KISI-KISI FINAL

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2022/2023

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDRAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 35/Isian/Jawaban Singkat 36 s.d 40 Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2022/2023

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Disajikan pesan pokok dari beberapa surat al quran,
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Penalaran
1 I QS al-Ikhlas peserta didik mampu menemukan pesan-pesan pokok yang 1
Q.S. al- Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas (Level 3)
terdapat dalam Q.S al-Ikhlas dengan benar
Disajikan pesan pokok dari beberapa surat al quran,
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Penalaran
2 II QS Al-Asr peserta didik mampu memilih pesan-pesan pokok yang 2
Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr (Level 3)
terdapat di dalam Q.S. al-Asr
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr Aplikasi Disajikan salah satu ayat dari Q.S. an-Nashr, peserta didik
3 III QS an-Nasr 3
dan Q.S. al-Kausar (Level 2) mampu mencocokkan terjemahan/arti dari ayat tersebut
Pengetahuan
3.1 Memahami makna Q.S. Al-
dan Disajikan terjemahan ayat Q.S al-Fil, peserta didik dapat
4 Falaq dan Q.S. al-Fiil dengan baik IV QS al-Fil 4
Pemahaman menentukan ayat yang sesuai
dan benar
(Level 1)
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin Disajikan salah satu ayat dari Q.S at-Tin, peserta didik
Aplikasi
5 dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik V QS At-Tin dapat menerapkan hukum tajwid yang ada dalam ayat 5
(Level 2)
dan tartil tersebut dengan benar.
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin
Penalaran Disajikan ayat dan arti Q.S al-Ma’un peserta didik dapat
6 dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik V QS al-Ma’un 6
(Level 3) memadukan ayat dan arti dengan benar
dan tartil
Q.S. al-Kafirun/
Memahami makna Q.S. al- Kafirun, Disajikan salah satu ayat dari Q.S Al-Hujurat ayat 13 ,
Q.S Al- Aplikasi
7 Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- VI peserta didik dapat menentukan hukum tajwid pada lafal 7
Hujurat/49 ayat (Level 2)
Hujurat/49:12-13 dengan benar yang bergaris bawah dengan benar
: 12-13
 Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.5 Memahami makna al-Asmau al- al-Asmau al- Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari, peserta
Aplikasi
8 Husna: al-Quddus, as-Salam, dan II Husna: Al- didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan al- 8
(Level 2)
al-Khaliq Khaliq Asmau al-Husna al-Khaliq
Pengetahuan
3.4 Memahami makna al-Asma` Al-Asmau al- Disajikan pengertian asmaul husna serta Asmaul Husna Al-
dan
9 al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan III Husna : al- Alim peserta didik mampu menerjemahkannya dengan 9
Pemahaman
as-Sami‘ ‘Alim benar
(Level 1)
3.3 Memahami makna al-Asma` Disajikan beberapa contoh kejadian dalam kehidupan
Al-Asmau al- Penalaran
10 al-Husna: al-Basir, al-‘Adl, dan al- IV sehari-hari, peserta didik dapat menentukan contoh 10
Husna : al-Basir (Level 3)
‘Azim kejadian yang sesuai dengan Asmaul Husna al-basir
Pengetahuan
3.2 Memahami makna al-Asma` al- Al-Asmau al-
dan Disajikan beberapa arti asmaul husna peserta didik dapat
11 Husna: al-Mumit, al-Hayy, al- V Husna : al- 11
Pemahaman menentukan arti asmaul husna al-Qayyum
Qayyum, dan al-Ahad Qayyum
(Level 1)
3.4 Memahami makna iman kepada
Disajikan narasi tentang tugas malaikat, peserta didik
malaikat-malaikat Allah Iman kepada Penalaran
12 IV mampu menentukan nama malaikat yang sesuai dengan 12
berdasarkan pengamatan terhadap malaikat Allah (Level 3)
tugasnya.
dirinya dan alam sekitar
Nama-nama Diceritakan potongan kisah Rasul ulul azmi, peserta didik
3.3 Memahami nama-nama Rasul Aplikasi
13 V rasul Allah dan dapat menentukan bentuk implementasi perilaku rasul ulul 13
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi (Level 2)
rasul Ulul Azmi azmi dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami makna al-Asmau al- Al-Asmau al- Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari, peserta
Aplikasi
14 Husna: as-Samad, al- Muqtadir, al- VI Husna : As- didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan al- 14
(Level 2)
Muqaddim, dan al-Baqi Shamad Asmaul-Husna as-Shamad
3.3 Memahami hikmah beriman Disajikan narasi tentang gambaran hari akhir peserta didik
Iman kepada Penalaran
15 kepada hari akhir yang dapat VI dapat menentukan hikmah beriman kepada hari akhir yang 15
hari akhir (Level 3)
membentuk perilaku akhlak mulia sesuai dengan narasi tersebut
3.4 Memahami hikmah beriman Disajikan deskripsi tentang qada atau qadar, peserta didik
Iman kepada Aplikasi
16 kepada qada dan qadar yang dapat VI dapat menunjukkan bentuk implementasi iman kepada 16
qada dan qadar (Level 2)
membentuk perilaku akhlak mulia qada atau qadar dalam kehidupan sehari- hari dengan benar
Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta didik
3.4 Memahami hadis yang terkait
Perilaku hidup Aplikasi dapat menemukan implementasi tentang perilaku hidup
17 dengan perilaku hidup bersih dan II 17
bersih dan sehat (Level 2) bersih dalam kehidupan sehari hari yang sesuai dengan
sehat
narasi
 Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Disajikan deskripsi tentang perilaku tawaduk, peserta
3.5 Memahami perilaku tawaduk, Perilaku Aplikasi
18 III didik dapat mengimplementasikan perilaku tawaduk dalam 18
ikhlas, dan mohon pertolongan Tawaduk (Level 2)
kehidupan sehari hari
3.10 Memahami makna perilaku Disajikan deskripsi tentang perilaku amanah, peserta didik
Aplikasi
19 amanah dalam kehidupan sehari- IV Perilaku amanah dapat mengimplementasikan perilaku amanah dalam 19
(Level 2)
hari kehidupan sehari hari
Pengetahuan & Disajikan narasi tentang gemar membaca, peserta didik
3.12 Memahami manfaat gemar Manfaat gemar
20 IV pemahaman mampu menyebutkan manfaat gemar membaca sesuai 20
membaca membaca
(Level 1) narasi
Perilaku jujur
3.9 Memahami makna perilaku dalam Aplikasi Disajikan deskripsi tentang jujur peserta didik mampu
21 IV 21
jujur dalam kehidupan sehari- hari kehidupan (Level 2) mengimplementasikan jujur dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
Disajikan deskripsi tentang jasa orang tua, atau guru,
3.6 Memahami makna hormat dan Patuh kepada Aplikasi
22 V peserta didik mampu menerapkan perilaku terpuji dengan 22
patuh kepada orangtua dan guru orang tua (Level 2)
benar
Perilaku saling Disajikan beberapa contoh atau narasi perilaku terpuji
3.7 Memahami makna saling Penalaran
23 V menghargai dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat 23
menghargai sesama manusia (Level 3)
sesama manusia menentukan Perilaku saling menghargai sesama manusia
3.6 Memahami sikap toleran dan
Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji dalam
simpatik terhadap sesama sebagai Sikap simpatik Penalaran
24 VI kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan 24
wujud dari pemahaman Q.S. al- terhadap sesama (Level 3)
perilaku simpatik terhadap sesama
Kafirun
3.6 Memahami sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai Sikap toleran Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
25 VI 25
wujud dari pemahaman Q.S. al- terhadap sesama (Level 3) menentukan manfaat sikap toleransi
Kafirun
Pengetahuan
Disajikan narasi atau penyataan tentang tata cara bersuci,
Tata cara dan
26 3.11 Memahami tata cara bersuci I peserta didik dapat menyebutkan cara mensucikan najis 26
bersuci pemahaman
ringan yang benar
(Level 1)
Pengetahuan Disajikan beberapa gambar/narasi gerakan sholat, peserta
3.10 Memahami tata cara salat dan Tata cara salat
27 II dan pemahaman didik mampu mengidentifikasi bacaan sholat yang sesuai 27
bacaannya dan bacaannya (Level 1) dengan gerakannya
 Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Disajikan beberapa bacaan, peserta didik dapat
3.9 Memahami makna zikir dan doa Zikir dan do’a Penalaran
28 III menentukan bacaan zikir atau do’a sesudah sholat dengan 28
setelah salat setelah salat (Level 3)
benar
3.10 Memahami hikmah ibadah
Hikmah ibadah Penalaran Disajikan beberapa hikmah ibadah, peserta didik dapat
29 salat melalui pengamatan dan III 29
sholat (Level 3) menentukan hikmah ibadah salat
pengalaman di rumah dan sekolah
3.14 Memahami tata cara bersuci Tata cara Disajikan sebuah narasi tentang seseorang yang sedang
Aplikasi
30 dari hadas kecil sesuai ketentuan IV bersuci dari berhadas peserta didik dapat menentukan tata cara bersuci 30
(Level 2)
syariat Islam hadas kecil dari hadas besar
3.10 Memahami hikmah puasa Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah ibadah,
Hikmah puasa Penalaran
31 Ramadan yang dapat membentuk V peserta didik dapat menentukan hikmah puasa dengan 31
Ramadan (Level 3)
akhlak mulia benar
3.7 Memahami hikmah zakat,
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah ibadah,
32 infak, dan sedekah sebagai VI Zakat 32
(Level 3) peserta didik dapat menemukan hikmah infak dengan benar
implementasi rukun Islam
Kisah
keteladanan Disajikan pernyataan tentang kisah nabi, peserta didik
3.12 Memahami kisah keteladanan Penalaran
33 VI Nabi dapat memilih pernyataan yang sesuai dengan kisah 33
Nabi Muhammad saw (Level 3)
Muhammad keteladanan Nabi Muhammad Saw dengan benar
SAW
Kisah
keteladanan
3.13 Memahami kisah keteladanan Disajikan narasi tentang kisah keteladanan salah satu
sahabat- sahabat Penalaran
34 sahabat-sahabat Nabi Muhammad VI sahabat Nabi Muhammad saw., peserta didik dapat 34
Nabi (Level 3)
saw. menemukan keteladanannya sesuai dengan narasi tersebut
Muhammad
saw.
Disajikan penggalan kisah Ashabul Kahfi, peserta didik
3.14 Memahami kisah keteladanan Kisah
Penalaran dapat menemukan keistimewaan Ashabul Kahfi atau
35 Ashabul Kahfi sebagaimana VI keteladanan 35
(Level 3) perilaku yang dapat diteladani dalam kehidupan sehari-hari
terdapat dalam Al-Qur`an Ashabul Kahfi
dengan benar
Pengetahuan
Kisah Disajikan pertanyaan tentang kisah Nabi Adam as peserta
3.13 Memahami kisah keteladanan dan
33 I keteladanan didik dapat menjawab pertanyaan tersebut dengan jawaban 36
Nabi Adam a.s. Pemahaman
Nabi Adam a.s. singkat
(Level 1)
 Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Kisah Pengetahuan
3.13 Memahami kisah keteladanan Disajikan narasi tentang kisah Nabi Ibrahim As atau
keteladanan nabi dan
34 Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail III Isma’il As, peserta didik dapat melengkapi kisah tersebut 37
Ibrahim dan pemahaman
a.s pada titik titik yang kosong
Ismail (Level 1)
Pengetahuan
Kisah Disajikan narasi tentang kisah Nabi Nabi Ayyub a.s,
3.16 Memahami kisah keteladanan dan
35 IV keteladanan peserta didik dapat menentukan keteladanan Nabi Ayyub 38
Nabi Ayyub a.s. pemahaman
Nabi Ayyub as a.s
(Level 1)
Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di Indonesia,
Kisah
3.21 Memahami kisah keteladanan Aplikasi peserta didik dapat melengkapi narasi tersebut berupa
36 IV keteladanan wali 39
Wali Sanga (Level 2) nama, daerah atau jejak peninggalan dakwah para tokoh
sanga
wali sanga dengan benar pada titik titik yang kosong
Disajikan narasi tentang kisah nabi Daud, peserta didik
Kisah
3.12 Memahami kisah keteladanan Aplikasi dapat menjawab dengan singkat tentang implementasi
37 V keteladanan 40
Nabi Dawud a.s. (Level 2) perilaku Nabi Daud dalam kehidupan sehari-hari dengan
Nabi Daud as
benar
3.1 Memahami makna Q.S. al-
Disajikan ilustrasi perilaku dalam kehidupan sehari-hari,
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Penalaran
41 IV Q.S Al-Kafirun peserta didik dapat memberikan solusi terhadap 41
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan (Level 3)
permasalahan tersebut berdasarkan makna Q.S. al- Kafirun
benar
3.4 Memahami makna Pengetahuan
Disajikan tentang narasi iman kepada kitab kitab Allah
diturunkannya kitab-kitab suci Iman kepada dan
42 V Peserta didik dapat menjelaskan nama nama kitab suci dan 42
melalui rasul-rasul-Nya sebagai kitab Allah pemahaman
Rasul yang menerimanya
implementasi rukun iman (Level 1)
3.6 Memahami sikap santun dan
Disajikan gambar, peserta didik dapat merumuskan bukti
menghargai teman, baik di rumah, Penalaran
43 IV Sikap Santun Perilaku santun atau menghargai teman dalam kehidupan 43
sekolah, maupun di masyarakat (Level 3)
sehari hari sesuai gambar dengan benar
sekitar
Disajikan deskripsi tentang sholat tarawih, peserta didik
3.11 Memahami pelaksanaan salat Aplikasi
44 V Salat tarawih dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan sholat tarawih 44
tarawih dan tadarus Al- Qur`an (Level 2)
dengan benar
3.17 Memahami kisah keteladanan Kisah Disajikan narasi tentang kisah keteladan Luqman., peserta
Penalaran
45 Luqman sebagaimana terdapat V keteladanan didik dapat menemukan sikap keteladanannya sesuai 45
(Level 3)
dalam Al-Qur`an Luqman dengan narasi tersebut