KISI-KISI ULANGAN UMUM AKHIR SEMESTER I

MADRASAH IBTIDAIYAH KABUPATEN PURBALINGGA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH IBTIDAIYAH

MATA PELAJARAN : AL-QUR'AN HADITS
KELAS : II (DUA)
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL : 25 SOAL
JENIS SOAL : Pilgan : 15 butir, Isian : 5 butir, Uraian : 5 butir

Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

BENTUK SOAL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
PG ISIAN URAIAN
1 Melafalkan dan Menghafalkan Q.S. al- Melafalkan dan
Fiil (105), al- Humazah (104), al-Ashr Menghafalkan Q.S. al-Fiil v  Disajikan potongan ayat surat Q.S. al-Fiilsiswa nomor ayat surat tersebut 1
(103) dan at-Takatsur (102)
v  Disajikan lafal potongan ayat Q.S. al-Fiil siswa dapat menunjukan cara melafalkannya 2
Melafalkan dan
Menghafalkan Q.S. al- v  Disajikan mufrodat ayat surat al-Humazah secara acak siswa dapat mengurutkan dengan benar 21
Humazah
v  Menentukan lafadz ayat Q.S.al-Humazah yang telah ditentukan nomor ayatnya 3

v  Disajikan beberapa potongan ayat Q.S. al- Humazah siswa mengurutkannya 4

Melafalkan dan
Menghafalkan Q.S. al-Ashr v  Disajikan sebuah mufrodat dari ayat Q.S. al-Ashr siswa dapat menyebutkan nomor ayatnya 5

v  Disajikan potongan ayat Q.S. al-Ashr siswa nomor ayat surat tersebut 16
Melafalkan dan
Menghafalkan Q.S. at- v Disajikan potongan ayat surat Q.S. at-Takatsur siswa dapat menyebutkan lanjutan potongan ayat tersebut 6
Takatsur
v Disajikan potongan ayat surat Q.S. at-Takatsur siswa dapat menuliskan cara membacanya 17

v  Disajikan potongan ayat Qs.at-Takatsur tanpa harokat (gundul) siswa dapat memberikan harokat 22
2 Mengetahui penulisan huruf-huruf Menulis Huruf-huruh
Hijaiyah secara terpisah dan bersambung Hijaiyah Terpisah dan v  Disajikan beberapa huruf hijaiyah secara acak siswa dapat mengurutkannya 7
Bersambung
v  Disajikan dua huruf hijaiyah siswa dapat menentukan nama hurufnya 18

v  Disajikan huruf hijaiyah siswa dapat menentukan bentuk tengahnya 8

v  Disajikan mufrodat siswa dapat menguraikan huruf-huruf hijaiyahnya 9

3 Menulis huruf-huruf Hijaiyah secara v  Disajikan beberapa huruf hijaiyah secara terpisah siswa dapat menunjukan huruf-huruf tersebut apabila ditulis
terpisah dan bersambung 23
bersambung
3 Menulis huruf-huruf Hijaiyah secara BENTUK SOAL
NO terpisahKOMPETENSI
dan bersambung DASAR MATERI INDIKATOR
PG ISIAN URAIAN

v  Disajikan mufrodat siswa dapat menguraikan menjadi huruf-huruf hijaiyah 24

v  Disajikan huruf hijaiyah secara terpisah siswa dapat menulis kembali huruf hijaiyah tersebut secara sambung 10
4 Mengetahui hukum bacaan ghunnah Mempraktekan Hukum
bacaan gnunnah v  Siswa dapat mengartikan kata ghunnah 19

v  Disajikan potongan ayat siswa Siswa dapat menunjukkan contoh bacaan ghunnah 11

v  Disajikan potongan ayat menentukan hukum bacaannya 12

v  Disajikan sebuah ayat Al Qur'an siswa dapat menuliskan kata yang menggandung bacaan ghunnah 25
5 Memahami hadis tentang keutamaan Menghafalkan Hadits
belajar Al-Qur`an riwayat Bukhari dari keutamaan belajar Al Qur’an v  Disajikan potongan hadits tentang keutamaan belajar Al Qur’an siswa dapat melengkapinya 13
Usman bin Affan
‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه‬
َ ‫ض َي هَّللا ُ َع ْنهُ ع َِن النَّبِ ِّي‬ ِ ‫ع َْن ع ُْث َمانَ َر‬ v  Disajikan mufrodat hadits tentang keutamaan belajar Al Qur’an secara acak siswa dapat mengurutkanya 14
ُ‫َو َسلَّ َم قَا َل َخ ْي ُر ُك ْم َم ْن تَ َعلَّ َم القُرْ آنَ َوعَل َّ َمه‬
v  Dapat menentukan tulisan mufrodat hadits tentang keutamaan belajar Al Qur’an yang benar 15

v  Dapat menentukan perowi hadits tentang keutamaan belajar Al Qur'an 20