PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN PROFESI NERS

JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA Poltekkes Kemenkes
Yogyakarta

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PENGUATAN MATERI KEILMUAN KEPERAWATAN
Tahun Akademik 2021 / 2022
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Mata Kuliah
KEPERAWATAN JIWA PPN 005
Keilmuan
1 SKS Teori 1 19 Juli 2019

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka Prodi PendidikanI Profesi Ners

Ns. SUTEJO, M.Kep., Sp.Kep.J Ns.SUTEJO, M.Kep., Sp.Kep.J Ns. HARMILAH, S.Pd., M.Kep, Sp.MB
NIP. 198112092010121003 NIP. 198112092010121003 NIP. 196807031990032002

A. Identitas Mata Kuliah

Perguruan Tinggi Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
Jurusan Keperawatan
Program Studi Pendidikan Profesi Ners
Mata Kuliah / Kode Keperawatan Jiwa / PPN 005
Beban sks 1 sks (1 sks PBC/Teori)
Semester I
Pengampu 1. Ns. Sutejo, M.Kep., Sp.Kep.J
2. Dr. Abdul Ghofur, S.Kp., M.Kes
3. Dr. Ns. Mamnuah, M.Kep., Sp.Kep.J (PSIK UNISA)
4. Ns. Yonni Prianto, M. Kep, Sp. Kep J (RSJ Grhasia)

B. Karakteristik Pembelajaran
Deskripsi Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran Program Studi yang 1. Sikap
dibebankan pada MK
Mata kuliah ini membahas tentang proses keperawatan
jiwa, sosial kultural dalam konteks asuhan keperawatan
jiwa, legal dan etik dalam konteks asuhan keperawatan
jiwa, pelayanan keperawatan jiwa pada situasi
bencana, problem based learning, askep sehat jiwa
sepanjang rentang kehidupan : ibu hamil, bayi, todler,
pra sekolah, usia sekolah, remaja, dewasa dan lansia.
a. Bertaqwa kepada Tuhan YME dan mampu
menunjukkan sikap religious
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasar agama, moral,
dan etika
 c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasar Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab
kepada negara dan bangsa
e. Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau teman temuan orisinial orang
lain
f. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik
i. Menunjukkan sikap tanggung jawab atas
pekerjaan dan bidang keahiliannya secara
mandiri
j. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan dan kewirausahaan
k. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik
profesional meliputi kemampuan menerima
tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan profesional sesuai dengan lingkup
praktik di bawah tanggung jawabnya dan
hukum/ atau peraturan perundangan
l. Mampu melaksanakan praktik keperawatan
dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai
dengan kode etik perawat Indonesia
m. Memliki sikap menghormati hak privasi, nilai
budaya yang dianut dan martabat klien,
menghormati hak klien untuk memilih dan
memutuskan sendiri asuhan keperawatan
dan kesehatan yang diberikan serta
tanggung jawab atas kerahasiaan dan
keamananan informasi tertulis, verbal dan
elektronik yang diperoleh dalam kapasitas
sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya
2. Pengetahuan
a. Menguasai teori keperawatan, khususnya
konseptual model dan middle range theories
b. Menguasai konsep teoritis nilai-nilai
kemanusiaan (humanity values)
c. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur
pelaksanaan asuhan keperawatan yang
 dilakukan secara mandiri atau berkelompok
pada bidang keilmuan keperawatan jiwa
d. Menguasai konsep teoritis dan teknik
penegakan diagnosis asuhan keperawatan
e. Menguasai konsep teoritis komunikasi
terapeutik
f. Menguasai prinsip managemen dalam
pengelolaan asuhan keperawatan kepada
klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan
g. Menguasai prinsip-prinsip K3, hak dan
perlindungan kerja ners
h. Menguasai prinsip dan teori pembelajaran
pada orang dewasa
3. Keterampilan Umum
a. Mampu bekerja di bidang keahlian
pokok/profesi untuk jenis pekerjaan yang
spesifik dan memiliki kompetensi kerja yang
minimal setara dengan standar kompetensi
kerja profesinya
b. Mampu membuat keputusan yang
independen dalam menjalankan pekerjaan
profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis,
sistematis dan kreatif
c. Mampu menyusun laporan atau kertas kerja
atau menghasilkan karya desain di bidang
keahliannya berdasarkan kaidah rancangan,
prosedur baku, dan kode etik profesi yang
dapat diakses oleh masyarakat akademik
d. Mampu mengomunikasikan pemikiran/
argumen atau karya inovasi yang bermanfaat
bagi pengembangan profesi dan
kewirausahaan yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan
etika profesi, kepada masyarakat terutama
masyarakat profesinya
e. Mampu melakukan evaluasi secara kritis
terhadap hasil kerja dan keputusan yang
dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya
oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat
 f. Mampu meningkatkan keahlian
keprofesiannya pada bidang yang khusus
melalui pelatihan dan pengalaman kerja
g. Mampu bekerja sama dengan profesi lain
yang sebidang dalam menyelesaikan masalah
pekerjaan bidang profesinya
h. Mampu mengembangkan dan memelihara
jaringan kerja dengan masyarakat profesi dan
kliennya;
4. Keterampilan Khusus
a. Mampu memberikan asuhan keperawatan
yang lengkap dan berkesinambungan yang
menjamin keselamatan klien (patient safety)
sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang
telah atau belum tersedia.
b. Mampu memberikan asuhan keperawatan
pada area spesialisasi keperawatan jiwa
sesuai dengan delegasi dari ners spesialis
c. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan
dengan kedalaman dan keluasan terbatas
berdasarkan analisis data, informasi, dan
hasil kajian dari berbagai sumber untuk
menetapkan prioritas asuhan keperawatan
d. Mampu menyusun dan
mengimplementasikan perencanaan asuhan
keperawatan sesuai standar asuhan
keperawatan dan kode etik perawat yang
peka budaya, menghargai keragaman etnik,
agama dan faktor lain dari klien individu,
keluarga dan masyarakat
e. Mampu melakukan tindakan asuhan
keperawatan atas perubahan kondisi klien
yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat
dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan
kepada penanggung jawab perawatan
f. Mampu melakukan evaluasi dan revisi
rencana asuhan keperawatan secara reguler
dengan/atau tanpa tim kesehatan lain;

Metode dan bentuk pembelajaran
Tugas yang harus diselesaikan oleh
mahasiswa
g. Mampu melakukan komunikasi terapeutik
dengan klien dan memberikan informasi yang
akurat kepada klien dan/atau
keluarga/pendamping/penasehat untuk
mendapatkan persetujuan keperawatan yang
menjadi tanggung jawabnya
h. Mampu melakukan studi kasus secara teratur
dengan cara refleksi, telaah kritis, dan
evaluasi serta peer review tentang praktik
keperawatan yang dilaksanakannya
i. Mampu melaksanakan penanganan bencana
sesuai SOP
j. Mampu melakukan upaya pencegahan
terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan
keperawatan
k. Mampu mengelola sistem pelayanan
keperawatan dalam satu unit ruang rawat
dalam lingkup tanggungjawabnya
l. Mampu merencanakan, melaksanakan dan
mengevaluasi program promosi kesehatan,
melalui kerjasama dengan sesama perawat,
profesional lain serta kelompok masyarakat
untuk mengurangi angka kesakitan,
meningkatkan gaya hidup dan lingkungan
yang sehat
Metode pembelajaran :
1. Diskusi kelompok
2. Studi kasus
3. Pembelajaran kolaboratif
4. Pembelajaran berbasis masalah
Bentuk pembelajaran :
1. Kuliah daring
2. Penugasan
Media :
1. Pepeling
2. Zoom/Google Meet
Tugas yang harus diselesaikan adalah :
1. Menganalisis jurnal penelitian sesuai dengan topik
pembelajaran
2. Meyusun laporan pendahuluan tentang asuhan
keperawatan sehat jiwa : ibu hamil, bayi, todler,
pra sekolah, usia sekolah, remaja, dewasa dan
lansia
Penilaian aspek (aspek dan bobot)
Referensi
1. Ujian Tulis = 70 %
UTS = 35 %
UAS = 35 %
4. Penugasan = 30 %
1. Fortinash, K.M & Worret, P.A.H. (2004).
Psychiatric mental health nursing. (3th ed). St.
Louis: Mosby Years Book Inc.
2. Frisch, N.C & Frisch, L.E. (2006). Psychiatric
mental health nursing. (3th ed). Canada: Thomson
Delmar Learning.
3. Keliat, B.A & Akemat. (2012). Keperawatan jiwa:
Terapi aktivitas kelompok. Jakarta: EGC.
4. Moorhead, S., dkk. (2013). Nursing Outcomes
Classification (NOC). Edisi Kelima. Alih bahasa.
Singapore: Elsevier
5. Shives, L.R. (2005). Basic concept of psychiatric
mental health nursing. (6th ed). Philadelphia:
Lippincott Williams & Wilkins.
6. Stuart, G.W. (2016). Prinsip dan praktik
keperawatan kesehatan jiwa. Buku 1. Alih
Bahasa. Jakarta. EGC
7. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2017). Standar
diagnosis keperawatan Indonesia
8. Tim Pokja SLKI DPP PPNI. (2019). Standar luaran
keperawatan Indonesia : Definisi dan kriteria hasil
keperawatan. Edisi 1. Cetakan 2. Jakarta : PPNI
9. Tim Pokja SIKI DPP PPNI. (2018). Standar
intervensi keperawatan Indonesia : Definisi dan
tindakan keperawatan. Edisi 1. Cetakan 2. Jakarta
: PPNI
10. Townsend, M. C. (2015). Essentials of psychiatric
mental health nursing. (8th ed). Philadelphia: F.A.
Davis Company
11. Varcarolis, E.M., et al. (2006). Foundations of
psychiatric mental health nursing: A clinical
approach. (5th ed). St. Louis: Saunders Elsevier.
12. Videbeck, S.L. (2011). Psychiatric mental health
nursing. (5th ed). Philadelphia: Lippincott Williams
& Wilkins.
 C. Uraian Jadwal Pembelajaran
Alokasi Penilaian
N Kemampuan akhir yang Bentuk Pengalaman
Minggu ke (Tgl) Bahan Kajian waktu Dosen
o diharapkan (CP MK) Pembelajaran Belajar Kriteria Indikator Bobot (%)
(menit)
1 Minggu ke-1 Menggunakan kemampuan Penjelasan silabus Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu menerapkan UTS 15% Sutejo
27 Septemberl 2021 berfikir kritis dalam Proses asuhan proses keperawatan
13.00-14.40 memformulasikan proses keperawatan jiwa pada pasien dengan
asuhan keperawatan pada gangguan jiwa
pasien dengan masalah
gangguan jiwa
2 Minggu ke-2 Mengaplikasikan konsep legal Aspek legal etik Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu menjelaskan UTS 10% Yoni P
4 Oktober 2021 etik dalam konteks asuhan keperawatan jiwa dan memahami konsep
13.00-14.40 keperawatan legal etik dalam konteks
asuhan keperawatan
3 Minggu ke-3 Mengaplikasikan konsep Sosial kultural dalam Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu memahami UTS 15% Ghofur
11 Oktober 2021 sosial kultural dalam konteks konteks asuhan konsep sosial kultural
13.00-14.40 asuhan keperawatan jiwa keperawatan jiwa dalam konteks asuhan
keperawatan jiwa
4 Minggu ke-4 Mengidentifikasi pelayanan Askep Bencana Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu memahami UTS 15% Mamnuah
18 Oktober 2021 keperawatan jiwa pada situasi model pelayanan
13.00-14.40 bencana keperawatan jiwa pada
situasi bencana
UTS 25 s.d 29 Oktober 2021
5 Minggu ke-5 Mengaplikasikan proses Asuhan keperawatan Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu menerapkan UAS 15% Ghofur
1 November 2021 asuhan keperawatan sehat sehat jiwa sepanjang proses keperawatan
13.00-14.40 jiwa sepanjang rentang rentang kehidupan : sehat jiwa sepanjang
kehidupan : ibu hamil, bayi, ibu hamil, bayi, todler rentang kehidupan : ibu
todler hamil, bayi, todler
6 Minggu ke-6 Mengaplikasikan proses Asuhan keperawatan Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu menerapkan UAS 15% Sutejo
8 November 2021 asuhan keperawatan sehat sehat jiwa sepanjang proses keperawatan
13.00-14.40 jiwa sepanjang rentang rentang kehidupan : sehat jiwa sepanjang
kehidupan : prasekolah, prasekolah, sekolah, rentang kehidupan :
sekolah, remaja remaja prasekolah, sekolah,
remaja
 Alokasi Penilaian
N Kemampuan akhir yang Bentuk Pengalaman
Minggu ke (Tgl) Bahan Kajian waktu Dosen
o diharapkan (CP MK) Pembelajaran Belajar Kriteria Indikator Bobot (%)
(menit)
7 Minggu ke-7 Mengaplikasikan proses Asuhan keperawatan Google Meet Diskusi 100 menit C1-A2 Mampu menerapkan UAS 15% Sutejo
15 November 2021 asuhan keperawatan sehat sehat jiwa sepanjang proses keperawatan
13.00-14.40 jiwa sepanjang rentang rentang kehidupan : sehat jiwa sepanjang
kehidupan : dewasa dan lanisa dewasa dan lanisa rentang kehidupan :
dewasa dan lansia
UAS 22 s.d 26 November 2021

Yogyakarta, 27 September 2021

Mengetahui Pengampu
Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners 1. Ns. Sutejo, M.Kep., Sp.Kep.J
NIP. 19811209201121003
2. Dr. Abdul Ghofur, S.Kp., M.Kes
NIP. 19711001999031001

Ns. Harmilah, S.Pd., M.Kep., Sp.MB

NIP. 196807031990032002
Menyetujui
Ketua Jurusan Keperawatan

Bondan Palestin, SKM., M.Kep., Sp.Kom

NIP.197207161994031005