KISI-KISI FINAL

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH

DASAR
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR (SD)

KABUPATEN TANAG DATAR
PROPINSI SUMATERA BARAT
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2020/2021

LEVE NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
L SOAL
1 3.2 Memahami pesan-pesan I Q.S. al- KOGNIT
Penalar Disajikan beberapa pesan pokok dari beberapa
pokok Q.S. al-Fatihah dan Fatihah an surat al quran, peserta didik mampu
(Level 1
Q.S. al-Ikhlas menentukan pesan-pesan pokok yang terdapat
3) dalam Q.S Al-Fatihah dengan benar
2 3.2 Memahami pesan-pesan II Q.S. al-‘Asr Penalar Disajikan beberapa pesan pokok dari beberapa
pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al- an surat al quran, peserta didik mampu
(Level 2
‘Asr menentukan pesan-pesan pokok yang terdapat
3) di dalam Q.S. al-‘Asr
3 3.1 Memahami makna Q.S. an- III Q.S. al-Kausar Aplikasi (Level Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Kausar,
2) 3
Nasr dan Q.S. al-Kausar peserta didik mampu menetapkan hukum tajwid
pada ayat yang digaris bawahi dengan benar
4 3.1 Memahami makna Q.S. al- IV Q.S. al-Falaq Pengetahuan Disajikan terjemah ayat Q.S. al-
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan dan Falaq, peserta didik dapat 4*
baik dan benar Pemaham menentukan ayat yang sesuai.
5 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin V Q.S. al-Mā’ūn an (Level
Aplikasi Disajikan salah satu ayat dari Q.S al-Ma’un, 5
dan Q.S. al-Mā’ūn dengan 2) peserta didik dapat menerapkan hukum
baik dan tartil Q.S. at-Tin tajwid pada lafal yang bergaris bawah
dengan benar.
Penalar Disajikan ayat dan arti Q.S at-Tin peserta didik 6
an dapat memadukan ayat dan arti dengan benar
(Level
3)
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
6 3.1 Memahami makna Q.S. al- VI Q.S. al-Kafirun Aplikasi (Level 2) Disajikan salah satu ayat dari Q.S. 7
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2- maidah ayat 3, peserta didik dapat
3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12- menentukan hukum tajwid pada lafal
13 dengan benar yang bergaris bawah dengan benar
Penalaran Disajikan ilustrasi perilaku
(Level 3) dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat memberikan 41
Q.S. al-Maidah/5: 2 *
solusi terhadap permasalahan
tersebut berdasarkan makna Uraian
Q.S. al-Kafirun.
7 3.5 Memahami makna al-Asma` II Al-Asma` al-Husna: Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku
al-Husna: al-Quddus, as- al-Quddus kehidupan sehari-hari, peserta
Salam, dan al-Khaliq didik dapat menentukan 8
perilaku yang sesuai dengan *
al- Asmau al-Husna al-Quddus.
8 3.4 Memahami makna al-Asma` III Al-Asma` al-Husna: Pengetahuan dan Disajikan beberapa arti asmaul husna
al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, al-Wahhab Pemahaman peserta didik dapat menentukan arti 9
dan as-Sami‘ (Level 1) asmaul husna al wahhab
9 3.3 Memahami makna al-Asma` IV Al-Asma` al-Husna: Penalaran Disajikan beberapa contoh kejadian
al-Husna: al-Basir, al-‘Adl, dan al-‘Azim (Level 3) dalam kehidupan sehari-hari, peserta 10
al-‘Azim didik dapat menentukan Asmaul
Husna al-‘Azim yang sesuai contoh
10 3.2 Memahami makna al-Asma` V Al-Asma` al-Husna: Pengetahuan dan Disajikan beberapa arti asmaul husna
al- Husna: al-Mumit, al- al-Ahad Pemahaman peserta didik dapat menentukan arti 11
Hayy, al- Qayyum, dan al- (Level 1) asmaul husna al-Ahad
Ahad
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
11 3.4 Memahami makna V Iman kepada kitab Pengetahuan dan Disajikan tentang narasi kepada kitab kitab
diturunkannya kitab-kitab Allah Pemahaman Allah Peserta didik dapat menjelaskan nama
nama kitab suci dan Rasul yang menerimanya
suci melalui rasul-rasul-Nya (Level 1) 42
sebagai implementasi rukun
iman
12 3.4 Memahami makna iman IV Iman kepada Penalaran Disajikan deskiripsi tentang
kepada malaikat-malaikat malaikat Allah (Level 3) kejadian alam dalam kehidupan,
Allah berdasarkan peserta didik dapat menentukan 12
pengamatan terhadap dirinya nama malaikat sesuai dengan *
dan alam sekitar deskripsi tersebut.
13 3.3 Memahami nama-nama Rasul V Nama-nama Rasul Aplikasi (Level 2) Ditampilkan narasi Rasul ulul azmi,
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Allah dan Rasul Ulul peserta didik dapat menentukan 13
‘Azmi bentuk implementasi perilaku rasul
ulul azmi dalam kehidupan sehari-hari
14 3.2 Memahami makna al-Asmau VI Al-Asmau al- Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku
al-Husna: as-Samad, al- Husna: As-Samad kehidupan sehari-hari, peserta 14
Muqtadir, al-Muqaddim, dan didik dapat menentukan perilaku
yang sesuai dengan al- Asmaul-
al-Baqi
Husna al-As Somad
15 3.3 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada hari Penalaran Disajikan beberapa hikmah yang
kepada hari akhir yang dapat akhir (Level 3) berkaitan dengan keimanan atau
15
membentuk perilaku akhlak ibadah peserta didik dapat menentukan
mulia hikmah beriman kepada hari akhir
dengan benar.
16 3.4 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada qada Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang qada atau
kepada qada dan qadar yang dan qadar 16
qadar, peserta didik dapat
dapat membentuk perilaku menunjukkan bentuk implementasi
akhlak mulia iman kepada qada atau qadar dalam
kehidupan sehari- hari dengan benar.

Juknis US PAI | 11
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
17 3.4 Memahami hadis yang terkait II Perilaku hidup Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku terpuji,
dengan perilaku hidup bersih bersih dan sehat peserta didik dapat menentukan 17
dan sehat implementasi tentang perilaku hidup
bersih dalam kehidupan sehari hari
18 3.5 Memahami perilaku tawaduk, III Perilaku tawaduk Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang
ikhlas, dan mohon perilaku tawaduk, peserta didik
pertolongan dapat mengimplementasikan 18
perilaku tawaduk dalam *
kehidupan sehari hari.
19 3.10 Memahami makna perilaku IV Perilaku amanah Aplikasi (Level 2) Ditampilkan beberapa pernyataan
amanah dalam kehidupan tentang sikap perilaku terpuji, peserta 19
sehari-hari didik dapat menentukan perilaku
amanah dengan benar
20 3.12 Memahami manfaat gemar IV Manfaat gemar Pengetahuan dan Ditampilkan beberapa pernyataan
membaca membaca Pemahaman 20
tentang manfaat perilaku terpuji,
(Level 1) peserta didik dapat menentukan
manfaat perilaku gemar membaca
dengan benar
21 3.6 Memahami sikap santun dan IV Sikap menghargai Penalaran Disajikan gambar, peserta didik dapat
menghargai teman, baik di teman (Level 3) merumuskan bukti perilaku santun
43
rumah, sekolah, maupun di menghargai teman atau pantang
masyarakat sekitar menyerah dalam kehidupan sehari hari
dengan benar.
22 3.9 Memahami makna perilaku IV Perilaku jujur dalam Aplikasi (Level 2) Disajikan contoh tentang perilaku
jujur dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari- jujur dalam kehidupan sehari-hari, 21
hari hari peserta didik dapat menentukan
implementasi perilaku perilaku jujur
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
23 3.6 Memahami makna hormat V Hormat Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang jasa orang
kepada orangtua tua, guru, atau anggota keluarga, 22
dan patuh kepada orangtua
dan guru peserta didik mampu menerapkan
3.7 Memahami makna saling V Perilaku saling Penalaran perilaku
Disajikanterpuji dengan
beberapa benar
contoh atau narasi
menghargai sesama manusia menghargai sesama (Level 3) perilaku terpuji dalam kehidupan 23
24 manusia sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan Perilaku saling
menghargai sesama manusia

3.6 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleran atau Penalaran Disajikan beberapa contoh atau narasi 24
simpatik terhadap sesama (Level 3) perilaku terpuji dalam kehidupan
25 sebagai wujud dari Sikap simpatik sehari-hari, peserta didik dapat
pemahaman Q.S. al- terhadap sesama menentukan perilaku simpatik
Kafirun terhadap sesama
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan,
(Level 3) peserta didik dapat menentukan 25
manfaat sikap toleransi *
26 3.11 Memahami tata cara bersuci I Tata cara bersuci Pengetahuan dan Disajikan narasi atau penyataan
Pemahaman tentang tata cara bersuci, peserta didik 26
(Level 1) dapat menentukan cara bersuci dengan
benar
27 3.10 Memahami tata cara salat II Tata cara salat dan Pengetahuan dan Disajikan beberapa ketentuan ibadah
dan bacaannya bacaannya Pemahaman 27
salat, peserta didik dapat menentukan
(Level 1) syarat syah, syarat wajib, rukun,
sunah, batal atau hikmah salat dengan
benar
28 3.9 Memahami makna zikir dan III Zikir dan doa Pengetahuan dan Disajikan beberapa bacaan, peserta
28
doa setelah salat setelah salat Pemahaman didik dapat menentukan bacaan zikir
(Level 1) atau do’a sesudah sholat dengan benar
29 3.10 Memahami hikmah ibadah III Hikmah ibadah salat Penalaran Disajikan ilustrasi tentang
salat melalui pengamatan dan (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta
pengalaman di rumah dan didik dapat menentukan 29
sekolah hikmah ibadah salat sesuai *
ilustrasi tersebut.
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
30 3.14 Memahami tata cara bersuci IV Tata cara Aplikasi (Level 2) Disajikan sebuah narasi tentang seseorang yang
dari hadas kecil sesuai bersuci dari sedang berhadas peserta didik dapat menentukan 30
tata cara bersuci dari hadas kecil
ketentuan syariat Islam hadas kecil
menentukan
31 3.10 Memahami hikmah puasa V Hikmah puasa Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
Ramadan yang dapat Ramadan (Level 3) hikmah ibadah, peserta didik dapat 31
membentuk akhlak mulia menentukan hikmah puasa dengan benar

32 3.11 Memahami pelaksanaan V Salat tarawih Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi tentang sholat tarawih,
salat tarawih dan tadarus Al- peserta didik dapat menjelaskan tata cara 44
Qur`an pelaksanaan sholat tarawih dengan benar
33 3.7 Memahami hikmah zakat, VI Sedekah Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
infak, dan sedekah sebagai (Level 3) hikmah ibadah, peserta didik dapat 32
implementasi rukun Islam menentukan hikmah zakat dengan benar
34 3.13 Memahami kisah I Kisah keteladanan Pengetahuan dan Disajikan penggalan kisah
keteladanan Nabi Adam a.s. Nabi Adam a.s. Pemahaman keteladanan Nabi Adam a.s.,
(Level 1) peserta didik dapat menentukan 33
nama nabi yang sesuai dengan *
kisah tersebut.
35 3.13 Memahami kisah III Kisah keteladan an Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang kisah Nabi
keteladanan Nabi Ibrahim a.s. Nabi Ibrahim a.s. Pemahaman Ibrahim As atau Isma’il As, peserta 34
dan Nabi Ismail a.s. dan Nabi Ismail (Level 1) didik dapat menentukan keteladanan
a.s. Nabi Ibrahim As atau Isma’il As.
36 3.16 Memahami kisah IV Kisah keteladan an Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang kisah Nabi
keteladanan Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s. Pemahaman 35
Nabi Ayyub a.s, peserta didik dapat
(Level 1) menentukan keteladanan Nabi Ayyub
a.s.

Juknis US PAI | 14
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
37 3.21 Memahami kisah IV Kisah keteladan an Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang penyebaran
36
keteladanan Wali Wali Sanga Islam di Indonesia, peserta didik dapat
Sanga menentukan nama, daerah atau jejak
peninggalan dakwah para tokoh ulama
penyebar Islam dengan benar.
38 3.12 Memahami kisah V Kisah keteladan an Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi tentang kisah nabi Daud,
37
keteladanan Nabi Dawud Nabi Dawud a.s. peserta didik dapat menentukan
a.s. implementasi perilaku Nabi Daud dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar
39 3.17 Memahami kisah V Kisah keteladan an Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
keteladanan Luqman Luqman (Level 3) keteladan Luqman., peserta didik
dapat menemukan keteladanannya 45
sebagaimana terdapat
sesuai dengan narasi tersebut.
dalam Al-Qur`an
40 3.12 Memahami kisah VI Kisah keteladanan Penalaran Disajikan pernyataan tentang kisah nabi,
keteladanan Nabi Nabi (Level 3) peserta didik dapat memilih pernyataan 38
Muhammad saw. Muhammad yang sesuai dengan kisah keteladanan Nabi
saw. Muhammad Saw dengan benar
41 3.13 Memahami kisah VI Kisah keteladan an Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
keteladanan sahabat- sahabat-sahabat (Level 3) keteladanan salah satu sahabat
sahabat Nabi Muham Nabi Muhammad saw., peserta didik
Nabi Muhammad saw. 39*
mad saw. dapat menemukan keteladanannya
sesuai dengan narasi tersebut.
42 3.14 Memahami kisah VI Kisah keteladan an Penalaran Disajikan penggalan kisah Ashabul Kahfi,
keteladanan Ashabul Ashabul Kahfi (Level 3) peserta didik dapat menemukan
40
Kahfi sebagaimana keistimewaan Ashabul Kahfi atau perilaku
terdapat dalam Al-Qur`an yang dapat diteladani dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.