KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 50
Tahun Ajaran : 2020/2021

Level No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
1 3.1. Memahami makna Q.S. al- IV Q.S. al-Falaq Pengetahuan Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Falaq, peserta didik dapat 1
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan dan menyebutkan ayat berapa dari Q.S. al-Falaq tersebut dengan benar.
baik dan benar Pemahaman
(Level 1)
2 3.1. Memahami makna Q.S. at-Tin V Q.S. al-Ma’un Aplikasi Disajikan ilustrasi kasus perilaku yang menggambarkan sikap terpuji, 2
dan Q.S. al-Ma’un dengan (Level 2) peserta didik dapat menerapan perilaku terpuji yang sesuai dengan
baik dan tartil makna Q.S. al-Ma’un dengan benar.

Penalaran Disajikan ilustrasi kasus tentang perilaku seseorang beserta 3

Q.S. at-Tin (Level 3) permasalahnnya, peserta didik dapat memberikan solusi berdasarkan
makna Q.S. at-Tin dengan benar.

3 3.1. Memahami makna Q.S. al- VI Pengetahuan Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al Kafirun, peserta didik dapat 4
Kafirun, Q.S. al- Q.S. al-Kafirun, dan menyebutkan arti ayat tersebut dengan benar
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Pemahaman
Hujurat/49:12-13 dengan (Level 1)
benar Q.S. al-Maidah/5: 2- Pengetahuan Disajikan bacaan sebagian ayat Surat al Maidah /5 ayat 3, peserta 31
3 dan didik dapat menyebutkan kandungan Q.S. al-Maidah/5:2-3 dengan
Pemahaman benar.
(Level 1)
4 3.3. Memahami makna al-Asma’ al- IV al-Asma’ al-Husna Pengetahuan Disajikan tabel tentang al-Asma’ al-Husna, dan artinya, peserta 5
Husna: al-Basir, al-‘Adl, dan al- al-‘Azim dan didik dapat melengkapi arti al-Asma’ al-Husna tersebut dengan benar.
‘Azim Pemahaman

1
 Level No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
(Level 1)
5 3.2. Memahami makna al-Asma’ al- V al-Asma’ al-Husna: Pengetahuan Disajikan pernyataan perilaku yang mencerminkan penerapan al- 6
Husna: al-Mumit, al-Hayy, al- al-Ahad dan Asma al-Husna:, peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang
Qayyum, dan al-Ahad Pemahaman sesuai dengan Asmaul Husna al Ahad dengan benar.
(Level 1)
6 3.4. Memahami makna V Iman kepada kitab- Pengetahuan Disajikan narasi tentang permasalahan seorang anak di rumah atau 7
diturunkannya kitab-kitab suci kitab Allah dan sekolah, peserta didik dapat menunjukkan solusi terhadap
melalui rasul- rasul-Nya Pemahaman permasalahan tersebut berdasarkan makna diturunkannya Al-Qur'an
sebagai implementasi rukun (Level 1) sebagai pedoman hidup dengan benar.
iman
7 3.4. Memahami makna iman kepada IV Iman kepada Pengetahuan Disajikan Pernyataan tentang tugas-tugas malaikat, peserta didik 8
malaikat-malaikat Allah malaikat-malaikat dan dapat menentukan tugas dari salah satu malaikat dengan benar.
berdasarkan pengamatan Allah Pemahaman
terhadap dirinya dan alam (Level 1)
sekitar
8 3.3. Memahami nama-nama Rasul V Nama-nama Rasul Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang pengertian rasul Ulul Azmi, peserta didik 9
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Allah dan Rasul Ulul dan dapat menyebutkan rasul yang termasuk rasul ulul azmi dengan benar.
‘Azmi Pemahaman
(Level 1)
9 3.2 Memahami makna al-Asmau VI Al-Asmau al- Aplikasi Disajikan Pernyataan tentang perilaku yang mencerminkan keyakinan 10
al-Husna: as-Samad, al- Husna: As-Samad (Level 2) al Maul Husna, Peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai
Muqtadir, al-Muqaddim, dan dengan al Asmaul Husna as Samad dengan benar.
al-Baqi
Al-Asmau al- Aplikasi Disajikan nama Asmaul Husna al Muqtadir beserta artinya, Peserta 32
Husna: al-Muqtadir (Level 2) didik dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan keyakinan
pada asmaul Husna al Muqtadir dengan benar.

10 3.3. Memahami hikmah beriman VI Iman kepada hari Penalaran Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat 11
kepada hari akhir yang dapat akhir (Level 3) mengevaluasi hikmah beriman kepada hari akhir pada ilustrasi
membentuk perilaku akhlak tersebut dengan benar.
mulia
11 3.4. Memahami hikmah beriman VI Iman kepada qada Aplikasi Disajikan cerita singkat tentang beriman kepada qada dan qadar, 12
kepada qada dan qadar yang dan qadar (Level 2) peserta didik dapat menyimpulkan hikmah yang terdapat pada cerita
dapat membentuk perilaku tersebut dengan benar.
2
 Level No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
akhlak mulia
12 3.10. Memahami makna perilaku VI Perilaku amanah Aplikasi Disajikan beberapa contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, 13
amanah dalam kehidupan (Level 2) peserta didik dapat menentukan penerapan perilaku amanah dengan
sehari-hari benar.

13 3.12. Memahami manfaat gemar IV Manfaat gemar Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku akhlak terpuji, peserta 14
membaca membaca dan didik dapat menunjukkan perilaku terpuji manfaat gemar membaca
Pemahaman dengan benar.
(Level 1)
14 3.6. Memahami sikap santun dan IV Sikap menghargai Pengetahuan Disajikan narasi sikap santun atau menghargai teman, peserta didik 15
menghargai teman, baik di teman dan dapat memberikan contoh sikap menghargai teman dalam kehidupan
rumah, sekolah, maupun di Pemahaman sehari-hari dengan benar.
masyarakat sekitar (Level 1)
15 3.9. Memahami makna perilaku IV Perilaku jujur dalam Aplikasi Disajikan contoh kasus perilaku jujur, peserta didik dapat 16
jujur dalam kehidupan sehai- kehidupan seharihari (Level 2) mengevaluasi kasus tersebut berdasarkan hadis Nabi Muhammad saw.
hari dengan benar.
16 3.6. Memahami makna perilaku V Hormat Aplikasi Disajikan narasi tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua 17
hormat dan patuh kepada orang kepada orangtua (Level 2) atau guru, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku tersebut
tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

17 3.7. Memahami makna saling V Perilaku saling Penalaran Disajikan ilustrasi tentang pertemanan beserta permasalahannya, 18
menghargai sesama manusia menghargai sesama (Level 3) peserta didik dapat memberikan solusi berdasarkan prinsip saling
manusia menghargai sesama manusia dengan benar.

18 3.6. Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleran atau Penalaran Disajikan narasi Sikap Toleran yang sesuai dengan wujud 33
simpatik terhadap sesama (Level 3) pemahaman Q.S. al Kafirun, peserta didik dapat menyimpulkan sikap
sebagai wujud dari pemahaman toleran tersebut sebagai wujud pemahaman Q.S. al-Kafirun dengan
Q.S. al- Kafirun benar.
Sikap simpatik Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan 19
terhadap sesama dan manfaat sikap simpatik terhadap sesama dengan benar.
Pemahaman
(Level 1)
19 3.10. Memahami hikmah ibadah IV Hikmah ibadah salat Pengetahuan Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat 20
shalat melalui pengamatan dan menujukkan hikmah ibadah shalat sesuai ilustrasi tersebut dengan
3
 Level No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
dan pengalaman di rumah dan Pemahaman benar.
sekolah (Level 1)
20 3.14. Memahami tata cara bersuci IV Tata cara bersuci Aplikasi Disajikan sebuah cerita keadaan tertentu, peserta didik dapat 21
dari hadas kecil sesuai dari hadas kecil (Level 2) menerapkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai kondisi tersebut
ketentuan syariat Islam dengan benar.

21 3.10. Memahami hikmah Puasa V Hikmah Puasa Pengetahuan Disajikan ilustrasi kasus tentang perilaku ibadah Puasa Ramadan, 22
Ramadan yang dapat Ramadan dan peserta didik dapat menunjukkan hikmah Puasa Ramadan pada
membentuk akhlak mulia Pemahaman ilustrasi tersebut dengan benar.
(Level 1)
22 3.11. Memahami pelaksanaan Salat V Shalat Tarawih dan Aplikasi Disajikan ilustrasi pelaksanaan Shalat Tarawih beserta 23
Tarawih dan tadarus al- tadarus al-Qur’an (Level 2) permasalahannya, peserta didik dapat memberikan solusi terhadap
Qur’an permasalahan tersebut dengan benar.

23 3.7. Memahami hikmah zakat, VI Hikmah zakat, infak, Penalaran Disajikan ilustrasi kasus tentang pelaksanaan ibadah zakat, infak, atau 24
infak, dan sedekah sebagai dan sedekah Pengetahuan sedekah, peserta didik dapat menunjukkan hikmah ibadah zakat,
implementasi rukun Islam dan infak, atau sedekah pada ilustrasi tersebut dengan benar.
Pemahaman
(Level 1)
Pengetahuan Disajikan ilustrasi kasus tentang pelaksanaan ibadah zakat, infak, atau 34
dan sedekah, peserta didik dapat menyebutkan Hikmah Zakat, infak dan
Pemahaman sedekah dengan benar.
(Level 1)
24 3.16. Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladan an Pengetahuan Disajikan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s., Nabi Yusuf a.s., atau 25
Nabi Ayub a.s. Nabi Ayyub a.s. dan Nabi Ayub a.s., peserta didik dapat menunjukkan perilaku dalam
Pemahaman kehidupan sehari-hari yang mencerminkan keteladanan dari kisah
(Level 1) tersebut dengan benar.
25 3.21. Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladanan Aplikasi Disajikan kisah keteladanan salah satu dari Wali Songo, peserta didik 26
Wali Songo Wali Songo (Level 2) dapat memberikan contoh keteladanan Wali Songo dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.

4
 Level No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
26 3.12. Memahami kisah V Kisah keteladan an Aplikasi Disajikan kisah keteladanan Nabi Dawud’ a.s., peserta didik dapat 27
keteladanan Nabi Dawud a.s. Nabi Dawud a.s. (Level 2) menerapkan perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang
mencerminkan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar

27 3.12. Memahami kisah keteladanan V Kisah keteladanan Disajikan pernyataan tentang hubungan seorang anak dengan orang
Pengetahuan 28
Luqman sebagaimana terdapat Luqman dan tua atau lingkungan sekitarnya peserta didik dapat menunjukkan
dalam al-Qur’an Pemahaman
teladan Lukmanul Hakim tentang hubungan anak dengan orang
(Level 1)
tuanya dengan benar.
28 3.12 Memahami kisah VI Kisah keteladanan Pengetahuan Disajikan Kisah Nabi Muhammad Saw, peserta didik dapat 29
keteladanan Nabi Muhammad Nabi Muhammad dan menunjukkan perilaku sehari-hari yang sesuai dengan teladan dari
Saw. Saw. Pemahaman Nabi Muhammad Saw. dengan benar.
(Level 1)
29 3.13. Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladanan Pengetahuan Disajikan Kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad Saw, 35
sahabat-sahabat Nabi sahabat-sahabat dan peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang dapat diteladani dari
Muhammad Saw. Nabi Muhammad Pemahaman salah satu sahabat-sahabat Nabi Muhammad Saw. Dengan benar.
Saw. (Level 1)
30 3.14. Memahami kisah keteladanan VI Kisah keteladanan Pengetahuan Disajikan kisah singkat keteladanan Ashabul Kahfi, peserta didik 30
Ashabul Kahfi sebagaimana Ashabul Kahfi dan dapat menunjukkan nilai keteladanan pada kisah tersebut dengan
terdapat dalam al-Qur’an Pemahaman benar.
(Level 1)