A.

Deskripsi Lokasi Penelitian

B. Deskripsi Data

Judul penelitian “ Pengaruh Pemberian Reward dan Punisment

terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam

kelas XI di Masa Covid 19 Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5

Bungo”. Penelitian ini di laksanakan pada tanggal 25 Januari sampai

dengan 25 April 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif

yang bersifat asosiatif, penelitan ini bertujuan untuk mengetahui

pengaruh antara Reward dan Punishment dengan Motivasi Belajar

pada Mata Pelajaran Agama Islam. Dalam penelitian ini terdapat tiga

variabel diantara nya variabel X1, X2 dan Y. Variabel X1 adalah

Reward pada Mata Pelajaran Agama Islam dan variabel X2 adalah

Punishment pada Mata Pelajaran Agama Islam yang merupakan

variabel bebas, sehingga dicari pengaruhnya dengan variabel terikat

atau biasa di sebut variabel Y yang merupakan motivasi belajar siswa.

Adapun responden yang diteliti merupakan siswa siswi kelas XI

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Bungo dengan jumlah 51 siswa

sebagaimana yang terdapat di lampiran.

Pada penelitian ini instrumen yang digunakan adalah angket dan

dokumentasi. Kisi-kisi instrumen angket Reward dan Punishment serta

motivasi belajar terdapat di lampiran. Data yang telah diperoleh di uji

validitas dan reliabilitas butir angket nya, pernyataan-pernytaan hasil uji

validitas dan reliabilitas variabel X1, X2 dan Y terdapat pada lampiran

 penelitian. Dalam hasil uji validitas dan reliabilitas pada variabel X1

didapatkan butir soal yang valid dan realibel sebanyak 13 item

pernyataan, sedangkan pada variabel X2 yang valid dan realibel

terdapat 14 item pernyataan serta variabel Y yang valid dan realibel

terdapat 13 item pernyataan, data uji validitas dan realibilitas ini bisa di

lihat di lampiran penelitian.

1. Deskripsi Data Angket Pemberian Rewrad Pada Mata Pelajaran

Agama Islam

Data angket ini digunakan untuk mengetahui pemberian reward

pada mata pelajaran agama islam siswa kelas XI Sekolah Menengah

Kejuruan Negeri 5 Bungo. Daftar hasil nilai angket pemberian reward

terdapat di lampiran peneliti mendeskripsikan data yang telah

diperoleh dengan langkah sebagai berikut :

Jumlah siswa : 50 orang

Skor maksimum : 61

Skor minimum : 17

Rata- rata : 43

Standar Deviasi :10,78

Dari data diatas dapat di jabarkan sebagai berikut :

a. Mencari banyaknya kelas (K)

K = 1+3,3 log 50 = 1+ 3,3. 1,699 = 6,6 (dibulatkan menjadi 7)

b. Mencari rentang nilai (R)

R = Max-Min = 61-17 = 44
 c. Menentukan panjang kelas interval (P)

Rentang( R) 44
P =
Jumlah Kelas ( K)
= 7
= 6,2 (dibulatkan 6)

Dari penjabaran diatas, maka didapatkan distribusi frekuensi pada

tabel dibawah ini :

Tabel

Distribusi Frekuensi Pemberian Reward

pada Mata Pelajaran Agama Islam (X1)

No Kelas Interval Frekuensi

1 17 – 22 1
2 23 – 28 4
3 29 – 35 8
4 36 – 41 8
5 42 – 47 14
6 48 – 53 7
7 54 – 59 8
Total 50

Tabel diatas menunjukkan bahwa nilai interval tertinggi yaitu 54 –

59 dengan jumlah frekuensi 8, sedangkan nilai interval terendah adalah

17- 22 dengan jumlah frekuensi 1. Frekuensi terbanyak yaitu 14 terdapat

pada interval antara 42 – 47 .

Berikut adalah gambaran histogram untuk memperjelas distribusi

frekuensi diatas :
 Histogram Pemberian Reward
16

14

12

10

0
17-22 23-28 29-35 36-41 42-47 48-53 54-59

Tabel

Statistika Deskriptif Pemberian Reward pada Mata Pelajaran

Agama Islam (X1)

Variabel Mean Q1 Media Q3 Minimum Maximum Range

n

Pemberia 42,28 34,5 43,5 51 17 59 6,6

n Reward
(X1)

Pada tabel diatas memberi penglihatan bahwa median data

pemberian reward yaitu 43,5 sedangkan nilai rata rata 42,28 dengan

kuartil bawah sebesar 34,5 dan kuartil atas 51. Agar lebih jelas detail dari

penyebaran data secara grafis, dapat dilihat pada boxplot di bawah ini.
 Box Plot Pemberian Reward
60

50

40

30

20

10