DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN GORONTALO
SUB RAYON 03 BOLIYOHUTO
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL BERBASIS AKM
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SMP N 2 Satap Asparaga
Hari / Tanggal :
Kelas : IX (Sembilan)
Alokasi Waktu : 90 Menit

Petunjuk Umum :
1. Tulislah nama peserta dan kelas pada lembar jawaban yang disediakan.
2. Tulislah hari dan tanggal pelaksanaan penilaian akhir semester (PAS).
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Kamu menjawab.
4. Laporkan kepada pengawas PAS jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal
kurang.
5. Jumlah soal sebanyak 20 butir terdiri dari:
- 4 butir pilihan ganda: memilih satu jawaban benar dari tiap soal.
- 4 butir pilihan ganda kompleks: memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.
- 4 butir menjodohkan: menjawab dengan menarik garis dari satu titik ke titik lainnya yang
merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya
- 4 butir isian singkat: menjawab berupa bilangan, kata untuk menyebutkan nama benda, tempat,
atau jawaban pasti lainnya. 
- 4 butir essay: menjawab soal berupa kalimat-kalimat untuk menjelaskan jawabannya.
6. Dahulukan menjawab soal-soal yang mudah.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas PAS, bila diperlukan.
8. Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada pengawas PAS.
9. Selama berada diruang PAS tidak diizinkan menggunakan HP, kalkulator atau alat bantu lainnya.
==== Selamat Bekerja ====

A. PILIHAN GANDA
1. Struktur isi pidato persuasif adalah….
A. Pernyataan posisi, Tahap argument dan penguatan pernyataan posisi
B. Tahap argument, penguatan pernyataan posisi, pernyataan posisi
C. Pernyataan posisi, penguatan pernyataan posisi, Tahap argument
D. Tahap argument, penguatan pernyataan posisi, dan kesimpulan

Bacalah Teks Pidato Berikut!

Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatuh. (1)
Yang terhormat Kepala SMP Negeri 1 Mootilango, yang saya hormati Bapak Ibu Guru
beserta karyawan tata usaha SMP Negeri 1 Mootilango, serta teman-teman dari kelas VII-
IX yang saya cintai. (2) Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan
YME. Karena limpahan rahmat serta hidayah-Nya, kita bisa berkumpul pada siang ini
dalam acara sekolah bertema “Ayo, Jaga Kebersihan lingkungan Sekolah!”. (3)Oleh
karena, perkenankanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya
menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Hadirin yang terhormat, Kebersihan lingkungan
sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan. Dengan
lingkungan sekolah yang bersih, ilmu yang kita pelajari dapat terserap dengan mudah.
Lingkungan yang bersih juga mendorong kesuksesan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena
didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman. (4) Oleh karena itu, marilah kita sebagai
warga sekolah dapat berpartisipasi menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Menjaga
kebersihan sekolah bisa diawali dari diri sendiri. Tindakan yang dapat kita lakukan seperti
membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket setiap hari, serta tidak
 meninggalkan barang-barang di laci yang bisa menjadisarang nyamuk. Sekali lagi saya
mengajak kepada seluruh warga sekolah, marilah bersama-sama menjaga kebersihan
sekolah demi menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.
Saya rasa cukup sekian pidato yang dapat saya sampaikan. Harapan saya semoga seluruh
warga sekolah bisa berperan aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. (5)
Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan. Jika ada ucapan ataupun tingkah laku
saya yang kurang berkenan di hati hadirin, saya mohon maaf. (6)
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. (7)
2. Kalimat ajakan yang disampaikan pembicara dalam pidato tersebut adalah …
A. Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan
menyenangkan.
B. Oleh karena itu, perkenanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
C. Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat menjaga kebersihan
lingkungan sekolah.
D. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien
karena didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

“Astagfirullah!” Warjiman kaget. Ia mendapati Mbah Tejo bersila menghadap seseorang
yang tertidur tertutup kain samping. Ia hanya melihat Mbah Tejo memunggunginya.
“Mbah ….,” lirih Warjiman. Tapi tak ada jawab.
Warjiman mencoba masuk dan mendekati. Hingga akhirnya ia mendapati seseorang dengan
tubuh tertutupi kain samping terlentang di hadapan Mbah Tejo yang duduk bersila tanpa
gerak.
“Innaalillaahi,” Warjiman tak bisa berkata-kata. Sambil berdiri dia hanya terkejut melihat
Mbah Tejo yang menghadapi jenazah istrinya sendiri.
3. Konflik yang terjadi pada kutipan cerpen tersebut adalah …
A. Mbah Tejo hanya menghadapi jenazah istrinya sendiri.
B. Warjiman terkejut melihat istri Mhah Tejo Meninggal.
C. Mhah Tejo duduk di hadapan jenazah istrinya tanpa gerak.
D. Warjiman yang diam-diam masuk dan mendekati Mbah Tejo.

Bacalah kutipan cerpen berikut !

(1) Ya Tuhan,Arini terbelalak ,” Kamu tak pernah cerita dalam surat,”
(2) “Aku tak mau kehilangan sahabat,Arini.Banyak yang menghentikan surat mereka
ketika tahu aku lumpuh,”
(3) “Mana mungkin aku begitu!” Mata Arini terasa panas oleh gumpalan air yang
mndesak keluar.
(4) Ia terharu melihat keadaan Dandi, sementara semangatnya tetap berkobar walaupun
walaupun dengan kondisi seperti itu.
(5) “ Aku tetap sahabatmu,Dandi. Bahkan aku akan tambah sayang padamu setelah
bertemu.”
4. Bukti bahwa watak tokoh Arini penyayang adalah terdapat pada kalimat bernomor..
A. (1) dan (2)
B. (3) dan (4)
C. (2) dan (4)
D. (4) dan (5)

B. PILIHAN GANDA KOMPLEKS: memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu
soal.
Bacalah Teks Pidato Berikut!
Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatuh. (1)
Yang terhormat Kepala SMP Negeri 1 Mootilango, yang saya hormati Bapak Ibu Guru
beserta karyawan tata usaha SMP Negeri 1 Mootilango, serta teman-teman dari kelas VII-
 IX yang saya cintai. (2) Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan
YME. Karena limpahan rahmat serta hidayah-Nya, kita bisa berkumpul pada siang ini
dalam acara sekolah bertema “Ayo, Jaga Kebersihan lingkungan Sekolah!”. (3)Oleh
karena, perkenankanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya
menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Hadirin yang terhormat, Kebersihan lingkungan
sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan. Dengan
lingkungan sekolah yang bersih, ilmu yang kita pelajari dapat terserap dengan mudah.
Lingkungan yang bersih juga mendorong kesuksesan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena
didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman. (4) Oleh karena itu, marilah kita sebagai
warga sekolah dapat berpartisipasi menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Menjaga
kebersihan sekolah bisa diawali dari diri sendiri. Tindakan yang dapat kita lakukan seperti
membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket setiap hari, serta tidak
meninggalkan barang-barang di laci yang bisa menjadisarang nyamuk. Sekali lagi saya
mengajak kepada seluruh warga sekolah, marilah bersama-sama menjaga kebersihan
sekolah demi menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.
Saya rasa cukup sekian pidato yang dapat saya sampaikan. Harapan saya semoga seluruh
warga sekolah bisa berperan aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. (5)
Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan. Jika ada ucapan ataupun tingkah laku
saya yang kurang berkenan di hati hadirin, saya mohon maaf. (6)
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. (7)
5. Tujuan pidato tersebut adalah ...
 Mengajak seluruh warga sekolah dapat berperan aktif dalam kebersihan lingkungan
sekolah.
 Memberikan informasi pendengar tentang pentingnya kebersihan lingkungan sekolah.
 Memberikan hiburan kepada pendengar dengan tema kebersihan lingkungan sekolah.
 Mengajak pendengar untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

6. Di bawah ini yang termasuk Ciri-ciri kebahasaan teks eksposisi adalah ….

 Nominalisasi
 Bentuk pasif dan kata kerja ganti orang
 Kosa kata
 Kata Tanya
7. Cermati kutipan cerpen berikut!
Saya hanya bisa mencatat peristiwa-peristiwa seperti itu tanpa mengerti apa yang
telah terjadi. Seperti remaja lain di kampung saya, saya kebingungan dengan banyak hal.
Satu hal yang pasti, kita harus lebih dekat bersahabat dengan alam agar alam lebih
bersahabat dengan kita. Pohon memang keramat, harus dihargai, dihormati, dijaga
dipelihara. Tanpa pohon bencana akan lebih sering terjadi menimpa kita. Mbah Jayasakti
mestinya berubah menjadi kesadaran ilmu. Kakek benar, banyak orang Cuma merasa pintar
padahal tidak.
Kutipan cerpen di atas masuk pada struktur bagian …
 Solusi
 Rangkaian Peristiwa
 Komplikasi
 Resolusi

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Teks 1
Aku adalah seorang nelayan muda. Nelayan
muda di Pulau Panjang. Aku bukan orang
asli dari Pulau panjang, melainkan dari
kabupaten Lebak, Desa Krekes. Iya benar,
aku seorang Baduy. Dahulu, aku dan
keluarga adalah anggota Baduy Dalam.
Teks 2
Kapas putih di langit perlahan berarak pergi
meninggalkan pagi. Selimut mentari pun
perlahan terbuka.Teriknya mulai terasa
memanggang seisi dunia.Udara yang panas
melelehkan semangat insane dunia. Peluh
berayun-ayun di dahi tuanya. Ubun-ubun
 Namun, karena abahku memiliki konflik bagai tertusukpanah api sang surya.Keadaan
dan menyerang ketua adat. Meskipun siang hari ini terasa bergelora. ”Tolong,
menyerang bukan dalam arti harafiah, Pak! Saya hanya berdagang di sini.”
ayahku diusir dari Baduy Dalam

8. Perbedaan pola pengembangan dua kutipan cerpen tersebut adalah …

Teks 1
diawali dengan pendeskripsian ciri fisik
diawali dengan pemaparan konflik
diawali dengan pengenalan tokoh
diawali dengan deskripsi tokoh
Teks 2
diawali dengan dialog antartokoh
diawali dengan pengenalan latar
diawali dengan deskripsi latar
diawali dengan deskripsi tempat

C. Menjodohkan: menjawab dengan menarik garis dari satu titik ke titik yang lainnya
yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.

No. Pertanyaan Jawaban

9. Pidato yang dilakukan dengan cara menghafal naskah a. Resolusi
10. Pemerintah memberlakukan undang-undang anti b. Personifikasi
kekerasan.
11. Solusi untuk masalah atau tantangan dicapai berhasil c. Komplikasi
12. Awan tertatih-tatih melintas langit. d. Nominalisasi
e. Memoriter

D. ISIAN SINGKAT
13. Terima kasih  atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk menyampaikan pidato
singkat tentang Pendidikan karakter yang harapannya kelak para generasi muda yang
mempunyai visi besar dalam membangun bangsa ini. Penggalan pidato ini termasuk ….
14. Pidato yang bertujuan meyakinkan audien untuk melakukan sesuatu disebut .…
15. Cerita bergerak seputar konflik atau masalah yang memengaruhi latar waktu dan karakter.
Tokoh utama mengarah ke solusi di sebut .…
16. Dia terbang bagai lepas dari katapel sambil menjerit sejadi-jadinya termasuk majas .…

E. URAIAN
17. Pada hari ini kita memperingati Hari Pendidikan Nasional. Pada kesempatan ini saya ingin
mengemukakan beberapa hal yang menurut saya penting untuk kalian. Pendidikan sangat
penting dalam hidup ini.
Dengan pendidikan kalian akan mendapat ilmu. Ilmu tersebut dapat kalian jadikan bekal
untuk masa depan. Ilmu merupakan harta yang tak pernah habis. Uang dan harta yang
kamu miliki sewaktu-waktu dapat habis. Namun, ilmu dapat kalian bawa samapai mati.
Perlu kalian ketahui bahwa di luar sana masih banyak anak lain yang sangat merindukan
pendidikan. Namun mereka tidak memiliki biaya untuk meraih pendidikan.
Oleh karena itu, kalian harus belajar dengan giat dan jangan sia-siakan kesempatan yang
kalian peroleh.
Berdasarkan ilustrasi di atas tentukanlah tema pidato!

Bacalah kutipan cerpen berikut!

“Mamaaaaa!!!!” teriak Sisi
“Ada apa, Sisi? Kok teriak-teriak begitu kayak di hutan saja,” tanya mama.
“Ini nih, Ma. Lihat!! Masak bajunya gak muat, mana besok harus datang ke pesta ulang
tahun Rahmat.”
“Ya sudah, pakai yang lain saja atau mau pakai punya mama?” kata mama sambil
tersenyum.
Sisi hanya bisa mengernyitkan dahinya dan mendengus kesal.
18. Tulislah makna yang tersirat dalam cerpen di atas!
19. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Ya, kediaman keluarga Sastro Suwiryo yang menempati lahan seluas 200 meter persegi di
Desa Kasongan pinggiran Yogyakarta itu bisa dibilang tenang dan tentram sebelumnya.
Malam itu sudah hampir setengah jam isak tangis terdengar mengalahkan lagu malam
yang dinyanyikan oleh angin dan lambaian pohon kelapa belakang rumah. Rembulan
purnama yang tengah asik menemani orang-orang yang sedang tidur dengan nyenyak juga
tidak disapa oleh isak tangis itu.
Tulislah Kalimat bermajas yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut!
20. Bacalah teks cerpen berikut!
"Maafkan saya, Ratna. Saya memang khilaf waktu itu," kataku pelan. Akhirnya muncul
juga kata-kata itu setelah beberapa waktu tak jua ada keberanian untuk mengatakannya. Ya,
aku memang harus minta maaf. Aku sadar, sikap dan kata-kataku tempo hari terhadapnya
tentu saja telah membuatnya marah dan sakit hati. Dan kali ini aku sudah bersiap untuk
menerima perlakuan marah dan kesal bahkan kata-kata kasar sekalipun dari mulut
Ratna.Ratna diam sejenak, lalau memandangku tajam. Tetapi tak berapa lama, kulihat
ekspresi Ratna seperti tengah menahan tawa dengan senyum khasnya.
Tulislah nilai moral yang terdapat pada teks kutipan cerpen tersebut!
===================