KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 Butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Soal
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Falaq
Pengetahuan dan
Memahami makna Q.S al-Falaq dan Q.S peserta didik dapat menentukan lanjutan ayat 1
Q.S. al-Falaq dan Pemahaman
1 al-Fil dengan baik dan benar IV berikutnya dengan benar
Q.S. al-Fil
Pengetahuan dan Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
2
Pemahaman pesan pokok Q.S. al-Fil dengan benar
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Mā’ūn,
Penerapan peserta didik dapat menerapkan kandungan ayat 3
Memahami makna Q.S. at-Tīn
Q.S. at-Tīn dan tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
2 Dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik V
Q.S. al-Mā’ūn Disajikan salah satu ayat dari Q.S. at-Tin peserta
Dan tartil
Penerapan didik dapat menentukan hukum tajwid pada lafal 4
yang bergaris bawah dengan benar
Memahami makna Q.S. al- Q.S. al-Kafirun, Disajikan salah satu ayat Q.S. Maidah/5:3 peserta
Q.S. al-Maidah/5: Pengetahuan dan
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 didik dapat menyebutkan isi pokok ayat tersebut 5
2-3, dan Pemahaman
Dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.
Dengan benar Q.S. al-Hujurat/49: Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Kafirun
12-13 peserta didik dapat menerapkan kandungan ayat
Penerapan 6
3 VI tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
Disajikan narasi makna Q.S al-Maidah/5:2,
Penerapan Peserta didik dapat menerakan kandungan ayat 7
tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
Penalaran Disajikan narasi, peserta didik dapat 8
 mengidentifikasi ayat dari Q.S. al-Hujurat/49:13
sesuai narasi dengan benar.

Penalaran Disajikan beberapa pernyataan , peserta didik dapat

Asmaul Husna: al-
menganalisis pernyataan tersebut yang sesuai
al-Asma al-
dengan makna Asmaul Husna: al-Basir, al-‘Adl,
4 IV Husna: al-Basir, 9
Memahami makna al-Asma al- Husna: al- atau al-‘Azim dengan benar
al-‘Adl, dan
Basir, al-‘Adl, dan al-‘Azim al-‘Azim
Memahami makna al-Asma al- Husna: al- Disajikan gambar tentang alam semesta, peserta
Mumit, al-Hayy, al- Qayyum, dan al-Ahad Asmaul Husna: al- didik dapat menunjukkan Allah Swt memiliki
Husna: al-Mumit, Pengetahuan dan Asma’ul husna al- Ahad dengan benar.
V al-Hayyu, al- 10
5 Pemahaman
Qayyum, dan al-
Ahad
Pengetahuan dan Disajikan tabel beberapa nama rasul dan kitabnya
Memahami makna diturunkannya kitab- Iman kepada kitab Pemahaman yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi
6 V 11
kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai Allah dengan benar.
implementasi rukun iman
Memahami makna iman kepada Disajikan narasi, peserta didik dapat menyimpulkan
Iman kepada
malaikat-malaikat Allah tanda beriman kepada malaikat Allah dengan benar.
7 IV malaikat Penalaran 12
berdasarkan pengamatan
Allah
terhadap diri dan alam
Pengetahuan dan Disajikan pengertian Rasul Ulul ‘Azmi, peserta
nama-nama Rasul
Memahami nama-nama Rasul Allah dan Pemahaman didik dapat menunjukkan nama Rasul Ulul ‘Azmi
8 V Allah dan Rasul 13
RasulUlul ‘Azmi dan mukjizatnya yang sesuai
Ulul ‘Azmi
Penerapan Disajikan narasi kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat menginterpretasikan iman kepada qada dan
14
qadar
Memahami hikmah beriman kepada qada
Iman kepada qada
9 dan qadar yang dapat membentuk perilaku VI dan qadar Penerapan Disajikan narasi kehidupan sehari-hari peserta didik
akhlak mulia
dapat menunjukkan contok sikap yang benar dalam
15
menghadapi qada dan qadar

10 Memahami hikmah beriman kepada hari VI Iman kepada hari Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tanda-tanda hari 16
 akhir, peserta didik dapat menunjukkan yang
termasuk tanda-tanda hari akhir dengan benar
akhir yang dapat membentuk perilaku
akhir Penalaran Disajikan narasi perilaku kehidupan sehari-hari
mulia
peserta didik dapat menyimpulkan hikmah beriman
17
kepada hari akhir.

Memahami makna perilaku jujur dalam Disajikan narasi sikap jujur, peserta didik dapat
IV Perilaku jujur Penerapan
11 kehidupan sehari-hari menunjukkan manfaat perilaku jujur dengan benar. 18

Disajikan deskripsi perilaku pantang menyerah,

Memahami makna sikap peserta didik dapat menyimpulkan manfaat perilaku
12 IV Pantang menyerah Penalaran tersebut dengan benar. 19
Pantang menyerah

Perilaku terpuji Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku,

Memahami perilaku hormat dan patuh Menghargai peserta didik dapat menganalisis sikap perilaku
13 V Penalaran 20
kepada orang tua dan guru sesama hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
manusia
14 Memahami makna Ikhlas beramal dalam Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari V Perilaku ikhlas Penalaran mengidentifikasi sikap ikhlas dalam kehidupan
21
sehari-hari.

Memahami makna sederhana dalam Perilakuhidup Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari Sederhana menunjukkan perilaku sederhana dalam kehidupan 22
15 V Penerapan
sehari-hari.

Disajikan sinopsis, peserta didik dapat

VI Toleran dan
Memahami sikap toleran dan simpatik simpatik terhadap menunjukkan perilaku toleran dengan tepat
16 Penerapan 23
terhadap sesama sebagai wujud dari sesama
pemahaman Q.S. al-Kafirun.
Tata cara bersuci
Disajikan gambar tata cara berwudu secara acak,
Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil dari hadas kecil
17 IV Penerapan peserta didik dapat mengurutkan dengan benar 24
sesuai ketentuan syariat Islam

18 Memahami pelaksanaan salat V Salat tarawih dan Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 25
 menunjukkan ketentuan, adab atau hikmah salat
Tarawih dan tadarus al-Qur’an tadarus al-Qur’an tarawih dan tadarus al quran.

Memahami hikmah puasa Disajikan narasi, peserta didik dapat menyimpulkan

19 Ramadan yang dapat membentuk akhlak V Puasa Ramadan Penalaran ketentuan-ketentuan ibadah puasa Ramadhan 26
mulia dengan benar.
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
Pengetahuan dan
pengertian zakat Fitrah dengan benar. 27
Pemahaman
Zakat,infaq, dan
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah Pengetahuan dan
20 VI jenis mustahiq sesuai narasi dengan benar 28
sedekah sebagai implementasi rukun Islam Pemahaman
Disajikan narasi, peserta didik dapat membedakan 29
Penalaran pengertian infaq dan sedekah dengan benar

Memahami kisah keteladanan Wali Sanga Disajikan gambar wali sanga , Peserta didik dapat
Pengetahuan dan menunjukkan nama wali sanga sesuai gambar
21 IV Kisah Wali Sanga 30
Pemahaman dengan benar

Memahami kisah keteladanan Nabi Disjikan narasi kisah Nabi Muhammad SAW peserta
Kisah Keteladanan
Muhammad SAW Pengetahuan dan didik dapat menunjukkan arti gelar Nabi
22 V Nabi Muhammad 31
Pemahaman Muhammad SAW al Amin.
SAW
Disajikan narasi kisah Luqman, peserta didik dapat
Memahami kisah keteladanan Luqman Kisah keteladanan menunjukkancontoh nasihal Luqman kepada
23 V Penerapan 32
sebagaimana terdapat dalam Al Qur’an Luqman Hakim anaknya dengan benar

Memahami Kisah Nabi Muhammad SAW Disajikan narasi sifat Fatanah Nabi Muhammad
Kisah keteladanan
SAW, Peserta didik dapat menunjukkan penerapan
24 VI Nabi Muhammad Penerapan 33
sifat tersebut dalam kehidupan sehari-hari
SAW
25 Memahami Kisah keteladanan sahabat- VI Kisah Sahabat – Disajikan kisah sahabat nabi Muhammad SAW,
Pengetahuan dan
sahabat Nabi Muhammad SAW sahabat Nabi Peserta didik dapat menunjukkan Nama Sahabat 34
Pemahaman
Muhammad SAW tersebut dengan benar
Pengetahuan dan Disajikan beberapa keberhasilan Khulafaur 35
 Rasyidin, Peserta didik dapat menunjukkan
Pemahaman keberhasilan Khalifah Umar bin Khatab RA.

Memahami Kisah Keeladanan Nabi Yunus Disajikan narasi kisah Nabi, Peserta didik dapat
a.s Kisah keteladanan menunjukkan nama Rasul yang sesuai dengan kisah
26 VI Penalaran 36
Nabi Yunus a.s tersebut.

Disajikan tabel beberapa kisah nabi, peserta didik

Memahami kisah keteladanan
27 VI Kisah Keteladanan Penalaran dapat menemukan kisah Nabi Zakaria a.s dengan 37
Nabi Zakaria a.s
Nabi Zakaria a.s benar

Disajikan synopsis kisah Nabi Yahya a.s, peserta

Kisah Nabi Yahya didik dapat menunjukkan keteladanan yang dapat
28 Memahami Kisah Nabi Yahya a.s VI Penalaran 38
a.s diambil dari kisah tersebut.

Disajikan narasi kisah Nabi/Rasul, Peserta didik

Kisah keteladanan
dapat menunjukka nama Nabi yang sesuai dengan
29 Memahami kisah Nabi Muhammad SAW VI Nabi Muhammad Penalaran 39
kisah tersebut.
SAW
Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan Penalaran Disajikan tabel beberapa pernyataan, Peserta didik
Ashabul Kahfi sebagaimana Ashabul Kahfi dapat menganalisis kisah Ashabul Kahfi dengan
30 VI 40
Terdapat dalam al-Qur’an benar.