KISI-KISI BERINDIKATOR

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Juknis US PAI|8
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang :SD
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum :Kurikulum2013
Alokasi waktu :120 menit
Jumlah Soal :45
BentukSoal :Pilihan Ganda No.1s.d.40/Uraian No.41 s.d. 45
Tahun Ajaran :2020/2021

Juknis US PAI|9
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
1 3.2 Memahami pesan-pesan I Q.S.al-Fatihah Penalaran Disajikan tulisan ayat surat Q.S. al-
pokokQ.S.al-Fatihah dan (Level 3) Fatihah, peserta didik dapat 1
Q.S.al-Ikhlas menentukan pesan pokok ayat
tersebut dengan benar
2 3.2 Memahami pesan-pesan II Q.S.al-‘Asr Penalaran Disajikan satu ayat dari Q.s. al-A'sr,
pokokQ.S. an-Nas danQ.S.al- (Level 3) Peserta didik dapat menentukan 2
‘Asr pesan pokok ayat tersebut dengan
benar.
3 3.1 Memahami maknaQ.S.an- III Q.S.al-Kausar Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku
3
Nasr dan Q.S.al-Kausar kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat menentukan perilaku yang
sesuai dengan pengamalan QS. al-
Kautsar.
4 3.1 Memahami makna Q.S.al- IV Q.S.al-Falaq Pengetahuan dan Disajikan terjemah ayatQ.S. al-
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan Pemahaman Falaq,pesertadidikdapat 4
baik dan benar (Level 1) menentukan ayatyangsesuai.

5 3.1 Memahami makna Q.S.at-Tin
dan Q.S.al-Mā’ūn dengan
baik dan tartil
V Q.S.al-Mā’ūn Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan , 5
Peserta didik dapat menentukan
Q.S.at-Tin pernyataan yang merupakan pesan
pokok dari surat al-Maun.
Penalaran Disajikan tabel tentang beberapa 6
(Level 3) ayat dan arti surat Q.S.at-Tin secara
acak, peserta didk dapat
memasangkan ayat dan arti surat at-
Tin dengan benar

Juknis US PAI|10
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
6 3.1 Memahami makna Q.S.al- VI Q.S.al-Kafirun Aplikasi (Level 2) Disajikan satu ayat dari Q.s. al-Kafirun, 7
Kafirun, Q.S.al-Maidah/5:2-3 Peserta didik dapat menentukan hukum
tajwid pada kata yang bergaris bawah
danQ.S.al-Hujurat/49:12-13 Q.S.al-Maidah/5:
dengan benar.
dengan benar 2
Penalaran Disajikan ilustrasi perilaku
(Level 3) Dalam kehidupan sehari-hari, peserta
didik dapat memberikan solusi 41
terhadap permasalahan tersebut
Uraian
berdasarkan makna Q.S.al-Kafirun.

7 3.5 Memahami makna al-Asma` II Al-Asma` al- Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku
al-Husna: al-Quddus, as- Husna: Kehidupan sehari-hari, peserta didik
Salam,dan al-Khaliq al-Quddus dapat menentukan perilaku yang 8
sesuai dengan al- Asmaual-Husna al-
Quddus.
8 3.4 Memahami makna al-Asma` III Al-Asma` al- Pengetahuan dan Disajikan al-asma’ al-Husna : al-
al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, Husna: Pemahaman Wahhab, peserta didik dapat 9
dan as-Sami‘ al-Wahhab (Level 1) menentukan artinya dengan benar.

9 3.3 Memahami maknaal-Asma` IV Al-Asma` al- Penalaran Disajikan beberapa pernyataan sikap
al-Husna: al-Basir,al-‘Adl,dan Husna: (Level 3) dalam kehidupan sehari-hari, peserta 10
al-‘Azim al-‘Azim didik dapat menentukan makna al-asma
al-husna al-'adzim.

10 3.2 Memahami maknaal-Asma` V Al-Asma` al- Pengetahuan dan Disajika tabel asmaul husna dengan
al-Husna:al-Mumit, al-Hayy, Husna: Pemahaman artinya, peserta didik dapat menentukan 11
al- Qayyum,dan al-Ahad al-Ahad (Level 1) makna asmaul husna al-Ahad dengan
benar
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
11 3.4 Memahami makna V Iman kepada Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang nama-
diturunkannya kitab-kitab kitab Pemahaman nama kita suci dan para rasul
suci melalui rasul-rasul-Nya Allah (Level 1) penerimanya, peserta didik dapat 42
menentukan makna diturunkannya
sebagai implementasi rukun Uraian
kitab-kita suci
iman
12 3.4 Memahami makna iman IV Iman Penalaran Disajikan deskiripsi tentang kejadian
kepada malaikat-malaikat kepada (Level 3) alam dalam kehidupan, peserta didik
Allah berdasarkan malaikat dapat menentukan nama malaikat 12
pengamatan terhadap dirinya Allah sesuai dengan deskripsi tersebut.
dan alam sekitar
13 3.3 Memahami nama-namaRasul V Nama-nama Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang Rasul
Allah dan RasulUlul‘Azmi Rasul Ulul Azmi, Peserta didik dapat 13
Allah dan Rasul menunjukkan Nama-nama Rasul ulul
Ulul Azmi Azmi
14 3.2 Memahami makna al-Asmau VI Al-Asmaual- Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang Al-Asmau
al-Husna: as-Samad, al- Husna:As- Al-Husna As-Samad , Peserta didik 14
Muqtadir,al-Muqaddim,dan Samad dapat menunjukkan salah satu
al-Baqi contoh Asmaul Husna yaitu As-
Samad, Al-Muqaddim dan Al-Baqi
dalam kehidupan sehari hari
15 3.3 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada Penalaran Disajikan pernyataan, peserta didik
Kepada hari akhir yang hari (Level dapat memilih pernyataan perilaku
dapat membentuk perilaku akhir kepada tersebut yang termasuk hikmah 15
akhlak mulia hari 3) beriman kiamat
16 3.4 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang qada dan
Kepada qada dan qadar yang qada qadar, peserta didik dapat 16
dapa tmembentuk perilaku dan qadar mengimplementasikan hikmah
beriman qada dan qadar dalam
akhlak mulia
perilaku sehari-hari
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
17 3.4 Memahami hadis yang terkait II Perilaku hidup Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan,
dengan perilaku hidupbersih bersih dan sehat peserta didik dapat menentukan 17
dan sehat contoh perilaku hidup bersihdan
sehat dengan benar.
18 3.5 Memahami perilaku tawaduk, III Perilaku Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang
ikhlas,dan mohon tawaduk perilaku tawaduk, peserta didik
pertolongan dapat mengimplementasikan 18
perilaku tawaduk dalam kehidupan
sehari hari.
19 3.10 Memahami makna perilaku IV Perilaku amanah Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang
amanah dalam kehidupan pengertian amanah, peserta didik 19
sehari-hari dapat menunjukkan contoh perilaku
amanah dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar
20 3.12 Memahami manfaa tgemar IV Manfaat gemar Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi
membaca membaca Pemahaman manfaat gemar membaca dengan 20
(Level 1) benar.
21 3.6 Memahami sikap santun dan IV Sikap Penalaran Disajikan deskripsi perilaku
menghargai teman ,bai kdi menghargai (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta didik
rumah, sekolah, maupun di teman dapat menunjukkan sifat menghargai 43
teman dengan benar. Uraian
masyarakat sekitar
22 3.9 Memahami makna perilaku IV Perilaku jujur Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang perilaku
jujur dalam kehidupan sehari- dalam jujur, peserta didik dapat 21
hari kehidupan mengimplementasikan perilaku jujur
sehari- hari dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
23 3.6 Memahami makna hormat V Hormat Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang jasa
dan patuh kepada orangtua kepada orang tua atau guru, peserta didik 22
dan guru orangtua dapat mengimplementasikan perilaku
hormat dan patuh kepada orangtua
dan guru dengan tepat
3.7 Memahami makna saling V Perilaku saling Penalaran Disajikan deskripsi kegiatan
menghargai sesame manusia menghargai (Level 3) sehari-hari, peserta didik dapat 23
24 sesama menentukan perilaku saling
manusia menghargai kepada sesama
manusia dengan benar.
3.6 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleran Penalaran Disajikan perilaku dalam 24
Simpatik terhadap sesama atau (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta
25 sebagai wujud dari didik dapat menunjukkan sikap
Sikap toleran atau simpatik terhadap
pemahaman Q.S.al-Kafirun
simpatik sesama dengan benar.
terhadap
Penalaran Disajikan beberapapernyataan,
sesama
(Level 3) Peserta didik dapat menentukan 25
manfaat sikap toleransi
26 3.11 Memahami tatacarabersuci I Tatacarabersuci Pengetahuan dan Disajikan beberapa gambar benda,
Pemahaman peserta didik dapat menentukan alat 26
(Level 1) beristinja sebagai alat bersuci
27 3.10 Memahami tata cara salat II Tata cara salat Pengetahuan dan Disajikan salah satu bacaan salat,
dan bacaannya dan Pemahaman peserta didik dapat menentukan 27
bacaannya (Level 1) gambar gerakan salat dengan benar.
28 3.9 Memahami makna zikir dan III Zikir dan doa Penalaran Disajikan kalimat bacaan dzikir
28
Doa setelah salat setelah salat (Level 3) peserta didik dapat memilih bacaan
tasbih dan tahmid setelah shalat
29 3.10 Memahami hikmah ibadah III Hikmah ibadah Penalaran Disajikan ilustrasi tentang
Salat melalui pengamatan dan salat (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta
pengalaman di rumah dan didik dapat menentukan hikmah 29
sekolah ibadah salat dengan benar
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
30 3.14 Memahami tata cara bersuci IV Tata cara Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang hadas
dari hadas kecil sesuai bersuci dari kecil, peserta dapat menghilangkan 30
ketentuan syariat Islam hadas kecil hadas kecil dengan benar
31 3.10 Memahami hikmah puasa V Hikmah puasa Penalaran Disajikan tabel hikmah ibadah
Ramadan yang dapat Ramadan (Level 3) peserta didik dapat memilih hikmah 31
membentuk akhlak mulia puasa
32 3.11 Memahami pelaksanaan V Salat tarawih Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi pelaksanaan
Salat tarawih dan tadarusAl- puasa Ramadan, peserta dapat 44
Qur`an menentukan pelaksanaan salat Uraian
tarawih dengan benar.
33 3.7 Memahami hikmah zakat, VI Sedekah Penalaran Disajikan pernyataan tentang hikmah
infak,dan sedekah sebagai (Level 3) zakat,infaq dan sedekah Peserta didik 32
implementasi rukun Islam dapat menunjukkan beberapa
hikmah sedekah dengan benar.
34 3.13 Memahami kisah I Kisah Pengetahuan dan Disajikan penggalan kisah
keteladanan Nabi Adam a.s. keteladanan Pemahaman Keteladanan Nabi Adam a.s., peserta
Nabi Adam a.s. (Level 1) didik dapat menentukan nama nabi 33
yang sesuai dengan kisah tersebut.
35 3.13 Memahami kisah III Kisah Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang kisah Nabi
keteladanan Nabi Ibrahim a.s. keteladanan Pemahaman Ibrahim a.s atau Ismail a.s. Peserta 34
dan Nabi Ismail a.s. Nabi Ibrahim (Level 1) didik dapat menentukan nama nabi
a.s. dan Nabi yang sesuai dengan benar
Ismail a.s.
36 3.16 Memahami kisah IV Kisah Pengetahuan dan Disajikan penggalan kisah
keteladanan Nabi Ayyub a.s. keteladanan Pemahaman keteladanan Nabi Ayyub a.s. peserta 35
Nabi Ayyub a.s. (Level 1) didik dapan menentukan sikap
perilaku yang di contohkan Nabi
sesuai dengan kisah tersebut.
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATE INDIKATORSOAL
RI KOGNITIF SOAL
37 3.21 Memahami kisah IV Kisah Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi kisah salah seorang
36
keteladanan Wali keteladanan Wali Songo, peserta didik dapat
Songo Wali Songo menjelaskan cara berdakwahnya
dengan benar.

38 3.12 Memahami kisah V Kisah Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi perjuangan Nabi
37
keteladanan Nabi Daud keteladanan Daud a.s. Peserta didik dapat
a.s. Nabi Daud mengimplementasikan tentang
a.s. keteladanan Nabi Daud a.s. dengan
benar.
39 3.17 Memahami kisah V Kisah Penalaran Disajikan kisah singkat keteladanan
keteladanan Luqman keteladan an (Level 3) Luqman, peserta didik dapat
sebagaimana terdapat Luqman menentukan perilaku sehari-hari 45
yang sesuai dengan keteladanan Uraian
dalam Al-Qur`an
Luqman dengan benar
40 3.12 Memahami kisah VI Kisah Penalaran Disajikan narasi perjuangan Nabi
keteladananNabi keteladanan (Level 3) Muhammad SAW peserta didik dapat 38
Muhammad saw. Nabi menunjukkan keteladanan Nabi
Muham Muhammad SAW dengan benar.
mad
Saw
41 3.13 Memahami kisah VI Kisah Penalaran Disajikan narasi tentangkisah
keteladanan sahabat- keteladanan (Level 3) keteladanan salah satu sahabat Nabi
sahabat sahabat- Muhammad saw., peserta didik
39
Nabi Muhammad Saw. sahabat dapat menemukan keteladanannya
Nabi sesuai dengan narasi tersebut.
Muham
mad saw.

Juknis US PAI|25
42 3.14 Memahami kisah VI Kisah Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
Keteladanan Ashabul keteladan an (Level 3) Ashabul Kahfi, peserta didik dapat
Kahfi sebagaimana Ashabul menentukan keteladanan yang 40
terdapat dalam Al- Kahfi terdapat dalam kisah tersebut dengan
Qur`an benar.

Juknis US PAI|26