KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 90 Menit

Kelas : Jumlah Soal : PG : 25 Isian : 10 Uraian : 5
Muatan Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : Merdeka Penulis : M. MUDHOFIR

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung Huruf Hijaiyah Disajikan huruf hijaiyah, peserta
sesuai dengan makharijul huruf Bersambung didik dapat menunjukkan penulisan
1 1 PG 1
huruf hijaiyah di akhir kalimat
dengan benar
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung Huruf Hijaiyah Disajikan huruf hijaiyah
sesuai dengan makharijul huruf Bersambung bersambung, peserta didik dapat
2 3 PG 2
menguraikan huruf hijaiyah dengan
benar
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung Huruf Hijaiyah Disajikan huruf hijaiyah, peserta
sesuai dengan makharijul huruf Bersambung didik dapat menunjukkan bunyi
3 1 PG 3
huruf hijaiyah jika berharakat kasrah
dengan benar
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung Huruf Hijaiyah Disajikan huruf hijaiyah
sesuai dengan makharijul huruf Bersambung bersambung, peserta didik dapat
4. 2 PG 4.
menghitung jumlah huruf hijaiyah
dengan benar
5 1 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan kutipan ayat, peserta didik PG 5
Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan dapat menunjukkan urutan ayat
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Q.S. al-‘Asr dalam Q.S. an-Naas dengan benar
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan sebuah ilustrasi, peserta
6 2 Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan didik dapat menemukan pesan pokok PG 6
Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dengan benar
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan beberapa terjemahan ayat,
Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan peserta didik dapat menentukan
7 2 PG 7
Q.S. al-‘Asr urutan terjemahan Q.S. al-‘Asr
dengan benar
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan sebuah ilustrasi, peserta
8 2 Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan didik dapat menemukan pesan pokok PG 8
Q.S. al-‘Asr Q.S. al-‘Asr dengan benar
3.3 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan beberapa pernyataan,
9 3 anjuran menuntut ilmu dengan anjuran peserta didik dapat memilih adab PG 9
menuntut ilmu menuntut ilmu dengan benar
3.3 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan sebuah narasi, peserta
anjuran menuntut ilmu dengan anjuran didik dapat menunjukkan perintah
10 1 PG 10
menuntut ilmu Allah pada wahyu pertama dengan
benar
3.4 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan sebuah gambar, peserta
perilaku hidup bersih dan sehat dengan perilaku didik dapat menunjukkan cara
11 1 PG 11
hidup bersih dan menjaga kebersihan tempat tinggal
sehat dengan benar
3.4 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan kutipan hadis, peserta
perilaku hidup bersih dan sehat dengan perilaku didik dapat menentukan terjemahan
12 2 PG 12
hidup bersih dan hadis dengan benar
sehat
3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan beberapa pernyataan,
Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- peserta didik dapat memilih cara
13 3 PG 13
Khaliq meneladani al-Asmaul Husna al-
Quddus dengan benar
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah narasi, peserta
Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menunjukkan arti al-
14 1 PG 14
Khaliq Asmaul Husna as-Salam dengan
benar
3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah narasi, peserta
15 1 Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menunjukkan al-Asmaul PG 15
Khaliq Husna al-Khaliq dengan benar
3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan beberapa gambar, peserta
1
16 Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menunjukkan ciptaan PG 16
Khaliq Allah dengan benar
3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah ilustrasi, peserta
2 Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menentukan perilaku
17 PG 17
Khaliq yang sesuai dengan al-Asmaul Husna
as-Salam dengan benar
3.6 Memahami makna do’a sebelum dan Makna do’a sebelum Disajikan sebuah do’a, peserta didik
2
18 sesudah makan dan sesudah makan dapat menentukan do’a sebelum PG 18
makan dengan benar
3.6 Memahami makna do’a sebelum dan Makna do’a sebelum Disajikan beberapa pernyataan,
3
19 sesudah makan dan sesudah makan peserta didik dapat memilih adab PG 19
sebelum makan dengan benar
3.6 Memahami makna do’a sebelum dan Makna do’a sebelum Disajikan sebuah narasi, peserta
sesudah makan dan sesudah makan didik dapat menunjukkan manfaat
20 1 PG 20
makanan bergizi, baik, dan halal bagi
tubuh dengan benar
3.7 Memahami perilaku kasih sayang Perilaku kasih sayang Disajikan sebuah narasi, peserta
kepada sesama kepada sesama didik dapat menentukan bentuk kasih
21 2 PG 21
sayang kepada orang tua dengan
benar
22 2 3.7 Memahami perilaku kasih sayang Perilaku kasih sayang Disajikan beberapa pernyataan, PG 22
kepada sesama kepada sesama peserta didik dapat menentukan
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
bentuk kasih sayang kepada guru
dengan benar
3.7 Memahami perilaku kasih sayang Perilaku kasih sayang Disajikan sebuah narasi, peserta
23 2 kepada sesama kepada sesama didik dapat menentukan adab PG 23
menyembelih binatang dengan benar
3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling Sikap kerja sama dan Disajikan sebuah narasi, peserta
24 2 tolong menolong saling tolong didik dapat menentukan manfaat PG 24
menolong kerja sama dengan benar
3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling Sikap kerja sama dan Disajikan sebuah narasi, peserta
25 1 tolong menolong saling tolong didik dapat menunjukkan perilaku PG 25
menolong tolong menolong yang benar
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung Huruf Hijaiyah Disajikan huruf hijaiyah, peserta
sesuai dengan makharijul huruf Bersambung didik dapat menunjukkan penulisan
26 1 Isian 26
huruf hijaiyah di awal kalimat
dengan benar
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan sebuah narasi, peserta
27 2 Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan didik dapat menemukan pesan pokok Isian 27
Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dengan benar
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan sebuah narasi, peserta
28 1 Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan didik dapat menunjukkan jumlah Isian 28
Q.S. al-‘Asr ayat Q.S. al-‘Asr dengan benar
3.3 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan sebuah narasi, peserta
29 1 anjuran menuntut ilmu dengan anjuran didik dapat menunjukkan manfaat Isian 29
menuntut ilmu menuntut ilmu dengan benar
3.4 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan sebuah narasi, peserta
perilaku hidup bersih dan sehat dengan perilaku didik dapat melengkapi kutipan
30 2 Isian 30
hidup bersih dan pepatah dengan benar
sehat
31 2 3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah ilustrasi, peserta Isian 31
Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menentukan perilaku
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Khaliq yang sesuai dengan al-Asmaul Husna
al-Quddus dengan benar
3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah narasi, peserta
32 3 Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menguraikan manfaat Isian 32
Khaliq ciptaan Allah dengan benar
3.6 Memahami makna do’a sebelum dan Makna do’a sebelum Disajikan sebuah narasi, peserta
sesudah makan dan sesudah makan didik dapat menemukan istilah
33 2 Isian 33
makanan yang diperbolehkan syariat
Islam dengan benar
3.7 Memahami perilaku kasih sayang Perilaku kasih sayang Disajikan sebuah gambar, peserta
34 2 kepada sesama kepada sesama didik dapat menentukan cara Isian 34
menjaga lingkungan dengan benar
3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling Sikap kerja sama dan Disajikan sebuah ilustrasi, peserta
35 1 tolong menolong saling tolong didik dapat menunjukkan makna Isian 35
menolong kerja sama dengan benar
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung Huruf Hijaiyah Disajikan sebuah narasi, peserta
sesuai dengan makharijul huruf Bersambung didik dapat menemukan huruf
36 2 hijaiyah yang tidak mengalami Uraian 36
perubahan bentuk ketika disambung
dengan benar
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Pesan-pesan pokok Disajikan sebuah narasi, peserta
Naas dan Q.S. al-‘Asr Q.S. an-Naas dan didik dapat menguraikan pesan-
37 3 Uraian 37
Q.S. al-‘Asr pesan pokok Q.S. an-Naas dengan
benar
3.4 Memahami hadis yang terkait dengan Hadis yang terkait Disajikan sebuah narasi, peserta
perilaku hidup bersih dan sehat dengan perilaku didik dapat menyebutkan cara
38 1 Uraian 38
hidup bersih dan menjaga kebersihan diri dengan
sehat benar
39 1 3.5 Memahami makna al-Asmaul Husna: al- Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah narasi, peserta Uraian 39
Quddus, as-Salam, al-Khaliq Quddus, as-Salam, al- didik dapat menyebutkan arti al-
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Khaliq Asmaul Husna al-Quddus, as-Salam,
al-Khaliq dengan benar
3.6 Memahami makna do’a sebelum dan Makna do’a sebelum Disajikan sebuah gambar, peserta
40 2 sesudah makan dan sesudah makan didik dapat menentukan doa sesudah Uraian 40
makan dengan benar

Blitar, … Nopember 2022

Penulis,

M. MUDHOFIR, S.Ag.
NIP. 197105232006041009