KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SDN 192 CIBURUY

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.2 Memahami pesan-pesan pokok I Q.S. al-Ikhlas Penalaran Disajikan terjemah Q.S al-Ikhlas,
Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas (Level 3) peserta didik dapat menentukan
1 1
ayat yang sesuai dengan terjemah
tersebut
3.2 Memahami pesan-pesan pokok II Q.S. al-asr Penalaran Disajikan satu ayat dari Q.S al-
Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr (Level 3) Asr, peserta didik dapat
2 2
menentukan pesan pokok ayat
tersebut.
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr III Q.S. an-Nasr Aplikasi (Level Disajikan satu ayat dari Q.S. an-
dan Q.S. al-Kausar 2) Nasr, peserta didik dapat
3 3
menentukan perilaku yang sesuai
ayat tersebut
3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq IV Q.S. al-Fil Pengetahuan Disajikan terjemah penggalan ayat
dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar dan Q.S. al-Fīl, peserta didik dapat
4 4
Pemahaman menentukan ayat yang sesuai
(Level 1) dengan terjemahan ayat tersebut
5 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan V Q.S. at-Tin Aplikasi (Level Disajikan salah satu ayat dari Q.S
Q.S. Mā’ūn dengan baik dan tartil Q.S. al-Mā’ūn 2) at-Tin, peserta didik dapat
5
menentukan sikap yang sesuai
dengan ayat tersebut
Penalaran Disajikan salah satu ayat dari Q.S 6
(Level 3) al-Maun, peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
sesuai dengan makna ayat
tersebut
3.1 Memahami makna Q.S. al- VI Q.S. al-Kafirun Aplikasi (Level Disajikan penggalan ayat Q.S. al
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12- 2) Hujurat ayat 12, peserta didik
7
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan 13 dapat menentukan perilaku yang
benar sesuai ayat tersebut.
Penalaran Disajikan terjemah salah satu ayat
6 (Level 3) dari Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-
Maidah/5: 2-3, atau Q.S. al-
Hujurat/49: 12-13, peserta didik 41
dapat menjelaskan perilaku yang
sesuai dengan ayat Q.S. al-
Maidah/5: 2-3
3.5 Memahami makna al-Asmau al- II Al-Asmau al-Husna: al- Aplikasi (Level Disajikan beberapa perilaku
Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al- Khaliq 2) kehidupan sehari-hari, peserta
7 Khaliq didik dapat menentukan perilaku 8
yang sesuai dengan al-Asmau al
Husna al-Khaliq.
3.4 Memahami makna al-Asmau al- III Al-Asmau al-Husna: As- Pengetahuan
Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami’ dan Peserta didik dapat menentukan
8 9
Sami‘ Pemahaman arti Asmaul Husna As-Sami’
(Level 1)
3.3 Memahami makna al-Asmau al- IV Al-Asmau al-Husna: al- Penalaran Disajikan narasi singkat peserta
Husna: al-Basir, al-‘Adl, dan al-‘Azim Basir (Level 3) didik dapat menentukan al-Asmau
9 10
al-Husna yang memiliki makna
sesuai dengan narasi tersebut
3.2 Memahami makna al-Asmau al- V Al-Asmau al-Husna: al- Pengetahuan
Disajikan deskripsi , peserta didik
Husna: al-Mumit, al-Hayy, al- Qayyum dan
10 dapat menerjemahkan Asmaul 11
Qayyum, dan al-Ahad Pemahaman
Husna al- Qayyum dengan benar
(Level 1)
3.4 Memahami makna diturunkannya V Iman kepada kitab Pengetahuan Disajikan narasi tentang iman
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Allah dan kepada kitab-kitab Allah. Peserta
11 Nya sebagai implementasi rukun Pemahaman didik dapat menjelaskan makna 42
iman (Level 1) diturunkannya kitab-kitab
tersebut!
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.4 Memahami makna iman kepada IV Iman kepada malaikat Penalaran Disajikan deskripsi tentang amal
malaikat-malaikat Allah berdasarkan Allah (Level 3) baik, peserta didik mampu
12 12
pengamatan terhadap dirinya dan menentukan nama malaikat yang
alam sekitar sesuai dengan tugasnya.
3.3 Memahami nama-nama Rasul V Nama-nama Rasul Aplikasi (Level Disajikan narasi tentang Rosul
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Allah dan Rasul Ulul 2) Ulul Azmi, peserta didik dapat
13 13
‘Azmi Menentuan nama rasul ulul 'azmi
dengan benar
3.2 Memahami makna al-Asmau al- VI Al-Asmau al- Aplikasi (Level Disajikan deskripsi tentang
Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al- Husna: al-Muqtadir 2) pemahaman makna al-Asmau al-
Muqaddim, dan al-Baqi
Husna: al-Muqtadir, peserta didik
14 dapat mengimplementasikan 14
perilaku yang mencerminkan al-
Asmau al-Husna: al-Muqtadir
dalam kehidupan sehari hari.
3.3 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada hari akhir Penalaran Disajikan beberapa pernyataan,
kepada hari akhir yang dapat (Level 3) peserta didik dapat menentukan
15 membentuk perilaku akhlak mulia pernyataan yang sesuai dengan 15
hikmah beriman kepada hari
kiamat
3.4 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada qada dan Aplikasi (Level Disajikan narasi tentang perilaku
kepada qada dan qadar yang dapat qadar 2) sehari-hari, peserta didik dapat
16 16
membentuk perilaku akhlak mulia menentukan implementasi iman
kepada qada dan qadar
3.4 Memahami hadis yang terkait II Perilaku hidup bersih Aplikasi (Level Disajikan hadis yang terkait
dengan perilaku hidup bersih dan dan sehat 2) dengan perilaku hidup bersih dan
sehat sehat, peserta didik dapat
17 17
mengimplementasikan perilaku
hidup bersih dan sehat dalam
kehidupan sehari hari.
3.5 Memahami perilaku tawaduk, III Perilaku ikhlas Aplikasi (Level Disajikan deskripsi tentang contoh
ikhlas, dan mohon pertolongan 2) sikap ikhlas. Peserta didik dapat
18 18
menentukan sikap terpuji yang
sesuai dengan deskripsi tersebut.
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.10 Memahami makna perilaku IV Perilaku amanah Aplikasi (Level Disajikan contoh sikap tentang
amanah dalam kehidupan sehari-hari 2) perilaku amanah yang dilakukan
dalam kehidupan sehari-hari.
19 19
Peserta didik menentukan
perilaku amanah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.12 Memahami manfaat gemar IV Manfaat gemar Pengetahuan
membaca membaca dan Peserta didik dapat menentukan
20 Pemahaman pernyataan yang sesuai dengan 20
(Level 1) manfaat gemar membaca

3.6 Memahami sikap santun dan IV Sikap santun Penalaran Disajikan deskripsi tentang sikap
menghargai teman, baik di rumah, (Level 3) santun,
21 sekolah, maupun di masyarakat peserta didik dapat 43
sekitar menentukan manfaat sikap
santun
3.9 Memahami makna perilaku jujur IV Perilaku jujur dalam Aplikasi (Level Disajikan narasi contoh perilaku
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari 2) dalam kehidupan sehari-hari,
22 21
peserta didik dapat menentukan
perilaku jujur
3.6 Memahami makna hormat dan V Perilaku hormat dan Aplikasi (Level Disajikan beberapa pernyataan,
patuh kepada orangtua dan guru patuh kepada oranmg 2) peserta didik dapat menentukan
23 22
tua perilaku hormat atau patuh
kepada orang tua
3.7 Memahami makna saling V Perilaku saling Penalaran Disajikan narasi, peserta didik
menghargai sesama manusia menghargai sesama (Level 3) dapat menentukan sikap yang
23
24 manusia tepat sesuai dengan kasus yang
digambarkan pada narasi tersebut
3.6 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleran atau Penalaran Disajikan beberapa contoh sikap
simpatik terhadap sesama sebagai Sikap simpatik (Level 3) dalam kehidupan sehari hari,
wujud dari pemahaman Q.S. al- terhadap sesama peserta didik dapat memilih 24
Kafirun contoh sikap saling menghargai
25
sesama manusia sesama manusia
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan,
(Level 3) Peserta didik dapat menentukan 25
manfaat sikap simpatik
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.11 Memahami tata cara bersuci I Tata cara bersuci Pengetahuan Disajikan table nama-nama
dan benda, peserta didik dapat
26 26
Pemahaman mengelompokkan benda yang
(Level 1) dapat digunakan untuk bersuci
3.10 Memahami tata cara salat dan II Tata cara salat dan Pengetahuan Disajikan salah satu bacaan
bacaannya bacaannya dan salat, peserta didik dapat
27 Pemahaman mencocokan kesesuaian antara 27
(Level 1) bacaan dan gerakan salat melalui
gambar
3.9 Memahami makna zikir dan doa III Zikir dan doa setelah Penalaran Disajikan beberapa makna zikir,
28 setelah salat salat (Level 3) peserta didik dapat memilih 28
makna zikir yang benar
3.10 Memahami hikmah ibadah salat III Hikmah ibadah salat Penalaran Peserta didik dapat menentukan
melalui pengamatan dan pengalaman (Level 3) hikmah Salat yang berkaitan
29 29
di rumah dan sekolah dengan membina kebersamaan
dan persaudaraan
3.14 Memahami tata cara bersuci IV Tata cara bersuci dari Aplikasi (Level Disajikan narasi yang
dari hadas kecil sesuai ketentuan hadas kecil 2) mengandung sebuah masalah
30 syariat Islam dalam bersuci, peserta didik dapat 30
menentukan solusi dari masalah
tersebut
3.10 Memahami hikmah puasa V Hikmah puasa Penalaran Disajikan beberapa pernyataan
Ramadan yang dapat membentuk Ramadan (Level 3) tentang hikmah ibadah, peserta
31 31
akhlak mulia didik dapat memilih hikmah
puasa
3.11 Memahami pelaksanaan salat V Salat tarawih dan Aplikasi (Level Disajikan deskripsi tentang
tarawih dan tadarus al-Qur’an tadarus al Qur’an 2) keutamaan bulan Ramadhan dan
32 salah satu amalan sunnah, 44
peserta didik dapat menentukan
pelaksanaan tadarus Al-Qur’an
3.7 Memahami hikmah zakat, infak, VI Infak Penalaran Disajikan beberapa pernyataan
33 dan sedekah sebagai implementasi (Level 3) tentang hikmah ibadah, peserta 32
rukun Islam didik dapat memilih hikmah infaq
34 3.13 Memahami kisah keteladanan I Kisah keteladanan Pengetahuan Disajikan kisah singkat kisah Nabi 33
Nabi Adam a.s. Nabi Adam a.s. dan Adam a.s. peserta didik dapat
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Pemahaman menentukan sikap keteladanan
(Level 1) Nabi Adam a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan III Kisah keteladan an Pengetahuan Disajikan kisah singkat Nabi
Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. Nabi Ibrahim a.s. dan dan Ismail a.s., peserta didik dapat
35 34
Nabi Ismail a.s. Pemahaman menentukan keteladanan Nabi
(Level 1) Ismail a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladan an Pengetahuan Disajikan narasi tentang salah
Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s. dan seorang nabi, peserta didik
36 35
Pemahaman mampu menentukan nabi yang
(Level 1) sesuai dengan narasi tersebut.
3.21 Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladan an Aplikasi (Level Disajikan kisah singkat salah
Wali Sanga Wali Sanga 2) seoranag Wali Sanga dalam
penyebaran agama islam. peserta
37 didik dapat menentukan nama 36
Wali Sanga yang memiliki sikap
keteladanan seseuai dengan kisah
singkat tersebut
3.12 Memahami kisah keteladanan V Kisah keteladan an Aplikasi (Level Disajikan narasi tentang kisah
Nabi Dawud a.s. Nabi Dawud a.s. 2) keteladanan Nabi Dawud a.s.,
38 peserta didik dapat menemukan 37
keteladanannya sesuai dengan
narasi tersebut.
3.17 Memahami kisah keteladanan V Kisah keteladan an Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
Luqman sebagaimana terdapat dalam Luqman (Level 3) Lukman, peserta didik dapat
39 al-Qur’an menjelaskan ciri-ciri sikap 45
sombong dalam kehidupan sehari-
hari.
3.12 Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladanan Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
Nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad saw. (Level 3) keteladanan keteladanan Nabi
40 Muhammad saw., peserta didik 38
dapat menemukan eteladanannya
sesuai dengan narasi tersebut
41 3.13 Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladan an Penalaran Disajikan beberapa pernyataan 39
sahabat-sahabat Nabi Muhammad sahabat-sahabat Nabi (Level 3) tentang sikap keteladanan.
saw. Muham mad saw. Peserta didik dapat menunjukkan
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
sikap keteladanan sahabat Umar
bin Khattab yang benar
3.14 Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladan an Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat Ashabul Kahfi (Level 3) keteladanan Ashabul Kahfi,
42 dalam al-Qur’an peserta didik dapat menemukan 40
keteladanannya sesuai dengan
narasi tersebut.