
m E. 3m
−
B. 2

Pembahasan
4
log3=m
64 1 3
log
=4 log 3
−1
3
−1 4
= ⋅ log3
3
1
=− m
3
Kunci Jawaban: A
4. Jika log 2=0,301; log 3=0,477 maka log 9 √ 6 = ….
A. 1,523 D. 1,323
B. 1,443 E. 1,123
C. 1,343

Pembahasan :
log 9 √ 6=log 32 √ 2.3
 log 9 √ 6=log 32 √ 2. √ 3
1 1
log 9 √ 6=log 32 .2 2 .3 2
1 5
log 9 √ 6=log 2 2 .3 2 Perhatikan :❑a logb × c =❑alog b + ❑a log c
1 5
log 9 √ 6=log 2 2 +log 3 2
1 5
 log 9 √ 6= log 2+ log3
2 2
1 5
 log 9 √ 6= (0,301)+ (0,477)
2 2
 log 9 √ 6=0,150+1,193=1,343
Jawaban : C

2 3 6
5. Diketahui log 3=a dan log 5=b . Nilai dari log 15 adalah....
ab+a 1+b
A. a+1 D. 2a
a+1 2+2 b
B. ab+a E. a
ab+b
C. b+1
Pembahasan:
Diketahui
2
log 3=a ⇔ log3=a . log 2
3
log 5=b ⇔ log5=b log 3=ab log 2 .
6 log15 log(3 . 5) log 3+log5 a. log2+ab . log 2 ab+a
log 15= = = = =
Nilai dari log6 log(2 . 3) log 2+log 3 log 2+a . log 2 a+1
Jawaban: A

BPT: SPL
1. Wulan pergi ke sebuah toko untuk membeli peralatan sekolah. Ia membeli 2 buah buku
dan 3 pen dan membayar Rp18.000,00. Harga sebuah buku adalah Rp1.500,00 lebih
mahal dari harga sebuah pen.
Pernyataan yang tepat sesuai data di atas adalah ....
A. Harga sebuah buku sama dengan harga 2 pen.
B. Harga dua buku sama dengan harga 3 pen.
C. Harga sebuah buku dan sebuah pen adalah Rp8.000,00
D. Harga 3 buku sama dengan harga 2 pen.
E. Harga buku dan pen di toko tersebut lebih mahal di banding toko lainnya.

Pembahasan :
Misal buku = x dan pen = y
P1. Harga 2 buah buku dan 3 pen adalah Rp18.000,00, artinya 2x + 3y = 18.000
P2. Harga sebuah buku adalah Rp1.5000,00 lebih mahal dari harga sebuah pen, artinya
x = y + 1.500
Nilai x = y + 1.500 substitusi ke 2x + 3y = 18.000sehingga menjadi
 2(y + 1.500 ) + 3y = 18.000
 2y + 3.000 + 3y = 18.000
 5y = 15.000
 y = 3.000
Nilai y = 3.000 substitusi ke salah satu persamaan misalnya x = y + 1.500
  x = 3.000 + 1.500
 x = 4.500
Jadi harga sebuah buku RP4.500,00 dan harga sebuah pen Rp3.000,00
Jawaban B

2. Banyak siswa yang mengikuti ekstrakurikuler basket di SMK Pratiwi adalah 120 orang.
Banyak siswa perempuan yang ikut adalah 40 lebihnya dari dari lima kali siswa laki-
laki. Banyak masing-masing siswa laki-laki dan perempuan yang mengikuti
ekstrakurikuler basket adalah .... orang.
A. Siswa laki-laki 105, siswa perempuan 15
B. Siswa laki-laki 104, siswa perempuan 16
C. Siswa laki-laki 18, siswa perempuan 102
D. Siswa laki-laki 16, siswa perempuan 104
E. Siswa laki-laki 15, siswa perempuan 105

Pembahasan :
Misal siswa laki = x dan siswa perempuan = y
Persamaan 1. Banyak siswa yang mengikuti ekstrakurikuler basket adalah 720 orang
Artinya x + y = 120
Persamaan 2. Banyak siswa perempuan 40 lebihnya dari dari lima kali siswa laki-laki
Artinya y = 5x + 40
Nilai y = 5x + 40 substitusi ke x + y = 120 sehingga menjadi
 x + (5x + 40) = 120
 6x + 40 = 120
 6x = 120 – 40
 6x = 80  x = 15
Nilai x = 15 substitusi ke salah satu persamaan misalnya x + y = 120
 15 + y = 120
 y = 120 – 15
 y = 105
Jawaban E
3. Dua tahun yang lalu, umur Lina dua kali umur Vega. Tiga tahun yang akan datang
jumlah umur mereka 43 tahun. Umur Vega sekarang adalah .... tahun.
A. 10 D. 17
B. 11 E. 24
C. 13

Pembahasan:
Ambillah umur Lina adalah x tahun dan umur Vega adalah y tahun
( x−2 )=2( y−2)
⇔ x−2=2 y−4
⇔ x−2 y=−2 .. .. . .(1)
( x+3 ) +( y +3 )=43
⇔ x+ y=43−6
⇔ x+ y=37 .. . .. .(2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh
x−2 b=−2 ¿1 x−2 y=−2
|
x+ y=37 ¿2 2 x+2 y=74 +
3 x =72
x =24
x =24 →x + y =37
24+ y =37 ⇔ y=37−24=13
Jadi, umur Vega sekarang adalah 13 tahun
Jawaban: C

BTP: Nilai Akar-Akar PK

 3 3
1. Persamaan kuadrat 3 x 2−4 x +2=0 mempunyai akar-akar x 1 dan x 2. Nilai dari +
x1 x 2
adalah ...
A. 2 2
3 D.
B. 3
2 1
4 E.
C. 2
3

Pembahasan :
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya x 1 dan x 2
−b c
x 1 + x2 = dan x 1 . x 2=
a a
2
Persamaan kuadrat 3 x −4 x +2=0
4 2
x 1 + x2 = dan x 1 . x 2=
3 3
3 3 x +x
+ =3. 1 2
x1 x 2 [ ]
x1 . x2
4
3 3
+ =3.
x1 x 2

3 3
3
2
3
4 3
[]
4
+ =3. × =3.
x1 x 2 3 2 [ ] []
2
=6
Cara SMART:
3 3 1 1 −b
+ =3
x1 x 2
+ =3
x1 x 2[ ] [ ]
c
3 3
+ =3
x1 x 2
−(−4)
2 [ ]
=3. 2=6
Jawaban A

2 2
2. Persamaan kuadrat x 2−3 x−7=0 mempunyai akar-akar x 1 dan x 2. Nilai dari 2 x1 +2 x 2
adalah ...
A. 46 D. −¿40
B. 10 E. −¿46
C. −¿6
Pembahasan :
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya x 1 dan x 2
−b c
x 1 + x2 = dan x 1 . x 2=
a a
Persamaan kuadrat x 2−3 x−7=0
3 −7
x 1+ x2= = 3 dan x 1 . x 2= =−7
1 1
2 x21 +2 x 22=2 ¿¿
2 x21 +2 x 22=2 {( 3 )2−2(−7)}
2 x21 +2 x 22=2 {9+14 }
2 x21 +2 x 22=46
Cara SMART:
2 2 b 2−2 ac
x 1 + x2 =
a2
(−3)2−2.1 .(−7)
x 21+ x22 =
12
9+ 14
x 21+ x22 =
1
2 2
x 1+ x2 =23
 2 x21 +2 x 22=2 [ x21 + x 22 ]=2 [ 23 ] =46
Jawaban A

1 1
3. Persamaan kuadrat 2 x2 −7 x+5=0 mempunyai akar-akar dan . Nilai dari +
+ 2 +2
adalah ...
1 −11
A. D.
16 6
15 −15
B. E.
27 27
11
C.
16

Pembahasan :
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya dan
−b c
+¿ dan .=
a a
Persamaan kuadrat 2 x2 −7 x+5=0
7 5
+¿ dan ×=
2 2
1 1 ++ 4
+ =
+ 2 +2 .+ 2¿ ¿
7 15
+4
1 1 2 2 15
+ = = =
+ 2 +2 5 7 27 27
2
+2
2
+4
2 ()
Jawaban B

BTP: PKB
1. Persamaan kuadrat 2 x2 −x−15=0 mempunyai akar-akar x 1 dan x 2. Persamaan
kuadrat yang akar-akarnya 2 x1 dan 2 x2 adalah ...
A. 2 x2 −2 x +30=0 D. 2 x2 +2 x−60=0
B. 2 x2 −2 x−30=0 E. 2 x2 −2 x−60=0
C. 2 x2 −2 x +60=0

Pembahasan:
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya x 1 dan x 2
−b c
x 1 + x2 = dan x 1 . x 2=
a a
2
Persamaan kuadrat 2 x −x−15=0
Misal 2 x1 =dan 2 x 2=¿
1
+¿ 2 x1 +2 x 2=2 ( x1 + x 2 )=2 × =1
2
−15
×=2 x 1 . 2 x 2=4( x ¿ ¿ 1 . x 2 )=4 ×
2 ( )
=−30 ¿
Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya  dan  adalah
x 2−¿
x 2−( 1 ) x +(−30)=0 (kalikan 2)
2 x2 −2 x−60=0
Cara SMART:
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya nx 1 dan nx 2
a x 2+ n . bx+n 2 . c=0 dengan n = 3 maka
2 x2 −2.1 x−22 .15=0
2 x2 −2 x−60=0
Jawaban E
2. Persamaan kuadrat 2 x2 −4 x−3=0 mempunyai akar-akar x 1 dan x 2. Persamaan
kuadrat yang akar-akarnya x 1−2 dan x 2−2 adalah ...
A. 2 x2 +3 x +3=0 D. 2 x2 −4 x−3=0
2
B. 2 x + 4 x−3=0 E. 2 x2 −4 x +11=0
C. 2 x2 −4 x +3=0

Pembahasan:
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya x 1 dan x 2
−b c
x 1 + x2 = dan x 1 × x 2=
a a
Persamaan kuadrat 2 x2 −4 x−3=0
Misal x 1−2=dan x 2−2=¿
+¿ (x¿¿ 1−2)+ ( x 2−2 ) =( x 1+ x2 ) −4=2−4=−2 ¿
−3 −3
×=( x¿¿ 1−2) ×(x¿ ¿2−2)=(x ¿ ¿ 1 . x 2)−2 ( x 1 + x 2 ) +4= −2.2+ 4= ¿¿¿
2 2
Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya  dan  adalah
x 2−¿
−3
x 2−(−2 ) x+( )=0 (kalikan 2 agar tidak berbentuk pecahan)
2
2 x2 + 4 x−3=0

Cara SMART:
Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0 misalnya akar-akarnya ( x ¿¿ 1−a) ¿ dan
( x ¿¿ 2−a)¿
Substitusi x +a (nilai a berlawanan dengan soal, misal soal negatif berarti menjadi
positif dan sebaliknya) ke dalam Persamaan kuadrat : a x 2+ bx+ c=0
a x 2+ bx+ c=0 2 ¿
2 ( x 2+ 4 x +4 )−4 x +8−3=0
2 x2 +8 x +8−4 x−8−3=0
2 x2 + 4 x−3=0
Jawaban B

BTP: Kesamaan Matriks

1. Diketahui matriks P= (2x +2 y
x− y
3
−6 )
dan Q=
−4 −3
(
3 −6 )
. Jika PT =Q maka nilai
4 x−3 y adalah ...
A. −11 C. −3
B. −5 D. 5
E. 11

Pembahasan:
Persamaan PT =Q

 ( x +23 y
2 x− y
−6
=
−4 −3
)(
3 −6 )
 x +2 y =−4 dan 2 x− y=−3
Dengan mengeliminasi salah satu variabel
 x +2 y =−4 ×2 2 x +4 y=−8
2 x− y=−3 × 12 x− y=−3−¿
5 y=−5 y =−1
Nilai y=−1 disubstitusi ke dalam salah satu persamaan, misal x +2 y =−4
Menjadi x +2 (−1 )=−4 x−2=−4
x=−2
Nilai x=−2 dan y=−1 di substitusi ke fungsi 4 x−3 y
4 x+3 y =4 (−2 )−3 (−1 )
 4 x+3 y =−8+(3)
 4 x+3 y =−5
Jawaban B
2. Diketahui matriks K=¿ dan L=¿ . Jika K= LT maka nilai a−2 b+3 c adalah ...
 A. −3 C. 0
B. −1 D. 9
E. 11

Pembahasan:
Persamaan K= LT
 2 a−1=3 a=2
 4=1−b b=−3
 5=3 c+2 c=1
Nilaia=2 , b=−3 , dan c=1 di substitusi ke a−2 b+3 c
a−2 b+3 c 2−2 (−3 ) +3.1
 a−2 b+3 c 2+ 6+3=11
Jawaban E

BTP: Operasi Matriks

1. Diketahui matriks K= (−34 52) , L=(−20 1 dan M = 1 −3
−4 ) −2 1 (
. Matriks hasil )
operasi K – 3L + 2M adalah ...
A. (−70 −4
16) D. (−712 −4
−8 )
B. (−712 −4
16) E. (−70 −4
−8 )
C. (−712 8
−8)
Pembahasan:
Hasil operasi K – 3L + 2M

(−34 52)−3 (−201 +2 1 −3

−4 ) (
−2 1)
4 5 −6 3 2 −6

−3 2( )(
− )(+
0 −12 −4 2 )
4−(−6 ) +2 5−3+(−6)
 (
−3−0+(−4 ) 2−(−12 ) +2 )
12 −4
 (
−7 16 )
Jawaban B

2. Diketahui matriks A= (−34 12 ) dan B=(35 −1 4

2 1 )
. Matriks hasil operasi A × B
adalah ...
A. (151 −2 17
27 −10 )
D.
15 −6 17
(−19 27 −10 )
B. (151 −6 17
27 −14 )
E. (151 −6 17
27 −10)
15 −2 17
C. (−19 27 −14 )

Pembahasan:
Hasil operasi A× B = (−34 12 )× (35
−1 4
2 1 )
4.3+1.5 4.−1+1.2 4.4 +1.1
 (
−3.3+ 2.5 −3.−1+ 2.2 −3.4+ 2.1 )
12+5 −4+2 16+1
 (
−9+10 3+ 4 −12+2 )
15 −2 17
 (
1 27 −10 )
 Jawaban A

BTP: Determinan Matriks

−3 2 1
1. Diketahui matriks A= 1
( 2 )
0 −3 . Determinan dari matriks A adalah ....
4 1

A. 30 D. −48
B. −30 E. −54
C. −46

Pembahasan:
−3 2 1
Determinan matriks A= 1
(
2 4 1
0 −3
)
−3 2 1 −3 2
|
| A|= 1 0 −3 1 0
2 4 1 2 4|
| A|= {−3.0 .1+2.−3.2+1.1 .4 }−{2.0 .1+4.−3.−3+1.1 .2 }
| A|= {0±12+4 }−{0+36+2 }
| A|= {−8 }−{38 }
| A|=−46
Jawaban C

4 3 2
2. Diketahui matriks P= −1 0
( )
x . Jika determinan dari matriks P adalah 24 maka
−2 −3 −4
nilai x adalah ....
A. 2 D. −1
B. 1 E. −2
C. 0

Pembahasan:
3 42
Determinan matriks P= −1
(
0
−2 −3 −4
x
)
4 3 2 4 3
|
|P|= −1 0
|
x −1 0
−2 −3 −4 −2 −3
|P|={ 4.0 .−4+ 3. x .−2+2.−1.−3 }−{−2.0.2±3. x .4+ 4.−1.3 }
24={ 0+(−6 x )+ 6 }−{0+(−12 x )+(−12)}
24={−6 x +6 }−{−12 x−12 }
24=6 x +18
6=6 x ⇔ 1=x
Jawaban B

BTP: Invers Matriks

1. Diketahui matriks A= (135 83 ). Invers dari matriks P adalah ....
8 3 −8
A. (−35 −13 ) C. (
−5 13 )
3 8 −13 8
B. (
5 13 )
D. (
5 −3 )
 13 −8
E. (−5 3 )
Pembahasan:
1
Misal matriks A= ( ac db ) maka invers matriks A = a . d−b ( d
. c −c
−b
a )
13 8
Jadi invers matriks A=(
5 3)
.

1 3 −8
13 ×3−8 ×5 ( −5 13 )
−1
A =

1 3 −8
39−40 −5 13 )
(
−1
A =

1 3 −8
−1 (−5 13 )
−1
A =

−3 8
 A =(
5 −13 )
−1

Jawaban A

A= 1 1
( ) B= −1 −3
( ) C= −2 −1
( )
2. Diketahui matriks −3 −2 , 1 2 , 3 1

D= 2 1
( )
−3 −1 . Pasangan matriks berikut yang saling invers adalah….
A. A dan B D. B dan C
B. A dan C E. B dan D
C. A dan D
Pembahasan:
1 −2 −1
A−1 =
1.(−2)−1.(−3) 3 1 ( )
1 −2 −1
¿ (
−2+3 3 1 )
¿ −2 −1
( )
3 1
¿C
Jadi, pasangan matriks berikut yang saling invers adalah A dan C
Jawaban: B

BTP: Model Matematika

1. Pak Susanto akan membuat kolam berbentuk persegi panjang yang bagian pinggirnya
akan diberi pagar dari besi kolom. Ia mempunyai besi kolom sepanjang 60 m, lebar
kolam tidak boleh kurang dari 6 m dan tidak boleh lebih dari 12 m. Jika panjang kolam
dalam x m dan lebar kolam adalah y m, maka model matematika yang dapat dibentuk
adalah ....
A. x + y ≤ 30 ; 6 ≤ x ≤12 ; x ≥ 0 ; y ≥0
B. x + y ≤ 30 ; 6 ≥ x ≥12 ; x ≥ 0 ; y ≥0
C. x + y ≤ 30 ; 6 ≥ x ≥12 ; x ≥ 0 ; y ≥0
D. x + y ≤ 30 ; 6 ≤ y ≤ 12; x ≥0 ; y ≥ 0
E. x + y ≤ 30 ; 6 ≥ y ≤ 12; x ≥0 ; y ≥ 0

Pembahasan:
Panjang (x) Lebar (y) Total
Ukuran 2x 2y ≤ 60
Lebar Kolam 6 ≤ y ≤ 12

Jadi pertidaksamaannya: 2 x+2 y ≤60 ; 6 ≤ y ≤ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0

x + y ≤ 30 ; 6 ≤ y ≤ 12; x ≥0 ; y ≥ 0
 Jawaban D

x
2. Perhatikan grafik sistem pertidaksamaan linier di

A(7,
samping ini!

0)
B(3,
Daerah yang di arsir merupakan daerah

6)
penyelesaian dari sistem pertidaksamaan … .
A. 2 x+3 y ≤ 21,−2 x +3 y ≤12 , x ≥ 0 , y ≥ 0
B. 2 x+3 y ≤ 21, 2 x+3 y ≤12 , x ≥ 0 , y ≥ 0

0
y

C(0,
4)
C. 2 x+3 y ≤ 21,−2 x−3 y ≤ 12, x ≥ 0 , y ≥0
D. 3 x+ 2 y ≥ 21,−2 x +3 y ≤12 , x ≥ 0 , y ≥ 0
E. 3 x+ 2 y ≥ 21,−2 x −3 y ≤ 12, x ≥ 0 , y ≥0

Pembahasan :
Pertidaksamaan yang melalui titik (7,0) dan (3,6) serta memenuhi pertidaksamaan:
6 x +4 y ≤ 42 3 x+2 y ≤21(i)
Pertidaksamaan yang melalui titik (0,4) dan (3,6) serta memenuhi pertidaksamaan
daerah II:
2 x−3 y ≥−12−2 x+3 y ≤12(ii)
x ≥ 0 ( iii )
y ≥0 (iv)
Jawaban A
BTP: Daerah Penyelesaian
1. Perhatikan grafik sistem pertidaksamaan
linier di samping ini!
Daerah penyelesaian yang memenuhi sistem
pertidaksamaan:
5 x+ 2 y ≤20 ,7 x +10 y ≤ 70 , 2 x +5 y ≥ 20 , x ≥ 0 , y ≥ 0
4

0
1

Y
I
II
adalah daerah bertanda ….
III

A. I
4

V
V
I

B. II
C. III
0
1

D. IV
E. V
X

Pembahasan :
Pertidaksamaan 2 x+5 y ≤20 adalah pertidaksamaan yang melalui titik (10, 0) dan (0,
4) dan arsir ke bawab atau melalui titik (0, 0).
Pertidaksamaan 5 x+ 2 y ≤20 adalah pertidaksamaan yang melalui titik (4, 0) dan (0,
10) arsir ke bawah atau melalui titik (0, 0)
Pertidaksamaan 7 x +10 y ≤ 70 adalah pertidaksamaan yang melalui titik (10, 0) dan (0,
7) arsir ke bawah atau melalui titik (0, 0)
Jadi daerah yang memenuhi III
Jawaban C
x

2. Perhatikan gambar berikut !

8
V
III
IV

3
II
I
4

0
y

Daerah himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan

3 x+ 8 y ≥ 24 , 4 x+3 y ≤12 , x ≥ 0 , y ≥ 0 adalah....
A. V C. III
B. IV D. II
 E. I

x
Pembahasan :

8
Pertidaksamaan yang 3 x+ 8 y ≥ 24( i)
x y Titik

V
0 3 (0, 3)

I
3I
I
IV
8 0 (8,0)
Pertidaksamaan yang 4 x+3 y ≤12(ii)

I
I
I
x y Titik

0
y
0 4 (0, 4)
3 0 (3,0)
x ≥ 0 ( iii )
y ≥0 (iv)
Daerah yang terkena arsiran oleh semua sistem pertidaksamaan (himpunan
penyelesaian) adalah daerah bernomor I
Jawaban E

BTP: Nilai Optimum

1. Nilai minimum dari bentuk obyektif f ( x , y )=2 x−4 y yang memenuhi pertidaksamaan
2 x+3 y ≥12 ; x + y ≥ 5 , x ≥ 0 ; y ≥ 0 adalah….
A. −12 C. −1
B. −¿5 D. 5
E. 12
Pembahasan:
Persamaan garis dari grafik di atas adalah:
2 x+3 y =12× 12 x+3 y =12
x + y=5 ×2 2 x+2 y=10−¿
y=2
Nilai y=2 disubstitusi ke dalam salah satu persamaan, misal x + y=5
Menjadi x +2=5 x=5−2 x=3
Jadi titik potong garis adalah (3 , 2¿
Daerah penyelesain adalah titik (0, 4), (5, 0) dan (2 , 3¿ kemudian titik ini disubtitusi ke
dalam fungsi f ( x , y )=2 x−3 y
Titik (0, 4 )  f ( 0,4 )=2 ( 0 ) −3 ( 4 )=−12 (minimum)
Titik (5, 0 )  f ( 5,0 )=2 (5 )−3 ( 0 )=10 (maksimum)
Titik (2 , 3 )  f ( 2 , 3 )=2 ( 2 )−3 ( 3 ) =−5
Jawaban A

2. Perhatikan grafik di samping.

Daerah yang di arsir adalah penyelesaian y
dari sistem pertidaksamaan linier. Dengan
5
garis selidik awal fungsi f ( x , y )=3 x+7 y
maka nilai maksimum yang terjadi 4
adalah .... 3
A. 18
B. 28 x
7 10 12
C. 30
D. 32
E. 36

Pembahasan:
Pertama tentukan titik potong 2 garis pada gambar dengan persamaan garis dari grafik
di atas adalah:
5 x+ 10 y =50 x +2 y=10
4 x+12 y=48 x+3 y =12−¿
− y=−2 y =2
Nilai y=2 disubstitusi ke dalam salah satu persamaan, misal x +2 y =10
Menjadi x +2(2)=10 x+ 4=10 x=6
Jadi titik potong garis adalah (6 , 2 ¿
Daerah penyelesain adalah titik (0, 0), (10, 0), (0, 4), dan (6 , 2 ¿ kemudian titik ini
disubtitusi ke dalam fungsi f ( x , y )=3 x+7 y (lihat garis selidik)
 Titik (0, 0 )  f ( 0,0 )=3 ( 0 ) +7 ( 0 ) =0
Titik (10, 0 )  f ( 10,0 )=3 ( 10 ) +7 ( 0 )=30
Titik (0 , 4 )  f ( 0 , 4 )=3 ( 0 )+ 7 ( 4 )=28
Titik (6 , 2 )  f ( 6 ,2 )=3 ( 6 ) +7 ( 2 )=32
Jawaban D

3. Bu Wiwik menjual beras dan gula. Harga beli beras dan gula berturut-turut adalah
Rp12000,00/kg dan Rp9.000,00/kg. Modal yang dimiliki Pak Amir sebesar
Rp3.600.000,00 dan tempat dagangan Bu Wiwik hanya mampu menampung maksimal
300 kg. Jika dari penjualan beras memberi keuntungan Rp500,00/kg dan gula
Rp400,00/kg.
Pernyataan berikut yang tepat adalah....
A. Keuntungan maksimum Bu Wiwik diperoleh saat mampu menjual yang
keseluruhannya beras.
B. Keuntungan maksimum Bu Wiwik diperoleh saat mampu menjual yang
keseluruhannya gula.
C. Keuntungan maksimum Bu Wiwik diperoleh saat mampu menjual 150 kg beras dan
150 kg gula.
D. Keuntungan maksimum Bu Wiwik diperoleh saat mampu menjual 200 kg beras dan
100 kg gula.
E. Keuntungan maksimum Bu Wiwik diperoleh saat mampu menjual 100 kg beras dan
200 kg gula.

Pembahasan:
Beras (x) Gula (y) Total
Daya Tampung x y ≤ 300
Harga Rp12.000,00 (x) Rp9.000,00 (y) ≤ Rp3.600.000,00
4x 3y ≤ 1200
Jadi pertidaksamaannya: x + y ≤ 300 ; 4 x +3 y ≤1200 ; x ≥ 0 ; y ≥0
y

400

300

300

Berarti daerah penyelesain adalah titik (0,0), (0, 300) dan (300,0) kemudian
titik ini disubtitusi ke dalam fungsi f ( x , y )=500. x + 400. y
Titik (0, 0 )  f ( 0 ,0 )=500.0+400.0=0
Titik (0, 300 )  f ( 0 ,300 ) =500 ( 0 )+ 400 ( 300 )=120.000
Titik (300 , 0 )  f ( 300 , 0 ) =500 ( 300 )+ 400 ( 0 )=150.000
Jawaban A

BTP: Rumus Umum Barder

1. Diketahui barisan bilangan: −7 ,−11 ,−15 ,−19 ,… . Rumus suku ke-n barisan
tersebut adalah ....
A. −6−n2 C. −7−3(n−1)
B. −1−3 (n+1) D. 1−4(n+1)
E. 7−4 (n−1)
Pembahasan
Pola bilangan:
−7=1−4(1+1)
−11=1−4(2+1)
−15=1−4 (3+1)
−19=1−4 ( 4+1)
..
U n =1−4 (n+1)
 Jawaban D

2. Rumus umum suku ke-n suatu barisan aritmatika adalah Sn=25−3 n. Besar suku ke-
25 dari barisan itu adalah ….
A. −53 D. −48
B. −52 E. −45
C. −50

Pembahasan
Deret aritmetika dengan rumus: Sn=25−3 n
S1=U 1=a=25−3.1=22
S2=U 1 +U 2=22+U 2 =19
Beda dari data b=−¿3
U 25=a+ ( 25−1 ) b=a+24 b
U 25=22+24 (−3)
U 25=22+(−72)
U 25=−50
Jawaban C

BTP: Barder Aritmatika

1. Diketahui barisan aritmetika 6, 10, 14, ..., 114. Banyak suku barisan tersebut adalah ….
B. 29 E. 26
C. 28 F. 25
D. 27

Pembahasan
Barisan aritmetika dengan rumus umum: U n =a+ ( n−1 ) b
Dari data diketahui suku pertama (a ¿=6 dan b=4 disubstitusi ke U n =114
U n =a+( n−1)b=114
6+(n−1)4=114
6+ 4 n−4=114
2+ 4 n=114
4 n=114 −2
4 n=112
n=28
Jawaban B

3. Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke-2 adalah 13 dan suku ke-20 adalah 103.
Suku ke-9 dari barisan aritmetika tersebut adalah ....
A. 42 D. 48
B. 43 E. 53
C. 45

Pembahasan
Barisan aritmetika dengan rumus umum: U n =a+ ( n−1 ) b
U 2=a+ ( 2−1 ) b=a+b=13
U 20=a+ ( 20−1 ) b=a+19 b=103−¿
−18 b=−90 b=5
Nilai b=5 disubstitusi ke salah satu barisan yang diketahui misal U 2
U 2=a+ ( 5 )=13
U 2=a=13−5
a=8
Nilai a=8 dan b=5 disubstitusi ke salah pertanyaan yaitu U 9
U 9 =a+8 b=8+ 8.5=48
Jawaban D

4. Seutas kawat di potong menjadi 10 bagian dengan panjang membentuk deret

Aritmatika. Jika potongan kawat terpendek 20 cm dan terpanjang 155 cm, maka
panjang pita semula adalah ....
 A. 925 cm D. 850 cm
B. 900 cm E. 825 cm
C. 875 cm

Pembahasan
Barisan aritmetika dengan rumus umum: U n =a+ ( n−1 ) b dengan a = 20 cm
U 10=a+ ( 10−1 ) b=20+9 b=155
9 b=155−20 9b=135 b=15
Nilai a=20 , b=15 , n=10 dimasukkan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika
n
Sn= { 2 a+ ( n−1 ) b }
2
10
Sn= { 2.20+ ( 10−1 ) 15 }
2
Sn=5 { 40+135 }
Sn=5 {175 }
Sn=875
Jawaban D

5. Sebuah usaha percetakan yang memproduksi pin pada awalnya memproduksi 120
buah pin pada minggu pertama. Dikarenakan penjualan yang mengalami penurunan
maka usaha percetakan mengurangi jumlah produksi yaitu 5 buah tiap minggu. Jumlah
produksi pin sampai berhenti di produksi lagi adalah .... buah.
A. 1475 D. 1525
B. 1500 E. 1550
C. 1505

Pembahasan
Barisan aritmetika dengan rumus umum: U n =a+ ( n−1 ) b dengan suku pertama 120
dan beda −5. Pertama ditentukan dahulu saat produksi nol itu produksi pada bulan ke
berapa untuk mennetukan jumlah n suku pertamanya.
U n =a+ ( n−1 ) b=120+ ( n−1 ) .−5=0
U n =120−5 n+5=0
−5 n=−5−120
−5 n=−125 n=25
Nilai a=120 , b=−5 ,n=25 dimasukkan rumus jumlah n suku pertama deret
aritmetika
n
Sn = {a+u 25}
2
25
S25= {120+ 0 }
2
S25=1500
Jawaban B

6. Ruang pertunjukan didesain seperti pada

gambar. Banyaknya kursi pada baris 1, 2, 3
dan seterusnya disusun teratur membentuk
barisan aritmatika. Ruangan ternyata mampu
menampung 15 baris. Pernyataan berikut
yang tidak sesuai dengan informasi tersebut
adalah….
A. Baris ke-5 terdapat 20 kursi
B. Di ruangan tersebut memuat 480 kursi
C. Banyak kursi pada setiap barisnya membetuk pola Un = 4n
D. Banyaknya kursi pada baris terakhir adalah 480 kursi
E. Banyak kursi dari baris 1,2,3 dan seterusnya membentuk barisan aritmatika dengan
beda 4

Pembahasan:
Diketahui barisan aritmetika : 4, 8, 12, …
 a=4 , b=4
Un=a+(n−1 )b=4+(n−1 )4=4 n
U 5 =4 .5=20
15 15 15
S 15= (2 . 4+(15−1 ). 4 )= (8+14 . 4 )= (64 )=480
2 2 2
Jadi, pernyataan yang tidak sesuai adalah Banyaknya kursi pada baris terakhir adalah
480 kursi karena banyaknya kursi padabaris terakhir sebanyak 4.15 = 60 kursi.
Jawaban: D

BTP: Barder Geometri

1. Dari suatu barisan geometri diketahui suku pertamanya 3 dan suku ke-7 = 192. Besar
suku ke-5 dari barisan tersebut adalah ....
F. 32 I. 45
G. 36 J. 48
H. 42

Pembahasan
n−1
Rumus umum barisan geometri: U n =a r
U 1=3
U 7 =a r 6=3 × r 6=192
192
r6 = =64
3
r =2
U 5=a r 4 =3× 24 =3× 16=48
Jawaban E

2. Bakteri jenis A berkembang biak menjadi dua kali lipat setiap lima menit. Pada waktu
lima belas menit pertama banyaknya bakteri ada 400. Banyak bakteri pada waktu tiga
puluh lima menit pertama adalah ….
A. 640 bakteri D. 12.800 bakteri
B. 3.200 bakteri E. 32.000 bakteri
C. 6.400 bakteri

Pembahasan:
r=2 dan u3 =400
r=2  u3 =400
2
ar =400
2
a×2 =400
a=100
un =ar n−1
u7 =100×27−1 =6 . 400
banyak bakteri pada waktu tiga puluh lima menit pertama adalah 6.400 bakteri
Jawaban C

3. Sebuah gerai di supermarket memutuskan menutup gerai dikarenakan omsetnya rata-

rata mengalami penurunan sebesar 40% tiap bulannya. Usaha ini baru mengalami hal
ini pada awal tahun 2017. Jika omset pada bulan Januari 2017 adalah
Rp120.000.000,00 maka total omset dari Januari 2017 sampai bulan April 2017 saat
pemilik memutuskan menutup gerai adalah …
A. Rp70.000.000,00 D. Rp204.500.000,00
B. Rp162.880.000,00 E. Rp261.120.000,00
C. Rp170.443.000,00

Pembahasan
Rumus umum barisan geometri: U n =a r n−1
U 1=120.000 .000
U 2=120.000 .000−40 % .120 .000 .000=72.000 .000
 72.000 .000 6 3
r= = r=
120.000 .000 10 5
3
Nilai r = dan a = 120.000.000 dimasukkan ke rumus rumus jumlah n suku pertama
5
deret geometri dengan r <1
3 4
120.000 .000(1−( ) )
5
Sn =
3
1−
5
81
120.000.000(1− )
625
 S4 =
2
( )
5
544
120.000.000( )
625 544 5
 S4 = =120.000.000 ( )×
2 625 2
( )
5
 S4 =¿261.120.000
Jawaban E

BTP: Barder Geometri Tak Hingga

1. Jumlah deret geometri tak hingga adalah 36 dan suku pertamanya 8. Rasio deret
tersebut adalah ….
9 5
A. D.
7 9
6 2
B. E.
7 9
7
C.
9

Pembahasan
Dari data diketahui suku pertama (a) = 8 dan deret ta hingganya ( S∾ ) =36
a
Rumus jumlah n suku tak hingga atau S tak hingga adalah S∾ =
1−r
8
 36=
1−r
 36(1−r )=8
 36−36 r=8
 36−8=36 r
 28=36 r
28
 =r
36
7
 =r
9
Jawaban C

2. Sebuah bola dijatuhkan dari gedung setinggi 6 meter. Bola tersebut ternyata memantul
2
lagi ke udara setinggi 4 meter, dan seterusnya atau dengan rasio . Panjang seluruh
3
lintasan sampai bola berhenti adalah ….
A. 36 D. 24
B. 30 E. 20
C. 28

Pembahasan
2
Dari data diketahui suku pertama (a) = 6 dan
3
 a
Rumus jumlah n suku tak hingga atau S tak hingga adalah S∾ =
1−r
8
a. Panjang lintasan bola jatuh ke bawah: 6 + 4 + + ¿...
3
a
 S∾ =
1−r
6 6
S∾ = = =18
 2 1
1−
3 3
8
b. Panjang lintasan bola naik ke atas: 4 + + ....
3
a
 S∾ =
1−r
4 4
S∾ = = =12
 2 1
1−
3 3
Panjang seluruh lintasan = (18 + 12) meter = 30 meter
Cara SMART
Jumlah rasio
Panjang seluruh lintasan = suku pertama ×
Selisih rasio
3+2 5
Panjang seluruh lintasan = 6 × = 6 × = 30 meter
3−2 1
Jawaban B

3. Sebuah usaha sandal jenis A pada tahun pertama mampu memproduksi 2000 buah.
Berkaitan dengan varian-varian produk baru yang lain maka usaha tersebut
memutuskan mengurangi produksi 20% pertahun sandal jenis A di banding tahun
sebelumnya untuk menjaga pangsa pasar. Jumlah produksi sandal jenis A sampai
berhenti di produksi lagi adalah .... buah.
A. 2.500 D. 10.000
B. 5.000 E. 12.000
C. 7.500

Pembahasan
Deret: 2000 + 1600 + 1280 +
4
Dari data diketahui suku pertama (a) = 2000 dan r =
5
a
Rumus jumlah n suku tak hingga atau S tak hingga adalah S∾ =
1−r
2000
S∾ =
 4
1−
5
2000
S∾ =
 1
5
5
 S∾ =2000 ×
1
 S∾ =10.000
Jawaban D

BTP: Aplikasi
1. Pratiwi meminjam uang di BRP sebesar Rp5.500.000,00 dan diberikan suku bunga
tunggal 1,5% perbulan. Besar pinjaman yang harus dikembalikan Pratiwi setelah 1
tahun berikut bunganya adalah ....
A. Rp6.390.000,00 D. Rp6.490.000,00
B. Rp6.480.000,00 E. Rp6.590.000,00
C. Rp6.484.000,00

Pembahasan
Diketahui pinjaman awal = Rp5.500.000,00 dan suku bunga = 1,5% perbulan
 Besar bunga setelah 1 bulan adalah 1,5% × Rp5.500.000,00 = Rp82.500,00
Besar bunga setelah 12 bulan adalah 12 × Rp82.500,00 = Rp990.000,00 (dikarenakan
bunga tunggal = bunga tetap)
Besar pinjaman yang harus dikembalikan setelah satu tahun yaitu besar pinjaman +
bunga atau Rp5.500.000,00 + Rp990.000,00 = Rp6.490.000,00
Jawaban D

2. Pada awal tahun 2012, Nila menabung di bank sebesar Rp5.000.000,00 dengan bunga
majemuk sebesar 10% pertahun. Jika bank tidak membebankan biaya administrasi,
dengan bantuan nilai berikut maka tabungan Nila pada awal tahun 2017 adalah….
(Petunjuk: 1,13=1,3310 ; 1,14 =1,4641; 1,15=1,6105 ; 1,16=1,7716 ¿
A. Rp6.655.000,00 D. Rp8.858.000,00
B. Rp7.320.500,00 E. Rp8.968.500,00
C. Rp8.052.500,00

Pembahasan
Diketahui tabungan awal (Mo) = Rp5.000.000,00 dan suku bunga (i) = 10% pertahun
Periode bunga (n) adalah 5 dikarenakan pada awal tahun 2017 belum mendapatkan
bunga.
n
Besar tabungan pada awal tahun 2017, memenuhi rumus M n=M 0 ( 1+ i )
M 5=5.000 .000 ( 1+10 % )5
M 5=5.000 .000 ( 1+ 0,10 )5
M 5=5.000 .000 ( 1,1 )5 dengan 1,15=1,6105
M 5=5.000 .000 .(1,6105)
M 5=8.052 .500
Jadi Besar tabungan Nila pada awal tahun 2017 adalah Rp8.052.500,00
Jawaban C

3. Seorang dokter memberi resep obat 180 miligram (mg) kepada pasien yang menderita
suatu penyakit kronis. Petugas medis menyatakan bahwa obat tersebut harus diminum
setiap 6 jam sekali. Setiap 6 jam, 60% dosis awal akan keluar dari tubuh. Jika seorang
pasien mengalami medis dan terus-menerus mengonsumsi obat ini, maksimum banyak
obat yang akan berada dalam tubuh tersebut adalah ....
A. 150 mg
B. 200 mg
C. 300 mg
D. 360 mg
E. 450 mg

Pembahasan
Waktu Dosis/kadar obat dalam tubuh (mg)
Pertama minum obat 180
6 jam berikutnya 180 + 180(40%)
6 jam berikutnya 180 + 40%(180 + 180(40%)) = 180 + 180(40%) +
180(40%)2
... 180 + 180(40%) + 180(40%)2 + 180(40%)3 + ...

Dapat kita lihat, kadar/dosis obat dalam tubuh membentuk deret geometri dengan a =
180 dan r = 40% = 0,4
Maksimum banyak obat dalam tubuh pasien adalah
a 180 180
S ∞= = = =300
1−r 1−0,4 0,6
Kunci Jawaban C

BTP: Sisipan
1. Diketahui dua bilangan yaitu 4 dan 2.916. Diantara dua bilangan tersebut disisipkan 5
bilangan sehingga bilangan-bilangan tersebut membentuk deret geometri. Jumlah
deret geometri yang terbentuk adalah ....
A. 3645 B. 3872
 C. 4143 E. 5103
D. 4372

Pembahasan
Rasio dua suku barisan geometri sebelum disisipkan 5 bilangan baru adalah
2916
r1= =729
4
n+1
Misal r2
adalah rasio baru setelah disisipkan n buah bilangan adalah 1 r2= √r
Dengan formula tersebut kita peroleh rasio setelah disisipkan 5 bialngan diantara 4
dan 2916 adalah
5+1 6
r2= √729=√ 729=3
a ( r n −1 )
S n=
r−1
4 ( 3 7−1 ) 4 ( 2187−1 )
S 7= = =2⋅2186=4372
3−1 2
Jadi, jumlah deret geometri yang terbentuk adalah 4.372
Kunci Jawaban: 4372

2. Tiga bilangan p, q, r membentuk barisan aritmatika.Jika p, q, r+p membentuk barisan

geometri. Perbandingan p dan q adalah …
A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 2 : 3
D. 2 : 1
E. 3 : 1

Pembahasan
p , q , r adalah barisan aritmatika maka :q−p=r −q ⇔ r=2 q−p …(i)
q r+ p
p , q , r + p adalah barisan geometri maka : = … (ii)
p q
Dari ( i ) dan(ii)
q 2 q− p+ p
=
p q
q 2q
=
p q
q 2
=
p 1
Jadi perbandingan p : q = 1 : 2
Jawaban A

BTP: Transformasi Geometri

1. Diketahui PQR dengan P (–2, 4), Q (5, –3), dan R (5, 5). Bayangan titik-titik sudut oleh
oleh translasi T = [−13 ] adalah ....

A. P' ( 1 , 3 ), Q ' ( 8 , 4 ) , R ' ( 8 , 4 ) D. P' (−5 ,−5 ),

B. P' ( 1 , 3 ), Q' ( 8 ,−4 ) , R ' ( 8 , 4 ) Q ' ( 8 ,−4 ) , R ' ( 8 ,−6 )
C. P' (−5 , 3 ) , Q ' ( 8 ,−4 ) , R ' ( 8 , 4 ) E. P' (−5 , 3 ) , Q ' ( 8 , 4 ) , R ' ( 8 , 4 )

Pembahasan

[ pq ]
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( x +a , y +b)
 T= 3
−1 [ ]
Titik P=(−2 , 4) P' =(−2+3 , 4+(−1) ) =( 1 ,3 )
T= [−13 ]
Titik Q=(5 ,−3) Q' =( 5+3 ,−3+(−1) ) =( 8 ,−4 )
T= 3
−1 [ ]
Titik R=(5 , 5) R' =( 5+ 3 ,5+(−1) )=( 8 , 4 )
Jawaban B
2. Diketahui PQR dengan P (–4, 3), Q (3, –5), dan R (5, 1). Bayangan titik-titik sudut oleh
dilatasi dengan faktor skala 4 dan pusat (2, 0) adalah ....
A. P' (−10 , 12 ), Q ' ( 6 ,−20 ) , R ' ( 14 , 4 ) D. P' (−22 , 12 ), Q ' ( 6 ,−20 ) , R ' ( 14 , 4 )
B. P' (−22 , 12 ), Q ' ( 6 ,−20 ) , R ' ( 14 , 4 ) E. P' ( 22 , 12 ), Q ' ( 6 ,20 ) , R' ( 14 , 4 )
C. P' (−22 , 12 ), Q ' (−22,−20 ) , R ' ( 9 , 4 )

Pembahasan
( P ( a , b) , k )
Misal titik A=(x , y) A ' = ( x ' , y' )
A' =( k ( x−a ) +a ,k ( y −b ) +b )
( P ( 2 ,0 ) , 4 )
Misal titik P=(−4 , 3) P' =( 4 (−4−2 )+ 2, 4 ( 3−0 )+ 0 )
P' =(−22 , 12 )
( P ( 2 ,0 ) , 4 )
Misal titik Q=(3 ,−5) Q ' =( 4 ( 3−2 )+ 2, 4 (−5−0 )+ 0 )
Q ' =( 6 ,−20 )
( P ( 2 ,0 ) , 4 )
Misal titik R=(5 , 1) R' =( 4 ( 5−2 )+ 2, 4 ( 1−0 )+ 0 )
R' =( 14 , 4 )
Jawaban B

3. Diketahui titik A (0, 0) dan titik B (3, 4). Bayangan titik B yang direfleksikan terhadap
garis y=5 dilanjutkan dilatasi terhadap (A, 4) adalah ....
A. (−24 ,−12 ) D. (−12,24 )
B. (−24,12 ) E. ( 12 ,24 )
C. (−12 ,−24 )

Pembahasan
garis y=b
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( x , 2b− y )
garis y=5
Titik A=(3 , 4 ) A' =( x ' , y' ) (3 , 2.5−4)=(3 , 6)
(O ( 0 , 0 ) , k)
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( kx , ky )
(O ( 0 , 0 ) , 4)
Titik A ' =(3 , 6) A' ' =( x ' ' , y ' ' ) (4.3 , 4.6)= (12 , 24 )
Jawaban E

3. Diketahui garis 2 x+3 y =−5. Bayangan garis oleh translasi T = [−21] adalah ....
A. 2 x+3 y =−12 D. 3 x+ 2 y =−6
B. 2 x+3 y =−6 E. 3 x+ 2 y =−12
C. 2 x−3 y=−12

Pembahasan
 T= p
q []
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( x +a , y +b)
x ' =x+ a x=x ' −a x=x ' +2
y ' = y +b y = y ' −b y= y ' −1
Substitusi nilai x dan y ke dalam garis 2 x+3 y =−5
 2 ( x ' +2 ) +3 ( y ' −1 )=−5
2 x' + 4+3 y ' −3=−5
2 x' +3 y ' =−6
Jadi persamaan bayangan garis hasil translasi adalah 2 x+3 y =−6
Cara SMART
T= [ qp]
Misal garis ax +by=c ax +by=c+ a . p+ b .q
p
T =[ ]
q
Misal garis 2 x+3 y =−5 2 x+3 y =−5+2.(−2)+3.1
2 x+3 y =−6
Jawaban B
4. Diketahui kurva x 2+ y 2−4 x =2. Bayangan kurva oleh translasi T = [−52 ] adalah ....

A. x 2+ y 2+ 6 x −4 y =−7 D. x 2+ y 2+ 4 x−6 y =−7

B. x 2+ y 2−6 x−4 y=−7 E. x 2+ y 2+ 4 x +6 y=−7
C. x 2+ y 2+ 6 x + 4 y=−7

Pembahasan
T= [ qp]
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( x +a , y +b)
x ' =x+ a x=x ' −a x=x ' +5
y ' = y +b y = y ' −b y= y ' −2
Substitusi nilai x dan y ke dalam kurva x 2+ y 2−4 x =2
 ( x ' +5)2 +( y ' −2)2−4 (x' +5)=2
( x ¿ ¿ 2' +10 x ' +25)+( y ¿ ¿ 2 ' −4 y ' +4 )−4 x' −20=2 ¿ ¿
x 2 ' + y 2 ' +6 x' −4 y ' =2−25−4+20
' '

x 2 + y 2 + 6 x' −4 y ' =−7

Jadi persamaan bayangan garis hasil translasi adalah x 2+ y 2+ 6 x −4 y =−7
Jawaban A

5. Titik A (6, −¿7) direfleksikan terhadap garis y=x dilanjutkan rotasi 90° searah jarum
jam. Bayangan titik A adalah ....
A. (7 ,−6) D. (7 , 6)
B. (6 ,−7) E. (6 , 7)
C. (−6 , 7)

Pembahasan
garis y=x
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( y , x)
garis y=−x
Titik A=(6 ,−7) A' =( x ' , y' ) A' =(−7 , 6)
Bayangan titik A dilanjutkan rotasi 90° searah jarum jam
R+90 °= 0 1
−1 0 [ ]
Misal titik A ' =(x , y) A' ' =( x ' ' , y '' ) ( y ,−x)
R+90 °= [ 01 −10 ]
 Titik A ' =(−7 ,6) A ' ' =(6 , 7)
Jawaban E

6. Titik A (4, 5) ditranslasikan oleh T = [−32 ] dilanjutkan rotasi 90° berlawanan arah
jarum jam. Bayangan titik D adalah ....
A. (−1 , 7 ) C. ( 7 , 1 )
B. (−1 ,−7 ) D. (−7 ,−1 )
E. (−7 , 1)

Pembahasan
T= [ qp]
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) ( x +a , y +b)
T = −3
2[ ]
Titik A=( 4 , 5) A' =( 4+(−3),5+ 2 )
A' =( 1 , 7 )
Bayangan titik A dilanjutkan rotasi 90° berlawanan arah jarum jam
R+90 °= [ 01 −10 ]
Misal titik A=(x , y) A' =( x ' , y' ) (− y , x)
R+90 °= 0 −1
1 0 [ ]
Titik D '=(1 ,7) D ' ' =(−7 , 1)

Jawaban E

BTP: Penyajian Data dan Sturgess

1. Toko Nining yang menjual sepatu di Department Store mengolah data penjualan.
Diagram batang berikut menyatakan banyaknya penjualan sepatu selama tahun 2017.

Jumlah Penjualan
250
200 210
190
150 150

Januari Februari Maret April Mei Juni

Persentase penjualan terbesar terjadi pada bulan .....
A. Februari D. Mei
B. Maret E. Juni
C. April

Pembahasan
40
Persentase kenaikan bulan Februari = ×100 %=26,67 %
150
10
Persentase kenaikan bulan Maret = ×100 %=5,26 %
190
50
Persentase kenaikan bulan April = ×100 %=25 %
200
Persentase Penurunan bulan Mei tidak perlu dihitung
60
Persentase kenaikan bulan Juni = ×100 %=40 %
150
Jawaban E
2. Diagram lingkaran disamping menyatakan jenis
persebaran pekerjaan masyarakat pada kota X yang
berjumlah 500.000 jiwa. Jumlah masyarakat yang
GUR
berprofesi swasta adalah .... PETAN U
A. 125.000 jiwa I
B. 135.000 jiwa 40% TNI
C. 150.000 jiwa 10%
D. 165.000 jiwa SWAS
E. 170.000 jiwa TA

Pembahasan
Dari data persentasi pegawai swasta: 100% - 25%5 (guru) – 40% (petani) – 10% (TNI)
= 25%
Jadi pegawai swasta = 25% × 500.000 = 125.000 jiwa
Jawaban A

3. Dari 100 sampel data diketahui nilai terbesar 57 dan terkecil 20. Dari data tersebut
akan dibuat tabel distribusi frekuensi, dengan menggunakan aturan sturgess panjang
kelas dari data tersebut adalah....
A. 4 D. 7
B. 5 E. 8
C. 6

Pembahasan
Dari data diketahui
Daerah jangkauan (R) = 100 – 57 = 43
Banyak kelas (K) = 1 + 3, 3 log n
= 1 + 3,3 log 100
= 1 + 3,3 (2)
= 7,6 ≋ 8
R 43
Interval kelas = = =5,375=5
K 8
Jadi panjang kelas = 5
Jawaban B
BTP: Rata-Rata
1. Data kesalahan cetak yang dilakukan oleh karyawan bagian offset di suatu percetakan
dapat dilihat pada tabel berikut.
Kesalahan Jumlah Nama Karyawan
Cetak (%) Karyawan
3 1 Andri
4 5 Budi, Candra, Dodi, Edo, Tono
5 7 Gigih, Hasan, Iman, Johan, Luhur, Mirza, Nurohman
6 10 Andre, Beno, Dedi, Kamid, Oktavian, Priyo, Qinan,
Rusdi, Tama, Untoro
Pada bulan ini akan dilakukan pemindahan kerja ke bagian lain. Karena jumlah
kesalahan cetaknya paling kecil, Andri diangkat menjadi petugas Quality Control.
Karyawan yang perlu dipindahkan ke bagian lain agar rata-rata kesalahan cetaknya di
bawah 5% adalah ... .
A. Kamid, Oktavian, Priyo, Qinan, Rusdi, Tama
B. Kamid, Oktavian, priyo, Qinan, Rusdi, Tama, Budi
C. Kamid, Oktavian, priyo, Qinan, Rusdi, Tama, Budi, Candra
D. Andre, Beno, Dedi, Kamid, Oktavian, Priyo, Hasan, Budi
E. Andre, Beno, Dedi, Kamid, Oktavian, Priyo, Hasan, Budi, Edo

Pembahasan
Pilihan A
Pada pilihan A yang dipindahkan adalah 6 orang yang masing-masing memiliki
kesalahan cetak 6%. Maka rata-rata kesalahan cetak adalah
( 6×4 ) + ( 5×7 ) + ( 4×5 ) 79
= =4,9
4+7+ 5 16
Jawaban: A
2. Perhatikan tabel di bawah ini.
Nilai 8 7 14 10 x 15
Frekuensi 5 4 2 3 2 2
Jika rata-rata data di atas adalah 10, maka nilai x adalah....
A. 6 D. 12
B. 9 E. 13
C. 11

Pembahasan
Nilai (x) 8 7 14 10 x 15
Frekuensi (fi) 5 4 2 3 2 2 18
40 28 28 30 2x 30
7

Perhatikan rumus:
∑ fi . x
^x data= i=1
∑f
156+2 x
10=
18
180=156+2 x
180−156=2 x
24=2 x
12=x
Jadi nilai x=12
Jawaban D

3. Nilai rata-rata ulangan matematika kelas XII adalah 7,25. Jika nilai rata-rata dari 32
siswa wanita kelas tersebut adalah 7,5 dan nilai rata-rata siswa pria adalah 7,0, maka
jumlah siswa pria dalam kelas tersebut adalah ....
A. 28 orang D. 34 orang
B. 30 orang E. 36 orang
C. 32 orang

Pembahasan:
Banyak siswa wanita kelas XII = n1 = 32
Rata-rata nilai siswa wanita kelas XII=
x̄ 1 = 7,5
Rata-rata nilai siswa pria Kelas XII=
x̄ 2 = 7,0

Rata-rata nilai kelas XII =

x̄ gab = 7,25
n1 . x̄ 1 +n2 . x̄ 2
x̄ gab =
n1 + n2
32. 7,5+n2 . 7
⇔ 7 , 25=
32+ n2
⇔ 7 ,25 .( 32+n2 )=240+ 7. n 2
⇔232+7 , 25 .n 2=240+ 7 .n 2
⇔7 , 25 .n 2−7 n2 =240−232
⇔ 0 , 25 n2 =8
⇔ n2 =32
Jadi, banyaknya siswa pria kelas XII adalah 32 orang
Jawaban: C

4. Rata-rata nilai ulangan matematika 36 siswa adalah 86. Empat siswa mengikuti
ulangan susulan dengan nilai rata-rata 80. Rata-rata nilai seluruhnya adalah ....
A. 86,2 D. 84,6
B. 85,4 E. 84,4
C. 85,0

Pembahasan:
Banyak siswa = n1 = 36
 x̄
Rata-rata nilai siswa = 1 = 86,0
Banyak siswa yang susulan= n2 = 4
Rata-rata nilai siswa susulan = 2
x̄ = 80,0
Rata-rata nilai siswa seluruhnya =
n1 . x̄1 +n2 . x̄ 2
x̄ gab =
n1 + n2
36 .86+ 4 . 80
=
36+4
3096+320
=
40
3416
¿
40
=85 , 4
Jawaban: B

BTP: Pemusatan dan Penyebaran Data

1. Perhatikan hasil pengukuran berat badan 30 siswa di bawah ini!
Berat badan (kg) Frekuensi
45 – 47 4
48 – 50 12
51 – 53 8
54 – 56 5
57 - 59 1
Nilai rata-rata dari data tersebut adalah ….
A. 48,7 D. 50,3
B. 49,3 E. 50,7
C. 49,7

Pembahasan
Nilai Frekuensi ( f i) Titik Tengah ( x i) fi.xi
45 – 47 4 46 184
48 – 50 12 49 588
51 – 53 8 52 416
54 – 56 5 55 275
57 – 59 1 58 58
30 1.521

^x data=
∑ f i . xi
∑f
1.521
^x data= =50,7
30
Jawaban E

2. Perhatikan tabel distribusi frekuensi di samping! Tinggi Frekuensi Fk

Median dari data tersebut adalah ….
32 – 36 2 2
A. 47,17
37 – 41 9 11
B. 48,17
C. 48,67 42 – 46 12 23
D. 49,17 47 – 51 15 38
E. 49,67 52 – 56 8 46
57 – 61 4 50
Pembahasan Jumlah 50
Diketahui interval kelas median = 47 – 51
Tepi bawah (T b) = 46,5
Frekuensi komulatif sebelum kelas median ( f k )= 23
Frekuensi kelas Median ( f me) = 15
Panjang interval ( p) = 5
 i
n−f k
Rumus Median 2
M e =T b+ .p
f me
i
.50−23
2
M e =46,5+ .5
15
2
M e =46,5+ .5
15
M e =46,5+ 0,67
M e =47,17
Jawaban E

3. Tabel distribusi frekuensi berikut merupakan data berat badan pegawai laki-laki.
F 13
10

6
4
2

50 53 56 59 62 65
Modus dari data di atas adalah....
A. 55,25 D. 56,50
B. 55,75 E. 56,75
C. 56,25

Pembahasan
Diketahui interval kelas modus = 55 – 57
Tepi bawah (T b) = 54,5
Frekuensi kelas modus – frekeunsi sebelum kelas modus (d 1) = 13 - 4 = 9
Frekuensi kelas modus – frekeunsi sesudah kelas modus (d 2) = 13 – 10 = 3
Panjang interval ( p) = 3
d1
Rumus Modus M o=T b + .p
d 1 + d2
9
M o=54,5+ .3
9+3
27
M o=54,5+
12
M o=54,5+ 2,25
M o=56,75
Jawaban E

4. Data usia 100 anak seperti pada tabel dibawah ini.

Usia (tahun) Frekuensi
4–7 6
8 – 11 10
12 – 15 18
16 – 19 40
20 – 23 16
24 – 27 10
Jumlah 100
 Kuartil atas dari data di atas adalah….
A. 20,19 D. 21,69
B. 20,69 E. 22,19
C. 21,19

Diketahui interval kelas kuartil Ke-3 (Q 3 ¿ = 20 – 23 Usia (tahun) Frekuensi Fk

Tepi bawah (T b) = 19,5 4–7 4 4
Frekuensi komulatif sebelum kelas Q 3 ( f k ) = 64 8 – 11 12 16
Frekuensi kelas Q 3 ( f Q 3) = 26 12 – 15 18 34
16 – 19 30 64
Panjang interval ( p) = 4
20 – 23 26 90
i
n−f k 24 – 27 10 100
Rumus Kuartil ke-3 100
Q3=T b + .p Jumlah 100
f Q3
3
.100−64
4
Q3=19,5+ .4
26
11
Q 3=19,5+ .4
26
Q 3=19,5+1,69
Q3=21,19
Jawaban C

5. Berat badan 40 siswa disajikan pada tabel di samping.

Desil ke-3 dari data tersebut adalah ….. Berat Frekuensi
A. 45,75 40 – 44 4
B. 48,25 45 – 49 6
C. 49,75 50 – 54 8
D. 50,25 55 – 59 10
E. 50,75 60 – 64 12

Pembahasan

Berat Frekuensi Fk
40 – 44 4 4
45 – 49 6 10
50 – 54 8 18
55 – 59 10 28
60 – 64 12 40
Jumlah 40
Diketahui interval kelas desil ke-3 ( D 3 ¿ = 50 – 54
Tepi bawah (T b) = 49,5
Frekuensi komulatif sebelum kelas desil ke-3 ( f k ) = 10
Frekuensi kelas desil ke-3 ( f D 3 ) = 8
Panjang interval ( p) = 5
i
n−f k
Rumus Desil 10
D3=T b + .p
f D3
3
.40−10
10
D3=49,5+ .5
8
2
D 3=49,5+ .5
8
D3=49,5+1,25
D 3=50,75
Jawaban E

6. Tinggi badan 40 siswa disajikan pada tabel di samping.

Persentil ke-60 dari data tersebut adalah ….. (Batas lulus) Tinggi Frekuensi
A. 159,5 cm 145 – 149 5
150 – 154 7
155 – 159 8
160 – 164 10
165 – 169 6
 B. 161,5 cm
C. 162,0 cm
D. 161,5 cm
E. 167,5 cm

Pembahasan

Tinggi Frekuensi Fk
145 – 149 5 5
150 – 154 7 12
155 – 159 8 20
160 – 164 10 30
165 – 169 6 36
170 – 174 4 40
Jumlah 40

Diketahui interval kelas persentil ke-60 ( P60 ¿ = 160 – 164

Tepi bawah (T b) = 159,5
Frekuensi komulatif sebelum kelas persentil ke-60 ( f k ) = 20
Frekuensi kelas persentil ke-60 ( f p 60) = 10
Panjang interval ( p) = 5
i
n−f k
Rumus Persentil 100
P60=T b + .p
f p 60
60
.40−20
100
P60=159,5+ .5
10
4
P60=159,5+ .5
10
P60=159,5+2
P60=161,5
Jawaban D

7. Berat badan 6 anak balita dalam kg adalah : 8, 14, 10, 13, 11, 10. Simpangan rata-rata
data tersebut adalah … .
A. 1,25 D. 1,67
B. 1,33 E. 1,70
C. 1,50

Pembahasan:
8+14+10+ 13+11+10
x= =11
6
|8−11|+|14−11|+|10−11|+|13−11|+|11−11|+|10−11|
SR=
6
|−3|+|3|+|−1|+|2|+|0|+|−1|
=
6
3+3+1+2+0+1
=
6
10
=
6
5
=
3
=1 , 67
Jawaban: D
8. Simpangan baku dari data: 7, 9, 8, 12, 10, 6, 4 adalah …
A. 8 D. √ 7
B. 6 E. √ 6
C. √ 8

Pembahasan
∑ ( x i− ^x )2
Rumus umum simpangan baku : S=
√
Data setelah diurutkan: 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12
n

4 +6+7+ 8+9+10+12
Rata-rata data: ^x = =8
7
(4−8)2+(6−8)2+(7−8)2+(8−8)2 +(9−8)2 +(10−8)2+(12−8)2
S=
√ 2 2 2 2
7
(−4) +(−2) +(−1) +(0) +(1) +(2)2 +(4)2
2
S=
√ 16+ 4+1+0+1+ 4+16
7
S=
√ 42
7
S=
√
Jawaban E
7
= √6

P: Khusus
1. Rata-rata harmonis dari data : 4, 4, 6, 8 adalah ... .
1 4
5 5
A. 19 D. 19
2 5
5 5
B. 19 E. 19
3
5
C. 19

Pembahasan:
Diketahui data : 4, 4, 6, 8
4
H=
1 1 1 1
+ + +
4 4 6 8
4
=
6+ 6+4 +3
24
96
=
19
1
=5
19
Jawaban: A

2. Rata-rata nilai uji kompetensi Admnistrasi Perkantoran kelas XI adalah 80 dan

simpangan bakunya 4. Nilai koefisien variasinya adalah ….
A. 0,05% D. 15%
B. 0,5% E. 20%
C. 5%

Pembahasan:
Diketahui x=80 dan S = 4
S
×100 %
KV = x
 4
×100 %=5 %
= 80
Jawaban: C

3. Nilai rata-rata tes matematika di suatu kelas adalah 75 dan simpangan bakunya adalah
1,5. Jika Fiya adalah salah satu siswa kelas tersebut dan angka bakunya 1,6, nilai tes
matematika yang diperoleh Fiya adalah ….
A. 72,6 D. 77,4
B. 74,4 E. 77,6
C. 76,6

Pembahasan:
x−x
Z=
S
x−75
1,6=
1,5
1,6×1,5=x−75
x=75+2,4
x=77,4
Jawaban: D

BT: Kaidah Pencacahan, Permutasi, Kombinasi

1. Banyaknya bilangan ratusan genap yang disusun dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7
adalah …
A. 90 D. 180
B. 120 E. 210
C. 126

Pembahasan
Pilihan Angka Pertama Pilihan Angka Kedua Pilihan Angka Terakhir
(angka 2, 4, 6)
6 5 3
Jadi banyaknya bilangan ratusan genap adalah 6 × 5 × 3 = 90 pilihan
Jawaban A

2. Dari 12 kandidat pengurus PMR di SMK Kusma Bangsa akan dipilih 3 siswa sebagai
ketua, sekretaris, dan bendahara. Banyaknya susunan pengurus berbeda yang mungkin
dapat dibentuk adalah....
A. 1320 D. 450
B. 960 E. 220
C. 840

Pembahasan
n!
n P r=
( n−r ) !
12 !
12 P3=
(12−3)!
12 ×11×10 × 9!
12 P3 =
9!
12 P3=1320
Jadi banyaknya susunan pengurus berbeda yang mungkin dapat dibentuk ada 1320 cara
Jawaban B

3. Dalam suatu rapat yang dihadiri oleh enam orang peserta, mereka duduk secara
melingkar mengelilingi meja bundar. Jika dua diantaranya harus duduk berdampingan,
maka banyak susunan berbeda yang mungkin adalah ….
A. 12 D. 48
B. 24 E. 72
C. 36
 Pembahasan
Kejadian ini adalah permutasi siklis dengan rumus umum Psiklis =( n−1 ) !
Misal yang selalu berdampingan nomor 1 dan nomor 2
Psiklis =( 5−1 ) ! ×2 ! (2! karena dua orang yang berdampingan bisa bertukar posisi)
Psiklis =( 4 ) ! × 2!
Psiklis =24 ×2
Psiklis =48
Jawaban D

4. SMK Bina Negara akan mengikuti kegiatan jambore OSIS tingkat kabupaten. Sekolah
akan mengirim 5 orang delegasi yang terdiri 2 perempuan dan 3 laki-laki. Jika pilihan
yang dipertimbangkan terdiri atas 5 orang perempuan dan 7 orang laki-laki maka
banyak cara memilih delegasi adalah …
A. 21 D. 90
B. 42 E. 350
C. 45

Pembahasan
Pemilihan peserta perempuan ada 5 orang dan dipilih 2 orang.
5!
❑5 C 2=
( 5−2 ) ! 2!
5!
5 C2= =10
3 ! 2!
Pemilihan peserta laki-laki ada 7 orang dan dipilih 3orang.
7!
❑7 C 3=
( 7−3 ) ! 3 !
7!
7 C3= =35
4!3!
Jadi banyak cara memilih 5 orang delegasi yang terdiri 2 perempuan dan 3 laki-laki
adalah 10 × 35 = 350 cara
Jawaban A

5. Dalam suatu ujian terdapat 10 soal, dari nomor 1 sampai nomor 10. Jika soal nomor 2,
4, dan 6 harus dikerjakan dan peserta ujian hanya diminta mengerjakan 8 dari 10 soal
yang tersedia, maka banyak cara seorang peserta memilih soal yang dikerjakan adalah
…
A. 21 D. 90
B. 42 E. 120
C. 45

Pembahasan
Peserta ujian hanya diminta mengerjakan 8 dari 10 soal yang disediakan.
Pertama, ada 10 soal pilihan dan yang wajib dikerjakan ada 3 soal yaitu nomor 2, 4, 6
berarti pilihan soal tinggal 7 soal. Kedua, siswa diminta mengerjakan 8 soal tetapi soal
nomor 2, 4, 6 wajib dikerjakan sehingga siswa memilih 5 soal yang lain. Permasalahan
ini diselesaikan dengan kombinatorik karena urutan mengerjakan soal tidak
dipermasalahkan.
7!
❑7 C 5=
( 7−5 ) ! 5 !
7!
7 C5=
2 !5!
7 × 6× 5 !
7 C5=
2×1 ×5 !
C
7 5 =21
Jawaban A

BT: Frekuensi harapan dan Peluang Kejadian

1. Penyakit kolera sedang mewabah di wilaya X yang berpenduduk 120.000 jiwa.
Berdasarkan penelitian seorang ahli kesehatan, peluang seorang penduduk wilayah X
 terjangkit kolera adalah 0,21. Suatu pagi, berita di salah satu surat kabar menyatakan
bahwa sebanyak lebih dari 30.000 jiwa penduduk wilayah X menderita kolera.
Bagaimana pendapatmu mengenai berita tersebut…
A. Berita pada surat kabar tersebut benar karena sebagian besar penduduk di wilayah
X tidak terbiasa hidup sehat.
B. Berita pada surat kabar tersebut benar karena yang terjangkit adalah 25% dari
total jumlah penduduk.
C. Berita pada surat kabar tersebut salah karena sudah ditemukan obat kolera yang
efektif.
D. Berita pada surat kabar tersebut salah karena jumlah penderita kolera di wilayah X
diperkirakan hanya mencapai 6.300 orang.
E. Berita pada surat kabar tersebut salah karena jumlah penduduk bebas kolera di
wilayah X lebih dari 94.000 orang.

Pembahasan
Peluang seseorang terjangkit adalah 0,21.
Jumlah penduduk X sebanyak 120.000, maka frekuensi harapannya adalah 0,21 ×
120.000 = 25.200, artinya sekitar 25.200 orang penduduk X terjangkit kolera atau
sekitar 120.000 – 25.200 = 94.800 orang bebas kolera.
Jawaban : E

2. Dalam sebuah kotak berisi 6 kelereng berwarna biru dan 4 kelereng berwarna kuning,
akan diambil 3 kelereng sekaligus secara acak. Peluang terambilnya ketiga kelereng
semuanya berwarna biru adalah ….
1 3
A. D.
12 5
1 1
B. E.
6 2
1
C.
3

Pembahasan
Jumlah ruang sample
10!
Jumlah ruang sample {n ( S ) } = 10 C 3= =120
(10−3)! 3 !
6!
Jumlah muncul 3 biru = 6 C3 = =20
(6−3)! 3 !
n(A) 20 1
P ( A )=  P ( A )= =
n( S ) 120 6
Jawaban E

3. Ada 50 siswa di SMK Tunas Bangsa kelas XII Akuntansi. Diketahui 28 siswa menyukai
basket, 30 siswa menyukai bulu tangkis, 12 siswa suka keduanya, dan sisanya tidak
menyukai keduanya. Jika seorang siswa dipilih secara acak, peluang terpilih siswa yang
menyukai basket atau bulu tangkis adalah ….
4 46
A. D.
50 50
12 58
B. E.
52 50
42
C.
50

Pembahasan
Jumlah ruang sample {n ( S ) } satu set kartu bridge = 50
Jumlah siswa yang menyukai basket {n ( A ) } = 28
Jumlah siswa yang menyukai bulu tangkis { n ( B ) }= 30
{ n ( A ∩ B ) }=12
n ( A ) n ( B ) n ( A ∩B )
P ( A )+ P (B)= + −
n (S ) n (S ) n ( S)
 28 30 12 46
 P ( A )+ P (B)= + − =
50 50 50 50
Jawaban D

4. Sebuah uang logam dan sebuah dadu dilempar undi satu kali. Peluang muncul gambar
pada uang logam dan mata dadu prima adalah ….
1 6
A. D.
12 12
2 8
B. E.
12 12
3
C.
12

Pembahasan
Jumlah ruang sample {n ( S ) } satu keping uang logam dan satu dadu = 12
Jumlah gambar pada keping uang logam {n ( A ) } = 6
Jumlah bilangan prima pada dadu { n ( B ) }= 6
{ n ( A ∩ B ) }=3
n ( A ) n ( B)
P ( A ) dan P ( B )= ×
n (S ) n ( S)
6 6 1
 P ( A ) dan P ( B )= × =
12 12 4
Cara SMART:
Jumlah ruang sample {n ( S ) } satu keping uang logam dan satu dadu = 12
Jumlah gambar pada keping uang logam dan bilangan prima pada dadu yaitu {(G, 2), (G,
3), (G, 5)} = 3
n(A) 3
P ( A )= =
n ( S ) 12
Jawaban C

7. Dua buah dadu dilempar bersama-sama satu kali. Peluang munculnya mata dadu
berjumlah genap atau 10 adalah ….
9 21
A. D.
36 36
15 30
B. E.
36 36
18
C.
36
Pembahasan
Jumlah ruang sample {n ( S ) } dua buah dadu = 36
Jumlah dadu genap {n ( A ) } = 18
Jumlah dadu 10 { n ( B ) }= 3
{ n ( A ∩ B ) }=3
n ( A ) n ( B ) n ( A ∩B )
P ( A )+ P (B)= + −
n (S ) n (S ) n ( S)
18 3 3 18
 P ( A )+ P (B)= + − =
36 36 36 36
Jawaban C

8. Pada pengambilan 1 kartu secara acak dari 1 set kartu bridge. Peluang terambillnya
kartu berwarna merah atau kartu As adalah….
11 28
A. D.
52 52
13 30
B. E.
52 52
26
C.
52
 Pembahasan
Jumlah ruang sample {n ( S ) } satu set kartu bridge = 52
Jumlah kartu berwarna merah {n ( A ) } = 26
Jumlah kartu As { n ( B ) }= 4
{ n ( A ∩ B ) }=2
n ( A ) n ( B ) n ( A ∩B )
P ( A )+ P (B)= + −
n (S ) n (S ) n ( S)
26 4 2 28
 P ( A )+ P (B)= + − =
52 52 52 52
Jawaban D

BT: Fungsi Kuadrat

1. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik (–3, 4) dan melalui titik (–
1,0) adalah ….
A. y=−x2 −6 x−5 D. y=−x2 +6 x +5
B. y=−x2 −6 x+5 E. y=x 2−6 x −5
2
C. y=−x +6 x−5

Pembahasan
Misal persamaan grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik P ( p , q) dan melalui
titik ( x , y )
Persamaan grafik fungsinya adalah y=a(x− p)2+ q
Jadi persamaan grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik (–3, 4) dan melalui
titik (–1,0) untuk mendapatkan nilai a yaitu 0=a(−1+3)2 + 4 0=4 a+ 4 a=−1
Substitusi nilai a=−1 , P (−3 , 4 ) ke dalam persamaan grafik fungsi
y=−1( x+3)2 +4
y=−1(x¿¿ 2+6 x +9)+4 ¿
y=−x2 −6 x−9+ 4
y=−x2 −6 x−5
Jawaban A
PT: Perbandingan Sudut
1. Diketahui tan α= √ 2 dan 180 °< α <270 ° . Nilai dari cos α = ....
3 1
K. √3 N. √3
2 2
L. √ 3 1
2
O. √3
3
M. √3
3

Pembahasan
y 2
tan α= = √ dan 180° < α<270 °
x 1
Tentukan nilai r (Phytagoras) dengan cara = r =√ x 2 + y 2
2
√
r = 12 + √ 2 =√ 3
−x −1 −1
cos α= = = dan180 ° <α <270 °
r √3 √ 3
Jawaban B

2. Cermatilah gambar di samping!Jika besar ∠A = 300 maka panjang sisi BC

adalah...cm
A. 14 √ 3 C

B. 14 √ 2
C. 7 √3
14
√3
D. 3
7 A 7cm B
√3
E. 3
 Pembahasan:
BC √ 3 BC
tan 300 =⇔ =
AB 3 7
7
⇔ BC= √ 3
3
Jawaban: E

3. Sebuah kapal penyelamat dengan menggunakan sonar dapat menentukan bahwa sudut
depresi ke kapal yang tenggelam adalah 30º di dasar laut. Diketahui kedalaman laut 40
m. Berapa jauh seorang penyelam dari kapal penyelamat untuk dapat mencapai kapal
yang tenggelam tersebut ?
A. 20 m D. 80 m
B. 40 m E. 100 m
C. 60 m

Pembahasan:

300

40 m

40 1 40
Sin 300 =
⇔ =
t 2 t
⇔t=80 m
Jawaban: D

4. Pada pelajaran matematika Ria bersama kelompoknya menggunakan klinometer untuk

menerapkan permasalahan dalam perbandingan trigonometri. Ria melihat puncak
sebuah pohon di sekolah dengan sudut elevasi 60 ° . Jika tinggi pohon 10,5 meter dan
tinggi Ria 150 cm, maka jarak Ria ke pohon adalah ….
A. 6 meter D. 2 √ 3 meter
B. 4,5 √ 3 meter E. √ 3 meter
C. 3 √ 3 meter

Pembahasan
y
tan α=
x
9
tan60 °=
x 9m
9 600
x=
tan 60 °
9 1,5 m
x=
√3
x=3 √ 3
Jawaban C

5. Cermatilah gambar segitiga di samping!

Panjang sisi AC adalah ... cm
A. 8 √7
B. 8 √5
C. 4 √7
D. 4 √5
E. 2 √5
Pembahasan:
 AC 2 = AB 2 +BC 2 −2. AB. BC . CosB
=82 +122−2. 8 .12 .Cos 60 0
1
=64+144−2. 8 .12 .
2
=208−96
=112
AC=√ 112=√16 . 7=4 √7
Jawaban: C

6. Diketahui segitiga KLM mempunyai panjang sisi KM = 6 cm, panjang sisi LM = 8 cm dan
∠ KML = 600. Panjang KL adalah ....
A. 2 √13 D. 2 √ 13
B. 2 √13 E. 2 √ 13
C. 2 √13

Pembahasan
Aturan cosinus: m 2=k 2+l 2 −2. k . l .cos M
m2=8 2+6 2−2.8 .6 . cos 60 ° M
1
m 2=64 +36−96.
2 8 600 6
2
m =100−48
m2=52
m= √ 52
m=2 √ 13 L K
Jawaban D

7. Diketahui segitiga ABC mempunyai panjang sisi AB = 8 cm, panjang sisi AC = 10 cm dan
∠ BAC = 300. Luas segitiga ABC adalah ....
A. 20 satuan luas D. 40 satuan luas
B. 24 satuan luas E. 48 satuan luas
C. 36 satuan luas

Pembahasan A
1
Luas segitiga ABC ¿ . b . c . sinA
2 8 300 10
1
Luas segitiga ABC ¿ .10 .8. sin 30 °
2
1 1
Luas segitiga ABC ¿ .80 .
2 2 B C
Luas segitiga ABC ¿ 20
Jawaban D

8. Sebuah kapal berlayar ke arah timur sejauh 40 mil. Kemudian kapal melanjutkan
perjalanan dengan arah 30 ° sejauh 50 mil. Jarak kapal terhadap posisi saat kapal
berangkat adalah….
A. √ 21 cm D. 10 √ 21 cm
B. 2 √ 21 cm E. 40 √21 cm
C. 5 √ 21 cm

Pembahasan:
ABC=90 ° +30 °=120 °
Menurut aturan kosinus:
AB = c, BC = a, AC = b
Aturan cosinus: b 2=a2 +c 2−2. a . c . cos A
A

b 2=502 +402 −2.50.40 . cos 120 °

90o
mil

1
40

b 2=2500+1600−4000.
2
2
b =4100−2000
B

U
0o
3

b 2=2100
mil
50

C
 b=√ 2100
b=10 √21
Jadi, jarak kapal terhadap posisi saat kapal berangkat adalah 10 √ 21mil.
Jawaban D

9. Kutub dan Kartesius