KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH (US)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SEKOLAH DASAR (SD)

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
 Jenis Sekolah : SD 17 Lubuk Alung
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40 /Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Level No
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator
Kognitif Soal

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Penalaran Disajikan ayat dan arti Q.S al-Ikhlas, peserta didik
1 I Q.S. al-Ikhlas 1
Q.S.al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas (Level 3) dapat memadukan ayat dan arti dengan benar.

Disajikan beberapa pesan pokok surat-surat

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Penalaran
2 II Q.S an-Nas pilihan peserta didik dapat menentukan pesan 2
Q.S.an-Nas dan Q.S. al-‘Asr (Level 3)
pokok surat an-Nas.

Disajikan beberapa makna surat, peserta didik

3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr Aplikasi
3 111 Q.S an-Nasr dapat menentukan makna yang sesuai dengan 3
dan Q.S. al-Kausar ( Level 2)
surat an-Nasr.
3.1 Memahami makna Q.S. surat al- IV Q.S. al-Fil Pengatahuandan Disajikan terjemahan ayat Q.S al-Fil, peserta
4
Falaq dan Q.S al-Fil dengan baik pemahaman didik dapat menentukan ayat yang sesuai. 4
dan benar. ( Level 1)
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin V Q.S. At-Tiin Aplikasi Disajikan beberapa makna surat, peserta didik
dan QS. al-Ma’un dengan baik dan ( Level2) dapat menentukan makna yang sesuai dengan 5
5 benar surat at-Tin.
Q.S. al-Ma’un Penalaran Disajikan ayat dan arti Q.S al-Maun,peserta didik 6
( Level3) dapat memadukan ayat dan arti denganbenar
6 3.1 Memahami makna Q.S. al- VI Q.S. al-Kafirun, Aplikasi Disajikan beberapa makna surat, peserta didik 7
Kafirun, (Level 2) dapat menentukan makna yang sesuai dengan
 surat al-Kafirun.
Penalaran Disajikan ilustrasi perilaku dalam sehari-hari,
Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Q.S. al-Hujurat/49:
(Level 3) peserta didik dapat memberikan solusi terhadap
Hujurat/49:12-13 dengan benar 12-13 41
permasalahan tersebut berdasarkan makna Q.S al-
Kafirun.
3.5 Memahami makna asma’ al- Aplikasi Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-
al-Asmau al-Husna (Level 2) hari, peserta didik dapat menentukan perilaku
7 Husna al-Quudus, as-Salam, dan Al- II 8
al-Khaliq yang sesuai dengan al-Asmaul al-Husna al-Khaliq
Khaliq
Pengatahuandan Disajikan beberapa arti Asmaul Husna peserta
3.4 Memahami makna al wahhab, al-Asmau al-Husna pemahaman didik dapat menentukan arti Asmaul Husna
8 III 9
al-‘aliim, dan as-Sami’ al-‘Alim ( Level 1) al-‘Aliim.
Penalaran Disajikan beberapa asmaul-husna dan arti, siswa
3.3 Memahami makna asma’ al- al-Asmau al-Husna (Level 3) dapat memadukan asmaul-husna dan arti dengan
9 IV 10
Husna al-Basir, al-‘Adl dan al-‘Azim al-Basir benar.
Pengatahuandan Disajikan tabel Asmaul Husna al-Mumiit atau al-
3.2 Memahami makna al-Asma al-
al-Asmau al-Husna pemahaman Hayyu atau al-Qayyum atau al-Ahaddan artinya,
10 Husna: al-Mumiit, al-Hayyu, al- V 11
al-Qayyum ( Level 1) peserta didik dapat melengkapi tabel tersebut
Qayyum dan al-Ahad
dengan benar.
3.4 Memahami makna diturunkannya Pengatahuandan Peserta didik dapat mejelaskan makna
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Iman kepada kitab pemahaman diturunkannya kitab suci Allah Swt.
11 V 42
Nya sebagai implementasi rukun Allah ( Level 1)
iman
3.4 Memahami makna iman kepada Penalaran Disajikan narasi tentang tugas malaikat, peserta
malaikat-malaikat Allah Iman kepada (Level 3) didik mampu menentukan nama malaikat yang
12 IV 12
berdasarkan pengamatan terhadap malaikat Allah sesuai dengan tugasnya.
dirinya dan alam sekitar
Aplikasi Ditampilkan narasi rasul Ulul Azmi, peserta didik
Nama-nama Rasul
3.3 Memahami nama-nama Rasul (Level 2) dapat menentukan bentuk implementasi perilaku
13 V Allah dan Rasul Ulul 13
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi rasul Ulul Azmi dalam kehidupan sehari-hari
‘Azmi.
dengan benar
 3.2 Memahami makna al-Asmau al- Aplikasi Disajikan beberapa perilaku cara meneladani
al-Asmau al-Husna (Level 2) asmaul-husna, peserta didik dapat menentukan
14 Husna : as-Samad, al-Muqtadir, al- VI 14
al-Muqtadir cara meneladani Asmaul Husna al-Muqtadir.
Muqaddim dan al-Baqi
3.3 Memahami hikmah beriman Penalaran Disajikan beberapa hikmah, peserta didik mampu
Iman kepada hari (Level 3) memilih yang termasuk hikmah beriman kepada
15 kepada hari akhir yang dapat VI 15
akhir hari akhir.
membentuk perilaku akhlak mulia.
3.4 Memahami hikmah beriman Aplikasi Disajikan contoh qada atauqadar,peserta didik
kepada qada dan qadar yang dapat Iman kepada Qada (Level 2) dapat menunjukkan bentuk implementasi
16 VI 16
membentuk perilaku akhlak mulia adn qadar imankepada qada atau qadar dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
Aplikasi Disajikan contoh perilaku hidup bersih dan sehat,
3.4 Memahami Hadis yang terkait
Perilaku hidup (Level 2) peserta didik dapat menunjukkan bentuk
17 dengan perilaku hidup bersih dan II 17
bersih dan sehat implementasi hadis yang terkait dengan perilaku
sehat
hidup bersih dan sehat.
Aplikasi Disajikan deskripsi tentang perilaku peserta didik
3.5 Memahami perilaku tawaduk, (Level 2) dapat mengimplementasikan perilaku ikhals
18 III Perilaku Ikhlas 18
ikhlas dan mohon pertolongan dalam kehidupan sehari-hari.
Aplikasi Disajikan deskripsi tentang perilaku peserta didik
3.10 Memahami makna perilaku (Level 2) dapat mengimplementasikan perilaku amanah
19 IV Perilaku Amanah 19
amanah dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari.
Pengatahuandan Ditampilkan beberapa pernyataan tentang sikap
3.12 Memahami manfaat gemar Manfaat gemar pemahaman perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan
20 IV 20
membaca membaca ( Level 1) perilaku gemar membaca dengan benar
3.6 Memahami sikap santun dan Penalaran Disajikan gambar, peserta didik dapat
menghargai teman, baik dirumah, (Level 3) merumuskan bukti perilaku santun dalam
21 IV Sikap Santun 43
sekolah, maupun dimasyarakat kehidupan sehari hari dengan benar.
sekitar.
Perilaku jujur dalam Aplikasi Disajikan contoh perilaku jujur dalam kehidupan
3.9 Memahami perilaku jujur dalam (Level 2) sehari-hari, peserta didik dapat menentukan
22 IV kehidupan sehari- 21
kehidupan sehari-hari. implementasi perilaku perilaku jujur.
hari.
 Aplikasi Disajikan deskripsi tentang jasa orang tua atau
3.6 Memhami perilaku hormat dan Patuh kepada orang (Level 2) guru atau anggota keluarga, peserta didik mampu
23 V 22
patuh kepada orang tua dan guru. tua menerapkan perilaku terpuji dengan benar
Perilaku saling Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap
3.7 Memahami saling menghargai (Level 3) sehari-hari,peserta didik dapat menentukan
24 V menghargai sesama 23
sesama manusia. perilaku saling menghargai sesama manusia.
manusia.
Penalaran Disajikan beberapa contoh, peserta didik dapat
3.6 Memahami sikap toleran dan
Sikap toleran dan (Level 3) menentukan contoh sikap simpati dalam 24
simpatik terhadap sesama sebagai
25 VI sikap simpatik kehidupan sehari-hari.
wujud dari pemahaman Q.S al-
terhadap sesama Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 25
Kafirun.
(Level 3) dapat menentukan manfaat sikap toleransi.
Pengatahuandan Disajikan pernyataan tentang tata cara bersuci,
26 3.11 Memahami tata cara bersuci I Tata cara besuci pemahaman peserta didik dapat menunjukkan sikap setelah 26
( Level 1) buang air besar dan buang air kecil.
Pengatahuandan Disajikan beberapa ketentuan ibadah, peserta
3.10 Memahami tata cara salat dan Tata cara salat dan pemahaman didik dapat menentukan syarat syah atau syarat
27 II 27
bacaannya bacaannya ( Level 1) wajib atau rukun atau sunah atau batal atau
hikmah shalat dengan benar
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
3.9 Memahami makna zikir dan doa Zikir dan doa setelah (Level 3) dapat menentukan arti zikir.
28 III 28
setelah salat salat.

3.10 Memahami hikmah ibadah salat Penalaran Disajikan beberapa hikmah ibadah, peserta didik
29 melalui pengamatan dan pengalaman III Hikmah ibadah salat (Level 3) dapat menentukan hikmah ibadah salat 29
di rumah dan di sekolah
3.14 Memahami tata cara bersuci Aplikasi Disajikan deskripsi tentang tata cara bersuci dari
Tata cara bersuci dari (Level 2) hadas, peserta didik mampu menentukan cara
30 dari hadas kecil sesuai ketentuan IV 30
hadas kecil bersuci dari hadas kecil.
syariat Islam
3.10 Memahami hikmah puasa Penalaran Disajikan beberapa hikmah, peserta didik dapat
Hikmah puasa (Level 3) menentukan hikmah puasa Ramadhan dengan
31 Ramadan yang dapat membentuk V 31
Ramadan benar.
akhlak mulia
 Aplikasi Disajikan deskripsi tentang salat tarawih, Peserta
3.11 Memahami pelaksanaan salat (Level 2) didik mampu melaksanakan salat tarawih dengan
32 V Salat Tarawih 44
tarawih dan tadarus al-Qur’an benar.
3.7 Memahami hikmah zakat, infak, Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah
33 dan sedekah sebagai imlementasi VI Infak (Level 3) ibadah, peserta didik dapat menentukan hikmah 32
rukun Islam. infaq dengan benar.
Pengatahuandan Disajikan kisah singkat perjuangan nabi Adam
3.13 Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan pemahaman a.s. peserta didik dapat menentukan sikap
34 I 33
nabi Adam a.s nabi Adam a.s ( Level 1) keteladanan nabi Adam a.s.
Pengatahuandan Disajikan narasi tentang kisah Nabi Ibrahim as
Kisah keteladanan
3.13 Memahami kisah keteladanan pemahaman atau Isma’il as, peserta didik dapat
35 III Nabi Ibrahim a.s dan 34
nabi Ibrahima. dan Nabi Ismail a.s ( Level 1) mengidentifikasi keteladanan Nabi Ibrahim as
Nabi Ismail a.ss
atau Isma’il as.
Pengatahuandan Disajikan kisah singkat perjuangan nabi Ayyub
3.16 Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan pemahaman a.s. peserta didik dapat menentukan sikap
36 IV 35
nabi Ayyub a.s nabi Ayyub a.s. ( Level 1) keteladanan nabi Ayyub a.s.
Aplikasi Disajikan deskripsi tentang penyebaran Islam di
3.21 Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan (Level 2) Indonesia, peserta didik dapat menentukan nama
37 IV 36
Wali Songo Wali Songo daerah atau jejak peninggalan dakwah para tokoh
ulama penyebar Islam dengan benar.
Aplikasi Disajikan narasi tentang kisah nabi Daud, peserta
3.12 Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan (Level 2) didik dapat menentukan implementasi perilaku
38 V 37
Nabi Dawud a.s nabi Dawud a.s Nabi Daud dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar
3.17 Memahami kisah keteladanan Penalaran Disajikan beberapa kisah keteladanan, peserta
Kisah keteladanan (Level 3) didik mampu memilih yang termasuk kisah
39 Luqman sebagaimana terdapat dalam V 45
Luqman keteladanan Luqman.
al-Qur’an
Penalaran Disajikan pernyataan tentang kisah nabi, peserta
Kisah keteladanan
3.12 Memahami kisah keteladanan (Level 3) didik dapat memilih pernyataan yang sesuai
40 VI nabi Muhammad 38
Nabi Muhammad s.a.w. dengan kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw
s.a.w.
dengan benar..
 Penalaran Disajikan narasi tentang kisah keteladanan salah
3.13 Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan
(Level 3) satu sahabat Nabi Muhammad s.a.w. peserta didik
41 sahabat-sahabat Nabi Muhammad VI sahabat-sahabat nabi 3.9
dapat menemukan keteladanannya sesuai dengan
s.a.w. Muhammad s.a.w.
narasi tersebut.
Penalaran Disajikan penggalan kisah Ashabul Kahfi, peserta
3.14 Memahami kisah keteladanan
Kisah keteladanan (Level 3) didik dapat menemukan keistimewaan Ashabul
42 Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat VI 40
Ashabul Kahfi Kahfi atau perilaku yang dapat diteladani dalam
dalam al-Qur’an.
kehidupan sehari-hari dengan benar.