KISI-KISI BERINDIKATOR

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2021/2022

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Disajikan Q.S.al-Fatihah/Q.S. al-Ikhlas
1 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. I Q.S. al-Fatihah/Q.S. Penalaran
dalam tabel peserta didik dapat 1
al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas al-Ikhlas (Level 3)
menghubungkan ayat dan pesan pokoknya
Disajikan ayat Q.S.an-Nas/Q.S. al-‘Asr
2 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. Q.S. an-Nas/ Q.S. al- Penalaran
II peserta didik dapat menganalisa Pesan 2
an-Nas dan Q.S. al-‘Asr ‘Asr (Level 3)
pokok yang sesuai
Disajikan ayat Q.S. an-Nasr/Q.S. al-
3 3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr Q.S. an-Nasr/ Q.S. al- Aplikasi Kausar peserta didik dapat menerapkan
III 3
dan Q.S. al-Kausar Kausar (Level 2) hukum bacaan tajwid pada kalimat yang
bergaris bawah
3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq IV Q.S. al-Falaq dan Pengetahuan/ Disajikan terjemah ayat Q.S. al-Fil,
4 dan Q.S. al-Fil dengan baik dan Q.S. al-Fil Pemahaman peserta didik dapat menentukan ayat 4
benar (Level 1) yang sesuai.
Disajikan Q. S At-Tin peserta didik dapat
Aplikasi
5 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan V Q.S. at-Tin menerapkan hukum bacaan tajwid pada 5
(Level 2)
Q.S. Mā’ūn dengan baik dan tartil Q.S. al-Mā’ūn kalimat yang bergaris bawah
Disajikan ayat Q.S at Tin dalam tabel
Penalaran
peserta didik dapat menghubungkan ayat dan 6
(Level 3)
terjemahannya
 Disajikan Q.S al kafirun peserta didik dapat
Aplikasi
6 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, VI Q.S. al-Kafirun menerapkan hukum bacaan tajwid pada 7
(Level 2)
Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Q.S. al- kalimat yang bergaris bawah
Hujurat/49:12-13 dengan benar Hujurat/49:12- Disajikan ilustrasi perilaku dalam
13 kehidupan sehari-hari, peserta didik
Penalaran
dapat memberikan solusi terhadap 41
(Level 3)
permasalahan tersebut berdasarkan
makna Q.S. al-Kafirun.
Disajikan beberapa perilaku kehidupan
7 3.5 Memahami makna al-Asmau II Al-Asmau al- Aplikasi sehari-hari, peserta didik dapat
al- Husna: al-Quddus, as- 8
Husna: al-Khaliq (Level 2) menentukan perilaku yang sesuai
Salam, dan al- Khaliq dengan al-Asmau al-Husna al- Khaliq.
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Pengetahuan Disajikan deskkripsi peserta didik dapat
8 3.4 Memahami makna al-Asmau al- Al-Asmau al- dan 9
Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- III Husna: al-‘Alim menyebutkan Al-Asmau al-Husna: yang
Sami‘ Pemahaman sesuai
(Level 1)
3.3 Memahami makna al-Asmau al- IV Al-Asmau al- Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
9 Husna: al-Basir, al-‘Adl, dan al- Husna: al-Basir (Level 3) dapat menganalisa makna al-Asmau al- 10
‘Azim Husna: al-Basir
3.2 Memahami makna al-Asmau al- V Al-Asmau al- Pengetahuan Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah swt.
10 Husna: al-Mumit, al-Hayy, al- Husna: al- Qayyum dan 11
Qayyum, dan al-Ahad Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi al-
(Level 1) Asma al-Husna: al- Qayyum
3.4 Memahami makna V Iman kepada kitab Pengetahuan
Disajikan diskripsi tentang iman kepada
11 diturunkannya kitab-kitab suci Allah dan 42
kitab Allah, peserta didik dapat menyebutkan
melalui rasul-rasul-Nya sebagai Pemahaman
(Level 1) cara beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
implementasi rukun iman
3.4 Memahami makna iman kepada IV Iman kepada Penalaran Disajikan tabel, peserta didik
12 malaikat-malaikat Allah malaikat Allah (Level 3) mampu memasangkan nama 12
berdasarkan pengamatan malaikat dengan perilaku yang
terhadap dirinya dan alam sesuai
sekitar
3.3 Memahami nama-nama Rasul V Nama-nama Rasul Aplikasi Disajikan Prilaku terpuji Rasul Ulul’Azmi
13 Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Allah dan Rasul (Level 2) peserta didik dapat menentukan sikap terpuji 13
Ulul ‘Azmi Nabi Muhammad Saw. yang dapat diteladani
3.2 Memahami makna al-Asmau al- VI Al-Asmau al- Aplikasi Disajikan narasi tentang peristiwa
14 Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al- Husna: al- (Level 2) bencana alam, peserta didik dapat 14
Muqaddim, dan al-Baqi Muqtadir mengimplementasikan perilaku yang
sesuai dengan al-Asmau al-Husna al-
Muqtadir
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
3.3 Memahami hikmah beriman kepada VI Iman kepada Penalaran Disajikan bebrapa pernyataan peserta didik
15 hari akhir yang dapat membentuk hari akhir (Level 3) dapat menganalisa makna beriman pada hari 15
perilaku akhlak mulia akhir
3.4 Memahami hikmah beriman kepada VI Iman kepada Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan tentang
16 qada dan qadar yang dapat qada dan qadar (Level 2) perlikau sehari-hari, peserta didik dapat 16
membentuk perilaku akhlak mulia menentukan contoh takdir mubram
3.4 Memahami hadis yang terkait II Perilaku hidup bersih Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan tentang
17 dan sehat 17
dengan perilaku hidup bersih dan (Level 2) perilaku sehri-hari, peserta didik dapat
sehat menunjukkan contoh perilaku hidup sehat
3.5 Memahami perilaku III Perilaku ikhlas Aplikasi Disajikan deskripsi tentang perilaku
18 tawaduk, ikhlas, dan mohon (Level 2) ikhlas, peserta didik dapat 18
mengimplementasikan perilaku ikhlas
pertolongan dalam kehidupan sehari hari.
3.10 Memahami makna perilaku IV Perilaku amanah Aplikasi Disajikan deskripsi perilaku kehidupan
19 19
amanah dalam kehidupan sehari- (Level 2) sehari-hari, peserta didik dapat
hari menunjukkan perilaku yang sesuai
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
3.12 Memahami manfaat gemar IV Manfaat gemar Pengetahuan
20 membaca membaca dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 20
Pemahaman mengidentifikasi manfaat gemar membaca
(Level 1)
3.6 Memahami sikap santun dan IV Sikap santun Penalaran Disajikan terjemahan Q.S. Al-Hadid ayat 9,
21 menghargai teman, baik di (Level 3) 43
rumah, sekolah, maupun di peserta didik dapat menguraikan cara
masyarakat sekitar bersikap santun sesame teman.
3.9 Memahami makna perilaku jujur IV Perilaku jujur dalam Aplikasi Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
22 kehidupan sehari-hari 2
dalam kehidupan sehari-hari (Level 2) mengimplementasikan prilaku jujur
1
dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Memahami makna hormat dan V Patuh Aplikasi Disajikan narasi tentang kegiatan
23 kepada orangtua 22
patuh kepada orangtua dan guru (Level 2) sehari-hari peserta didik dapat
menunjukkan perilaku hormat dan
patuh kepada orang tua
3.7 Memahami makna saling V Perilaku saling Penalaran Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
24 menghargai sesama manusia menghargai sesama (Level 3) memberikan solusi terhadap 23
manusia permasalahan perilaku saling
menghargai sesama manusia.
3.6 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleran atau Penalaran Disajikan deskripsi kegiatan sehari-hari, 24
simpatik terhadap sesama Sikap simpatik (Level 3) peserta didik dapat menganalisa perilaku
25 sebagai wujud dari pemahaman terhadap sesama toleran/ simpatik antar umat beragama
Q.S. al-Kafirun Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta
(Level 3) didik dapat menentukan 25
manfaat sikap toleransi
3.11 Memahami tata cara bersuci I Tata cara bersuci Pengetahuan
26 dan Disajikan tata cara bersuci, peserta didik 26
Pemahaman dapat menentukan tata cara istinja’
(Level 1)
 3.10 Memahami tata cara salat dan II Tata cara salat dan Pengetahuan
27 bacaannya bacaannya dan Disajikan gambar gerakan salat, peserta 27
Pemahaman didik dapat mengurutkan tata cara salat
(Level 1)
3.9 Memahami makna zikir dan doa III Zikir dan doa setelah Penalaran Disajikan zikir dan maknanya dalam table,
28 salat 28
setelah salat (Level 3) peserta didik dapat menghubungkan zikir
sesuai dengan maknanya
3.10 Memahami hikmah ibadah salat III Hikmah ibadah salat Penalaran Disajikan beberapa hikmah ibadah,
29 melalui pengamatan dan (Level 3) peserta didik dapat menentukan hikmah 29
pengalaman di rumah dan sekolah ibadah salat.
3.14 Memahami tata cara bersuci dari IV Tata cara bersuci dari Aplikasi Disajikan tata cara bersuci, peserta didik
30 hadas kecil sesuai ketentuan hadas kecil (Level 2) dapat menentukan yang termasuk rukun 30
syariat Islam wudu
3.10 Memahami hikmah puasa V Hikmah puasa Penalaran Disajikan beberapa pernyataan peserta
31 31
Ramadan yang dapat membentuk Ramadan (Level 3) didik dapat menentukan yang merupakan
akhlak mulia hikmah puasa
3.11 Memahami pelaksanaan V Salat tarawih Aplikasi Disajikan deskripsi tentang salat tarawih,
32 salat tarawih dan tadarus 44
(Level 2) peserta didik dapat menjelaskan tata cara
al-Qur’an
salat tarawih di lingkungannya.
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
3.7 Memahami hikmah zakat, infak, VI Zakat Penalaran Disajikan deskripsi tentang zakat peserta
33 dan sedekah sebagai implementasi (Level 3) didik dapat menghitung jumlah zakat yang 32
rukun Islam harus dikeluarkan
3.13 Memahami kisah keteladanan I Kisah keteladanan Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang penciptaan
34 Nabi Adam a.s. Nabi Adam a.s. dan manusia pertama peserta didik 33
Pemahaman menyebutkan nama Nabi yang sesuai
(Level 1)
3.13 Memahami kisah keteladanan III Kisah keteladan an Pengetahuan Disajikan penggalan kisahNabi/Rasul peserta
35 Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail Nabi Ibrahim a.s. dan 34
Pemahaman didik dapat menyebutkan nama Nabi/Rasul
a.s. dan Nabi Ismail a.s. (Level 1) yang sesuai dengan kisah tersebut
3.16 Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladanan Pengetahuan Disajikan penggalan kisah keteladanan nabi,
36 Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s. dan peserta didik dapat menentukan nama nabi 35
Pemahaman yang sesuai dengan kisah tersebut.
(Level 1)
3.21 Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladanan Aplikasi Disajikan Narasi tentang Kisah Keteladanan
37 Wali Sanga Wali Sanga 36
(Level 2) Wali Sanga, peserta didik dapat menentukan
perilaku keteladanan Sunan Ampel
3.12 Memahami kisah keteladanan V Kisah keteladanan Aplikasi Disajikan kisah singkat nabi/rasul, peserta
38 Nabi Dawud a.s. Nabi Dawud a.s. 37
(Level 2) didik dapat menyebutkan sikap terpuji Nabi
Dawud a.s
3.17 Memahami kisah keteladanan V Kisah keteladanan Penalaran Disajikan Q.S. Lukman ayat 13, peserta
39 Luqman sebagaimana terdapat Luqman (Level 3) didik dapat menemukan pesan Luqman 45
dalam al-Qur’an kepada anaknya
3.12 Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladanan Penalaran Disajikan deskripsi tentang kisah
40 38
Nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad (Level 3) keteladanan Nabi Muhammad saw, peserta
saw. didik dapat menemukan keteladanannya
sesuai deskripsi
 3.13 Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladan an Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
sahabat-sahabat Nabi sahabat-sahabat (Level 3) keteladanan sahabat Nabi Muhammad
41 Muhammad saw. Nabi Muham mad saw., peserta didik dapat menemukan 39
saw. keteladanannya sesuai narasi tersebut.
3.14 Memahami kisah VI Kisah keteladan an Penalaran Disajikan Pernyataan tentang penggalan
42 keteladanan Ashabul Kahfi Ashabul Kahfi (Level 3) kisah perjuangan Ashabul Kahfi, peserta 40
sebagaimana terdapat dalam didik dapat menemukan ayat al-Qur’an
al-Qur’an yang sesuai do’a Ashabul Kahfi dengan
benar