Nama:

MiaNur
tant
ri

Ni
m:2003030043

Kel
as:
20B

MK:
Str
ategi
pendi
dikan

1.Sebut
kanmacam-
macam t
ipemodel
cooper
ati
vel
ear
ning!

Jawab:

 Ti
peJi
gsaw

 Ti
peCI
RC(
Cooper
ati
veI
ntegr
atedReadi
ngAndComposi
ti
on)

 Ti
peNHT(
Number
edHeadToget
her
)

 Ti
peCI
RC(
Cooper
ati
veI
ntegr
atedReadi
ngAndComposi
ti
on)

 Ti
peMakeaMat
ch

 Ti
peTGT(
Team GameTur
nament
)

2.Adaber
apasi
ntakspembel
ajar
ankooper
ati
ve?Sebut
kandanJel
askan!

Jawab:

 Ti
peJi
gsaw

Secar
agar
isbesar
,si
ntakmodel
pembel
ajar
ankooper
ati
fti
pej
i
gsawdi
tunj
ukkanpada
ber
ikut
.Rusman(
dal
am Sukar
mini
,2016:
3-4)

Fase1
Gur
umeny
ampai
kansemuat
ujuanpembel
ajar
any
angi
ngi
ndi
capai
padapembel
ajar
an
t
ersebutdanmemot
ivasi
siswabel
ajar
.

Fase2

Gur
umeny
aji
kani
nfor
masi
kepadasi
swadenganj
alanmeny
uguhkanber
bagai
fakt
a,
pengal
amany
angber
kai
tanl
angsungdenganmat
eri
pel
ajar
an.

Fase3

Si
swadi
kel
ompokkanmenj
adi
kel
ompokasal
/dasardengananggot
a5sampai
6or
ang
dengankemampuanakademi
kyanghet
erogen.Set
iapanggot
akel
ompokdi
ber
ikansub
pokokbahasanat
aut
opi
kyangber
bedaunt
ukmer
ekapel
ajar
i.

Fase4

Gur
umeny
uruhsi
sway
angmendapatt
opi
ksamaber
diskusi
dal
am kel
ompokahl
i

Fase5

Si
swakembal
ikekel
ompokasal
/dasarunt
ukmenj
elaskanapay
angmer
ekadapat
kan
dal
am kel
ompokahl
i
.

Fase6

Semuasi
swadi
ber
ikant
esy
angmel
i
ngkupi
semuat
opi
k

Fase7

Gur
umember
ikanpenghar
gaanbai
ksecar
aindi
vi
dumaupunkel
ompok.

 Ti
peCI
RC

Langkah-
langkahdal
am pr
osespembel
ajar
any
angmenggunakanCooper
ati
ve
I
ntegr
atedReadi
ngAndComposi
ti
on(
CIRC)adal
ahsebagai
ber
ikut:
Gur
umembent
ukkel
ompoky
anganggot
any
aempatat
aul
i
maor
angsecar
ahet
erogen
(
ber
bedej
eni
skel
ami
n,l
atarbel
akang,
stat
ussosi
al,
kemampuanakademi
kdan
l
ainl
ain)
.

Gur
umember
ikanwacanasesuai
dengant
opi
kat
aumat
eri
yangakandi
ajar
kan.

Si
swabeker
jasamasal
i
ngmembacakandanmenemukani
depokokdanmember
ikan
t
anggapant
erhadapwacanadandi
tul
i
spadasel
embarker
tas.

Per
hat
iansi
swat
ehadappel
ajar
angur
u,akt
if
it
assi
swat
erhadapsi
tuasi
kel
ompok,
membant
utemany
angkesul
i
tan,
kemampuansi
swaber
tany
amat
eri
yangbel
um j
elas,
kemampuansi
swamengemukakanpendapat
,si
swamampumember
isanggahandan
t
anggapan,
keber
ani
ansi
swamempr
esent
asi
kanhasi
ldi
skusi
nya,
membuat
kesi
mpul
ansendi
ri
,kemampuansi
swadal
am menger
jakansoal
.

Gur
umembuatkesi
mpul
anber
sama.

Padaakhi
rpembel
ajar
an,
gur
umember
ikankui
sat
ausoal
unt
ukmenget
ahui
tingkat
kepahamansi
swapadamat
eri
yangt
elahdi
ajar
kan.

 Ti
peNHT

Dal
am pel
aksanaant
ipepembel
ajar
anNHT,
dapatdi
kembangkandenganl
angkah
l
angkahber
ikut
,

Pendahul
uan

Mengi
nfor
masi
kanmat
eri
yangakandi
bahasat
aumengai
tkanmat
eri
yangakan
di
bahasdenganmat
eri
yangl
alu.

Mengkomuni
kasi
kant
ujuanpembel
ajar
any
angakandi
capai
secar
ari
nci
dan
menj
elaskanmodel
pembel
ajar
any
angakandi
l
aksanakan.

Memot
ivasi
siswaagart
imbul
rasai
ngi
ntahut
ent
angkonsep-
konsepy
angakan
di
pel
ajar
i.
Kegi
atanI
nti

Langkahke-
1:Penomor
an

Kegi
atani
nidi
awal
idenganmembagi
siswakedal
am kel
ompoky
angber
anggot
akan5
or
angsi
swadanset
iapanggot
akel
ompokdi
ber
inomor1sampai
dengan5.

Langkahke-
2:Mengaj
ukanPer
tany
aan

Menj
elaskanmat
eri
secar
aseder
hana

Mengaj
ukanper
tany
aan

Langkahke-
3(Ber
piki
rBer
sama)

Padal
angkahi
nisi
swamemi
ki
rkanper
tany
aany
angakandi
ajukanol
ehgur
u.

Meny
atukanpendapatdenganj
alanmenger
jakanLKSdi
bawahbi
mbi
ngangur
udan
memast
ikanbahwat
iapanggot
akel
ompokny
asudahmenget
ahui
jawabanny
a.

Langkahke-
4(Pember
ianJawaban)

Padal
angkahi
nigur
umemanggi
lsal
ahsat
unomordar
isal
ahsat
ukel
ompoksecar
a
acak.

Si
sway
angdi
sebutnomor
nyadal
am kel
ompoky
angber
sangkut
anmengacungkan
t
anganny
a.

Mencobamenj
awabunt
uksel
uruhkel
asdandi
tanggapi
olehkel
ompokl
ain.

Ji
kaj
awabandar
ihasi
ldi
skusi
kel
assudahdi
anggapbet
ul,
siswadi
ber
ikesempat
an
unt
ukmencat
atdanapabi
l
ajawabanmasi
hsal
ah,
gur
uakanmengar
ahkan.

Gur
umember
ikanpuj
i
ankepadasi
swa/
kel
ompoky
angmenj
awabbet
ul.

 Ti
peMakeaMat
ch

Menur
utRusman(
dal
am Muhamad,
2014:
72)l
angkah-
langkahpembel
ajar
anpada
pembel
ajar
anmakeamact
hsebagai
ber
ikut
:

Gur
umeny
iapkanbeber
apakar
tuy
angber
isi
beber
apakonsepat
aut
opi
kyangcocok
unt
uksesi
rev
iew,
sebal
i
kny
asat
ubagi
ankar
tusoal
danbagi
anl
ainny
akar
tuj
awaban.

Set
iappeser
tadi
dikmendapatsat
ubuahkar
tu.

Set
iappeser
tadi
dikmemi
ki
rkanj
awabanat
assoal
dar
ikar
tuy
angdi
pegang.

Set
iappeser
tadi
dikmencar
ipasangany
angmempuny
aikar
tuy
angcocokdengan
kar
tuny
a(j
awabansoal
).

Set
iappeser
tadi
diky
angdapatmencocokankar
tuy
asebel
um bat
aswakt
udi
ber
ipoi
nt.
Set
elahsat
ubabak,
kar
tudi
kocokl
ahi
agarset
iappeser
tadi
dikmendapatkar
tuy
ang
ber
bedadar
isebel
umny
a.

Pember
iankesi
mpul
an.

 Ti
peSTAD

Menur
utSl
avi
n(dal
am Muhamad,
2014:
74-
75)bel
ajarkooper
ati
fti
peSTADmel
alui
5
t
ahapy
angmel
i
put
i:

Pr
esent
asi
kel
as

Mat
eri
dal
am STADper
tama-
tamadi
per
kenal
kandal
am pr
esent
asi
didal
am kel
as.I
ni
mer
upakanpengaj
aranl
angsungseper
tiy
angser
ingkal
idi
l
akukanat
audi
skusi
pel
ajar
any
angdi
pimpi
nol
ehgur
u.Bedany
apr
esent
asi
kel
asdenganpengaj
aranbi
asa
hany
alahbahwapr
esent
asi
ter
sebuthar
usl
ahbenar
-benarf
okuspadauni
tSTAD.
Dengancar
aini
siswaakanmeny
adar
ibahwamer
ekahar
usbenar
-benarmember
per
hat
ianpenuhsel
amapr
esent
asi
kel
as,
kar
enadengandemi
ki
anakansangat
membant
umer
ekamenger
jakankui
skui
s.

Ti
m
Fungsi
utamadar
iti
mini
adal
ahmemast
ikanbahwasemuaanggot
ati
m benar
-benar
bel
ajar
,danunt
ukmemper
siapkananggot
any
aunt
ukbi
samenger
jakankui
sdengan
bai
k.Set
elahi
tugur
umeny
ampai
kanmat
eri
,ti
m ber
kumpul
unt
ukmempel
ajar
ilembar
kegi
atan.Pembel
ajar
ani
tumel
i
bat
kanpembahasanper
masal
ahanber
sama,
membandi
ngkanj
awaban,
danmengor
eksi
tiapkesal
ahanpemahamanapabi
l
aanggot
a
t
im aday
angmembuatkesal
ahan.

Kui
s

Set
elahgur
umempr
esent
asi
kanmat
eri
danpr
akt
ekt
im at
auker
jakel
ompokpar
asi
swa
akanmenger
jakankui
sindi
vi
dual
.Par
asi
swat
idakdi
per
bol
ehkanunt
uksal
i
ng
membant
udal
am menger
jakankui
s.Sehi
ngga,
set
iapsi
swaber
tanggungj
awabsecar
a
i
ndi
vi
dual
unt
ukmemahami
mat
eri
nya.

SkorKemaj
uanI
ndi
vi
dual

Gagasandi
bal
i
kskorkemaj
uani
ndi
vi
dual
adal
ahunt
ukmember
ikankepadaset
iap
si
swat
ujuanki
ner
jay
angakandapatdi
capai
apabi
l
amer
ekabeker
jal
ebi
hgi
atdan
member
ikanki
ner
jay
angl
ebi
hbai
kdar
ipadasebel
umny
a.Ti
apsi
swadi
ber
ikanskor
“
awal
”,y
angdi
per
olehdar
irat
a-r
ataki
ner
jasi
swat
ersebutsebel
umny
adal
am
menger
jakankui
syangsama.Si
swasel
anj
utny
aakanmengumpul
kanpoi
nunt
ukt
im
mer
ekaber
dasar
kant
ingkatkenai
kanskorkui
smer
ekadi
bandi
ngkandenganskorawal
mer
eka.

Rekogni
siTi
m

Menur
utSl
avi
n(2010:
159)Ti
m akanmendapat
kanser
ti
fi
katat
aubent
ukpenghar
gaan
y
angl
ainapabi
l
askorr
ata-
rat
amer
ekamencapai
cri
ter
iat
ert
ent
u.Skort
im si
swabi
sa
j
ugadi
gunakanunt
ukmenent
ukanduapul
uhper
sendar
iper
ingkatmer
eka.

 Ti
peTGT

Langkah-
langkahdal
am pembel
ajar
anTGTy
ait
u:Pel
ajar
andi
mul
aidenganmember
ikan
mat
eri
pel
ajar
any
angdi
l
akukanol
ehgur
u,sel
anj
utny
adi
umumkankepadasemua
si
swabahwaakanmel
aksanakanpembel
ajar
ankooper
ati
fti
peTGTdansemuasi
swa
di
mint
amemi
ndahkanbangkuunt
ukmembent
ukmej
ati
m.Kepadasi
swadi
sampai
kan
bahwamer
ekaakanbeker
jasamadengankel
ompokbel
ajarsel
amabeber
apa
per
temuan,
kemudi
anmengi
kut
iper
mai
nan(
gameakademi
k)unt
ukmemper
olehpoi
n
bagi
nil
ait
im mer
ekaser
tAdi
ber
it
ahukant
imy
angmemper
olehni
l
ait
inggi
akan
mendapat
kanr
ekogni
si(
penghar
gaan)
.Kegi
atandal
am t
urnamenadal
ahper
sai
ngan
padamej
atur
namendar
i3-
4si
swadar
iti
myangber
bedadengankemampuanset
ara.

Padaper
mul
aant
urnamendi
umumkanpenet
apanmej
atur
namenbagi
siswa.Si
swa
di
mint
amengat
urmej
atur
nameny
angdi
tet
apkan.Nomormej
atur
namendapatdi
acak.
Set
elahkel
engkapandi
bagi
kandapatdi
mul
aikegi
atanper
mai
nan.Unt
ukmemul
ai
per
mai
nan,
par
asi
swamenar
ikkar
tuunt
ukmenent
ukanpembacaper
tama,
yai
tusi
swa
y
angmenar
iknomort
ert
inggi
.Per
mai
nanber
langsungsesuai
wakt
udi
mul
aidar
i
pembacaper
tama.Pembacaper
tamamengocokkar
tudanmengambi
lkar
tuy
ang
t
erat
as.Di
alal
umembacakandenganker
assoal
yangber
hubungandengannomor
y
angadapadakar
tu,
ter
masukpi
l
ihanj
awabanny
aji
kasoal
nyaadal
ahpi
l
ihanber
ganda.

Denganmodel
yangmengut
amakanker
jakel
ompokdankemampuanmeny
atukan
i
ntel
egensi
sisway
angber
bedaakandapatmembuatsi
swamempuny
aini
l
aidal
am
segi
kogni
ti
f,af
ekt
ifdanpsi
komot
ori
ksecar
amer
atasat
usi
swadengansi
swal
ain.

3.Menur
utmu,
hal
apay
angpal
i
ngpent
ingunt
ukmencapai
tuj
uanpembel
ajar
andar
i
model
pembel
ajar
ant
ipeCI
RC?Jel
askan!

Jawab:

Adany
aker
jasamadanbeker
jadal
am kel
ompokunt
ukpencapai
ant
ujuan.Danadany
a
pember
ianr
ewar
ddar
ici
rikooper
ati
flear
ningy
angmembuatsi
swamaupun
mahasi
swamenj
adi
semangatunt
ukbel
ajardanki
taj
ugadapatmencapai
tuj
uan
pembel
ajar
ant
ersebut
.