Agung Riyadi

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN (PPL)
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WZTES
KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO
Diajukan kepada Pusat Pengembangan PPL dan PKL
Universitas Negeri Yogyakarta
Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah PPL
Oleh
AGUNG RIYADI
NIM. 12108244087
PUSAT PENGEMBANGAN PPL DAN PKL
LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015
i
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan PPL/ Magang III di SD Negeri 2 Wates telah diperiksa dan disahkan oleh
Guru Pembimbing, Koordinator PPL serta diketahui oleh Dosen Pembimbing Lapangan dan
Kepala Sekolah SD Negeri 2 Wates sebagai salah satu syarat dari mata kuliah PPL S1 PGSD
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Pengesahan Laporan Kegiatan PPL/ Magang III di SD Negeri 2 Wates:
Nama : Agung Riyadi
NIM : 1210824407
Jurusan/ Prodi : PSD/ PGSD
Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan
Telah melaksanakan kegiatan PPL/ Magang III di SD Negeri 2 Wates dari tanggal 10
Agustus - 12 September 2015. Hasil kegiatan tercakup dalam laporan ini.
Telah diterima dan disahkan di Kulon Progo
pada tanggal 12 September 2015
Kulon Progo, 12 September 2015
Koordinator PPL Guru Pamong
SUKAMSINAH, S.Pd SUPARMI, S.Pd
NIP 19710502 199108 2 001 NIP 19580329 198303 2 002
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Negeri 2 Wates Dosen Pembimbing Lapangan
NURI MAHAYATI, S.Pd APRILIA TINA LIDYASARI, M.Pd
NIP 19670417 198604 2 001 NIP 19820425 200501 2 001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)/
Magang III di SD Negeri 2 Wates ini dengan lancar. Penyusunan laporan ini merupakan
tahap akhir dari kegiatan PPL/ Magang III. Penyusunan laporan ini melibatkan berbagai
pihak, oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada:
1. Aprilia Tina Lidyasari, M.Pd selaku DPL PPL yang telah memberikan pengarahan dan
bimbingan selama PPL berlangsung.
2. Nuri Mahayati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri 2 Wates yang telah memberikan
dukungan moral maupun spiritual pada setiap program PPL yang telah dilaksanakan.
3. Sukamsinah, S.Pd sebagai koordinator PPL yang telah membimbing kami selama
melaksanakan PPL di SD Negeri 2 Wates.
4. Bapak dan Ibu guru serta karyawan SD Negeri 2 Wates yang telah memberikan dukungan
moral maupun spiritual pada setiap program PPL yang telah dilaksanakan.
5. Orang tua dan adik-adik yang senantiasa memberikan doa dan dukungan kepada kami.
6. Teman-teman PPL UNY 2015 SD Negeri 2 Wates yang telah bekerja sama dengan baik.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Dengan segala
kerendahan hati kami mohon maaf apabila ada kesalahan dan kekurangan selama PPL
berlangsung.
Penyusun
Agung Riyadi
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... ii
KATA PENGANTAR .................................................................................. iii
DAFTAR ISI ................................................................................................. iv
ABSTRAK .................................................................................................... v
BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Analisis Situasi ............................................................................. 1
B. Perumusan Program & Rancangan Kegiatan PPL ....................... 10
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN & ANALISIS HASIL ............ 15
A. Persiapan ....................................................................................... 15
B. Pelaksanaan PPL .......................................................................... 16
1. PPL Terbimbing ..................................................................... 16
2. Ujian Praktik Mengajar .......................................................... 17
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi ...................................... 18
BAB III PENUTUP ..................................................................................... 20
A. Kesimpulan ................................................................................... 20
B. Saran ............................................................................................. 20
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 22
LAMPIRAN ................................................................................................. 23
Lampiran 1. Denah SD Negeri 2 Wates ........................................................ 24
Lampiran 2. Bagan Struktur Organisasi SD Negeri 2 Wates ......................... 25
Lampiran 3. Data Guru SD Negeri 2 Wates .................................................. 26
Lampiran 4. Data Siswa SD Negeri 2 Wates ................................................. 27
Lampiran 5. Jadwal Pelajaran SD Negeri 2 Wates ........................................ 33
Lampiran 6. Jadwal PPL Terbimbing ........................................................... 36
Lampiran 7. Jadwal Ujian PPL ..................................................................... 38
Lampiran 8. RPP ........................................................................................... 39
Lampiran 9. Dokumentasi Kegiatan ............................................................. 52
Lampiran 10. Rekapitulasi Dana PPL SD Negeri 2 Wates ........................... 57
Lampiran 11. Laporan Mingguan PPL ......................................................... 60
Lampiran 12. Matrik Kegiatan ...................................................................... 95
iv
KEGIATAN PPL SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WATES KECAMATAN
WATES KABUPATEN KULON PROGO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh
Agung Riyadi
12108244087
ABSTRAK
Program Praktik Pengalaman Lapangan/ Magang III merupakan rangkaian

mata kuliah wajib untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan.
PPL/ Magang III ini dilaksanakan PPL dilaksanakan di SD Negeri 2 Wates selama 1
bulan dimulai tanggal 12 Agustus sampai dengan 12 September 2015. Pelaksanaan
PPL dilakukan pada kelas I sampai dengan kelas V dengan jumlah 168 siswa, yang
terdiri dari 85 siswa laki-laki dan 83 siswa perempuan. Tujuan dari program PPL/
Magang III ini adalah untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam
bidang pembelajaran di sekolah, atau lembaga, dalam rangka melatih dan
mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan; memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan
sekolah atau lembaga yang terkait dengan proses pembelajaran; dan meningkatkan
kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang
telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di sekolah, klub, atau
lembaga pendidikan.
Kegiatan yang dilakukan dalam PPL/ Magang III ini adalah kegiatan
mengajar dan non mengajar yang dilaksanakan selama 1 bulan, Dalam
pelaksanaannya terdapat beberapa hambatan yang dialami oleh mahasiswa.
Hambatan tersebut diantaranya kesulitan dalam pengkondisian kelas rendah yang
diakibatkan karena kedekatan siswa dan mahasiswa PPL. Setelah itu melakukan
evaluasi dan tindak lanjut pembelajaran.
Berdasarkan pelaksanaan PPL di SD Negeri 2 Wates, dapat disimpulkan
bahwa kegiatan PPL memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam
pengembangan kompetensi di bidang pendidikan, mahasiswa dapat mengembangkan
kompetensi mengajarnya sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Selain
itu, melalui kegiatan PPL dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam
menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama
perkuliahan ke dalam pembelajaran di sekolah. Mahasiswa juga dapat memahami
karakteristik peserta didik, menguasai bidang studi, menguasai metodologi
pembelajaran yang mendidik, dan dapat mengembangkan kepribadian sebagai guru
sebagaimana yang tercantum dalam undang-undang guru dan dosen.
Kata Kunci: PPL/ Magang III, SD N 2 Wates, UNY
v
BAB I
PENDAHULUAN
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang terkait

dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya
pembelajaran. Adapun tujuan dari PPL ini yaitu, untuk memberikan pengalaman
kepada siswa dan mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon
guru/pendidik atau tenaga kependidikan. Serta memperluas wawasan, kemandirian,
tanggung jawab, dan kemampuan dalam pemecahan masalah.
Kompetensi mengajar yang dimaksud di atas adalah kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Hal tersebut
mengacu pada undang-undang Guru dan Dosen nomor 14 Tahun 2005, khususnya
yang berkenaan dengan empat kompetensi guru, yakni kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Sedangkan
standar kompetensi yang harus dipenuhi dalam kegiatan PPL yaitu mahasiswa dapat
memahami karakteristik peserta didik, menguasai bidang studi, menguasai
metodologi pembelajaran yang mendidik, dan memiliki 4 kompetensi sebagai guru
yang terdapat dalam undang-undang Guru dan Dosen nomor 14 Tahun 2005.
Kegiatan PPL yang dilakukan mencakup penyusunan perangkat persiapan
pembelajaran, praktik mengajar terbimbing, ujian praktik mengajar, menyusun dan
mengembangkan alat evaluasi, menerapkan inovasi pembelajaran, kegiatan lain yang
menunjang kompetensi mengajar, pengembangan media, dan kegiatan lain yang
berhubungan dengan pembelajaran.
Dengan dilaksanakannya program PPL diharapkan dapat memberikan
dampak yang bermakna untuk semua pihak yang terkait, baik pada mahasiswa dalam
rangka pengembangan kompetensinya, maupun kepada sekolah, lembaga, klub,
universitas, pemerintah daerah, maupun Dinas Pendidikan untuk meningkatkan dan
mengembangkan tugas dan fungsinya masing-masing. Oleh karena itu, diperlukan
komitmen yang tinggi dari semua komponen yang terkait.
A. Analisis Situasi
1. Riwayat SD Negeri 2 Wates
a. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Wates
Nomor Statistik Sekolah : 101040401002
1
Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta
Kabupaten : Kulon Progo
Kecamatan : Wates
Desa : Wates
Jalan dan Nomor : Jalan Tamtama No. 6A
Kode Pos : 55611
Telepon : (0274) 774769
Daerah : Perkotaan
Status Sekolah : Negeri
Akreditasi :A
Tahun Berdirinya : 1931
Tahun Penegrian : 1931
Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi
Status Bangunan Sekolah : Milik Sendiri
Jarak Ke Pusat Kecamatan : 7 Km
Jarak Ke Pusat Otoda : 0,5 Km
Terletak pada Lintasan : Provinsi
Organisasi Penyelenggara : Pemerintah
b. Visi dan Misi SD Negeri 2 Wates

Visi SD Negeri 2 Wates
”Unggul dalam prestasi, beriman, bertaqwa dan berbudi pekerti luhur.”
Misi SD Negeri 2 Wates
1) Menciptakan proses pembelajaran yang efektif sehingga potensi dapat

berkembang secara optimal.
2) Melaksanakan bimbingan belajar secara kontinyu dan menyeluruh
sesuai dengan potensi siswa.
3) Menumbuhkan penghayatan terhadap agama yang dianut sebagai
sumber perilaku sopan santun.
2
4) Membentuk sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif, sesuai
dengan perkembangan zaman.
5) Mendorong dan memotivasi siswa untuk memiliki kedisiplinan yang
tinggi.
6) Meningkatkan potensi siswa dalam bidang olah raga dan seni.
7) Membangun citra sekolah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.
c. Lingkungan dan Letak Sekolah
1) Kabupaten : Kulon Progo
2) Kecamatan : Wates
3) Kelurahan : Wates
4) Jalan : Jalan Tamtama No. 6A
d. Kondisi / Lingkungan Sekolah (Geografis)
1) Kondisi lingkungan aman dan mudah dijangkau.
2) Tersedia penerangan listrik, air bersih dan telepon.
3) Letak geografis mudah dijangkau karena jalan sudah diaspal.
4) Denah (terlampir)
2. Permasalahan
Berbagai permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa PPL antara lain:
a. Kesulitan dalam pengondisian siswa kelas tinggi saat pembelajaran.

b. Kedekatan antara mahasiswa PPL dengan siswa sehingga siswa terkesan
kurang serius dalam mengikuti pembelajaran yang dilakukan mahasiswa
PPL.
c. Ada beberapa siswa di setiap kelas yang mengganggu dan ramai dalam
proses pembelajaran, masih membedakan teman, sehingga kurang
mendukung kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung.
d. Seringkali kesulitan membentuk kelompok saat akan berdiskusi hanya
karena alasan tidak suka dengan salah satu teman, sehingga ada siswa
yang tidak memiliki kelompok.
3. Potensi Pembelajaran
a. Kondisi Fisik Sekolah
SD Negeri 2 Wates merupakan salah satu sekolah dasar yang
berada di Kecamatan Wates. Secara keseluruhan bangunan di SD Negeri
2 Wates sudah cukup bagus. Di sekolah ini sudah lengkap dilengkapi
adanya ruang laboratorium komputer, perpustakaan, kamar mandi siswa,
dan UKS. Jika dilihat dari luar kondisi fisik sekolah cukup bagus. Lantai
sudah keramik dan cat tembok juga masih bagus. Kebersihan lingkungan
3
di SD Negeri 2 Wates pun terjaga. Kondisi ini sangat mendukung untuk
melaksanakan proses pembelajaran. Sekolah memiliki lapangan yang
cukup ideal untuk tempat pelaksanaan berbagai kegiatan sekolah seperti
upacara, olah raga, dan tempat bermain anak saat istirahat.
Berdasarkan observasi yang telah kami lakukan, dapat diketahui
kondisi fisik, sarana dan prasarana di SD Negeri 2 Wates adalah sebagai
berikut:
Tabel 1. Kondisi fisik bangunan SD Negeri 2 Wates
No Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi
1 Ruang Kelas 6 Baik
2 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
3 Ruang Guru 1 Baik
4 Kamar Mandi/ WC Siswa 3 Cukup
5 Kamar Mandi/ WC Guru 2 Baik
6 UKS 1 Baik
7 Perpustakaan 1 Baik
8 Laboratorium Komputer 1 Baik
9 Gudang (Ruang peralatan olahraga, 1 Cukup

penyimpanan media pembelajaran
dan penyimpanan peralatan ekstra
drum band)
10 Perpustakaan 1 Baik
11 Lapangan Bermain 1 Baik
12 Kantin 1 Cukup
1) R
13 Area Parkir 1 Cukup
u
Ruang Kelas
SD N 2 Wates memiliki 6 ruang kelas untuk proses
pembelajaran. Ruang kelas I dan II terlihat cukup kondusif untuk
melaksanakan kegiatan pembelajaran karena jumlah siswa yang tidak
4
terlalu banyak sehingga penataan ruang kelas sangat mendukung
kegiatan pembelajaran. Namun untuk ruang kelas III, IV, V, dan IV,
ruang kelas terasa pengap karena jumlah siswa yang cukup banyak.
Untuk ruang kelas I hingga VI banyak tersedia pameran hasil karya
siswa yang ditata dengan rapi sehingga ruang kelas terlihat indah dan
rapi. Selain itu setiap ruang kelas sudah tersedia portofolio untuk
penilaian hasil belajar siswa dan terdapat bebrapa media pembelajaran
untuk mempermudah guru dalam menyampaikan pembelajaran.
2) Ruang Kepala Sekolah dan Guru
Ruang kepala sekolah terlihat baik dimana di depan ruang
kepala sekolah terdapat ruang tamu untuk menerima tamu dan dipajang
piala kejuaraan siswa-siswi SD Negeri 2 Wates.
3) Kamar Mandi
Sekolah memiliki 5 kamar mandi yang terdiri dari 2 kamar
mandi guru dan 3 kamar mandi siswa. Kondisi kamar mandi terlihat
bersih karena selalu dibersihkan oleh penjaga sekolah.
4) Ruang UKS
Kondisi ruang UKS cukup baik. Ruang UKS terletak diruang
guru yang diberi pembatas kain. Perlengkapan di ruang UKS juga sudah
cukup lengkap, meliputi : tempat tidur, obat-obatan, alat periksa gigi,
thermometer, baskom, tempat cuci tangan, buku UKS, presensi siswa
sakit, daftar piket UKS, kursi, meja, almari dan kotak P3K. Berbagai
peralatan tersebut masih dalam kondisi baik.
5) Kantin
Kondisi kantin sekolah terlihat cukup baik karena tersedia
tempat yang cukup bersih dan nyaman. Kantin yang tersedia memiliki
fasilitas meja untuk tempat jajanan dan dua kursi penjaga kantin yang
kondisinya cukup baik. Sehingga, ketika siswa membeli jajan di kantin
memakan jajanan dengan cara duduk karena tersedia tempat khusus
untuk makan ataupun minum di kantin.
6) Tempat Ibadah
Letak sekolah SD Negeri 2 Wates bersebrangan langsung
dengan Masjid. Sehingga ketika akan melaksanakan ibadah siswa akan
beribadah di masjid. Selain itu ketika melaksanakan pembelajaran
agama yang berkaitan dengan praktik ibadah maka pembelajaran akan
dilaksanakan di masjid. Fasilitas yang terdapat di masjid yaitu terdapat
5
satu tempat wudhu putri, satu tempat wudhu putra, kamar mandi, satu
lemari mukena dan sarung, dan tempat ibadah yang luas.
7) Perpustakaan
Perpustakaan terdiri dari 4 alamari buku yang berisi buku-buku
mata pelajaran, atlas, cerita dan ilmu pengetahuan. Jumlah meja 6 buah
dengan tempat duduk kursi panjang berjumlah 4 buah. Terdapat satu
meja, satu kursi, dan satu kipas anging untuk penjaga perpustakaan.
Selain itu perpustakaan SD N 2 Wates dilengkapi dengan satu loker
yang beriri kartu perpustakaan siswa-siswi dan satu buku khusus untuk
mendaftar peminjaman dan pengembalian. Isi dari perpustakaan sendiri
sudah lengkap dan bagus, tata buku dan letaknya sudah tertata rapi.
Selain itu, tata letak buku belum ditata sesuai dengan kategorisasi
bidang keilmuannya.
8) Lapangan
Kondisi lapangan sudah baik meliputi lapangan upacara, dan
lapangan olahraga. Akan tetapi karena tempat yang kurang luas serta
letak sekolah dan alun-alun kota berdekatan, sehingga ketika
melaksanakan olahraga siswa diajak ke alun-alun wates yang terletak
berdekatan dengan SD Negeri 2 Wates.
9) Area Parkir
Area parkir terletak di tempat yang kurang strategis dan luasnya
terbatas. Meskipun demikian, kendaraan baik sepeda maupun sepeda
motor yang parkir dapat terpakir dengan baik. Selain itu, penataan lahan
parkir juga tepat karena berada di dekat kantin sehingga terjaga
keamanannya.
10) Ruang Media Pembelajaran
Ruang media pembelajaran terletak di sudut bagian depan
sekolah di sebelah ruang perpustakaan. Kondisi ruang kegiatan media
pembelajaran cukup baik. Di dalam ruangan terdapat seperangkat alat
drum band, baju tonti dan drum band, matras, bola kaki, bla volly, bola
basket, matras, media pembelajaran seperti globe, papan tulis, tikar dan
beberapa meja dan kursi di pinggir ruangan.
11) Ruang TIK
Ruang TIK terletak di belakang WC siswa dan disebelah kelas I.
Kondisi ruang TIK cukup baik. Dalam ruangan tersebut terdapat 40
komputer yang digunakan siswa saat pelajaran TIK dan ektrkulikuler
TIK. Keadaan computer semuanya masih dalam kondisi baik.
6
b. Potensi Siswa
Pada tahun ajaran 2015/2016, SD Negeri 2 Wates mempunyai 199
siswa, terdiri dari 95 siswa laki-laki dan 104 siswa perempuan. Berikut
merupakan data jumlah siswa di SD Negeri 2 Wates pada tahun ajaran
2015/2016:
Tabel 2. Data siswa SD Negeri 2 Wates Tahun Pelajaran 2015/2016
Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
I 14 14 28
II 15 17 32
III 16 20 36
IV 18 15 33
V 22 17 39
VI 9 22 31
Jumlah 94 105 199
Jumlah keseluruhan siswa yang bersekolah di SD Negeri 2 Wates

adalah 199 siswa dengan jumlah siswa perempuan lebih banyak dari pada
siswa laki-laki. Dari keterangan Ibu kepala sekolah latar belakang siswa
yang bersekolah di SD ini berbeda-beda. Mayoritas siswa yang bersekolah
di SD Negeri 2 Wates adalah anak yang berlatar belakang ekonomi
menengah ke atas. Pengaruh latar belakang siswa mempengaruhi potensi
siswa. Secara keseluruhan potensi yang dimilik siswa bagus. Dengan latar
belakang ekonomi yang baik kebutuhan anak yang tidak dapat terpenuhi
oleh sekolah, dapat terpenuhi ketika mereka berada di lingkungan
keluarga. Setiap tahun sekolah selalu mengirimkan siswa-siswinya untuk
mengikuti perlombaan dalam bidang akademik maupun non akademik
baik yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan maupun lembaga non
kependidikan. Tidak jarang pula siswa SD Negeri 2 Wates pulang dengan
membawa juara. Ini terlihat pada banyaknya piala-piala kejuaraan yang
7
pernah diraih oleh siswa SD Negeri 2 Wates. Piala-piala tersebut tertata
rapi di ruang kepala sekolah.
c. Potensi Guru
Sekolah sebagai lembaga formal mempunyai struktur organisasi
sebagai acuan untuk masing-masing elemen bekerja sesuai dengan
perannya dalam rangka memperlancar jalannya proses pendidikan.
Tabel 3. Data Guru SD Negeri 2 Wates Tahun Pelajaran 2015/2016
Pangkat/
No. Nama NIP Jabatan
Golongan
1. Nuri Mahayati, S.Pd 19670417 198604 2 Kepala IV/a

001 Sekolah
2. Wiwik Sudaryati, 19580908 198201 2 Guru Kelas I IV/a

S.Pd.SD 003
3. Sih Maryati, S.Pd.K 19611001 198202 2 Guru Agama IV/a

004 Kristen
4. Suparmi, S.Pd.SD 19580329 198303 2 Guru Kelas V IV/a

002
5. Fatkiyah, S.Pd.I 19661108 198509 2 Guru Agama IV/a

002 Islam
6. Sukamsinah, S.Pd 19710502 199108 2 Guru Kelas IV/a

001 VI
7. Juzanah, S.Pd 19690625 200312 2 Guru Kelas III/a

003 III
8. Wahyu Ramadhani, 19880506 200903 2 Guru Kelas III/a

S.Pd.SD 002 IV
9. Murgiyati, S.Ag 19650921 200003 2 Guru Agama III/c

003 Katolik
10. Agnes Kristini, 19690902 200012 2 Guru Penjas III/c

S.Pd.Jas 002
8
11. Timur Irianti, S.Ip - Guru -
Pramuka
12. Rr. Ari - Guru B. -

Inggris
13. Suyanto - Guru -

Pramuka
Potensi yang dimiliki oleh guru sudah baik. Sebagian besar guru
telah menempuh pendidikan strata 1. Guru-guru mampu mengelola kelas
dengan baik sehingga siswa memperhatikan pelajaran dengan baik pula.
Potensi ini masih bisa dikembangkan misalnya dalam penggunaan media
pembelajaran yang lebih efektif dan meningkatkan ketrampilan
penggunaan teknologi masa kini yang dapat mendukung proses
pembelajaran.
d. Fasilitas KBM dan Media Pembelajaran

Fasilitas Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang ada di SD
Negeri 2 Wates sudah baik. Papan tulis yang digunakan keseluruhannya
adalah papan tulis kapur. Keadaan meja dan kursi masih bagus dan
terawat. Di setiap ruangan kelas terdapat almari yang digunakan untuk
meletakkan buku-buku mata pelajaran maupun untuk menempatkan hasil
karya siswa. Berbagai media penunjang kegiatan pembelajaran seperti
gambar dan media nyata juga ada di setiap kelasnya. Setiap kelas
terdapat hasil karya siswa yang dipajang. Fasilitas-fasilitas lain yang
medukung di antaranya sebagai berikut:
1) Perpustakaan
Ruangan perpustakaan yang disediakan sudah nyaman bagi
siswa terdapat meja dan rak buku yang tertata rapi sehingga siswa
dapat membaca buku dengan nyaman. Buku-buku yang tersedia terdiri
dari buku-buku pelajaran, buku cerita (fiksi), dan buku ensiklopedia,
dan masih banyak buku yang lainnya.
2) Laboratorium
Laboratorium di SD Negeri 2 Wates yaitu laboratorium
komputer yang digunakan untuk menunjang pembelajaran TIK yang
9
berguna untuk membekali siswa agar memiliki keterampilan di bidang
teknologi.
3) Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler yang terdapat di SD Negeri 2 Wates
diantaranya pramuka, seni tari, membatik, komputer, dan drum band.
4) Fasilitas UKS
Secara umum ruangan UKS sudah dimanfaatkan dengan baik.
5) Administrasi (karyawan, sekolah, dinding)

Data-data administrasi secara lengkap terdokumentasi dalam
bentuk soft file dan hard file. Ada banyak buku yang digunakan untuk
mencatat administrasi sekolah dari tahun ke tahun.
6) Kesehatan lingkungan
Secara keseluruhan kondisi kesehatan lingkungan SD Negeri 2
Wates sudah baik. Sekolah bersih dan nyaman, juga diberlakukan
denda bagi siswa yang membuang sampah sembarangan. Hal tersebut
bertujuan agar siswa memiliki kesadaran yang tinggi terhadap
kebersihan dan kesehatan lingkungan.
7) Lain- lain (tingkah laku siswa di luar kelas/ tata tertib)

Pada umumnya anak usia sekolah dasar berada pada usia
bermain, jadi tidak heran kalau kegiatan yang dilakukan anak sekolah
dasar di luar kelas sebagai besar adalah bermain. Siswa menaati tata
tertib sekolah dengan baik, seperti datang tepat waktu, berpakaian
rapi, mengikuti kegiatan dengan baik, dan sebagainya. Selain itu,
siswa SD Negeri 2 Wates berbaur antara kelas yang satu dengan yang
lain.
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL

1. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL
Program Praktik Lapangan/Magang III terdiri dari 2 kegiatan yaitu
mengajar dan non mengajar.
a. Kegiatan Mengajar
Kegiatan mengajar mahasiswa PPL/Magang III merupakan
mengajar terbimbing. Praktik mengajar terbimbing yaitu latihan bagi
10
mahasiswa dalam menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan
benar dari bimbingan dosen dan guru pembimbing yang meliputi
perangkat mengajar (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan media
pembelajaran). Pada kesempatan ini, penyusun diberi 6 kali kesempatan
untuk mengajar terbimbing di 5 kelas, yaitu kelas rendah dan kelas
tinggi.
b. Kegiatan Non Mengajar
Kegiatan non mengajar seperti melaksanakan kegiatan
administrasi guru, pendampingan belajar, pendampingan lomba, ekstra
kurikuler dan upacara.
2. Rancangan Kegiatan PPL
a. Praktik Pengalaman Lapangan
Praktik pengalaman lapangan (PPL) yang dilaksanakan mahasiswa
UNY merupakan kegiatan intrakurikuler. Namun, dalam pelaksanaanya
melibatkan banyak unsur yang terkait. Oleh karena itu, agar PPL dapat
berjalan dengan lancar dan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan,
diperlukan adanya persiapan yang matang dari berbagai pihak yang terkait
yaitu mahasiswa, dosen pembimbing, sekolah atau instansi tempat PPL,
guru pembimbing serta komponen lain yang terkait dengan pelaksanaan
PPL. Rancangan kegiatan tersebut antara lain :
1) Penyerahan mahasiswa untuk observasi
Penyerahan mahasiswa UNY untuk keperluan observasi
dilakukan pada bulan Februari. Penyerahan ini dilakukan di SD Negeri
2 Wates dihadiri oleh 13 mahasiswa, dosen pembimbing PPL, kepala
sekolah, serta guru-guru SD Negeri 2 Wates.
2) Observasi dan Orientasi
Observasi dan Orientasi adalah kegiatan awal yang dilakukan
oleh mahasiswa sebelum pelaksanaan PPL. Observasi dilakukan pada
bulan Febuari sampai dengan April 2015. Observasi dan Orientasi
mencakup seluruh aspek, baik fisik maupun non fisik baik melalui
pengamatan secara langsung maupun melalui wawancara dengan pihak
sekolah. Kegiatan ini dilakukan dengan harapan mahasiswa yang akan
melaksanakan PPL memperoleh gambaran nyata tentang pelaksanaan
pembelajaran di sekolah dan kondisi sekolah secara umum, sehingga
dapat menyesuaikan diri dengan kondisi sekolah.
11
Observasi dilakukan mahasiswa sebelum praktik peer-
microteaching dan praktik real pupil microteaching, obeservasi
dilakukan di bawah bimbingan Dosen Pembimbing dan Guru Pamong
serta berkoordinasi dengan Kepala Sekolah. Observasi yang dilakukan
meliputi observasi perangkat pembelajaran, KBM, lingkungan sekolah,
perilaku atau keadaan siswa, dan fasilitas pembelajaran dan
pemanfaatannya.
Hasil observasi pembelajaran dan kondisi lembaga selanjutnya

didiskusikan didiskusikan bersama dosen pembimbing lapangan (DPL).
Hasil observasi yang dilakukan nantinya digunakan untuk menyusun
program PPL individu.
3) Praktik Microteaching
a. Setiap kelompok mahasiswa yang terdiri dari 10 mahasiswa dan
dibimbing oleh seorang dosen pembimbing.
b. Mahasiswa membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang
dikonsultasikan kepada dosen pembimbing.
c. Mahasiswa secara bergiliran melakukan praktik microteaching
dibimbing oleh dosen pembimbing. Bagi mahasiswa yang tidak
mendapat giliran praktik berperan sebagai pengamat dan siswa.
d. Mahasiswa melakukan praktik minimal 6 kali dengan berlatih
berbagai keterampilan mengajar baik untuk kelas rendah maupun
kelas tinggi.
e. Praktik dilakukan dengan menerapkan 10 (sepuluh) keterampilan
dasar mengajar yaitu keterampilan membuka dan menutup pelajaran,
keterampilan menjelaskan, keterampilan memberikan penguatan,
keterampilan menggunakan media dan alat pembelajaran,
keterampilan menyusun skenario pembelajaran, keterampilan
mengadakan variasi, keterampilan membimbing diskusi,
keterampilan mengelola kelas, keterampilan bertanya, dan
keterampilan mengevaluasi.
f. Setiap akhir praktik mahasiswa dan dosen memberi masukan pada
praktikan.
4) Praktik Real Pupil Microteaching
a. Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran terbatas dengan
bimbingan oleh guru kelas atau guru pamong dan dosen pembimbing
sesuai materi yang diberikan.
12
b. Mahasiswa melaksanakan praktik real pupil microteaching 2 kali
untuk kelas rendah dan kelas tinggi selama 1-2 jam pelajaran dengan
variasi keterampilan mengajar, kelas dan mata pelajaran dibimbing
guru kelas atau guru pamong dan dosen pembimbing.
c. Setelah selesai praktik, praktikan melakukan refleksi, guru kelas atau
guru pamong dan dosen pembimbing memberikan masukan pada
mahasiswa praktikan.
5) Pelaksanaan Kegiatan PPL
Kegiatan PPL ini meliputi 2 tahap, yaitu:
a. Praktik Mengajar Terbimbing

Pelaksanaan praktik mengajar yaitu mengajar terbimbing.
Praktik mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang dilakukan
oleh mahasiswa di kelas di bawah bimbingan guru pembimbing
lapangan. Setiap mahasiswa melakukan praktik mengajar terbimbing
minimal 4 kali. Semua kegiatan PPL dibagi menjadi kelas rendah
dan kelas tinggi, sehingga setiap mahasiswa dapat memasuki kelas I-
V.
b. Ujian Praktik Mengajar

Ujian praktik mengajar dilakukan mahasiswa untuk
memenuhi syarat pelaksanaan PPL sebagai tolak ukur keberhasilan
pelaksanaan PPL. Ujian praktik mengajar dilaksanakan sebanyak 2
kali yaitu di kelas rendah dan kelas tinggi.
6) Evaluasi Praktik Mengajar

Kegiatan evaluasi praktik mengajar meliputi kegiatan:
a) Evaluasi kelengkapan mengajar (RPP, instrumen soal, dan media
pembelajaran)
b) Evaluasi keberhasilan proses mengajar mahasiswa (oleh guru
pembimbing, dosen pembimbing, dan teman satu kelompok).
7) Penyusunan laporan
Setelah melaksanakan praktik pengalaman lapangan (PPL),
mahasiswa diwajibkan menyusun laporan yang berfungsi sebagai
laporan pertanggungjawaban mahasiswa atas pelaksanaan PPL tersebut.
Adapun mahasiswa PPL UNY di SD Negeri 2 Wates tahun 2015
sebagai berikut:
13
Nama Mahasiswa NIM
Sukowati 12108241012
Retno Wiranti 12108241082
Titin Indrawati 12108241085
Reny Dwi Wahyuni 12108241093
Sarah Atikah Tsamarah 12108244008
Damar Retnaningsih 12108244010
Evi Dwi Primasari 12108244026
Setiyoko 12108244038
Hanifah Mustikasari 12108244063
Agung Riyadi 12108244087
8) Penarikan mahasiswa PPL

Penarikan mahasiswa dari lokasi PPL, yaitu SD Negeri 2 Wates
dilaksanakan pada tanggal 14 september 2015 yang juga menandai
berakhirnya tugas yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa PPL UNY.
14
BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN & ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Kegiatan PPL yang dilakukan secara berkelompok dan individu ini
dimulai sejak tanggal 12 Juli 2015. Mahasiswa melakukan beberapa persiapan
sebelumnya, di antaranya.
1. Pengajaran Micro (Micro Teaching)
Pelaksanaan pengajaran mikro di UNY dilaksanakan di program
studi masing-masing fakultas oleh dosen pembimbing pengajaran mikro dan
dikoordinasi oleh seorang koordinator pengajaran mikro. Pelaksanaan
pengajaran mikro dilakukan pada semester enam.
Dalam pelaksanaan praktek pengajaran mikro, mahasiswa dilatih
keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan membuka dan menutup
pelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan memberikan penguatan,
keterampilan menggunakan media dan alat pembelajaran, keterampilan
menyusun skenario pembelajaran, keterampilan mengadakan variasi,
keterampilan membimbing diskusi, keterampilan mengelola kelas,
keterampilan bertanya, dan keterampilan mengevaluasi.
Mahasiswa melakukan kegiatan pengajaran mikro berkelompok (1
kelompok 10 orang) yang dibimbing dan dimonitor satu dosen pembimbing.
Setiap mahasiswa melakukan praktik pengajaran mikro dengan
menggunakan metode dan pendekatan yang bervariasi. Minimal mengajar 6
kali. Penilaian terhadap pengajaran mikro dilakukan oleh dosen
pembimbing, nilai pengajaran mikro minimal adalah B. Mahasiswa yang
mendapatkan nilai kurang dari B, tidak diperkenankan mengikuti PPL.
2. Observasi
Observasi dilaksanakan mulai bulan 3-8 Agustus 2015. Observasi
meliputi observasi fisik dan nonfisik. Observasi fisik meliputi : keadaan
sekolah, potensi guru, siswa, dan karyawan serta beberapa fasilitas yang
dimiliki sekolah. Observasi nonfisik meliputi: kegiatan ekstrakurikuler,
organisasi yang ada di sekolah, karya ilmiah guru dan sebagainya.
Mahasiswa juga melakukan observasi pembelajaran di kelas yang meliputi
observasi perangkat pembelajaran dan observasi Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM).
15
Berdasarkan observasi yang dilakukan, SD Negeri 2 Wates masih
menggunakan KTSP. Kondisi siswa di kelas cukup kondusif walaupun di
beberapa kelas terkadang masih terlihat ramai.
3. Pembekalan PPL
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 06 Agustus 2015 bertempat
di Abdullah Sigit FIP UNY dan wajib diikuti oleh calon peserta PPL.
Adapun materi yang disampaikan dalam pembekalan PPL meliputi
pelaksanaan pendidikan yang relevan dengan kebijakan-kebijakan baru
bidang pendidikan, pengembangan wawasan mahasiswa, dan materi yang
terkait dengan teknis PPL. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti
pembekalan tersebut dianggap mengundurkan diri dari kegiatan PPL.
4. Koordinasi
Mahasiswa melakukan koordinasi dengan sesama mahasisiwa di SD
Negeri 2 Wates, pihak sekolah dan pihak kampus. Mahasiswa juga
melakukan konsultasi dengan guru pembimbing guna persiapan perangkat
pembelajaran yang meliputi: program tahunan, program semester, silabus,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta format penilaian.
Mahasiswa melakukan kosultasi terkait dengan pelaksaan PPL dan materi
yang akan disampaikan. Selain itu, mahasiswa dan guru pembimbing
bersama-sama saling memberi dan menerima terkait pengetahuan yang
dimiliki mahasiswa yang diperoleh dari perkuliahan dan pengalaman guru
mengajar dalam upaya melaksanakan dan tercapainya pembelajaran yang
berkualitas .
B. Pelaksanaan PPL
PPL dilaksanakan sejak tanggal 12 Agustus sampai dengan 12 September
2015. Pelaksanaan PPL memiliki beberapa tahapan, adapun tahapan dalam PPL
meliputi praktik mengajar yang terdiri dari praktik mengajar terbimbing dan
ujian praktik. Praktik mengajar terbimbing minimal 4 kali. Sedangkan ujian
dilakukan 2 kali.
1. PPL Terbimbing
Praktik mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang
mengupayakan agar mahasiswa calon guru dapat menerapkan kemampuan
mengajar secara utuh dan terintegrasi dengan bimbingan guru dan dosen
pembimbing. Praktik mengajar terbimbing dilaksanakan sebanyak 4 kali.
Berikut jadwal mengajar terbimbing.
Tabel 4. Guru Penilai Praktik Pembelajaran Terbimbing
16
No Tanggal Kelas Materi Pembelajaran Guru Penilai
IPS
Selasa, 18 Agustus
1 II Memelihara dokumen dan Sriharyati, S.Pd
2015
koleksi benda berharga
SBK Wahyu
Kamis. 20
2 IV Seni rupa terapan Ramadhani S.Pd
Agustus 2015
(menganyam) Sd
Jumat. 21 SBK
3 V Suparmi, S.Pd
Agustus 2015 Anatomi hewan
Pkn
Senin, 24 Agustus
4 III Penerapan Nilai-nilai Juzanah, S.Pd
2015
Sumpah Pemuda
Matematika Wiwik
Jumat, 28 Agustus
5 I Penjumlahan dan Sudaryati, S.Pd
2015
pengurangan bilangan Sd
2. Ujian Praktik Mengajar

Kegiatan praktik mengajar di Sekolah Dasar Negeri 2 Wates diakhiri
dengan ujian praktik mengajar. ujian praktik mengajar adalah untuk
mengukur kemampuan mahasiswa dalam mengajar, ujian dilakukan oleh
setiap pratikan sebanyak 2 kali, yaitu praktik mengajar untuk kelas awal dan
praktik mengajar untuk kelas lanjut.
Tabel 5. Guru Penilai Praktik Mengajar
No Tanggal Kelas Materi Pembelajaran Guru Penilai
Pkn
Selasa, 01 Wiwik Sudaryati,
1 I Rukun meski berbeda suku
September 2015 S.Pd Sd
bangsa
Sabtu, 05 selamIPA Wahyu Ramadhani

2 IV
September 2015 Jenis batang dan kegunaan S.Pd Sd
17
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
1. Analisis Hasil Pelaksanaan
Pada kegiatan PPL/ Magang III selama kurang lebih satu bulan ini,
mahasiswa mengetahui kondisi lingkungan fisik dan non fisik bagaimana
kondisi peserta didik sebenarnya serta mendapatkan pengalaman yang sangat
berharga. Baik pengalaman dalam menrencanakan pembelajaran, menentukan
metode yang akan digunakan, media pembelajaran, sampai melakukan
penilaian. Mahasiswa dapat mengalami sendiri bahwa menjadi seorang guru itu
tidaklah mudah. Guru tidak hanya cukup menguasai materi dan metode
pembelajaran saja tetapi seorang guru harus dapat mengelola kelas dengan
baik.
Praktik mengajar terbimbing memberikan pengalaman yang berharga
untuk mahasiswa. Karena dalam praktik mengajar tersebut mahasiswa belajar
cara berkoordinasi dengan guru dan belajar memahami peserta didik ketika
berada di dalam kelas. Pengelolaan kelas seringkali menimbulkan suatu
permasalahan karena melibatkan seluruh anggota kelas yang mempunyai
karakter yang berbeda-beda. Dalam hal ini, seorang guru harus dapat
mengantisipasi, memahami, dan menemukan solusi untuk permasalahan
tersebut dengan cepat, dan tepat. Selain itu, diperlukan pula kedekatan antara
guru dengan siswa untuk mengetahui karakter siswa yang berbeda-beda
sehingga akan membantu guru dalam mengatasi masalah yang timbul pada saat
pembelajaran.
Dalam pelaksanaan PPL/ Magang III ini, mahasiswa masih belum dapat
berperan dengan baik dan sempurna dikarenakan mahasiswa masih dalam
proses belajar. Untuk itu diperlukan kerjasama yang baik antara siswa, guru,
teman–teman satu tim dan seluruh anggota sekolah untuk kesempurnaan dan
kelancaran pembelajaran.
Dengan hal itu mahasiswa telah memperoleh pengalaman yang
berharga. Pengalaman tersebut dapat menjadi refleksi diri untuk perbaikan
kualitas diri pada masa yang akan datang.
2. Hambatan
Kegiatan PPL/ Magang III tidak terlepas dari berbagai hambatan.
Hambatan ini muncul karena situasi lapangan tidak selalu sama dengan situasi
pada saat pengajaran. Beberapa hambatan yang muncul dalam kegiatan PPL
adalah sebagai berikut:
18
a. Kesulitan dalam pengondisian kelas rendah terutama yang masih banyak
siswa yang ramai dan menganggu temannya.
b. Kesulitan dalam membagi siswa ke dalam kelompok yang heterogen, Siswa
laki-laki kebanyakan enggan satu kelompok dengan siswa perempuan dan
sebaliknya siswa perempuan lebih memilih sekelompok dengan siswa
perempuan.
c. Konsentrasi siswa mudah terpecah jika sudah mendekati jam istirahat
maupun jam pulang sekolah.
Adapun usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan
yang dihadapai selama kegiatan PPL berlangsung antara lain:
a. Memberikan reward pada siswa sebagai motivasi untuk tetap fokus dalam
pembelajaran.
b. Membagi kelompok sesuai tempat duduk misalnya depan belakang, atau
samping kanan dan samping kiri.
c. Jika konsentrasi siswa mulai teralihkan, maka mahasiswa berusaha
mengembalikan konsentrasi siswa terhadap pelajaran misalnya dengan
melakukan tepuk satu, tepuk dua, tepuk tiga dan seterusnya.
d. Dalam menghadapi berbagai permasalahan yang ada, kami berusaha
menyikapinya dengan sikap tegas dan bijaksana.
3. Refleksi
Kegiatan PPL/ Magang III ini menambah pengalaman nyata yang dapat
dijadikan pembelajaran yang bermakna bagi mahasiswa mengenai
permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah.
Dengan dihadapkan secara langsung permasalahan yang sering terjadi di
sekolah, mahasiswa akan belajar mengenai cara mengatasi permasalahan
tersebut. Selain itu, melalui kegiatan PPL/ Magang III mahasiswa memperoleh
kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang dimiliki sehingga dapat
dijadikan sebagai bekal ketika memasuki dunia kerja yaitu menjadi guru di
sekolah.
19
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan PPL/ Magang III di SD Negeri 2 Wates sangata memberikan
pengalaman belajar bagi mahasiswa dengan diberikan kesempatan langsung untuk
terjun langsung mengajar. Kegiatan PPL berlangsung dengan lancar sesuai tujuan
dan kebutuhan warga sekolah. Walaupun terdapat beberapa hambatan, akan tetapi
pihak sekolah senantiasa membimbing kami untuk tetap menlanjutkan dan
memberi masukan positif sehingga hambatan tersebut bisa terlewati.
Manfaat yang didapatkan selama melaksanakan kegiatan PPL/Magang III
di SD Negeri 2 Wates adalah kesempatan merasakan menjadi guru yang sangat
luar biasa. Disini kami belajar banyak tentang arti mendidik dan bagaimana cara
mendidik siswa ditambah dengan tanggapan anak didik yang sangat antusias
dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan PPL yang diselenggarakan,. Selain
itu, bimbingan dan arahan dari Kepala Sekolah maupun guru-guru SD Negeri 2
Wates merupakan bekal yang sangat berharga bagi kami sebelum nantinya kami
menjadi seorang guru yang sesungguhnya.
A. Saran
Dari pelaksanaan kegiatan PPL/ Magang III yang dilakukan di SD Negeri 2
Wates, penulis menyampaikan beberapa saran yang sekiranya dapat dilakukan,
bagi:
1. Mahasiswa
a. Jangan sia-siakan kesempatan PPL untuk hal yang kurang bermanfaat,
manfaatkan kesempatan ini untuk menimba ilmu sebanyak mungkin
karenan kegiatan ini kita akan mendapatkan pengalaman yang luar biasa.
b. Mempersiapkan diri sebaik mungkin untuk menhadapi kondisi yang
mungkin di luar pemikiran.
c. Lebih dapat mengontrol diri ketika menghadapi siswa yang kurang
kooperatif saat pembelajaran berlangsung.
d. Menjaga nama baik UNY di manapun berada terutama di lokasi PPL.
e. Menjaga tali silaturahmi dengan pihak sekolah tempat PPL ketika PPL telah
selesai
2. Pihak sekolah
a. Memberikan bimbingan yang lebih kepada mahasiswa karena mahasiswa
masih dalam proses belajar dan masih kurang dalam hal pengalaman.
20
b. Menindaklanjuti program yang telah dilaksanakan dengan kegiatan yang
berkesinambungan.
3. Pihak UNY
a. Pihak UNY hendaknya lebih mensosialisasikan bagaimana teknis
pelaksanaan PPL yang akan dilaksanakan, apalagi bila terjadi perubahan
aturan pelaksanaan PPL.
b. Memberikan bekal yang matang bagi mahasiswa sebelum diterjunkan
langsung ke lokasi PPL.
21
DAFTAR PUSTAKA
Tim PPL LPPMP. 2015. Panduan PPL. Yogyakarta: LPPMP UNY
22
LAMPIRAN
23
Lampiran 1. Denah SD Negeri 2 Wates
DENAH RUANG UJIAN NASIONAL SD NEGERI 2 WATES
TAHUN 2015/201
KANTOR
KAMAR KAMAR
KEPALA
MANDI MANDI
SEKOLAH
KANTOR
PENYELENG
GARA
RUANG 1
UJIAN
RUANG 2
UJIAN KOMPLEKS
KANTOR DINAS PENDIDIKAN
RUANG UNIT II, KULON PROGO

KELAS IV
RUANG
KELAS III
PERPUS
TAKAAN
KAMAR
MANDI LAB RUANG RUANG
GUDANG SIAWA KOMPUTER KELAS I KELAS II
24
Lampiran 2. Bagan Struktur Organisasi SD Negeri 2 Wates
BAGAN STRUKTUR ORGANISASI SD NEGERI 2 WATES
KEPALA SEKOLAH DEWAN/KOMITE
Nuri Mahayati. S.Pd Suharno, S.Si
UNIT PERPUSTAKAAN TATA USAHA

Suyanto Timur Iriyanti, S. Pd. SD
JABATAN
GURU KELAS I GURU KELAS II GURU KELAS III GURU KELAS IV GURU KELAS V GURU KELAS VI
Wiwik Sudaryati, S. Pd M.LEGINEM
Sriharyati, S. Pd Juzanah, S.Pd Wahyu Ramadhani, S. Pd Suparmi, S.Pd Sukamsinah, S.Pd
A.Ma.Pd
GURU AGAMA GURU B. INGGRIS GURU B. DAERAH GURU PENJASKES Guru Qiroati GURU BATIK
Fatkiyah, S. Pd. I Rr. Ary Wahyu Artanti,S Pd Guru Kelas Agnes Kristini, S. Pd Muwasilurokhman, S.Ag Partini
GURU SENI TARI G. AGAMA KATOLIK PELATIH KOMPUTER Guru Pramuka Guru Pramuka Guru Pak tk
Sunarsih Sih Maryati, S. Pd. K Timur Iriyanti, S. Pd. Suyanto Timur Iriyanti, S. Pd. Murgiyanti S.Ag
SD SD
PENJAGA
Saring
SISWA
25
MASYARAKAT SEKITAR
Lampiran 3. Data Guru dan Karyawan SD Negeri 2 Wates
No. Nama Guru/ Karyawan Keterangan Status Pangkat/ Pendidikan

Gol Terakhir
1. Nuri Mahayati, S.Pd Kepala Sekolah PNS IV/a S1
2. Sukamsinah, S.Pd Guru Kelas VI PNS S1
3. Suparmi, S.Pd Guru Kelas V PNS IV/a SI
4. Wahyu Ramadhani, S. Pd Guru Kelas IV PNS IV/a S1
5. Juzanah, S. Pd Guru Kelas III PNS III/a SI
6. Sri Haryati, S.Pd Guru Kelas II PNS IV/a S1
7. Wiwik Sudaryati, S. Pd Guru Kelas I PNS IV/a S1
8. Agnes Kristini, S. Pd Guru Penjas PNS III/c S1
9. Fatkiyah, S. Pd. I Guru Agama PNS - SI
10 Sih Maryati, S. Pd. K Guru PNS - SI
11. Timur Irianti, S. Pd
12. Suyanto
13. Saring
26
Lampiran 4. Data SD Negeri 2 Wates
DATA SISWA KELAS I
No Induk NAMA SISWA L/P
1 3639 AFIFAH EXNA MAYSELLA P
2 3640 AHMAD ZAINAL ARDLI L
3 3641 ANDHIKA PUTRA PRATAMA L
4 3642 ANNAS FADHILA YUDHA PRADITYA L
5 3643 BERLIANA MOZZA AGUSTYAN P
6 3644 CAHYO WIDO SUBEKTI L
7 3645 CESA RESTA SAPUTRA L
8 3646 DAFFA RIZKY NUGRAHA L
9 3647 DIQRA TABINA REGITA CAHYANI P
10 3648 FACHRY ILHAM NANDA PRADANA L
11 3649 HAFINZA AMELIA SHELLY HAYUDINA P
12 3650 HAIDAR PRATAMA ASKAN ZIDANE L
13 3651 KAILA DINDA RARA SAFITRI P
14 3652 LUTHFI ARYA ARDIANSYAH L
15 3653 MELANI BERLIANA THABINA P
16 3654 MUHAMMAD FAJRI ZUSTAVA'I L
17 3655 NAKATA GALANG SETYAWAN L
18 3656 NAYSILLA LAUTA JEZZA FEBRILIA P
19 3657 NEO TRISTAN TIANTORO L
20 3658 NIMASNINA SHINTIA ANGGELICA P
21 3659 RIZQI SOFIA MAJIDA P
22 3660 SALMA AFIFAH P
23 3661 SALMA WIDYANINGRUM P
24 3662 SALSABILA AZZAHRA P
25 3663 SATRIA RISKI PRATAMA L
26 3664 SATRIO BAGAS NUR YULIANSYAH L
27 3665 SHASA ZAHROTUN NISA P
28 3666 TSABITA DHIYANASYWA AYUNINGYTAS P
27
DAFTAR SISWA KELAS II
No Induk NAMA SISWA L/P
1 3605 AFWAN GENTUR HARYOTO L
2 3606 AHNAF MUHAMMAD AFRIZAL L
3 3607 ANGGUN CYERLIN ANJANI P
4 3608 AYU DEWI PRAMESWARI P
5 3609 BERNADETA EFA KRISTANTO P
6 3610 DARU PRASETYO PRAYITNO L
7 3611 DZULFIKAR AHMAD HAIDAR L
8 3612 EKA NURHIDAYAH P
9 3613 FATHIKA RUQINAILA ALFIYANA P
10 3614 FAUSTA WULAN RAMADHANI P
11 3615 FIRSYA DWI NOSABRINA P
12 3616 ILHAM ARIF SETIAWAN L
13 3617 JACKSEN RAHMAT FITRIANSYAH L
14 3618 MARSCEYLA ARYANI DAVIS P
15 3619 MAZYONI BUDI SETIAWAN L
16 3620 MELIANA HUKMA SABBIYA P
17 3621 MUHAMMAD ALIF FEBRIAN L
18 3622 MUHAMMAD BUYA HAMKA L
19 3623 MUHAMMAD HARIT'S BAYAZID L
20 3624 NANDA RIZKY RAMADHANI L
21 3625 NUR LATHIFAH P
22 3626 PUTRI ARDINA VERDIANTI P
23 3627 SATRIO BINTANG PRAKOSO L
24 3628 SURYA TRI PAMUNGKAS L
25 3629 THEOFANNY RURY SETYAWATI P
26 3630 VESTA OKTANUR MAYA CHICA P
27 3631 WAHYU NUR YUNITA SARI P
28 3632 YAFI' TAUFIQURRAHMAN L

29 3636 ABDUL ROHIM KHOIRUDIN ARBANI L
30 3637 MEUTYA ANANTA P
31 3638 SOFIA AZ ZAHRA P
32 3667 KADEK ANINDYA DAMAYANTI P
28
DATA SISWA KELAS III
No NIS Nama siswa L/P

1 3567 AFIFA INTAN MEIDYASTHI P
2 3568 AGUNG SEMBODO L
3 3569 AIFA DELIANA NOER P
4 3570 ANGGARIS YOGJANINGASTUTI P
5 3571 ANNISA AYUANA PUSPASARI P
6 3572 ASSYFA HAMADAH CHUSNA P
7 3573 AZAHRA NUR AINI P
8 3574 CANDRA TRI WIDYANTO L
9 3575 DIANDRA SETA SATRIA ARENA L
10 3576 ELLSANIA MUTIARA PANGASTUTI P
11 3577 FAIQ RIDHA PRASETYA L
12 3578 HAFIZH IRFAN ROZAKI L
13 3579 HARDIANI PUTRI KHOLISA P
14 3580 INDRA FALEN UTOMO L
15 3581 IWAN SETIAWAN L
16 3582 LU'AY KENYA KARLISTIANA P
17 3583 MONA PUTRI MONICA P
18 3584 MUHAMMAD RIDWAN RIVAI L
19 3585 NAUFAL ARYA NURUFAJRI P
20 3586 NEVIN ARTIKA FAIZ L
21 3587 RAHMAH YUNI ASTUTI P
22 3588 REGITA FENY RENGGANIS P
23 3589 ROFIKUL AMIN L
24 3590 SAIFA AHMAD ALAWIY L
25 3591 TOSSAN EKSA DANA L
26 3592 ZHAFIRA SHAFFA TSANIA P
27 3593 ZIANSA KEANDRA AHSA VATHARD L
28 3594 GALUH SATRIA DJATI L
29 3595 ISTIQOMAH IKA WAHYUNI P
30 3596 CHEVANYA RHEDINA KASIH P
31 3597 CHELSEA ZABRINA TIFFANI P
32 3598 CEYSA SHAFA APPRILEILANI A. P
33 3599 NASHWA AQILA AL-KHALIFI P
34 3603 IVAN YOGATAMA L
35 3634 ROZIQ PANGESTU ADIKUSUMA L
36 3639 SEPTIANA RAMADHANI P
29
DATA SISWA KELAS IV
NO Induk Nama Siswa L/P

1 3496 BAKOH WIBOWO L
2 3508 I MADE ANOM L
3 3527 NOVANTISA ALYA R P
4 3506 FAJAR RAHMANDITYA L
5 3553 ADITIYA AHMAD PRAYOGO L
6 3554 AJI DWI SEPTIAN L
7 3555 ALFIANTI NURUL AINI P
8 3556 ANANTA MARSELO PANE L
9 3557 ANNISA AMALIA HANDAYANI P
10 3559 BAGASKARA ANDHIKA SAPUTRA L
11 3560 CITRA RISKI SEJATI P
12 3561 DESTI MEILANI WULANDARI P
13 3562 DIANA KUMALA SARI P
14 3564 ELVANDA YOGIE REZKY HANGGARA L
15 3565 ERVAN DWI SAPUTRA L
16 3567 HANIFAH P
17 3568 ILLIYYIN SYIFA NURHALIZAH SUROTO P
18 3569 IQBAL NURWAHYU LUTFIANTORO L
19 3570 JANUAR BIMA PAMUNGKAS L
20 3571 KARINA DAMA YORA P
21 3572 MIFTAKHUL HANIFAH ARDITA P
22 3573 MUHAMMAD BAGAS MUNIRUL IKHSAN L
23 3574 NAURA ZHARIFAH BEANSA P
24 3575 RAMANDA NAILA ZHAFIRAH P
25 3576 RIDO ARYA SAPUTRA L
26 3577 RONALD FA'IZ ABDUL HAFIDZ L
27 3579 SAMUEL DUDDY L
28 3580 SANDRA DEWI SURYANINGTYAS P
29 3581 SEKARTAJI WULAN MALLONGI P
30 3582 SIFA NUR MUHAMMAD L
31 3584 YOGA RISKI PRATAMA L
32 3600 CANDRA KURNIA WICAKSANA L
33 3635 DHIA SYARAFANA MUTHMAINAH P
30
DATA SISWA KELAS V
NO INDUK NAMA L/P

1 3491 ARIEL DIANDRA BINTANG S L
2 3456 DANANG WIDI SAPUTRO L
3 3450 ALYA KUSUMA FADILAH P
4 3458 DIMAS ARYAKURNIAWAN L
5 3467 RAGIL WICAKSANA PUTRA L
6 3530 KINONG ERARIAN L
7 3448 ADY SETYAWAN L
8 3492 ADISTI HUSNI MEIDITA P
9 3493 ANISA NIA VERAYANTI P
10 3494 ARDENA YUSUF F L
11 3495 ATIKA AMALIA D P
12 3497 BIMA YUDHA DWI L
13 3498 DAVINO NATHAN PUTRA L
14 3499 DIMAS ARYA S L
15 3500 DIVINA RISA MAHARANI P
16 3501 EKYAN NURMALITA A P
17 3502 ELVANDO NANDA SAPUTRA L
18 3504 FADILLAH IQBAL ARJANTO L
19 3505 FAIRUZ AHMAD DZAKY L
20 3507 GADING SATRIATAMA L
21 3509 JULIAN SATRIA W L
22 3510 MATIN DEWANTARA L
23 3511 MECYLIA YUNI ASTUTI P
24 3512 SALSA YUNI PRAWESTRI P
25 3513 SATRIO HERLAMBANG L
26 3514 SELVI GUSTIYANI P
27 3515 SRI WENING P
28 3516 TIARA DEWI P
29 3517 VADESTWO DYTA VERNANDA L
30 3518 VERI EKO RAHMADI L
31 3519 YULIATI PUJI LESTARI P
32 3520 ALEXSANDER YUDHA PRASETYA L
33 3523 DAVID VONDRA L
34 3524 DWI HARYANTI P
35 3525 IQBAL RAIHAN ZAKY L
36 3526 KARINA SALSABILA WULAN W P
37 3529 SALSABILA BATRISIYA P
38 3531 RAFINA SHABRY SYABILA P
39 3585 NUR SABRIA NIMAS HERNANDA P
31
DATA SISWA KELAS VI
NO INDUK NAMA L/P

1 3411 DISTA PUSPITA PURNOMO P
2 3417 ISNA DIAH RUMEKTI P
3 3435 VIA AYU FADILATUL JANAH P
4 3451 ANDIKA BUDI PRASETYO L
5 3452 BAGAS ADIPRATAMA L
6 3457 DIAN SEPTI AZIZAH P
7 3459 DIMAS BAYU ATMOJO L
8 3460 EMILIA PUTRI DANIASARI P
9 3461 FAIZZA RESPATI PUTRI P
10 3462 FITRI AULIA NAFI'AH P
11 3463 IKHSAN DWI YULIANSYAH L
12 3464 OKTAVIA NUGRAHENI P
13 3465 PUTRI WAHYU NURHAYATI P
14 3466 RAFLI RAMADHAN L
15 3469 SINDY DWI LESTARI P
16 3470 SUHERMAN L
17 3471 TARISHA NURUL RAFIQAH P
18 3472 TRI YUNI PAMUNGKAS P
19 3473 VIKO RIVANESTA L
20 3474 WAHYU PUTRI K. P
21 3476 ADORA HERU ISNANDA P
22 3477 CANTI MAYUNGI P
23 3478 DESINTA AULIYA ARSA P
24 3479 DESTIANA AYU NINGTIAS P
25 3481 GHEA NAVALI WIHATMA P
26 3482 MUHAMAD FADHIL ATHAYA L
27 3483 VIKA MEILANI EKHSA PUTRI P
28 3585 FARAH SALSABILA RAHMA P
29 3601 AULIA DEWI PRAMITHA P
30 3604 PAULINA MURTININGRUM P
31 3633 FAADILAH SAID MARITZA SUSILO L
32
Lampiran 5. Jadwal Pelajaran SD Negeri 2 Wates
JADWAL PELAJARAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WATES TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KL JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
07.00 – 07.35 Upacara Matematika B.Indo Penjaskes Matematika Senam
07.35 – 08.10 Matematika Matematika B.Indo Penjaskes Matematika P. Agama
08.10 – 08.45 Matematika PKn IPS Penjaskes B.Jawa B.Indo
I 08.45 – 09.05 ISTIRAHAT
09.05 – 09.40 B.Indo PKn IPS Penjaskes B.Jawa B.Indo
09.40 – 10.15 B.Indo P.Agama SBK IPA PT (B.Jawa) PT (B Indo)
10.15 – 10.50 IPA SBK SBK IPA PT(Mat) PT(P.Agama)
PT(IPA) PT(PKn/IPS) PT(SBK) PT(Penjas)
07.00 – 07.35 Upacara P. Agama Penjaskes B.Indo Matematika Senam
07.35 – 08.10 Matematika P. Agama Penjaskes B.Indo Matematika Matematika
08.10 – 08.45 Matematika PKn Penjaskes B.Indo B.Indo Matematika
II 08.45 – 09.05 ISTIRAHAT
09.05 – 09.40 B.Indo PKn Penjaskes P. Agama B.Indo B.Jawa
09.40 – 10.15 IPA IPS SBK IPA PT(Mat) B.Jawa
10.15 – 10.50 IPA IPS SBK SBK PT(B Indo) PT (B. Jawa)
PT(IPA) PT(PKn/IPS) PT(Penjas) PT(Agama) PT(SBK)
07.00 – 07.35 Upacara Penjaskes IPA P. Agama Mat Senam
07.35 – 08.10 P. Agama Penjaskes IPA P. Agama Mat IPA
08.10 – 08.45 P. Agama Penjaskes B.Jawa Mat B.Indo IPA
08.45 – 09.05 ISTIRAHAT
III 09.05 – 09.40 Mat Penjaskes B.Jawa Mat B.Indo SBK
09.40 – 10.15 Mat IPS SBK B.Indo PT (Mat) SBK
10.15 – 10.50 PKn IPS SBK B.Indo PT (B.Indo) PT (IPA)
10.50 – 11 -10 ISTIRAHAT
11.10 – 11.45 PKn B.Indo IPS PT (Agama) - PT (SBK)
PT (Pkn/IPS) PT (Penjas) PT (B.Jawa)
33
07.00 – 07.35 Upacara Mat IPA Mat Penjaskes Senam
07.35 – 08.10 B.Indo Mat IPA Mat Penjaskes IPA
08.10 – 08.45 B.Indo B. Indo IPS PKn Penjaskes IPA
08.45 – 09.05 ISTIRAHAT
09.05 – 09.40 P. Agama IPS Mat PKn Penjaskes B.Inggris
IV 09.40 – 10.15 P. Agama IPS Mat SBK P. Agama B.Inggris
10.15 – 10 .50 B.jawa SBK B.Indo SBK P. Agama PT(IPA)
10.50 – 11.10 ISTIRAHAT
11.10 – 11.45 B.Jawa SBK B.Indo PT(Mat) PT(Penjas)
PT (B.Jawa) PT (B.Indo) PT(IPS/PKn) PT(SBK) PT( P.Agama)
07.00 – 07.35 Upacara Mat IPA Mat B.Inggris Senam
07.35 – 08.10 Penjaskes Mat IPA Mat B.Inggris Mat
08.10 – 08.45 Penjaskes B.Indo B.Indo IPS B.Indo Mat
08.45 – 09.05 ISTIRAHAT
09.05 – 09.40 Penjaskes IPA B.Indo IPS B.Indo B.Jawa
V 09.40 – 10.15 Penjaskes IPA SBK IPS SBK B.Jawa
10.15 – 10 .50 PKn P. Agama SBK P. Agama SBK PT(Mat)
10.50 – 11.10 ISTIRAHAT
11.10 – 11.45 PKn P. Agama PT( IPA) P. Agama PT(B.Jawa)
11.45 – 12.20 PT(Penjas) PT( P.Agama) PT(B.Indo) PT(PKn/IPS) PT(SBK)
07.00 – 07.35 Upacara Mat Mat B.Indo P. Agama Senam
07.35 – 08.10 Mat Mat Mat B.Indo P. Agama Penjaskes
08.10 – 08.45 Mat B.Indo IPA B.Jawa IPA Penjaskes
VI 08.45 – 09.05 ISTIRAHAT
09.05 – 09.40 IPS PKn IPA B.Jawa IPA Penjaskes
09.40 – 10.15 IPS PKn B.Indo SBK IPS Penjaskes
10.15 – 10 .50 P. Agama SBK B.Indo SBK PT(P. Agama) B.Inggris
10.50 – 11.10 ISTIRAHAT
11.10 – 11.45 P. Agama SBK PT(IPA) PT(B. Jawa) B.Inggris
11.45 – 12.20 PT (IPS/Pkn) PT (B. Indo) PT(Mat) PT(SBK) PT (Penjas)
34
Wates, 21 Juli 2015
Kepala Sekolah
NURI MAHAYATI, S.Pd
NIP.19670417 198604 2 001
35
Lampiran 6. Jadwal PPL Terbimbing
JADWAL PPL TERBIMBING

Mahasiswa PPL 2015
Nama Mahasiswa Hari/Tanggal Kelas

Damar Retnaningsih Sabtu, 15 Agustus 2015 II
Kamis, 20 Agustus 2015 V
Sabtu, 22 Agustus 2015 I
Senin, 24 Agustus 2015 IV
Sukowati Sabtu, 15 Agustus 2015 II
Sabtu, 22 Agustus 2015 III
Sabtu, 29 Agustus 2015 IV
Hanifah Sabtu, 15 Agustus 2015 V
Kamis, 20 Agustus 2015 III
Senin, 24 Agustus 2015 II
Kamis, 27 Agustus 2015 IV
Retno Wiranti Selasa, 18 Agustus 2015 II
Jumat, 28 Agustus 2015 III
Agung Riyadi Selasa, 18 Agustus 2015 II
Jumat, 21 Agustus 2015 V
Senin, 24 Agustus 2015 III
Jumat, 28 Agustus 2015 I
Reny Dwi Wahyuni Selasa, 18 Agustus 2015 IV
Jumat, 21 Agustus 2015 II
Senin, 24 Agustus 2015 I
Jumat, 28 Agustus 2015 IV
Setiyoko Selasa, 18 Agustus 2015 IV
Jumat, 21 Agustus 2015 II
Senin, 24 Agustus 2015 I
Sabtu, 29 Agustus 2015 V
Sarah Atikah Tsamarah Selasa, 18 Agustus 2015 V
36
Senin, 24 Agustus 2015 II
Evi Dwi Primasari Rabu, 19 Agustus 2015 II
Titin Indrawati Rabu, 19 Agustus 2015 V
Kamis, 20 Agustus 2015 II
37
Lampiran 7. Jadwal Ujian PPL
JADWAL UJIAN PPL

Mahasiswa PPL 2014
Nama Mahasiswa Hari/Tanggal Kelas

Damar Retnaningsih Kamis, 3 September 2015 II
Sabtu, 5 September 2015 V
Sukowati Rabu, 2 September 2015 III
Jumat, 4 September 2015 V
Hanifah Selasa, 1 September 2015 I
Kamis, 3 September 2015 IV
Retno Wiranti Selasa, 1 September 2015 V
Jumat, 4 September 2015 II
Agung Riyadi Selasa, 1 September 2015 I
Sabtu, 5 September 2015 IV
Reny Dwi Wahyuni Rabu, 2 September 2015 IV
Jumat, 4 September 2015 III
Setiyoko Rabu, 2 September 2015 IV
Sabtu, 5 September 2015 III
Sarah Atikah Tsamarah Rabu, 2 September 2015 II
Jumat, 4 September 2015 IV
Evi Dwi Primasari Selasa, 1 September 2015 II
Jumat, 4 September 2015 V
Titin Indrawati Rabu, 2 September 2015 V
Jumat, 4 September 2015 I
38
Lampiran 8. RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Nama Sekolah : SD N 2 Wates
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester :1/I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Pendidikan Kewarganegaraan
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
C. Indikator
1.1.1 Siswa dapat menyebutkan beberapa suku bangsa yang ada di Indonesia.
1.1.2 Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku hidup rukun antar suku yang
ada di Indonesia.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati media dari guru siswa dapat menyebutkan beberapa
suku bangsa yang ada di Indonesia dengan tepat.
2. Setelah mengamati media dan menyimak penjelasan dari guru siswa dapat
menyebutkan contoh perilaku hidup rukun antar suku yang ada di
Indonesia dengan tepat
E. Karaker yang Diharapkan
Percaya Diri
F. Materi Pembelajaran
Rukun meski berbeda suku bangsa
G. Model/ Pendekatan/ Strategi/ Metode
Model : EEK
Pendekatan : PAKEM
Strategi : coopertive learning
Metode : penugasan, tanya jawab, ceramah, diskusi
39
H. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal (5 menit)
1. Guru memberikan salam kepada siswa.
2. Semua siswa dan guru bersama-sama berdoa menurut agama dan
keyakinan masing-masing (dipimpin salah satu siswa).
3. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
4. Guru melakukan apersepsi dengan bernyanyi lagu “Satu Nusa Satu
Bangsa”.
5. Guru menyampaikan tujuan dari materi yang disampaikan pada
pembelajaran.
b. Kegiatan Inti (30 menit)
Eksplorasi
1. Siswa mengamati media yang disediakan oleh guru
2. Salah satu siswa mencoba untuk menggunakan media.
3. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai media..
4. Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai keberagaman suku
yang ada di Indonesia.
Elaborasi
1. Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 2 orang siswa.
2. Perwakilan kelompok mengambil LKS yang telah disediakan guru.
3. Siswa berdiskusi mengerjakan LKS
4. Siswa menempelkan LKS di papan tulis.
5. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan
kelas.
Konfirmasi
1. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan materi yang belum
dipahami.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi terkait dengan materi yang telah
dipelajari.
3. Siswa bersama guru membahas soal evaluasi.
c. Kegiatan Akhir (5 menit)
1. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi apa saja yang telah
dipelajari.
2. Siswa dengan bimbingan guru merefleksikan materi yang telah
dipelajari.
3. Guru memberikan pesan tugas lanjutan kepada siswa.
40
4. Salah satu siswa memimpin berdoa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
5. Salam penutup
I. Alat/ Bahan/ Media/ Sumber Belajar
1. Nana Suparna, dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD Kelas
I. Jakarta: Penerbit Erlangga.
2. Silabus KTSP Kelas 1 SD
3. Media gambar
J. Prosedur Penilaian
a. Penilaian Proses
Menggunakan format penilaian, dilakukan dalam kegiatan pembelajaran
sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
(terlampir).
K. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
1) Penilaian Kinerja
2) Penilaian sikap
b. Penilaian Hasil Belajar
1) Isian singkat
Mengetahui Wates, 1 September 2015
Guru Kelas Praktikan
Wiwik Sudaryati, S.Pd Agung Riyadi
NIP 19580908198201 2 002 NIP 12108244087
41
Lampiran
Materi
Rukun meski berbeda suku bangsa
Indonesia adalah Negara kita
Wilayahnya sangat luas
Penduduknya sangat banyak
Pemduduk Indonesia bermacam-macam suku bangsa
Ada suku Bali, Sumatra, Nusa Tenggara Kalimantan, Maluku, Sulawesi Dan Irian.
Itu semua saudara kita setanah air.
Tinggalnya tersebar di seluruh Indonesia.
Meskipun berbeda suku kita tidak boleh mengejek
Kita harus saling membantu, hidup berdampingan dengan rukun.
Berikut beberapa contoh suku yang ada di Indonesia.
Namaku made
Aku dari bali
Kesenanganku melukis
Agamaku hindu
Aku rajin ke pura
Namaku aheng
aku suku tionghoa
aku senang berdagang
membantu orang tuaku
agamaku budha
Namaku lilies
Aku dari bandung
Jawa barat
Kesenanganku menari
Agamaku islam
Namaku widi
Aku dari jawa tengah
Aku suka memasak dan menari
Agamaku katolik
42
Namaku Fatimah
Aku dari padang sumatera
Aku suku padang
Aku senang shalat dan mengaji
Agamaku islam
Aku ucok
Aku dari sumatera
Aku suku batak
Kesenanganku menyanyi
Agamaku Kristen
Aku rajin ke gereja
43
Lampiran
LKS
LKS
Nama Kelompok :
Nama Anggota :
1.
2.
Pasangkanlah gambar di bawah ini dengan diskripsi yang sesuai yang sesuai.
o o Namaku lilies
Aku dari bandung
Jawa barat
Kesenanganku menari
Agamaku islam
o o Aku ucok
Aku dari sumatera
Aku suku batak
Agamaku Kristen
Aku rajin ke gereja
o o Namaku Fatimah
Aku suku padang
Agamaku islam
o o Namaku aheng
aku suku tionghoa
agamaku budha
o o Namaku made
Aku dari bali
Agamaku hindu
Aku rajin ke pura
o o Namaku widi
Agamaku katolik
44
Soal evaluasi
Nama :……………………
Kelas/nomer :……………………
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat.
1. Kita harus . . . . . . . . . .meski berbeda suku

2. Mengejek teman yang berbeda suku bisa mengakibatkan. . .
3. Meskipun kita berbeda suku kita harus . . .
4. Tuhan menciptakan kita bermacam-macam suku bangsa untuk saling
mengenal dan saling . . .
5. Sebutkan lima suku yang ada di Indonesia. . .
45
Lampiran
Kunci jawaban
LKS
Nama Kelompok :
Nama Anggota :
1.
2.
Pasangkanlah gambar di bawah ini dengan diskripsi yang sesuai yang sesuai.
o o Namaku lilies
Aku dari bandung
Jawa barat
Kesenanganku menari
Agamaku islam
o o Aku ucok
Aku dari sumatera
Aku suku batak
Agamaku Kristen
Aku rajin ke gereja
o o Namaku Fatimah
Aku suku padang
Agamaku islam
o o Namaku aheng
aku suku tionghoa
agamaku budha
o o Namaku made
Aku dari bali
Agamaku hindu
Aku rajin ke pura
o o Namaku widi
Agamaku katolik
46
Soal evaluasi
Soal Evaluasi
Nama :……………………
Kelas/nomer :……………………
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat.
1. Kita harus rukun .meski berbeda suku

2. Mengejek teman yang berbeda suku bisa mengakibatkan permusuhan
3. Meskipun kita berbeda suku kita harus tetap rukun.
4. Tuhan menciptakan kita bermacam-macam suku bangsa untuk saling
mengenal dan saling menghargai
5. Sebutkan lima suku yang ada di Indonesia suku padang, suku jawa,
suku batak, suku tionghoa, suku bali.
47
Lampiran
Media
Kartu Suku
Namaku lilies Namaku aheng

Aku dari bandung aku suku tionghoa
Jawa barat aku senang berdagang
Kesenanganku menari membantu orang tuaku
Agamaku islam agamaku budha
Aku ucok Namaku made
Aku dari sumatera Aku dari bali
Aku suku batak Kesenanganku melukis
Kesenanganku menyanyi Agamaku hindu
Agamaku Kristen Aku rajin ke pura
Aku rajin ke gereja
Namaku Fatimah Namaku widi
Aku dari padang sumatera Aku dari jawa tengah
Aku suku padang Aku suka memasak dan menari
Aku senang shalat dan mengaji Agamaku katolik
Agamaku islam
48
Penilaian
a. Kinerja
Penilaian proses
1. Penilaian Diskusi
Diskusi
No Nama Siswa Komunikasi Keruntutan

Mendengarkan Partisipasi
Nonverbal Berbicara
Rubrik Penilaian Diskusi
Kriteria Bagus (3) Cukup (2) Perlu Berlatih

Lagi (1)
Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu

mendengarkan teman yang diingatkan untuk
teman yang berbicara,tetapi mendengarkan
sedang berbicara sesekali masih teman yang
perlu diingatkan. sedang berbicara.
Komunikasi Merespons dan Merespons Membutuhkan

nonverbal (kontak menerapkan dengan tepat bantuan dalam
mata, bahasa komunikasi terhadap memahami
tubuh, postur, nonverbal dengan komunikasi bentuk
ekspresi wajah, tepat. nonverbal yang komunikasi
suara) ditunjukkan nonverbal yang
teman. ditunjukkan
teman.
Partisipasi Isi pembicaraan Berbicara dan Jarang berbicara

(menyampaikan menginspirasi menerangkan selama proses
ide, perasaan, teman. Selalu secara terperinci, diskusi
pikiran) mendukung dan merespons sesuai berlangsung.
memimpin dengan topik.
lainnya saat
49
diskusi
Keruntutan Menyampaikan Menyampaikan Masih perlu

berbicara pendapatnya pendapatnya berlatih untuk
secara runtut dari secara runtut, berbicara secara
awal hingga akhir. tetapi belum runtut.
konsisten.
2. Penilaian Presentasi
Perolehan Skor
No Nama Siswa Bahasa yang Suara saat Sikap saat

digunakan presentasi presentasi
Rubrik Penilaian Presentasi
Kriteria Bagus (3) Cukup (2) Berlatih lagi (1)
Bahasa yang Kalimat jelas dan Kalimat cukup jelas, Kalimat sulit
digunakan mudah tetapi ada beberapa dimengerti
dimengerti kata yang sulit
dimengerti
Suara saat Jelas terdengar Kurang jelas Tidak terdengar

presentasi
Sikap saat Berani dan penuh Cukup berani, tetapi Tidak percaya diri
presentasi percaya diri tampak masih ragu (malu, tidak mau
bicara)
b. Penilaian Sikap
Sikap Percaya Diri Keterangan

No. Nama Belum Sudah
Mulai Terlihat
Terlihat Terlihat
50
1.
2.
Catatan : Centang (√) pada bagian yang sesuai kriteria.
Rubrik penilaian sikap percaya diri

Kriteria
No
Belum terlihat Mulai terlihat Sudah terlihat
1. Siswa tidak berani Siswa berani maju ke Siswa berani maju ke
maju ke depan kelas depan kelas dan depan kelas dan menjawab
dan menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan dari guru
pertanyaan dari guru dari guru dengan dengan sukarela (tanpa
ditunjuk oleh guru ditunjuk guru)
terlebih dahulu.
c. Penilaian Hasil Belajar

Nilai = skor yang diperoleh siswa x 20
51
Lampiran 9. Dokumentasi Kegiatan
1. Upacara Bendera
2. Senam
3. Perlengkapan administrasi
4. Pendampingan PBB
5. Pendampingan drum band

6. Pendampingan Pramuka
52
7. Upacara Pramuka
8. Upacara Hari Pramuka
9. Bakti Masyarakat
53
10. Upacara Hari Kemerdekaan
11. Pendampingan Pawai
12. Pendampingan Karnaval
13. Pelaksanaan PPL Terbimbing 1-5
54
55
14. Ujian PPL 1 dan 2
15. Pendampingan Belajar
16. Lomba Perpisahan
56
Lampiran 10. Laporan Rincian Biaya
REKAPITULASI DANA DAN HASIL KERJA PPL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2015
Nama Lokasi : SD Negeri 2 Wates Nama Mahasiswa : Agung Riyadi
Alamat Lokasi : Jl. Tamtama No 6 A Dosen Pembimbing : Aprilia Tina Lidyasari, M.Pd
HASIL SERAPAN DANA DALAM RUPIAH

NO NAMA KEGIATAN KUALITATIF/KUANTI JUMLAH
MASYARAKAT MAHASISWA BOS SD UNY SPONSOR
TATIF
1. Print dan Fotocopy, Fotocopy RPP, Lembar - - - - Rp 33.000,00
18 Agustus 2015 evaluasi, LKS, belanja
bahan media, dll
2. Print dan Fotocopy, Fotocopy RPP, Lembar - - - - Rp.40.800,00

20 Agustus 2015 evaluasi, LKS, belanja
bahan media, dll
3. Print dan Fotocopy, 21 Fotocopy RPP, Lembar - - - - Rp 17.000,00

Agustus 2015 evaluasi, LKS, belanja
bahan media, laminating,
dll
57
bahan media, dll

bahan media, dll
Print dan Fotocopy, 01 Fotocopy RPP, Lembar - - - Rp 35.500,00

6. September 2015 evaluasi, LKS, belanja -
bahan media, dll
Print dan Fotocopy, 05 Fotocopy RPP, Lembar - - - Rp 28.500,00

7 September 2015 evaluasi, LKS, belanja -
bahan media, dll
Lomba Belanja peralatan lomba - - - Rp 100.000,00

8. Perpisahan, yang terdiri dari sedotan, -
bola pingpong, kertas
karton, dll
Kenang-kenangan Belanja plakat - - - Rp 110.000,00
58
9. Stiker Cetak stiker PPL -
- - - Rp 150.000,00
10. Konsumsi Penarikan Belanja snack beratyang -
terdiri dari, roti, ager-
11. Pembelian Hadiah ager, arem-arem, sus, dan - - - Rp 415.300,00
Print +fotocopy, air minum. -
10agst-12 sep 2015 Belanja buku, pulpen,
12. buku gambar, kertas - - Rp. 25.000,00
payung. -
Fotocopy lembar
penilaian, jadwal
mengajar, matriks, dll
Jumlah total Rp 949.800,00 - - - Rp 949.800,00

Mengetahui:
Kepala Sekolah Koordinator PPL Dosen Pembimbing Mahasiswa Praktikan
Nuri Mahayati, S.Pd Sukamsinah, S.Pd Aprilia Tina Lidyasari, M.Pd Agung Riyadi
NIP. 19670417 198604 2 001 NIP.19710502 199108 2 001 NIP. 19820425 200501 2 001 NIM. 12108244087
59
Lampiran 11. Laporan Mingguan PPL
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
NO. LOKASI : C018 NAMA MAHASISWA : AGUNG RIYADI

NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SD Negeri 2 Wates NO. MAHASISWA : 12108244087
ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Jln. Tamtama, Wates, Kulon Progo FAK/JUR/PR.STUDI : FIP/PSD/PGSD
GURU PEMBIMBING : Suparmi, S. Pd DOSEN PEMBIMBING : APRILIA TINA L
No. Hari/Tang Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

gal
1. Penerjunan PPL UNY DPL PPL menerjunakan mahasiswa Kegiatan berjalan lancar.
di lokasi PPL yaitu di SD Negeri 2
Wates sebanyak 13 mahasiswa, 10
mahasiswa PGSD S1 guru kelas
dan 3 mahasiswa PGSD Penjas.
2. Observasi SD Negeri Wates Melakukan observasi pembelajaran Media pembelajaran masih Menyediakan media
60
di kelas 1-6. kurang maksimal untuk pembelajaran.
menunjang dan medukung
proses pembelajaran
3. Senin, Melaksanakan Upacara Upaca bedera rutin dilaksanakan Terdapat 2 siswa kelas II di Kepala Sekolah , guru,
10 Agustus Bendera setip hari senin. Upaca tersebut SD N 2 Wates yang tidak dan tim PPL berusaha
2015 diikuti oleh semua siswa, semua mau mengikuti upacara. membujuk siswa
guru, serta tim PPL UNY. tersebut untuk mengikuti
upacara bendera di SD N
2 Wates.
Pendampingan Belajar Kelas 1 Mendampingi guru kelas 1 selama Terdapat beberapa siswa yang Memberikan
2 jam pelajaran. Membantu wali rebut dikelas saat pelajaran. penanganan menghitung
kelas 1 dalam menyampaikan 1 sampai 20 supaya
pelajaran serta melakukan observasi siswa dapat duduk
kelas. dengan tenang.
Pendampingan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris Beberapa siswa kurang serius Memberikan peringatan
dilakukan didalam halaman sekolah mengikuti latihan baris- yang tegas atau sangsi
dan lingkungan sekitar sekolah berbaris. Selain itu dalam bagi siswa yang ribut
setelah jam istirahat hingga istirahat melakukan langkah tegap sendiri. Selain itu perlu
kedua. Adapun pendampingan yang antara brisan depan dan dilakukan latihan secara
diberikan adalah mengajari langkah belakang belum mempunyai berkala.
61
tegap. Kekompakan, dan tempo tempo yang sama.
dalam melakukan langkah tegap.
Pendampingan Drum Band Pendampingan dilakukan setelah Mahasiswa kurang menguasai Membantu
pulang sekolah yaitu dilakukan alat music drum band mengondisikan barisan
mulai pukul 13.00-15.30 WIB. dalam grup drum band
Adapun pendampingan yang
dilakukan yaitu membantu pelatih
dalam menyiapkan barisan. Jumlah
siswa yang mengikuti drum band
sekitar 35 orang.
4. Selasa, Pendampingan Belajar Kelas II Mendampingi guru kelas II satu Siswa masih suka berjalan- Mengingatkan siswa
11 Agustus hari penuh karena berhalangan jalan di dalam kelas saat untuk memperhatikan
2015 hadir. Membantu wali kelas II pembelajaran. guru saat pembelajaran.
dalam menyampaikan pelajaran
serta melakukan observasi kelas.
Pendampingan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris Beberapa siswa masih perlu Memberikan bimbingan
dilakukan didalam halaman bimbingan karena langkah yang intense kepada
sekolah dan lingkungan sekitar yang dilakukan tidak sama anak-anak yang
sekolah setelah jam istirahat dengan teman-temannya. memerlukan bimbingan
hingga istirahat kedua. Adapun lebih.
62
pendampingan yang diberikan
adalah pemantapan dan
kekompakan dalam berbaris
Pembuatan Jadwal Mengajar Pembuatan jadwal mengajar dan
dan Jadwal Pelajaran jadwal pelajaran dilakukan di ruang
posko PPL UNY setelah jam
istirahat kedua. Setiap orang sudah
mempunyai jadwal masing-masing
untuk masuk kelas dan setiap kelas
diampu oleh dua orang mahasiswa.
5. Rabu, Pendampingan Belajar Kelas Mahasiswa mengajar mata pelajaran Belum siap ada kesiapan Mengajar sesuai dengan
12 Agustus III bahasa jawa, IPS dan SBK dengan dalam mengajar, karena urutan pada buku materi
2015 materi cangkriman untuk bahasa belum adanya rpp. yang ada.
jawa dan manfaat lingkungan
buatan untuk mata pelajaran IPS.
Pendampingan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris Belum terlihat greget/ Memberikan semangat
dilakukan didalam halaman semangat yang membara atau kata-kata motivasi.
sekolah dan lingkungan sekitar dalam diri anak-anak.
sekolah setelah jam istirahat
hingga istirahat kedua. Adapun
63
Pendampingan Drum Band Pendampingan dilakukan setelah Semua tim PPL tidak ada
pulang sekolah yaitu dilakukan yang memiliki keahlian
mulai pukul 13.00-15.30 WIB. dalam bermain drum band.
Adapun pendampingan yang Sehingga hanya bertindak
dilakukan yaitu membantu pelatih sebagai pengamat atau
dalam menyiapkan barisan. Jumlah komentator.
siswa yang mengikuti drum band
sekitar 35 orang.
6. Kamis, Pendampingan Belajar kelas Pendampingan belajar dilakukan
13 Agustus IV dikelas IV sejak jam pelajaran
2015 pertama hingga istirahat kedua.
Adapun pendampingan yang
dilakukan yaitu membantu guru
kelas IV dalam melakukan
pembelajaran dan bagaimana cara
mengondisikan siswa.
Pendampingan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris Belum terlihat greget/ Memberikan semangat
64
7. Jum’at, Pendampingan Upacara Hari Membantu mengondisikan peserta Siswa masih ramai dalam Mendampingi siswa saat
14 Agustus Pramuka upacara, dan menyiapkan keperluan pelaksanaan upacara upacara.
2015 upacara.upacara diikuti oleh seluruh
warga SD Negeri 2 Wates
Bakti Masyarakat Bakti masyarakat dilakukan setelah Beberapa siswa kelas rendah Melakukan
upacara. Wilayah bakti masyarakat banyak yang tidak pendampingan saat
meliputi lngkungan sekitar dan melaksanakan kewajibannya. melakukan bakti
lingkungan sekolah. Bakti masyarakat.
masyarakat diikuti oleh seluruh
warga sekolah termasuk tim PPL
UNY.
Pendampingan Pramuka Pendampingan pramuka dilakukan Beberapa siswa belum paham Memberi contoh cara
setelah pulang sekolah. Adapun prosedur memasak dan cara memasak dan
65
pendampingan yang diberikan yaitu penyajian. Selain itu penyajiannya.
membantu kakak pelatih dalam beberapa anak tidak
mengawasi anak-anak memasak. membawa bahan yang
dibutuhkan
8. Sabtu, Pendampingan Belajar Kelas 1 Membantu guru dalam
15 Agustus mengondisian siswa dan membantu
2015 siswa yang bertanya tentang hal
yang belum diketahui.
Latihan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris Belum terlihat greget/ Memberikan semangat

Konsultasi RPP Menentukan materi pelajaran yang
akan diajrkan dan media yang
sesuai untuk digunkan dalam
66
pembelajaran pada saat mengajar
Kulon Progo, 15 Agustus 2015

Mengetahui :
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Praktikan
Aprilia Tina Lidyasari, M.Pd SUPARMI, S.Pd Agung Riyadi

NIP. 19820425 200501 2 001 NIP 19580329 198303 2 002 NIM. 12108244087
67
NO. LOKASI : 2234 NAMA MAHASISWA : AGUNG RIYADI


gal
1. Senin, Upacara Penurunan Hari Upaca peurunan bendera pada hari
17 Agustus Kemerdekaan kemerdekaan diikuti oleh seluruh
2015 guru SD Negeri 2 Wates, Tim PPL
UNY, dan siswa kelas tinggi yaitu
kelas 4,5, dan 6. Dengan mengikuti
upacara tersebut dapat membentuk
jiwa nasionalisme yaitu kecintaan
68
terhadap tanah air.
Pendampingan Drum Band Pendampingan drum band Beberapa siswa sulit Memberikan peringatan
dilakukan di SD Negeri Wates dikendalikan. Selain itu yang tegas kepada
sebelum mengikuti upacara anggota Tim PPL Uny tidak beberapa siswa yang
bendera. Adapun pendampingan bisa turut serta membantu sudah tidak bisa
yang dilakukan yaitu membantu karna keterbatasan skill yang dikendalikan.
pelatih merapikan barisan dan dimiliki,
memfokuskan siswa agar
memperhatikan apa yang diajarkan
oleh pelatih.
Persiapan materi dan bahan Menyiapkan bahan ajar dan materi

ajar yang akan diajarkan
2. Selasa, Pendampingan PPL Mendampingan PPL Terbimbing I

18 Agustus Terbimbing I dengan membantu mengondisikan
2015 siswa dan mendokumentasikan
kegiatan PPL
Bimbingan PPL dengan Dosen Bimbingan PPL dilakukan di posko
Pembimbing Lapangan PPl SD Negeri 2 Wates. Dosen
pembimbing lapangan memeberi
69
bimbingan bagaimana penyusunan
matrik dan catatan mingguan.
PPL terbimbing I Mahasiswa mengajar di kelas 2,
mata pelajaran IPS dengan materi
dokumen pribadi dan benda
kesayanagn. Pembelajaran
menggunakan media ktp, stnk, sim,
dan raport.
3. Rabu, Pendampingan baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris
19 Agustus dilakukan di halaman sekolah.
2015 Mahasiswa melatih keteraturan
dalam berjalan ditempat, dan
gerakan dalam melakukan variasi
formasi.
Konsultasi RPP Mahasiswa mengonsultasikan RPP Beberapa gerakan masih ada Ditambahnya jam
untuk mengajar . dan yang tidak kompak. latihan berbaris.
mengonsultasikan RPP apakah
sudah sesuai dengan silabus atau
belum. Materi yang akan diajarkan
adalah SBK
70
Pendampingan Drum Band Pendampingan drum band yang
dilakukan yaitu memberikan
semangat dan motivasi anak-anak
agar giat berlatih. Pemberian
apresiasi menambah anak-anak
semangat dalam latihan.
4. Kamis, pendampingan PPL Melakukan pendampingan
20 Agustus terbimbing II pembelajaran di kelas IV.dan
2015 membantu mengondisikan siswa
dan mendokumentasikan kegiatan
pembelajaran
PPL terbimbing II Melakukan pengajaran dikelas IV Waktu pembelajaran kurang, Melanjutkan
dengan mata pelajaran SBK dan karena seharusnya 3 x 35 dipertemuan selanjutnya
Materi seni terapan berupa menit dan hanya
menganyam. Pembelajaran diikuti mendapatkan waktu 2 x 35
oleh 33 orang siswa menit.
Pendmapingan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris yang
dilakukan yaitu membimbing 2
pleton yaitu putra dan putri agar
selalu menjaga kekompakan dan
71
semangat.
Konsulatsi RPP Mengonsulatsikan RPP kepada guru
kelas 5 untuk persiapan mengajar di
pertemuan selanjutnya pada hari
jumat.
Pendampingan Drum Band Pendampingan drum band di ikuti Beberapa siswa kurang serius Melakukan ice breaking
oleh semua TIM PPL UNY. dalam latihan. Sehingga ada agar siswa menjadi
Pendampingan dilakukan setelah beberapa gerakan atau nada terfokus kembali.
pulang sekolah. Adapun yang lupa.
pendampingan yang dilakukan yaitu
mendengarkan keluhan siswa
terhadap materi yang disampaikan
pelatih, kemudian
menyampaikannya kembali kepada
pelatih untuk di ulang.
5. Jum’at, PPL terbimbing III Melakukan pembelajaran dikelas 5 Contoh gambar yang dibawa Menggambar secara
21 Agustus dengan materi ajar SBK dengan terlalu sulit untuk digambar langsung contoh gambar
2015 materi mengambar ilustrasi siswa. ilustrasi inatang yang
binatang. Pembelajaran dilakukan mudah untuk digambar
dengan memeberikan contoh oleh siswa..
72
menggambar binatang secara
langsung di papan tulis.
Pembelajaran dikuti oleh 7 orang
siswa karena siswa yang lain
sedang berlatih baris-berbaris
Pendampingan Baris-berbaris Pendampingan baris-berbaris yang
dilakukan yaitu mendampingi anak-
anak latihan keluar dari lingkungan
sekolah serta melihat seberapa
kompak anak-anak dalam
melakukan barisan sebelum
dilakukan evaluasi.
Pramuka Libur --
6. Sabtu, Pendampingan Baris-berbaris Pendampingan yang diberikan yaitu
22 Agustus mengevaluasi kekeurangan pleton
2015 putra dan pleton putri sebelum
perlombaan. Kemudian dari
kekurangan tersebut dilakukan
latihan ulang untuk menambah
kekompakan.
73
Konsultasi RPP Mahasiswa mengonsultasikan
bahan jar dan materi yang akan
diajarkan pada mata pelajaran PKN
dikelas 3 pada hari selasa. Dan
persiapan pembuatan media
pembelajaran
Mengetahui :

NIP. 19820425 200501 2 001 NIP 19580329 198303 2 002 NIM. 12108244087
74


gal
1. Senin, Upacara Bendera Upaca bendera rutin dilaksanan Ada kurang lebih 5 siswa dari Pembina upacara
24 Agustus setiap hari senin dihalaman sekolah kelas 2-5 yang tidak memberi teguran
2015 SD Negeri 2 Wates. Upacara mengikuti upacara dengan langsung kepada siswa
bendera di ikuti oleh seluruh guru baik (rame). Siswa kelas satu yang kurang tertib
sekolah dasa SD Negeri 2 Wates, masih sulit untuk mengikuti (rame) mengikuti
Kepala sekolah, TIM PPL UNY, upacara dengan baik. upacara. Selain itu murid
dan seluruh siswa SD Negeri 2 kelas satu diberikan
75
Wates. Upacara berjalan dengan dampingan saat
lancar, hampir semua siswa melaksanakan upacara
mengikuti upacra bendera dengan bendera.
khikmat.
Pendampingan PPL III Mahasiswa membantu
mendokumentasikan kegiatan PPL
terbimbing dan membantu dalam
mengondisikan siswa saat
pembelajaran berlangsung
Pendampingan Drum Band Pendampingan drum band Beberapa siswa sulit Memberikan peringatan
dilakukan di SD Negeri Wates dikendalikan. Selain itu yang tegas kepada
sebelum mengikuti upacara anggota Tim PPL Uny tidak beberapa siswa yang
bendera. Adapun pendampingan bisa turut serta membantu sudah tidak bisa
yang dilakukan yaitu membantu karna keterbatasan skill yang dikendalikan.
pelatih merapikan barisan dan dimiliki,
memfokuskan siswa agar
memperhatikan apa yang diajarkan
oleh pelatih.
2. Selasa, PPL Terbimbing IV Mahasiswa melakukan Masih ada siswa yang ramai Menegur siswa dan
25 Agustus pembelajaran dikelas III dengan saat pemblajaran dan memberi arahan pada
76
2015 mata pelajaran PKN tentang berjalan-jalan didalam kelas siswa untuk fokus dalam
penerapan nila sumpah pemuda di dan mengganggu teman yang pembelajaran.
masyarakat sekolah dan keluarga. lain
Pembelajaran diawali dengan
membaca teks sumpah pemuda
Persiapan pawai Mahasiswa membantu mendandani
peserta pawai dan memeriksa
perlengkapan pawai yang harus
dikenakan.
Pendampingan Pawai Pawai dilakukan disekitar alun-alun Pada pleton putri terdapat 1 Menyediakan pemain
Wates. Peserta pawai diikuti oleh orang siswa yang sakit. Pada cadangan.
seluruh sd, smp, dan sma yang pleton putra terdapat 3-4
berada di kecamatan wates. Adapun siswa yng minta untuk
pendampingan yang diberikan yaitu digantikan.
membantu guru-guru merias peserta
pawai. Saat pawai dilakukan TIM
PPL juga turut mendampingi.
Memberi minum dan menolong
peserta yang sakit. SD Negeri 2
Wates mengeluarkan 2 perwakilan
77
pleton, yaitu pleton laki-laki dan
pleton perempuanyang terdiri dari
siswa kelas 4, 5, dan 6.
3. Rabu, Persiapan Karnaval Mahasiswa membantu dalam
26 Agustus menyiapkan aksesoris dan
2015 perlengkapan karnaval dan
membatu mendandani siswa yang
mengikuti karnaval
Pendampingan Karnaval Adapun pendampingan karnaval Terdapat 4-5 orang yang sakit Peserta dibawa ke
yang dilakukan yaitu membantu ketika sedang perfom. Sekolah untuk
guru-guru menyiapkan segala beristirahat.
perlengkapan yang dibutuhkan saat
karnaval, seperti penyediakan snac
dan minum untuk peserta. Selain itu
merias peserta karnaval sebelum
tampil dan mendampingi barisan
ketika karnaval. SD Negeri 2 Wates
mengeluarkan/ menampilkan drum
band sebagai bentuk dari partisipasi
untuk memeriahkan HUT RI.
78
4. Kamis, Bersih-bersih Gudang Pasca Bersih-bersih dilakukan pada saat
27 Agustus Karnaval jam istirahat, yaitu menata peralatan
2015 karnaval (alat drum band) dan
menyapunya. Bersih-bersih ini di
ikuti oleh semua TIM PPL UNY.
Konsultasi RPP Mahasiswa berdikusi dengan guru
mengenai materi yang akan
diajarkan pada hari jumat.
Membantu Administrasi Semua TIM PPL bekerja sama Satu tas portofolio ada yang Mengganti tas tersebut
Sekolah membantu menyelesaikan rusak. dengan tas yang baru.
administrasi sekolah. Adapun
administrasi yang dilakukan yaitu
menulis nama-nama siswa kelas
satu untuk dimasukan ke dalam tas
fortofolio. Kemudian memasangnya
di dalam kelas.
5. Jum’at, PPL terbimbing 5 Mahasiswa mengajar siswa kelas 1 Siswa cenderung senang Melakukan ice breaking
28 Agustus dengan materi ajar angka 1-20 pada bermain daripada belajar. dengan mengajari siswa
2015 mata pelajaran matematika. beberapa tepuk
Pemebelajaran di ikuti oleh 28 semangat untuk belajar.
79
siswa. Dengan menggukan media
gambar buah-buahan untuk
mendukung tercapainya
pembelajaran.
Pramuka Kegiatan pramuka dilaksanakan
setelah pulang sekolah, yaitu mulai
jam 1 hingga jam setengah 4.
Kegiatan pramuka yang dilakukan
yaitu mengajari tentang sandi kotak
6. Sabtu, Pendampingan senam Senam dilakukan sebelum kegiatan
29 Agustus belajar mengajar dimulai. Senam di
2015 ikuti oleh seluruh siswa dan guru,
instrukstur senam adalah siswa
yang sudah mahir dengan
gerakannya.
Rapat evaluasi Kegiatan Rapat evaluasi kegiatan
dilaksanakan di posko PPL untuk
merefleksi kegiatan selama satu
minggu, persiapan ujian, dan
persiapan lomba yang akan
80
diadakan sekolah untuk
memeriahkan hari ulang tahun
keistimewaan jogja.
Konsultasi RPP Mahasiswa mengonsultasikan
kepada guru mengenai materi yang
akan diajarkan di kelas 1. Untuk
mata pelajaran PKN dengan materi
rukun dalam perbedaan antar suku
agama dan jenis kelamin.
Mengetahui :

NIP. 19820425 200501 2 001 NIP 19580329 198303 2 002 NIM. 12108244087
81


gal
1. Senin, Upacara Bendera Upacara bendera di ikuti oleh Seperti biasa, kelas satu Sesering mungkin
31Agustus seluruh guru sekolah dasa SD dalam mengikuti upacara mengingatkan siswa
2015 Negeri 2 Wates, Kepala sekolah, masih banyak yang rame. tersebut untuk tidak
TIM PPL UNY, dan seluruh siswa rame.
SD Negeri 2 Wates. Upaca bendera
rutin dilaksanan setiap hari senin
dihalaman sekolah SD Negeri 2
82
Wates.Upacara dilaksnakan dengan
menggunakan pakaian adat jawa
untuk guru-guru sebagai bentuk
memperingati hari keistimewaan
yogyakarta. Setelah itu dilanjutkan
dengan acara perpisahan bersama
wali kelas II yang akan pensiun.
Pendampingan Lomba Pendampingan lomba memperingati Siswa kelas satu sulit untuk Memberikan contoh
hari keistimewan Yogyakarta yaitu membersihkan kelas. secara konkrit agar mau
mengantar siswa yang mengikuti membersihkan kelas.
loba di SD graulan lomba yang
diikuti adalah lomba taran
tradisional dan dolanan anak juga
menemani anak-anak dalam
menghias tumpeng, menghias nasi
goreng, memasak makanan
tradisional, dan membersihkan
kelas.
2. Selasa, 01 Ujian PPL I Ujian dilaksanakan di kelas 1 Ada siswa yang masih sering Menggunakan reward
September dengan mata pelajaran Pkn dengan ramai dan mengganggu berupa bintang untuk
83
2015 materi ajar hidup rukun dalam temannya saat pelajaran memotivasi siswa dalam
perbedaan jenis kelamin, agama dan mengikuti pembelajaran.
suku bangsa. Pembelajaran
menggunakan media wayang
contoh suku-suku yang ada di
indonesia. Siswa yang mengikuti
pembelajaran berjumlah 28 siswa.
3. Rabu, Pendampingan Belajar Kelas 3 Mahasiswa PPL mengisi kelas III Ketika berada dilingkungan Menegur siswa tersebut.
02 dengan pembelajaran bahasa jawa sekolah ada satu siswa yang
September dengan materi cerita bahas jawa asyik bermain sendiri.
2015
Pendampingan ujian PPL Membantu mendokumentasikan
kegiatan dan mengkondisikan siswa
selama kegiatan pembelajaran
Persiapan Lomba Rapat persiapan lomba dilakukan
dikelas
4. Kamis, 03 Pendampingan ujian PPL Membantu mendokumentasikan
September kegiatan dan mengkondisikan siswa
2015 selama kegiatan pembelajaran
Pendampingan suntik Membantu mengondisikan siswa Ada 2 siswa yang takut di Member motivasi agar
84
imunisasi kelas I selama proses suntik imunisasi. suntik imunisasi berani untuk di suntik
imunisasi.
Konsultasi RPP Konsultasi dilakukan diruang guru
bersama wali kelas 4 untuk
pelaksanaan ujian PPL ke 2.
5. Jum’at, 04 Pendampingan ujian Ujian Melakukan dokumentasi dan
September PPL mengondisikan siswa selama
2015 pembelajaran di kelas 5.
Konsultasi RPP Melakukan konsultasi RPP karena
rpp masih perlu adanya revisi
Pramuka Kegiatan pramuka dilaksanakan
setelah pulang sekolah, yaitu mulai
jam 1 hingga jam setengah 4.
Kegiatan pramuka yang dilakukan
yaitu mengajari anak-anak sandi
kotak dan dasadarma. Semua ank-
anak mengikuti degan riang
gembira.
6. Sabtu, .
05 Senam Senam rutin dilaksanakan di Siswa kelas satu banyak yang Memberikan contoh
85
September lapangan. Senam yang dilakukan belum hafal gerakan senam. kepada siswa kelas 1.
2015 yaitu senam angguk. Siswa tertib
mengikuti intruksi yang diberikan
kakak PPL.
Ujian PPL 2 Ujian PPL 2 dilaksanakan di kelas
4 setelah senam sampai jam
istirahat dengan materi ajar jenis
batang dan manfaat bantang pada
mata pelajaran IPA. Pembelajaran
menggunakan media boatang padi,
bayam, pacar cina dan batang
bambu. Kegiatan ini diikuti oleh 33
siswa.
Rapat Persiapan Perpisahan Rapat persiapan perpisahan
dilakukan di posko PPL. Adapun
rapat tersebut membahas tentang
persiapan perpisahan PPL yaitu
akan diadakan lomba, dan acara
penarikan.
Bersi-bersih Persiapan Lomba Bersih-bersih ruang kelas
86
Macopat dilaksanakan setelah pulang
sekolah. Bersih-bersih tersebut
diikuti oleh seluruh TIM PPL.
Tujuan diadakan bersih-bersih
terebut yaitu mempersiapkan ruang
agar ersih untuk digunakan lomba
macopat antar sekolah.

Mengetahui :

NIP. 19820425 200501 2 001 NIP 19580329 198303 2 002 NIM. 12108244087
87

No. Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi
88
1. Senin, Upacara Bendera Upacara bendera di ikuti oleh Dalam mengikuti upacara Mengingatkan siswa
07 seluruh guru sekolah dasa SD kelas satu masih banyak yang untuk tidak rame.
September Negeri 2 Wates, Kepala sekolah, rame.
2015 TIM PPL UNY, dan seluruh siswa
SD Negeri 2 Wates. Upaca bendera
rutin dilaksanan setiap hari senin
dihalaman sekolah SD Negeri 2
Wates. Selain itu setelah upacara
diumumkan pemenang lomba-
lomba yang dilaksanakan pada hari
senin yaitu saat memperingati hari
keistimewaan yogyakarta.
2. Selasa, Pendampingan Belajar Kelas 4 Adapun pendampingan belajar kelas
08 4 yaitu menggantikan guru bahasa
September inggris yang sedang berhalangan
2015 hadir. Pendampingn yang diberikan
kepada siswa yaitu menjelaskan
materi tentang perintah sederhana
dan teka-teki silang berbahasa
ingris.
89
Rapat Persiapan Lomba Rapat persiapan lomba dilakukan di
posko pada saat jam istirahat dan
setelah pulang sekolah. Rapat
tersebut membahas acara yang akan
dilaksanakan pada saat perpisahan
atau penarikan.
3. Rabu, Pendampingan Belajar Kelas 3 Pendampingan belajar kelas 3 .
09 dilakukan pada saat mata pelajaran
September SBK. Siswa mengerjakan tugas
2015 yang diberikan guru yaitu
menggambar dengan tema ”bunga”.
Pembuatan stiker Membuat desain dan pencetakan
stiker
Rapat Persiapan Lomba Rapat persiapan lomba dilakukan
diposko PPL. Adapun pada rapat
persiapan loma membahas fiksasi
loma yang akan dilakukan, PJ
perlomba, dan peralatan yang akan
dibeli. Serta merencanakan acara
hari perpisahan yang akan
90
dilaksanakan pada hari satu.
Persiapan Lomba Adapun persiapan lomba yang
dilakukan yaitu membuat rubric
penelian untuk lomba estafet karet,
estafet pingpong, mearnai, poster,
dan kreasi botol. Selain itu belanja
peralatan yang dibutuhkan saat
lomba dan membungkus hadiah
4. Kamis, 10 Lomba Perpisahan Lomba perpisahan dilaksanakan
September pada hari kamis setelah istirahat
2015 pertama. Untuk siswa kelas 1, 2,
dan 3 lomba mewarnai yang
dilaksanakan di kelas masing-
masing. Untuk kelas 4, 5, dan 6
lomba poster, estafet pingpong,
estafet karet, dan lomba kreasi botol
bekas. Lomba estafet karet dan
estafet bola pingpong dilaksanak di
halaman sekolah. Sedangkan untuk
lomba poster di kelas 6 dan lmba
91
kreasi botol di kelas V.
Evaluasi Kegiatan Lomba Evaluasi kegiatan dilaksanakan
Perpisahan setelah lomba selesai. Adapun hasil
dari evaluasi yang dilakukan yaitu
lomba berjalan dengan baik, semua
siswa antusias mengikuti lmba yang
diadakan.
Rapat Acara Perpisahan atau Rapat acara perpisahan atau
Penarikan penarikan diadakan setelah rapat
evaluasi. Hasil dari rapat tersebut
adalah fiksasi acara yang akan
dilakukan pada acara penarikan.
5. Jum’at, 11 Pendampingan Belajar Kelas 4 Mendokumentasikan kegiatan
September olahraga olahraga yang dilakukan pada jam
2015 pertama di alun-alun wates
Pembuatan Video Kenang- Pembuatan video kenangan

Kenangan dilakukan di sekitar sekolah SD N 2
Wates. Pembuatan video bertujuan
sebagai ucapan terimaksih untuk
92
seluruh warga SD N 2 Wates yang
sudah terlibat dan mendukung
semua program kerja dari PPL
UNY 2015.
Pramuka Pendampingan pramuka yang
diberikan yaitu mengajari anak-
anak tentang sandi kotak dan cara
menyambung tongkat
menggunakan simpul mati dan
jangkar.
6. Sabtu, Senam Senam yang dilakukan yaitu senam Siswa kelas satu banyak yang Memberikan contoh
12 angguk. Senam rutin dilaksanakan belum hafal gerakan senam. kepada siswa kelas 1.
September di lapangan.Siswa tertib mengikuti
2015 intruksi yang diberikan kakak PPL.
Pendampingan belajar kelas 4 mendampingi kelas 4 dalam
mengerjakan ssoal ulagan harian
matematika dan IPA
Menonton Video Bersama Kegiatan menonton film dilakukan

di ruang kelas 5 dan 6. Video yang
93
diputar berupa video documenter
selama satu bulan PPL.

Mengetahui :

NIP. 19820425 200501 2 001 NIP 19580329 198303 2 002 NIM. 12108244087
94
Lampiran 12. Matrik Kegiatan
MATRIKS PROGRAM KERJA PPL/MAGANG III

TAHUN 2015

NOMOR LOKASI : C-018
NAMA SEKOLAH : SD Negeri 2 Wates
ALAMAT SEKOLAH : Jln. Tamtama 6 A Wates, Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo
Jumlah Jam Per Minggu

No. Program/Kegiatan PPL/Magang III Jumlah Jam
I II III IV V
1. Penyerahan
a. Persiapan 0,5 0,5
b. Pelaksanaan 0,5 0,5
c. Evaluasi dan tindak lanjut 0,5 0,5
2. Upacara Bendera
a. Persiapan 0,25 0,25 0,25 0,25 1
b. Pelaksanaan 0,5 0,5 0,5 0,5 2
c. Evaluasi dan tindak lanjut
3. Senam Angguk
a. Persiapan 0,25 0,25 0,25 0,75
b. Pelaksanaan 0,5 0,5 0,5 1,5
4. Pendampingan Drumband
a. Persiapan
b. Pelaksanaan 2,5 2,25 4,75
5. Perlengkapan Administrasi
95
I II III IV V
a. Persiapan
b. Pelaksanaan 1 1 2
6. Pendampingan Ekstrakurikuler Pramuka
a. Persiapan 0,5 0,5 0,5 0,5 2
b. Pelaksanaan 2 2 2 2 8
7. Pendampingan PBB
a. Persiapan
b. Pelaksanaan 12,5 10 2 24,5
c. Evaluasi dan tindak lanjut 2 1 3
8. Upacara Pramuka
b. Pelaksanaan 0,5 0,5
c. Evaluasi 0,25 0,25
9. Bakti Masyarakat
b. Pelaksanaan 1 1
c. Evaluasi 0,25 0,25
10. Pembuatan Matriks
a. Persiapan
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi
11. Upacara Hari Kemerdekaan RI ke 70
Persiapan 0,5 0,5
Pelaksanaan 1,5 1,5
Evaluasi
12. Pendampingan Karnaval
a. Persiapan 4 4
96
I II III IV V
b. Pelaksanaan 5 5
c. Evaluasi dan tindak lanjut 1 1
13. Pendampingan Pawai
a. Persiapan 4 4
b. Pelaksanaan 4 4
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 1 1
14. Rapat Koordinasi Kelompok
a. Persiapan
b. Pelaksanaan 1 1
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut
16. Pendampingan Belajar
a. Persiapan 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,5
b. Pelaksanaan 6 2,5 2,5 5 2,5 18,5
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,5
21. Pelaksanaan Terbimbing PPL I
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi 1 1
22. Pelaksanaan Terbimbing PPL II
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi 1 1
23. Pelaksanaan Terbimbing PPL III
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi 1 1
24. Pelaksanaan Terbimbing PPL IV
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
97
I II III IV V
c. Evaluasi 1 1
25. Pelaksanaan Terbimbing PPL V
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi 1 1
26. Pelaksanaan Ujian PPL I
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi 1 1
27. Pelaksanaan Ujian PPL I
a. Persiapan 3 3
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi 1 1
28. Perpisahan
a. Persiapan 7 7
b. Pelaksanaan 5 5
c. Evaluasi 1 1
Total Jam 158,25
Mengetahui,
Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan Mahasiswa
Nuri Mahayati, S.Pd Aprilia Tina Lidyasari, M.Pd Agung Riyadi

NIP. 19670417 198604 2 001 NIP. 19820425 200501 2 001 NIM. 12108244087
98
99

Agung Riyadi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Agung Riyadi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN (PPL)

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WZTES

KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO

Diajukan kepada Pusat Pengembangan PPL dan PKL

Universitas Negeri Yogyakarta

Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah PPL

PUSAT PENGEMBANGAN PPL DAN PKL

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Kulon Progo, 12 September 2015

Koordinator PPL Guru Pamong

SUKAMSINAH, S.Pd SUPARMI, S.Pd

NIP 19710502 199108 2 001 NIP 19580329 198303 2 002

Kepala Sekolah SD Negeri 2 Wates Dosen Pembimbing Lapangan

NURI MAHAYATI, S.Pd APRILIA TINA LIDYASARI, M.Pd

NIP 19670417 198604 2 001 NIP 19820425 200501 2 001

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

Program Praktik Pengalaman Lapangan/ Magang III merupakan rangkaian

Kata Kunci: PPL/ Magang III, SD N 2 Wates, UNY

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang terkait

Nomor Statistik Sekolah : 101040401002

Kabupaten : Kulon Progo

Jalan dan Nomor : Jalan Tamtama No. 6A

Kode Pos : 55611

Telepon : (0274) 774769

Status Sekolah : Negeri

Tahun Berdirinya : 1931

Tahun Penegrian : 1931

Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi

Status Bangunan Sekolah : Milik Sendiri

Jarak Ke Pusat Kecamatan : 7 Km

Jarak Ke Pusat Otoda : 0,5 Km

Terletak pada Lintasan : Provinsi

Organisasi Penyelenggara : Pemerintah

b. Visi dan Misi SD Negeri 2 Wates

1) Menciptakan proses pembelajaran yang efektif sehingga potensi dapat

a. Kesulitan dalam pengondisian siswa kelas tinggi saat pembelajaran.

No Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi

1 Ruang Kelas 6 Baik

2 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik

3 Ruang Guru 1 Baik

4 Kamar Mandi/ WC Siswa 3 Cukup

5 Kamar Mandi/ WC Guru 2 Baik

8 Laboratorium Komputer 1 Baik

9 Gudang (Ruang peralatan olahraga, 1 Cukup

11 Lapangan Bermain 1 Baik

Tabel 2. Data siswa SD Negeri 2 Wates Tahun Pelajaran 2015/2016

Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah

Jumlah 94 105 199

Jumlah keseluruhan siswa yang bersekolah di SD Negeri 2 Wates

Tabel 3. Data Guru SD Negeri 2 Wates Tahun Pelajaran 2015/2016

1. Nuri Mahayati, S.Pd 19670417 198604 2 Kepala IV/a

2. Wiwik Sudaryati, 19580908 198201 2 Guru Kelas I IV/a

3. Sih Maryati, S.Pd.K 19611001 198202 2 Guru Agama IV/a

4. Suparmi, S.Pd.SD 19580329 198303 2 Guru Kelas V IV/a

5. Fatkiyah, S.Pd.I 19661108 198509 2 Guru Agama IV/a

6. Sukamsinah, S.Pd 19710502 199108 2 Guru Kelas IV/a

7. Juzanah, S.Pd 19690625 200312 2 Guru Kelas III/a

8. Wahyu Ramadhani, 19880506 200903 2 Guru Kelas III/a

9. Murgiyati, S.Ag 19650921 200003 2 Guru Agama III/c

10. Agnes Kristini, 19690902 200012 2 Guru Penjas III/c

12. Rr. Ari - Guru B. -

13. Suyanto - Guru -