KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan ganda No. 1 s.d 40, Uraian No. 41 s.d 45

No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal
3.2 Memahami Pesan pokok
Pengetahuan dan Disajikan salah ayat dari Q.S. al-Fatihah atau Q.S.
pesanpesan pokok Q.S. al-Fatihah
1 I Pemahaman alIkhlas, peserta didik dapat menentukan pesan pokoknya 1
Q.S. al-Fatihah dan dan Q.S. alIkhlas
(Level 1) dengan benar.
Q.S. al-Ikhlas
3.2 Memahami Pesan-pesan
Disajikan narasi tentang pesan pokok dalam Q.S. an-Nas
pesanpesan pokok pokok Q.S. Penerapan
2 II atau al-‘Asr, peserta didik dapat menunjukkan 2
Q.S. an-Nas dan anNas dan Q.S. (Level 2)
penerapannya dalam kehidupan dengan benar
Q.S. al‘Asr al‘Asr
3.1 Memahami makna Disajikan salah satu ayat dalam Q.S. an-Nasr atau Q.S. al-
Makna Q.S. Pengetahuan dan
Q.S. an-Nasr dan Kausar, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum
3 III anNasr dan Pemahaman 3
al-Kausar bacaan tajwid pada lafal yang bergaris bawah dengan
alKausar (Level 1)
benar.
3.1 Memahami makna
Makna Q.S. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Q.S. al-Falaq dan Penalaran
4 IV alFalaq dan Q.S. memilih pernyataan yang sesuai dengan pesan pokok 4
Q.S. al-Fil dengan (Level 3)
al-Fil dalam Q.S. al-Falaq atau Q.S. al-Fil dengan benar
baik dan benar
3.1 Memahami makna Makna Q.S. Penerapan Disajikan ayat dan arti Q.S. at-Tin, peserta didik dapat
5 V 5
atTīn dan Q.S. (Level 2) menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
 Q.S. at-Tīn dan alMā’ūn
Q.S. al-Mā’ūn Disajikan narasi tentang perilaku dalam kehidupan
Penalaran
dengan baik dan seharihari, peserta didik dapat mengaitkan dengan isi 6
(Level 3)
tartīl pokok salah satu ayat dalam Q.S. al-Mā’ūn dengan benar

No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal
3.1 Memahami makna Makna Q.S.
Q.S. al-Kafirun, alKafirun, Q.S. Pengetahuan dan Disajikan tabel potongan ayat dan arti secara acak dari
Q.S. al- alMaidah/5:2-3
Pemahaman Q.S. al-Maidah ayat 2-3, peserta didik dapat 7
Maidah/5:2-3 dan dan Q.S. al-
Hujurat/49:1213 (Level 1) memasangkan potongan ayat dan artinya dengan benar
6 Q.S. al-
Hujurat/49:12-13
dengan benar Makna Q.S.
VI alKafirun, Q.S. Disajikan terjemah Q.S.al-Hujurat ayat 12-13, peserta
alMaidah/5:2-3 Penerapan
didik dapat mengimplementasikan dalam kehidupan 8
dan Q.S. al- (Level 2)
Hujurat/49:1213 sehari-hari dengan benar

Disajikan narasi dalam kehidupan sehari-hari, peserta

Makna Q.S. Penalaran
didik dapat menemukan ayat yang sesuai dengan salah 41
alKafirun (Level 3)
satu ayat Q.S. al-Kafirun dengan benar
3.3 Memahami adanya
Pengetahuan dan Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat
Allah Swt. Yang
7 I Pemahaman menunjukkan gambar yang sesuai dengan Allah Swt. 9
Maha Pengasih dan Adanya Allah
(Level 1) yang Maha Pengasih atau Maha Penyayang dengan benar.
Maha Penyayang
3.5 Memahami makna Makna al-
al- Asmau al- Asmau alHusna: Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari,
Pengetahuan dan
Husna: al-Quddus, alQuddus, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai
8 II Pemahaman 10
as-Salam, dan asSalam, dan al- dengan al- Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan
(Level 1)
alKhaliq Khaliq al-Khaliq dengan benar.
 3.3 Memahami keesaan
Allah
Yang Maha
Pencipta Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Penerapan
9 berdasarkan III Keesaan Allah menentukan pernyataan yang sesuai dengan penerapan 11
pengamatan (Level 2)
Keesaan Allah Swt. dengan benar.
terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-
Nya yang

No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal
dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
3.4 Memahami makna
al- Asmau al- Makna al- Disajikan Tabel al- Asmau al- Husna dan perilaku dalam
Husna: al- Asmau al- kehidupan sehari-hari, Peserta didik dapat menentukan
Wahhab, al-‘Alim, Husna: al- Penalaran
10 III pasangan yang tepat antara al- Asmau al- Husna dan 12
dan as- Sami’ Wahhab, al- (Level 3)
perilaku yang mencerminkan memahami makna al-
rumah dan ‘Alim, dan as-
Asmau al- Husna dengan benar.
sekolah Sami’

3.4 Memahami makna

iman kepada
Makna iman
malaikat- malaikat Pengetahuan dan Disajikan tabel tentang tugas malaikat, peserta didik
kepada
11 Allah berdasarkan IV Pemahaman mampu mengidentifikasi nama malaikat yang sesuai 13
Malaikatmalaikat
pengamatan (Level 1) dengan tugasnya dengan benar.
Allah
terhadap dirinya
dan alam sekitar
3.3 Memahami Disajikan narasi perilaku dalam kehidupan sehari-hari
Penalaran
namanama Rasul Rasul Ulul yang berkaitan dengan kerukunan hidup beragama,
12 V (Level 3) 14
Allah dan Rasul ‘Azmi peserta didik dapat memilih penggalan kisah Rasul Ulul
Ulul ‘Azmi ‘Azmi yang sesuai dengan narasi tersebut dengan benar.
 3.4 Memahami makna
diturunkannya
kitab-kitab Disajikan tabel nama kitab suci dan rasul yang
Makna
suci Pemahaman menerimanya secara acak, peserta didik mampu
13 melalui rasul rasul- V diturunkannya 15
(Level 1) mengidentifikasi pasangan yang tepat antara kitab suci
Nya sebagai kitab-kitab suci
dan rasul yang menerima dengan benar.
implementasi rukun
iman
3.2 Memahami makna al- Makna al-
Asmau al- Asmau alHusna:
Disajikan ilustrasi perilaku kehidupan sehari-hari, peserta
Husna: as-Samad, as-
Penerapan didik dapat menentukan implementasi perilaku yang
14 al-Muqtadir, VI Samad, 16
(Level 2) sesuai dengan al-Asmau al-Husna: as-Samad, al-
alMuqaddim, dan alMuqtadir,
Muqtadir, alMuqaddim, atau al-Baqi dengan benar
alBaqi alMuqaddim, dan
al-Baqi

No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal
3.4 Memahami hikmah
beriman
kepada
qadha dan qadar Hikmah beriman Disajikan narasi tentang qadha dan qadar, peserta didik
Penalaran
15 yang dapat VI kepada qadha dapat membedakan pengertian qadha dan qadar dengan 42
(Level 3)
membentuk dan qadar benar.
perilaku
akhlak
mulia
3.8 Memahami
perilaku Perilaku patuh Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku terpuji,
Penalaran
16 hormat dan I kepada orangtua peserta didik dapat menemukan perilaku patuh kepada 17
(Level 3)
patuh kepada dan guru guru dengan benar.
orangtua dan guru
 3.8 Memahami sikap Sikap kerja
Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap terpuji,
kerja sama dan sama dan saling Penalaran
17 saling tolong II peserta didik dapat menemukan sikap kerja sama dan 18
tolong (Level 3)
menolong tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari.
menolong
3.5 Memahami Perilaku
Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik
perilaku tawaduk, tawaduk, ikhlas, Penerapan
18 III dapat mengimplementasikan perilaku tawadhu dalam 19
ikhlas, dan mohon dan mohon (Level 2)
kehidupan sehari hari.
pertolongan pertolongan
3.9 Memahami makna
perilaku jujur Makna perilaku Penerapan Disajikan narasi, peserta didik dapat mengaplikasikan
19 20
dalam kehidupan jujur (Level 2) perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
3.10 Memahami makna IV
perilaku Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat menemukan
Makna perilaku Penalaran
20 amanah dalam perilaku yang mencerminkan perilaku amanah dengan 21
amanah (Level 3)
kehidupan benar
sehari-hari
3.8 Memahami makna
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
sederhana dalam Makna Penerapan
21 menentukan penerapan perilaku sederhana dalam 22
kehidupan sehari- sederhana (Level 2)
kehidupan sehari-hari dengan benar
hari V
3.9 Memahami makna Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Makna ikhlas Penalaran
22 ikhlas beramal Menemukan perilaku ikhlas beramal dalam kehidupan 23
beramal (Level 3)
sehari-hari

No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal
dalam kehidupan
sehari-hari
3.6 Memahami sikap Sikap toleran Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
23
toleran dan VI dan simpatik Pemahaman menunjukkan manfaat sikap toleran dan simpatik dengan 24
24
simpatik terhadap (Level 1) benar
 sesama sebagai Disajikan deskripsi perilaku toleran dan simpatik, peserta
wujud dari Penalaran didik memberikan contoh implementasi dari perilaku
43
pemahaman Q.S. (Level 3) toleran dan simpatik dalam kehidupan sehari-hari dengan
al-Kafirun benar.
3.11 Memahami tata Tata cara
Penerepan Disajikan narasi tentang tata cara bersuci, peserta didik
cara bersuci I Bersuci 25
(Level 2) dapat menentukan tata cara bersuci (istinja’) dengan benar
(istinja)
3.10 Memahami tata Disajikan tabel tentang tata cara salat secara acak, peserta
Tata cara salat Penerepan
25 cara salat dan II didik dapat mengklasifikasikan sesuai bacaannnya dengan 26
dan bacaannya (Level 2)
bacaannya benar
3.9 Memahami doa Doa sebelum
Penalaran Disajikan do’a-do’a, peserta didik dapat menentukan do’a
26 sebelum dan II dan sesudah 27
(Level 3) sebelum dan setelah wudu dengan tepat
sesudah wudu wudu
3.9 Memahami makna
Zikir Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
27 zikir dan doa III 28
(Level 3) menentukan keutamaan berdzikir
setelah salat
3.14 Memahami tata
cara bersuci dari Tata cara
Penerepan Disajikan beberapa gambar tentang tata cara bersuci,
28 hadas kecil sesuai IV bersuci dari 29
(Level 2) peserta didik dapat mengurutkan tata cara bersuci
ketentuan hadas kecil
syariat Islam
3.15 Memahami makna Makna ibadah Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
29 IV 30
ibadah salat salat (Level 3) menentukan makna ibadah salat dengan benar
3.10 Memahami hikmah
puasa Ramadan Disajikan ilustrasi dalam kehidupan sehari-hari, peserta
Hikmah puasa Penalaran
30 yang dapat V didik dapat menentukan hikmah ibadah puasa Ramadan 31
Ramadan (Level 3)
membentuk akhlak dengan benar
mulia

No. soal
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
 3.11 Memahami
pelaksanaan Salat Tarawih Pengetahuan dan Disajikan narasi dalam kehidupan sehari-hari, peserta
31 salat tarawih dan V dan tadarus al- Pemahaman didik dapat mengidentifikasi waktu pelaksanaan salat 32
tadarus Qur’an (Level 1) tarawih dan tadarus al-Qur’an dengan tepat
al-Qur’an
3.7 Memahami hikmah
zakat, infak, dan Hikmah zakat, Disajikan ilustrasi dalam kehidupan sehari-hari, peserta
Penalaran (Level
32 sedekah sebagai VI infak, dan didik dapat menentukan hikmah zakat, infak, dan sedekah 44
3)
implementasi rukun sedekah dengan benar
Islam
3.17 Memahami Disajikan penggalan kisah keteladanan Nabi Muhammad
kisah keteladanan Kisah saw. peserta didik dapat menemukan perilaku sehari-hari
Nabi Penalaran (Level yang sesuai dengan keteladanan Nabi Muhammad saw.
33 I keteladanan Nabi 33
Muhammad saw. 3)
Muhammad saw.

3.15 Memahami Disajikan narasi tentang kisah Nabi Nuh a.s., peserta didik
Kisah
kisah keteladanan Penerapan (Level mampu menerapkan keteladanan dalam kehidupan
34 I keteladanan 34
Nabi Nuh a.s. 2) seharihari dengan benar.
Nabi Nuh a.s.
3.11 Memahami Disajikan beberapa hikmah atau kisah teladan, Peserta
Kisah
kisah keteladanan Penalaran (Level didik dapat menemukan simpulan hikmah atau kisah
35 II keteladanan 35
Nabi Saleh a.s. 3) keteladanan Nabi Saleh a.s. dengan benar
Nabi Saleh a.s.
3.14 Memahami Kisah Pengetahuan dan Disajikan beberapa penggalan kisah nabi, peserta didik
36 kisah keteladanan II
keteladanan Nabi
Pemahaman mampu mengidentifikasi kisah Nabi Ya’qub a.s. dengan 36
Nabi Ya‘qub a.s. Ya‘qub benar
a.s. (Level 1)
3.11 Memahami Kisah Disajikan penggalan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.,
kisah keteladanan keteladanan Nabi Penalaran (Level dan pernyataan tentang sikap dalam kehidupan sehari-
37 III Yusuf 37
Nabi Yusuf a.s. 3) hari, peserta didik dapat menentukan sikap yang sesuai
a.s. dengan keteladanan Nabi Yusuf a.s.
 3.12 Memahami Kisah Pengetahuan dan Disajikan beberapa tantangan dakwah para nabi, peserta
38 kisah keteladanan III keteladanan Nabi Pemahaman didik mampu mengidentifikasi tantangan dakwah nabi 38
Syu‘aib (Level 1) Nabi Syu’aib a.s. dengan benar
No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal
Nabi Syu‘aib a.s.
a.s.
3.16 Memahami Kisah Disajikan mukjizat para nabi, peserta didik mampu
Pengetahuan dan
kisah keteladanan keteladanan Nabi mengidentifikasi mukjizat yang dimiliki Nabi Ayub a.s.,
39 IV pemahaman 39
Nabi Ayyub a.s. Ayyub dengan benar
(Level 1)
a.s.
3.13 Memahami Disajikan narasi keteladanan Nabi Sulaiman a.s., peserta
Kisah
kisah didik mampu menentukan penerapannya dalam kehidupan
keteladanan Penerapan
40 keteladanan V sehari-hari dengan benar. 40
Nabi (Level 2)
Nabi Sulaiman
Sulaiman a.s.
a.s.
3.11 Memahami kisah Disajikan narasi keteladanan Nabi Isa a.s., peserta didik
Kisah
keteladanan Penerapan mampu memberi contoh keteladanan yang sesuai dalam
41 VI keteladanan 45
Nabi Isa a.s. (Level 2) kehidupan sehari-hari.
Nabi Isa a.s.