BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pemanfaatan ICT dalam bidang pendidikan sudah sangat diperlukan dalam proses
pengelolaan sekolah, baik dalam hal pengelolaan administrasi akademik, administrasi
kepegawaian, dan untuk proses pelaporan.
Kebutuhan aplikasi database yang dapat mengelola data dan informasi sekolah,
manajemen sekolahan, dan konten-konten pengajaran dan pembelajaran dalam suatu
lembaga pendidikan perlu diciptakan akan terjalin jaringan yang sitematis dan dapat
diakses oleh segenap user yang membutuhkan. Dengan adanya akses database yang siap
kebutuhan untuk menyediakan laporan-laporan dari sekolah secara cepat dan valid kepada
instansi terkait, seperi laporan ke Diknas Pendidikan Daerah maupun laporan ke
Departemen Pendidikan Nasional dapat segera dilaksanakan.
Sistem Informasi Manajemen sekolah adalah konsep manajemen sekolah
menggunakan ICT merupakan konversi manajemen sekolah secara manual ke Sistem
manajemen sekolah berbasis program komputer (database) dimana proses manajemen data
akademik dan data pendukung akademik secara mudah, cepat dan efisien.
Dalam usaha Pengembangan Sistem informasi manajemen perlu dipertimbangkan
aspek biaya yang dikeluarkan dengan manfaat yang akan diperoleh, sehingga tidak terjadi
lebih besar biaya yang dikelurkan dibanding  manfaat yang diperoleh. Artinya
perancangan SIM diupayakan dengan biaya seminimal mungkin dengan manfaat yang
maksimal. Setiap organisasi/ lembaga  harus menyadari apabila mereka cukup realistis
dalam keinginan mereka, cermat dalam merancang dan menerapkan SIM agar sesuai
keinginan serta wajar dalam menentukan batas biaya dari titik manfaat yang akan
diperoleh, maka SIM yang dihasilkan akan memberikan keuntungan dan uang.
Sebuah Sistem informasi manajemen (SIM) , komputer bukan prasyarat mutlak,
namun dalam prakteknya Sistem informasi manajemen yang baik tidak akan maksimal
tanpa bantuan kemampuan pemrosesan komputer. Prinsip utama perancangan Sistem
informasi manajemen: Sistem informasi manajemenharus dijalin secara teliti agar mampu
melayani tugas utama.
Kegiatan utama dari Semua sistem informasi, yaitu menerima data sebagai masukan
(input), kemudian memprosesnya dengan melakukan validasi, penghitungan,
penggabungan unsur data, pemutakhiran dan lain-lain, yang akhirnya memperoleh
informasi sebagai keluarannya (output). Data fakta-fakta atau sesuatu yang dianggap
(belum mempunyai arti) yang akan diproses menjadi sebuah informasi sehingga memiliki
arti.
Meningkatkan pelayanan Sistem Informasi Manajemen pada sebuah Lembaga
Pendidikan menjadi faktor penting sekaligus penghematan bagi Lembaga Pendidikan dan
kini telah menjadi salah satu standar mutu sebuah Pendidikan. Otomatisasi/komputerisasi
sistem pelayanan dan sistem informasi manajemen merupakan solusi yang tepat untuk
memecahkan masalah ini.

1
 Perkembangan Pendidikan di Indonesia yang semakin maju, baik dari aspek
administratif atau teknologi, maka proses pelayanan Pendidikan di Indonesia dapat
dilaksanakan  secara efektif dan efisien. Tentu saja dengan bantuan  beberapa fasilitas
pendukung, dimana salah satu fasilitas pendukung tersebut adalah aplikasi teknologi
informasi dalam bidang sistem informasi manajemen Pendidikan.
SMA Negeri 1 Leuwisadeng Kabupaten Bogor yang merupakan salah satu sekolah
yang berdiri masih terhitung baru, akan berupaya memanfaatkan teknologi informasi ini
dalam rangka penyempurnaan database sekolah, sehingga mutu pelayanan kepada
steakholder dapat terlaksana secara maksimal, efektif dan efesien. Berdasarkan rencana
itulah, kami selaku petugas yang ditunjuk untuk urusan informasi manajemen menyusun
Program Kerja Sistem Informasi Manajemen SMA Negeri 1 Leuwisadeng untuk tahun
pelajaran 2010-2011.

B. Landasan Penyusunan Program SIM

Sebagai Landasan Penyusunan Program Kerja ini adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidkan Nasional lembaran
Negara tahun 2003 Nomor 78, tambahan Lembaran Negara Nomor 4301)
2. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan
antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsi, dan Pemerintah Daerah
Kabupaten/Kota.
3. Permendiknas Nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah
4. Permendiknas Nomor 16 tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan
kompetensi guru
5. Permendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang standar pengelolaan pendidikan
6. Permendiknas Nomor 20 tahun 2007 tentang standar penilaian pendidikan
7. Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang standar sarana dan prasarana pendidikan
8. Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses
9. Surat keputusan Kepala Dinas Pendidikan propinsi Jawa Barat Nomor :
420/Kep.25556-Disdik/2001 tentang Penerapan MBS di Jawa Barat
10. Program kerja SMA Negeri 1 Leuwisadeng tahun pelajaran 2021-2022.

C. Ruang Lingkup Penyusunan Program SIM

Ruang lingkup penyusunan Program Kerja ini meliputi:
1. Sistem Informasi Profil (Portal Sekolah): berisi Profil Sekolah, Visi, Misi, Fasilitas,
program-program, Berita/Artikel, kegiatan/agenda, informasi kesiswaan, forum, galeri
foto, dan buku tamu.
2. Sistem Informasi Personalia: yang berisi Data Guru dan Staf untuk mengelola informasi
penting tentang tenaga pengajar maupun staf yang terdaftar di sekolah, seperti biodata,
pangkat, jabatan, alamat, status bekerja, jam kerja, riwayat pendidikan, riwayat karir,
riwayat pelatihan, tingkat kehadiran, info gaji dan lain-lain.
3. Sistem Informasi Sarana dan Prasarana: berisi mengenai Manajemen Aset sekolah
mulai dari penomoran aset, lokasi aset, penggunaan aset dan jumlah aset.
4. Sistem Informasi Keuangan Sekolah: akan berisi data pembayaran iuran sekolah, dan
biaya-biaya lain. Data pembayaran tersebut akan ditampilkan dalam format laporan

2
 yang akan memudahkan pihak sekolah dalam melakukan pemeriksaan dan evaluasi,
seperti:
a. Laporan siswa yang belum melakukan pembayaran
b. Laporan siswa yang sudah melakukan pembayaran
c. Laporan-laporan yang berkenaan dengan honor guru/karyawan
d. Laporan-laporan yang berkenaan dengan bantuan-bantuan
5. Sistem Informasi Kesiswaan: yang berisi data Penerimaan Siswa Baru, Biodata siswa,
Pengelolaan Kenaikan Kelas Siswa (manual maupun otomatis), Pengelolaan
Kelulusan/Alumni, Pencetakan Kartu Siswa, kegiatan kesiswaan dan Pengelolaan
Kedisiplinan Siswa
6. Sistem Informasi Akademik: berisi Pengelolaan Kurikulum, Penjadwalan Satuan
Pengajaran, Pengelolaan Nilai Akademik Siswa dan Laporan Hasil Studi Siswa,
Laporan kelulusan dan Prestasi Siswa dalam kegiatan PBM.
7. Sistem Informasi Perpustakaan: berisi Pengelolaan buku, Pengelolaan anggota,
Transaksi peminjaman dan pengembalian buku, dan Manajemen Arsip Digital
8. Sistem Informasi Pelayanan dan Bimbingan ( BP/BK ) : yang berisi mengenai
pendataan siswa yang berprestasi, siswa yang bermasalah, laporan konsultasi dengan
orang tua, dan cara penanganan.
9. Sistem E-Learning : berisi Proses pendidikan menggunakan sistem online maupun
intranet bagi siswa dan guru berupa modul sekolah, tanya-jawab, kuis online, maupun
tugas-tugas.
10. Sistem Informasi Pelaporan: berisi teknis dan sistem pelaporan semua satuan tugas /
bidang 
Pelaporan siswa (induk siwa, kesehatan, periksa kesehatan, biasiswa, kasus, dan
bimbingan) per siswa, per kelas dan seluruh siswa, pelaporan guru/pegawai (induk
pegawai, bidang pengajaran), rencana pengajaran, nilai, kelulusan, statistik dan laporan
ke DEPDIKNAS (data sekolah, siswa dan guru)
11. Bank Soal: Pengolahan data bank soal, penyimpanan soal,pencarian dan pencetakan

D. Maksud dan Tujuan

 Maksud
1. Menyediakan Sistem Informasi pendukung kerja bagi satuan pendidikan tingkat
dasar dan menengah yang komprehensif dan terpadu.
2. Mendukung satuan pendidikan tingkat dasar dan menengah mewujudkan
kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas yang menjadi
indikator Manajemen Berbasis Sekolah.
3. Membantu kepala satuan pendidikan, dewan pendidik, dan komite sekolah dalam
pengambilan keputusan pada tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah.
4. Mendukung terselenggaranya pendidikan yang lebih berkualitas dengan
peyelenggaraan sekolah yang efektif, efisien dan modern.
5. Meningkatkan kualitas guru di Indonesia. Dengan adanya akses yang memberi
kemudahan bagi guru untuk menyumbangkan ide dan hasil karyanya, guru-guru
dapat melakukan kontribusi secara langsung baik dalam bentuk materi pelajaran
ataupun metode pengajaran.

3
 6. Semakin mudahnya akses terhadap dunia pendidikan. Murid-murid tidak lagi harus
mengeluarkan biaya banyak untuk mendapatkan pendidikan di luar jam sekolah.
7. Terciptanya sistem operasional sekolah yang lebih terorganisir. Perkembangan
akademik siswa dapat di pantau oleh guru dan orang tua.
8. Terciptanya jaringan sekolah yang di harapkan dapat saling membantu dalam
meningkat kualitas pendidikan di Indonesia.

 Tujuan
Tujuan disusunnya Program Kerja Sistem Informasi Sekolah ini adalah sebagai
bahan dalam:
1. manajemen data
2. evaluasi dan penilaian
3. mengontrol kualitas
4. meningkatkan daya kompetensi
5. pengembangan kelembagaan
6. mengefektifkan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya
7. menyederhanakan birokrasi
8. meningkatkan efisiensi
9. membuat perencanaan
10. umpan balik

E. Hasil Yang Diharapkan

1. Meningkatkan kemampuan pengambil keputusan dalam memproses informasi dan
pengetahuan.
2. Meningkatkan kemampuan pengambil keputusan dalam menangani permasalahan yang
kompleks, berskala besar, dan menggunakan banyak waktu.
3. Memperpendek waktu pengambilan keputusan.
4. Meningkatkan reliabilitas dari hasil keputusan dan outcome.
5. Mendorong pelaksanaan eksplorasi bagi pengambil keputusan.
6. Memberikan pendekatan baru dalam proses berpikir mengenai lingkup permasalahan
dan konteks keputusan.
7. Membangkitkan bukti baru dalam mendukung sebuah keputusan atau konfirmasi dari
asumsi yang sudah ada.
8. Menghasilkan keunggulan strategis dan kompetitif di dalam persaingan antar
organisasi. termasuk kemampuan grafik menyeluruh atas pertanyaan‐ pertanyaan
pengandaian.

F. Sistematika Penyusunan Program Kerja

Program Kerja Sistem Informasi Sekolah ini disusun dengan sistematika sebagai
berikut:
Pada Bab 1; Pendahuluan, diuraikan mengenai Latar Belakang, Landasan Penyusunan
Program, Ruang Lingkup Penyusunan Program, Maksud dan Tujuan, Hasil yang
Diharapkan dan Sistematika Penyusunan Program.

4
Pada Bab 2; Profil Sekolah, diuraikan mengenai: Identitas Sekolah, Visi dan Misi,
Struktur Kurikulum, Data Akademik dan Kesiswaan, Kondisi Pegawai, Sarana dan
Prasarana, Kondisi Orang Tua Siswa dan RAPBS.
Pada Bab 3; Sistem Informasi Manajemen Sekolah diuraikan mengenai tujuan, manfaat
Penyusunan Program Kerja Sistem Informasi Manajemen Sekolah, dan ruang lingkup
Sistem Informasi Sekolah.
Pada Bab 4; Jadwal Kegiatan, diuraikan mengenai pelaksanaan program kerja
berdasarkan bulan dan minggu.
Pada Bab 5; Rencana Anggaran dan Biaya , diuraikan mengenai pembiayaan kegiatan
dan sumber dana.
Pada Bab 6; Penutup, diuraikan mengenai simpulan dan saran-saran.

5
 BAB II
PROFIL SEKOLAH

1. IDENTITAS SEKOLAH
A. IDENTITAS SEKOLAH

Nomor Statistik Sekolah :-

NPSN : 69954894
Akreditasi :B
No. SK Akreditasi : 02.00/330/SK/BAP-SM/XI/2017
Kode Sekolah : 195
Sub Rayon : 02
1. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Leuwisadeng
2. Alamat : Jl. Leuwisadeng - Hambaro
Kp. Kalipasir RT. 04/02 Desa Leuwisadeng
Kec. Leuwisadeng Kab. Bogor 16640
Telp : 0251-8591924
E – Mail : smanelsa@gmail.com
3. Sekolah Dibuka Tahun : 2014
No. SK : 421.3/387/Kpts/Per-UU/2016
Tanggal : 20 Oktober 2016
4. No. Rek Sekolah :
5. Bentuk Sekolah : Biasa
6. Status Sekolah : Negeri
7. Waktu Penyelenggaraan : Pagi
8. Luas Lahan : 10.000 M2

2. RENCANA STRATEGI SEKOLAH

 Profil Sekolah
1) Identitas Kepala Sekolah
a. Nama dan gelar : Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.
b. Pendidikan Terakhir : S3
c. Jurusan Ijazah : Manajemen Pendidikan
2) Status Akreditasi :B

3) Profil Tamatan ( 3 Tahun Terakhir)

Tahun
Pelajara Tamatan (%)

6
 Jumlah Target
n
2019 32 100 %

2020 67 100 %

2021 140 100 %

4) Prestasi yang pernah dicapai oleh sekolah (6 tahun terakhir)

a. Non Akademik

No Kejuaraan Tingkat Tahun

1 Juara 2 Lomba Gerak Jalan Putra Kecamatan 2015

2 Juara 1 Lomba Gerak Jalan Putri Kecamatan 2016

3 Juara Harapan 1 Lomba Gerak Jalan Putra Kecamatan 2016

Juara 3 Lomba Tandu Putra PMR “Core
4 Kabupaten 2016
Cross SMAN 1 Leuwiliang”
5 Juara 3 Lomba LCT PMR “COPDAR Kabupaten 2017
SMK Madani”
Juara II Lomba Tandu Wira “Core Cross
6 Kabupaten 2018
SMAN 1 Leuwiliang”
Juara III Lomba Debat Cepat “Core Cross
7 Kabupaten 2018
SMAN 1 Leuwiliang”
Juara III Lomba Pertolongan Pertama
8 Kabupaten 2018
“Core Cross SMAN 1 Leuwiliang”
Juara I Lomba Kecepatan Tandu Tutup
9 Mata “Aksa Mawita” SMAN 1 Kabupaten/Kota 2018
Tamansari
Juara III Dakwah “Revolution” MAN 2
10 Kabupaten 2019
Bogor
Juara II MTQ “Pelangi” SMAN 1
11 Kabupaten 2019
Leuwiliang
12 Juara 2 Lomba Gerak Jalan Putra Kecamatan 2019

13 Juara 1 Lomba Gerak Jalan Putri Kecamatan 2019

Juara Favorit LKT Wira “Competition
14. Kabupaten 2019
Red Cross Of Talent Season 4

7
 Juara IV Turnamen Futsal Koperasi Wira
Usaha Mandiri Syariah “Antar Pelajar
15 Kabupaten 2019
SMA/SMK Sederajat Wilayah Kab.
Bogor Bagian Barat” tahun 2019

5) Keadaan Siswa

Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas

X XI - XI - IPS XII - XII - IPS

Keadaan Tahun (MIPA & MIPA MIPA
Siswa Pelajaran IPS) Jumlah

(orang) (orang) (orang) (orang) (orang)

Jumlah
2014/2015 80 - - - - 80
Siswa
2015/2016 70 31 33 - - 134

2016/2017 35 32 35 32 31 165

2017/2018 84 - 32 34 33 183

2018/2019 155 35 33 - 32 255

2019/2020 115 74 67 34 33 326

2020/2021 144 55 56 76 64 395

2021/2022 252 67 71 54 56 500

2014/2015 2 - - - - 2
Jumlah
Rombel
2015/2016 2 1 1 - - 4

2016/2017 1 1 1 1 1 5

2017/2018 3 1 1 - 1 6

2018/2019 5 1 1 - 1 8

2019/2020 4 3 2 1 1 11
2020/2021 4 2 2 3 2 13

8
 2021/2022 7 2 2 2 2 15
Jumlah
- - - - - - -
Siswa
Mengula
- - - - - - -
ng
- - - - - - -

6) Rasio Penerimaan Siswa (6 Tahun Terakhir)

Jumlah Siswa
Tahun
Pelajaran Pendaftaran Diterima Prosentasi yang
Diterima

2014/2015 80 80 100 %

2015/2016 70 70 100 %

2016/2017 39 39 100 %

2017/2018 84 84 100 %

2018/2019 155 155 100 %

2019/2020 115 115 100 %

2020/2021 144 144 100 %

2021/2022 508 500 100 %

7) Keadaan Guru
a. Bedasarkan Pendidikan Terakhir

Status Guru
Jenjang Pendidikan
Jumlah Guru Tetap Jumlah Guru Tidak Tetap

S2/S3 3 -

S1 2 17

D3 - 1

D2/D1/SLTA - -

9
 Jumlah 5 18

b. Berdasarkan Kesesuaian dengan latar belakang pendidikan

Kesesuaian dengan latar

Jumlah Keterangan
No Bidang/Mata belakang pendidikan
Personil tenaga rangkap
. Pelajaran Sesuai Tidak sesuai
Per-MP mengajar MP
(MP) (match) (Mismatch)

1 Pendidikan Agama :

a. Islam 1 √ - -

b. Katolik - - - -

c. Protestan - - - -

d. Hindu - - - -

e. Budha - - - -

2 Kewarganegaraan 2 √ - Sosiologi
Bahasa dan Sastra
3 2 √ - Bahasa Sunda
Indonesia
4 Bahasa Inggris 2 √ - -

5 Matematika 2 √ - -
Bahasa Asing
6 - - - -
(Jerman)
7 Biologi 2 √ - -

8 Fisika 2 √ - Matematika

9 Kimia 2 √ √ -

10 Sejarah - - - -

11 Geografi 1 √ - Sejarah

10
 Kesesuaian dengan latar
Jumlah Keterangan
No Bidang/Mata belakang pendidikan
Personil tenaga rangkap
. Pelajaran Sesuai Tidak sesuai
Per-MP mengajar MP
(MP) (match) (Mismatch)

12 Sosiologi - - - -

13 Antropologi - - - -

14 Ekonomi 1 √ - -

15 Akuntansi - - - -

16 Seni Budaya 1 √ - -

17 TIK - - - -

18 Pendidikan Jasmani 2 √ √ Prakarya

19 Laboran - - - -
-
20 Pustakawan / i - - -
Bimbingan
21 2 √ - -
Konseling
22 PLH - - - -

23 Bahasa Sunda 1 - √ -

24 Prakarya - - - -

Jumlah 23 - - -

8) Sarana dan Prasarana Ruang

Jenis Luas Kondisi Ketera

No Jumlah
Ruangan (m2) Baik Rusak ngan
Kepala
1 1 16 √ - -
Sekolah
2 Tata Usaha 1 72 √ - -
3 Kelas / Teori 10 720 √ - -
4 Laboratorium 1 √ - -
a. Biologi 1 120 √ - -

b. Fisika 1 120 √ - -

11
 Jenis Luas Kondisi Ketera
No Jumlah
Ruangan (m2) Baik Rusak ngan

c. Kimia 1 120 √ - -

d. Komputer 1 72 √ - -

e. Bahasa - - - - -

5 Perpustakaan 1 120 - - -

6 Keterampilan - - - - -

7 Kesenian - - - - -

8 Olahraga - - - - -

9 OSIS 1 16 √ - -
Ibadah /
10 1 121 √ - -
Mesjid
11 WC 4 128 √ - -
Bimbingan
12 1 16 √ - -
Konseling
13 Guru 1 72 √ - -

3. VISI MISI SEKOLAH

3.1 Visi Sekolah
Menjadi sekolah yang unggul dalam menciptakan generasi religius,
mengembangkan kompetensi lokal, berkarakter, berprestasi akademik dan non
akademik, serta peduli lingkungan di tahun 2025

3.2 Misi Sekolah

1. Meningkatkan pembinaan dan pengamalan nilai-nilai keimanan dan
ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa.
2. Meningkatkan kompetensi yang unggul di bidang keagamaan, IT, dan
kemampuan bahasa asing.
3. Meningkatkan kegiatan akademik dan non akademik dalam upaya
mengembangkan wawasan pengetahuan peserta didik.
4. Memenuhi dan meningkatkan sarana dan prasarana.
5. Meningkatkan hubungan dan kerjasama yang harmonis antara personil
sekolah dengan orang tua peserta didik, pemerintah setempat, masyarakat
dan tokoh-tokoh lingkungan sekitar.

12
 6. Meningkatkan kepedulian warga sekolah terhadap lingkungan sekolah
dengan program green and clean.

3.3 Analisa SWOT Bidang Sarana Dan Prasarana Sekolah

1. Permasalahan
Salah satu permasalahan yang belum terpenuhi di SMA Negeri 1
leuwisadeng adalah belum adanya sarana dan prasarana penunjang kegiatan
pembelajaran, khusunya ruang kelas yang dapat mengefektifkan kegiatan
belajar pembelajaran.
Untuk mencapai Visi dan Misi Sekolah sangat diperlukan sarana dan
prasarana yang memadai.
Berdasarkan analisis SWOT dan analisa kebutuhan ruangan belajar dan
penunjang kegiatan pembelajaran lainnya, disimpulkan bahwa SMA Negeri 1
Leuwisadeng pada saat ini mengalami kekurangan-kekurangan seperti yang
tercantum dalam tabel berikut ini:

TABEL 1
DAFTAR KEBUTUHAN RUANGAN

Kebutuha Kondisi
No Nama Ruangan Keterangan
n Ruangan Ada Kurang
1 2 3 4 5 6
1. Ruang Kepala Sekolah 1 1 - Baik
2. Ruang Guru 1 1 - Baik
3. Ruang Tata Usaha 1 1 - Baik
4. Ruang Kegiatan Belajar 15 10 5 Mendesak
5. Ruang Laboratorium Biologi 1 1 - Baik
6. Ruang Laboratorium Kimia 1 1 - Baik
7. Ruang Laboratorium Fisika 1 1 - Baik
7. Ruang Laboratorium Bahasa 1 - 1 Mendesak
9. Ruang Laboratorium
2 1 1 Mendesak
Komputer
10. Ruang Keterampilan 1 - 1 Mendesak
11. Ruang Perpustakaan 1 1 - Baik
12. Ruang Ibadah 1 1 1 Baik
13. Ruang BP 1 - 1 Mendesak
14. Ruang OSIS 1 - 1 Mendesak
15. Ruang UKS 1 - 1 Mendesak
Jumlah 28 19 10

TABEL. 2
PERLENGKAPAN SEKOLAH

13
 Kondisi
No Jenis Barang Kebutuhan Keterangan
Ada Kurang
1. Meja Guru/TU 30 30 -
2. Kursi Guru/TU 30 30 -
3. Meja Siswa 540 360 180 Mendesak
4. Kursi Siswa 540 360 180 Mendesak
5. Lemari Guru/TU 10 10 - -
6. Lemari Peralatan di Kelas 8 5 3 Mendesak
7. Komputer 80 50 30 Mendesak
8. Laptop 5 2 3 Mendesak
9. Mesin Tik 1 - 1 Mendesak
10. Mesin Hitung 5 - 5 Mendesak
11. Mesin Stensil 1 - 1 Mendesak
12. Mesin Fotocopy 1 - 1 Mendesak
Jumlah 1035 681 354

Leuwisadeng, Juli 2021

Kepala Sekolah,

Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

NIP. 196904081994031003

14
 BAB III
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

A. Tujuan Sistem Informasi Manejemen Sekolah

Tujuan Pengembangan SIM adalah:
1. Tujuan disusunnya Program Kerja Sistem Informasi Sekolah ini adalah
sebagai bahan dalam :
2. manajemen data
3. evaluasi dan penilaian
4. mengontrol kualitas
5. meningkatkan daya kompetensi
6. pengembangan kelembagaan
7. mengefektifkan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya
8. menyederhanakan birokrasi
9. meningkatkan efisiensi
10. membuat perencanaan
11. umpan balik

B. Manfaat Sistem Informasi Manajemen Sekolah

Sistem Informasi manajemen (SIM) Sekolah memiliki manfaat untuk memberikan
informasi yang cepat kepada masyarakat, siswa dan guru tentang aktifitas kegiatan
belajar mengajar disekolah seperti, jadwal pelajaran, materi pelajaran, nilai siswa, dan
lain-lain.

C. Ruang Lingkup SIM Sekolah

SIM Sekolah dibagi ke dalam 4sistem yang semuanya dapat diakses secara offline
dan online serta terintegrasi saat dioperasionalkan, yaitu :
1. Website Sekolah untuk Sistem Informasi Profil (Portal Sekolah): yang berisi Profil
Sekolah, Visi, Misi, Fasilitas, program-program, Berita/Artikel, kegiatan/agenda,
informasi kesiswaan, forum, galeri foto, dan buku tamu. Alamat:
https://www.smanelsa.sch.id
2. Learning Manajemen Sistem : https://lms.smanelsa.sch.id

15
3. Sistem Penilaian Siswa (E-rapor): Merupakan aplikasi yang digunakan untuk
mengelola penilaian Siswa seperti Penugasan, Penilaian Harian, Penilaian
Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester, Raport, Leger, dan lain-lain yang
dapat diakses melalui jaringan Intranet Sekolah dengan alamat
http://localhost:5789 atau http://localhost:5739, atau bisa juga diakses melalui
online dengan menggunakan situs ngrok.com dengan alamat menyesuaikan setiap
web. ngrok.com digunakan.
4. CBT : aplikasi CBT ini dipergunakan untuk pengambilan nilai siswa yang dapat
diakses secara lokal diaplikasi CBT smanelsa.

16