(Disusun Dalam Rangka Memenuhi Tugas Mata Kuliah BK Belajar

Program Studi Bimbingan Dan Konseling Semester Ganjil)

OLEH:

RAHMAT SIALA
1944040027
KELAS C

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2020
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP

Komponen : Layanan Dasar (klasikal)

Topik : Siapakah Saya?( Mengenal bakat dan minat)

Bidang Bimbingan : Pribadi dan karir

Kelas/Semester : Kelas VII/ Genap

Durasi Waktu : 2 X 40 menit

TAHAP URAIAN KEGIATAN WAKTU

Pembukaan - Salam 15 Menit

- Menanyakan kabar
- Kontrak layanan ( kesepakatan layanan ), hari ini kita
akan melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita
sepakat akan melakukan dengan baik.
- Menyampaikan arah dan tujuan materi pokok pelayanan
tentang “ mengenal kemampuan bakat dan minat”
- Ice breaker ( berbagai macam variasi).

Kegiatan inti - Guru BK menjelaskan tentang bakat dan minat 55 Menit

- Guru BK membagi kelas menjadi 4 kelompok, 1
kelompok 6 orang
- Peserta didik mendiskusikan materi tentang materi bakat
dan minat
- Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali
materi bakat dan minat
- Masing-masing anggota kelompok menuliskan bakat dan
minat yang di miliki setiap anggota kelompoknya
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok di depan kelas secara bergantian ,kelompok
yang lain memberi tanggapan.

Penutup - Guru BK memberi kesimpulan materi 10 Menit

- Evaluasi : Refleksi hasil , setiap peserta didik
menuliskan di kertas yang sudah disiapkan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian
4. Media

Lampiran : 1. Uraian Materi

SIAPAKAH SAYA?

MENGENAL BAKAT DAN MINAT

A. Pengertian Bakat
Bakat adalah kemampuan bawaan sejak lahir yang merupakan potensi diri yang masih
memerlukan pengembangan melalui pendidikan, pembelajaran/pelatihan hingga menjadi
kecakapan, pengetahuandan ketrampilan khusus. Misalnya kemampuan berbahasa, bermain
musik, melukis bernyanyi menari dsb. Kita merasa begitu mudah, lancarsaat belajar, berlatih,
beraktifitas disuatu bidang dan merasa menikmatinya saat melakukannya, maka kemungkinan
besar dibidang tersebut bakat yang kita miliki.
Bakat bukanlah merupakan potensi tunggal, melainkan merupakan sekelompok potensi yang
secara bertingkat membentuk bakat. Misalnya pada bakat musik terdapat kemampuan
membedakan nada, kepekaan akan keserasian suara, kepekaaan irama dan nada.
Bakat baru muncul menjadi suatu kemampuan khusus bila ada kesempatan untuk berkembang
atau dikembangkan, mungkin saja terjadi pada seseorang bakatnya tidak berkembang karena yang
bersangkutan belum mengetahui dan tidaak mengembangkan bakatnya, sehingga menjadi bakat
yang terpendam.
Berdasarkan hal tersebut, maka kita perlu mengenali dan memahami bakat kita secara
mendalam, sungguh-sungguh dan fokus. Karena mengenal, memahami dan mengembangkan
bakat akan berpenaruh besar terhadap keberhasilan karier kita.

Ciri-ciri bakat, yaitu:

• Bakat merupakan kondisi atau kualitas yang dimiliki seseorang, yang memungkinkan
seseorang tersebut akan berkembang pada masa mendatang.
• Bakat merupakan potensi bawaan yang masih membutuhkan latihan agar dapat terwujud secara
nyata.
• Bakat dapat muncul perlu digali, ditemukan, dilatih, dan dikembangkan.
• Bakat memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu, akan tetapi
harus ditunjang dengan minat, latihan, pengertian, pengetahuan, pengalaman, dan dorongan.
• Bakat yang tidak disertai minat, maupun minat yang tidak disertai bakat, akan menimbulkan
gap. Bila orang tua tidak cukup cermat misalnya dengan hal ini akan berdampak buruk bagi
anak.

Aspek-aspek Bakat:

• Aspek perseptual : meliputi kemampuan dalam memberikan penilaian atau pemahaman

terhadap sesuatu.
• Aspek psikomotor : meliputi kemampuan fisik seperti kekuatan fisik, kecepatan gerak,
ketelitian dan ketepatan, koordinasi dan keluwesan anggota tubuh.
• Aspek intelektual : meliputi kemampuan mengingat dan mengevaluasi suatu informasi

Bakat ada dua jenis yaitu :

1. Bakat di bidang akademis adalah prestasi yang diraih/diperoleh di sekolah untuk melihat
bakat di bidang akademis dapat dilakukan dengan melihat / merinci nilai raport.
2. Bakat di bidang non akademis adalah prestasi di bidang seni, olahraga, ketrampilan dll.
Misalnya : olah raga, kesenian, memasak, menjahit dll.

B. Pengertian Minat
Minat adalah seberapa besar seseorang merasa suka/tertarik atau tidak suka/mengabaikan
kepada suatu rangsangan. Minat adalah dorongan yang kuat bagi seseorang untuk melakukan
segala sesuatu yang menjadi keinginannya. Minat merupakan faktor yang dapat mengarahkan
bakat dan keberadaannya merupakan faktor utama dalam pengembangan bakat.Kata minat lebih
menggambarkan motivasi, yang mempengaruhi perhatian, berpikir dan berprestasi

Spesifikasi minat dapat dibedakan menjadi:

Minat pribadi (personal interest), yaitu ciri pribadi individu yang relatif stabil. Minat
pribadi ditujukan pada suatu kegiatan atau topik yang spesifik (misalnya minat pada olah raga,
ilmu pengetahuan, musik, tarian, komputer, dan lain-lain).
Minat situasional, yaitu minat yang ditumbuhkan oleh kondisi atau faktor lingkungan,
misalnya peran pendidikan formal, informasi yang diperoleh melalui buku, internet atau televisi.
Minat sebagai keadaan psikologis, yakni bila seseorang memiliki penilaian yang tinggi
untuk suatu kegiatan (value of activity) dan pengetahuan yang tinggi terhadap kegiatan tersebut.

Minat ada 2 bidang yaitu:

1. Minat bidang akademis, minat ini erat hubungannya dengan masalah Sekolah misalnya :
- Setelah lulus SMP, mana yang akan dipilih SMA atau SMK ?
- Mata pelajaran apa yang anda senangi
2. Minat bidang pekerjaan , minat ini merupakan pendorong dalam mencapai cita-cita.
Misalnya :
Rina mempunyai cita-cita ingin menjadi guru, dalam kegiatan yang ia lakukan, senang
belajar kelompok untuk melatih mengungkapkan / mengutarakan pendapat, senang
mengajari anak-anak yang usia di bawahnya.
Jadi minat merupakan kecenderungan atau arah keinginan terhadap sesuatu untuk
memenuhi dorongan hati, minat merupakan dorongan dari dalam diri yang mempengaruhi
gerak dan kehendak terhadap sesuatu, merupakan dorongan kuat bagi seseorang untuk
melakukan segala sesuatu dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi
keinginannya.
Minat adalah suatu pengetahuan yang dikenal lebih dahulu, baru setelah mengenalnya akan
timbul keinginan dan untuk mewujudkan keinginan tersebut, contoh Rahmad senang dengan
pengetahuan mesin otomotif dan ia sering pergi ke bengkel untuk mengamatinya, maka si
Rahmad apabila lulus SMP berminat melanjutkan sekolah di SMK Teknik dibidang mesin
otomotif.

Lampiran : 2 Lembar Kerja Siswa

1. Apa dampak adanya perbedaan dan keberagaman bagi bangsa Indonesia? Jelaskan!
2. Contohkan dampak positif dan dampak negatif yang berkaitan dengan adanya perbedaan dan
keberagaman di kelas kalian!

Lampiran : 3 Instrumen Penilaian

LEMBAR REFLEKSI DIRI

Pilihlah dengan cara mencentang ( √ ) jawaban “YA” apabila anda setuju dan jawaban “
TIDAK” apabila anda tidak setuju

REFLEKSI YA TIDAK

Saya merasa sangat perlu dengan materi ini

Menurut saya materi ini sangat menarik

Saya sangat memahami materi yang telah diberiikan

Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk

memahami adanya perbedaan dan keberagaman dalam
kehidupan kita.