KISI-KISI BERINDIKATOR

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2021/2022

DISUSUN OLEH TIM PENYUSUN NASKAH KISI-KISI DAN SOAL

KELOMPOK KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROVISI DKI JAKARTA
TAHUN 2022
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al- I Q.S. al-Ikhlas Penalaran Disajikan Q.S. al-Ikhlas ayat 2 peserta
1 Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas (Level 3) didik dapat menyimpulkan pesan pokok 1
ayat tersebut dengan benar.
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- II Q.S. an-Nas Penalaran Disajikan Q.S. an-Nas ayat 4, peserta
2 Nas dan Q.S. al-‘Asr (Level 3) didik dapat menyimpulkan pesan pokok 2
ayat tersebut dengan benar
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. III Q.S. an-Nasr Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku kehidupan
al-Kausar sehari-sehari, peserta didik dapat
3 3
menentukan perilaku yang sesuai dengan
pengamalan Q.S. an-Nasr
3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. IV Q.S. al-Fil Pengetahuan dan Disajikan terjemah ayat Q.S. al-Fil,
4 al-Fil dengan baik dan benar Pemahaman peserta didik dapat menentukan ayat yang 4
(Level 1) sesuai.
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. V Q.S. at-Tin Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang hukum bacaan
Mā’ūn dengan baik dan tartil Q.S. al-Mā’ūn Alif Lam Syamsiyah, peserta didik dapat
5
menentukan dari salah satu ayat Q.S. at-
5 Tin yang memuat hukum tersebut
Penalaran Disajikan tabel ayat dan arti Q.S. al-Maun
(Level 3) peserta didik dapat memasangkan ayat dan 6
arti
6 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. VI Q.S. al-Kafirun Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi tentang perilaku sehari- 7
al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 Q.S. al-Hujurat/49:12- hari, peserta didik dapat menentukan sikap
dengan benar 13 Pengamalan dari Q.S. al-Kafirun,
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Penalaran Disajikan ilustrasi tentang sikap toleransi,
(Level 3) Peserta didik dapat menuliskan makna isi
41
ajaran yang terkandung Q.S. al-Kafirun.
dengan benar
3.5 Memahami makna al-Asmau al-Husna: II Al-Asmau al-Husna: al- Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku kehidupan
al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq Khaliq sehari-hari, peserta didik dapat
7 8
menentukan perilaku yang sesuai dengan
al-Asmau al-Husna al-Khaliq.
3.4 Memahami makna al-Asmau al-Husna: III Al-Asmau al-Husna: Pengetahuan dan Disajikan QS al Anbiya/21:4, peserta
al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘ al-‘Alim Pemahaman didik dapat menjelaskan makna QS al
8 9
(Level 1) Anbiya/21:4 dengan Al-Asmau al-Husna:
al-‘Alim.
3.3 Memahami makna al-Asmau al-Husna: IV Al-Asmau al-Husna: al- Penalaran Disajikan beberapa pernyataan makna Al-
al-Basir, al-‘Adl, dan al-‘Azim Basir (Level 3) Asmau al-Husna, peserta didik dapat
9 10
memilih makna Al-Asmau al-Husna: al-
Basir
3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: V Al-Asmau al-Husna: al- Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang sifat Allah
10 al-Mumit, al-Hayy, al- Qayyum, dan al-Ahad Qayyum Pemahaman Maha Berdiri Sendiri, peserta didik 11
(Level 1) mampu menentukan sifat al-Qayyum.
3.4 Memahami makna diturunkannya kitab- V Iman kepada kitab Allah Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang fungsi
kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai Pemahaman diturunkannya kitab suci, Peserta didik
11 42
implementasi rukun iman (Level 1) dapat menuliskan 3 hikmah diturunkannya
kitab suci melalui rasulnya dengan benar
3.4 Memahami makna iman kepada malaikat- IV Iman kepada malaikat Penalaran Disajikan narasi tentang tugas malaikat,
12 malaikat Allah berdasarkan pengamatan Allah (Level 3) peserta didik mampu menentukan nama 12
terhadap dirinya dan alam sekitar malaikat yang sesuai dengan tugasnya.
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan V Nama-nama Rasul Allah Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa nama-nama
13 Rasul Ulul ‘Azmi dan Rasul Ulul ‘Azmi Rasul,peserta didik dapat menentukan 13
Rasul yang termasuk Ulul ‘Azmi
3.2 Memahami makna al-Asmau al- VI Al-Asmau al- Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan, peserta
Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al- Husna: al-Muqtadir didik dapat menunjukkan penerapan
14 14
Muqaddim, dan al-Baqi makna al-Asmau al_husna: al-Muqtadir,
dengan benar.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari VI Iman kepada hari akhir Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
15 akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak (Level 3) 15
hikmah keimanan, peserta didik dapat
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
mulia menentukan hikmah beriman kepada hari
akhir dengan benar.
3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada VI Iman kepada qada dan Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang perilaku iktiar
dan qadar yang dapat membentuk perilaku qadar dan ikhlas terhadap ketentuan Allah Swt
16 akhlak mulia peserta didik dapat mengimplementasikan 16
perilaku ikhtiar dan ikhlas dalam
kehidupan sehari hari.
3.4 Memahami hadis yang terkait dengan II Perilaku hidup bersih Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan, peserta
17 perilaku hidup bersih dan sehat dan sehat didik dapat menentukan contoh perilaku 17
hidup bersih dan sehat
3.5 Memahami perilaku tawaduk, III Perilaku ikhlas Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang perilaku
ikhlas, dan mohon pertolongan ikhlas, peserta didik dapat
18 18
mengimplementasikan perilaku ikhlas
dalam kehidupan sehari hari.
3.10 Memahami makna perilaku amanah IV Perilaku amanah Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang perilaku
dalam kehidupan sehari-hari amanah, peserta didik dapat
19 19
mengimplementasikan perilaku amanah
dalam kehidupan sehari hari
3.12 Memahami manfaat gemar membaca IV Manfaat gemar Pengetahuan dan Disajikan pernyataan tentang perilaku
20 membaca Pemahaman terpuji, Peserta didik dapat menunjukan 20
(Level 1) manfaat gemar membaca.
3.6 Memahami sikap santun dan menghargai IV Sikap santun Penalaran Disajikan narasi tentang perilaku
teman, baik di rumah, sekolah, maupun di (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
21 43
masyarakat sekitar mendiskripsikan sikap santun dalam
bermedia sosial dengan benar.
3.9 Memahami makna perilaku jujur dalam IV Perilaku jujur dalam Aplikasi (Level 2) Disajikan salah satu contoh perilaku
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
22 21
dapat menunjukkan perilaku jujur dengan
benar.
3.6 Memahami makna hormat dan V Patuh Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang sikap terpuji
patuh kepada orangtua dan guru kepada orangtua dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
23 22
dapat menerapkan sikap hormat terhadap
orang tua.
3.7 Memahami makna saling menghargai V Perilaku saling Penalaran Disajikan deskripsi kegiatan sehari-hari, 23
24 sesama manusia menghargai sesama (Level 3) peserta didik dapat menentukan perilaku
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
manusia saling menghargai kepada sesama
manusia dengan benar.
3.6 Memahami sikap toleran dan simpatik VI Sikap toleran atau Penalaran Disajikan narasi tentang sikap toleransi,
terhadap sesama sebagai wujud dari Sikap simpatik terhadap (Level 3) peserta didik dapat menidentifikasi sikap 24
pemahaman Q.S. al-Kafirun sesama toleransi antar umat beragama
25
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta
(Level 3) didik dapat menentukan manfaat sikap 25
toleransi
3.11 Memahami tata cara bersuci I Tata cara bersuci Pengetahuan dan
Pemahaman Disajikan beberapa ketentuan wudu,
26 26
(Level 1) peserta didik menentukan urutan wudu
dengan benar.
3.10 Memahami tata cara salat dan bacaannya II Tata cara salat dan Pengetahuan dan Disajikan tabel gambar gerakan salat dan
27 bacaannya Pemahaman bacaannya, peserta didik memasangkan 27
(Level 1) tabel tersebut dengan benar.
3.9 Memahami makna zikir dan doa setelah III Zikir dan doa setelah Penalaran Disajikan diskripsi tentang zikir peserta
28 salat salat (Level 3) didik dapat menunjukkan lafaz zikir yang 28
tepat .
3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui III Hikmah ibadah salat Penalaran Disajikan beberapa hikmah ibadah,
29 pengamatan dan pengalaman di rumah dan (Level 3) peserta didik dapat menentukan hikmah 29
sekolah ibadah salat.
3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas IV Tata cara bersuci dari Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan tentang
kecil sesuai ketentuan syariat Islam hadas kecil tata cara bersuci, peserta didik dapat
30 30
menujukkan cara bersuci dari hadas kecil
dengan benar
3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang V Hikmah puasa Ramadan Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
dapat membentuk akhlak mulia (Level 3) hikmah beribadah, peserta didik dapat
31 31
menentukan hikmah puasa Ramadhan
dengan benar.
3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan V Salat tarawih Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang pelaksanaan
tadarus al-Qur’an salat tarawih, Peserta didik dapat
32 44
menuliskan ketentuan salat tarawih
dengan benar .
33 3.7 Memahami hikmah zakat, infak, dan VI Infak Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang 32
sedekah sebagai implementasi rukun Islam (Level 3) hikmah ibadah di bulan Ramadhan
Peserta dapat menentukan hikmah infak
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
dengan benar .

3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi I Kisah keteladanan Nabi Pengetahuan dan Disajikan kisah singkat perjuangan Nabi
Adam a.s. Adam a.s. Pemahaman Adam a.s. peserta didik menentukan sikap
34 33
(Level 1) keteladanan Nabi Adam a.s.

3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi III Kisah keteladanan Nabi
Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. Ibrahim a.s. dan Nabi
Ismail a.s.
35
Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan tentang
Pemahaman kisah keteladanan para nabi, peserta
(Level 1) didik dapat menunjukkan keteladanan
34
kisah Nabi Ibrahim a.s dan Nabi Ismail
as.dengan tepat.

3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi IV Kisah keteladanan Nabi Pengetahuan dan Disajikan pernyataan tentang kisah
Ayyub a.s. Ayyub a.s. Pemahaman keteladanan para Nabi., peserta didik
36 (Level 1) menunjukkan sikap keteladanan Nabi 35
Ayub a s dengan benart.

3.21 Memahami kisah keteladanan Wali IV Kisah keteladanan Wali Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi tentang kisah walisanga
Sanga Sanga siswa dapat menunjukan ajaran yang
37 36
disampaikan sunan Ampel

3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi V Kisah keteladanan Nabi Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi tentang kisah Nabi Daud
Dawud a.s. Dawud a.s. as siswa dapat menunjukan keteladanan
38 Nabi Daud as yang dilakukan selama 37
hidupnya.

3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman V Kisah keteladanan Penalaran Disajikan narasi kisah tentang Luqman,
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an Luqman (Level 3) Peserta didik dapat menuliskan 3 nasihat
39 Lukman kepada anak-anaknya. yang patut 45
diteladani

40 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi VI Kisah keteladanan Nabi Penalaran Disajikan narasi tentang kisah Nabi 38
Muhammad saw. Muhammad saw. (Level 3) Muhammas saw,Peserta didik dapat
menentukan keteladanan Nabi
Muhammad saw yang patut dicontoh
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
dengan benar.

3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat- VI Kisah keteladanan Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
sahabat Nabi Muhammad saw. sahabat-sahabat Nabi (Level 3) keteladanan salah satu sahabat Nabi
Muham mad saw.  Muhammad saw., peserta didik dapat
41 39
menemukan keteladanannya sesuai
dengan narasi tersebut.

3.14 Memahami kisah keteladanan Ashabul VI Kisah keteladanan Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta
42 Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an Ashabul Kahfi (Level 3) didik dapat menentukan keteladanan 40
kisah Ashabul Kahfi dengan benar.