 phone (0736) 343721  fax (0736) 343721  email lpmpbengkulu@gmail.

com  local
22:31 37

Home PROFIL LPMP BKL PRESS PRODUK 

UNIT LAYANAN TERPADU WBS KEMDIKBUD

SEKILAS INFO  5 bulan yang lalu / Selamat Datang di Unit La

 01-12-2021

Anda ada di :  Home / Artikel / Mengenal Kurikulum Paradigma Baru

Mengenal Kurikulum
Ketik sesuatu..
Paradigma Baru Pos
Diterbitkan : Kamis, 5 Agu 2021 - Kategori : Artikel

Kalender
Desember 2021
S S R K J S M
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
« Nov
Oleh: Rimayanti. Z  (Widyaiprada LPMP Provinsi Bengkulu)

Kurikulum tidak dapat dilepaskan dari sebuah proses pendidikan. Informasi

Kurikulum merupakan  perangkat mata pelajaran dan program
pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara Terbaru
pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan
kepada peserta didik dalam jenjang pendidikan tertentu. Pengolahan Data,
Analisis, dan Penyusunan
Di Indonesia sendiri telah diberlakukan beberapa
343721 kurikulum
 emaildalam
phone (0736) 343721  fax (0736)
Rekomendasi Hasil local
lpmpbengkulu@gmail.com
pembelajaran di sekolah. Diantaranya kurikulum 1964, Kurikulum Supervisi Mutu Jenjang
22:31 37
1975, kurikulu 1994, Kurikulum 2004 atau yang lebih dikenal SD, SMP, dan SMA Se-
Home
dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi PROFIL
(KBK), dan LPMP BKL PRESS
yang lainnya. Provinsi PRODUK
Bengkulu Tahun

Kurikulum terakhir yang digunakan dan berlaku sampai sekarang 2021
adalah kurikulum 2013 atau yang lebih populer dengan sebutan K- UPACARA HARI GURU
13. LAYANAN TERPADU
UNIT WBS KEMDIKBUD NASIONAL TAHUN 2021
Terhitung lebih kurang delapan tahun K-13 diterapkan di sekolah- Pemantauan
sekolah seluruh Indonesia. Mulai diluncurkan secara terbatas pada Pelaksanaan Asesmen
tahun 2013 silam, hingga sekarang belum ada penggantian Nasional Berbasis
kurikulum yang berlaku pada satuan pendidikan di Indonesia. Komputer (ANBK)
Walapun ada perbaikan dan perubahan disana sini baik dari sisi Jenjang SD Provinsi
konten maupun implementasinya. Agaknya pameo ganti menteri Bengkulu Gelombang II
ganti kurikulum tidak berlaku untuk K-13. Setidaknya K-13 mulai Tahun 2021
diberlakukan semenjak Menteri Pendidikan Nasional dijabat oleh Kunjungan LPMP
Bapak Muhammad Nuh, dilanjutkan oleh Bapak Anis Baswedan, Provinsi Sumbar Ke
Bapak Muhajir Efendi, dan terakhir Mas Menteri Nadiem Makarim. LPMP Provinsi Bengkulu
K-13 masih sentiasa menjadi acuan dalam pelaksanaan
pembelajaran di satuan pendidikan. Pemantauan
Pelaksanaan Asesmen
Nasional Berbasis
Komputer (ANBK)
Jenjang SD Provinsi
Bengkulu Gelombang I
Tahun 2021

Kategori
Artikel

Berita
Gambar: gifimage.net
Headline

Info Lembaga
Namun anggapan itu sebentar lagi harus ditepis. Mulai tahun ajaran
2021, Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Jurnal Pendidikan
akan menerapkan Kurikulum Paradigma Baru sebagai Pengumuman
penyempurnaan dari K-13. Kurikulum Paradigma Baru ini akan
Uncategorized
diberlakukan secara terbatas pada seluruh sekolah penggerak yang
ada di Indonesia. Implementasi Kurikulum Paradigma Baru pada Wisata Bengkulu
sekolah penggerak ini berdasarkan SK Badan Penelitian
Pengembangan dan Perbukukuan Nomor 028/H/KU/2021 dan
029/H/KU/2021 tentang penerapan Capaian Pembelajaran pada
Sekolah Penggerak SD, SMP, SMA, dan SMK. Pada akhirnya nanti Facebook
direncanakan akan diterapkan pada seluruh satuan pendidikan
yang ada di Indonesia. Like
Sebelum diberlakukan mari kita lihat bersama hal apa yang berbeda
pada Kurikulum Paradigma Baru ini.
 phone (0736) 343721  fax (0736) 343721  email lpmpbengkulu@gmail.com
LPMP  local
Bengkulu
Struktur Kurikulum 22:31 37 692 seneng

Home
Beberapa perubahan terdapat pada Kurikulum PROFIL Baru
Paradigma LPMP BKL PRESS PRODUK 
dibandingkan dengan K-13.
Senengi Kaca K
Alur pengembangan Kurikulum Paradigma Baru ini dapat
UNIT LAYANAN
digambarkan TERPADU
sebagai WBS KEMDIKBUD
berikut. Berdasarkan tujuan pendidikan
nasional dirumuskan Profil Pelajar Pancasila (PPP) yang akan
mendasari Standar Isi Pendidikan, Standar Proses Pendidikan, dan
Standar Penilaian Pendidikan. Mengacu kepada semua hal di atas
pemerintah menetapkan struktur kurikulum, Capaian Pembelajaran
(CP), Prinsip Pembelajaran, dan assesmen. Selanjutnya sekolah
menetapkan kurikulum operasional yang dikembangkan sendiri
secara mandiri. Struktur kurikulum yang ditetapkan pemerintah
dalam bentuk minimum. Satuan pendidikan dapat
mengembangkan program dan kegiatan tambahan sesuai dengan
visi misi dan sumber daya yang tersedia.
Secara umum struktur  Kurikulum Paradigma Baru dbagi menjadi
dua bagian:  (1) kegiatan intrakurikuler berupa tatap muka dalam
kelas;  (2) kegiatan proyek. Kegiatan proyek dilakukan untuk
mencapai Profil Pelajar Pancasila.
Dari sisi Jam Pelajaran, jumlah jam pelajaran pada setiap jenjang
sama dengan yang berlaku pada K-13. Sekitar 20 % – 30 % dari jam
pelajaran yang tersedia pada Kurikulum Paradigma Baru
dialokasikan untuk kegiatan proyek. Akan tetapi Kurikulum
Paradigma Baru tidak menetapkan jam pelajaran perminggu seperti
yang selama ini berlaku di K-13. Jam Pelajaran pada Kurikulum
Paradigma Baru ditetapkan pertahun. Dengan demikian satuan
pendidikan memiliki keleluasaan dalam mengatur waktu
pelaksanaan pelajaran. Satu mata pelajaran bisa saja tidak
diajarkan pada satu  semester, tetapi diajarkan pada semester
berikutnya atau sebaliknya. Sebagai contoh Mata pelajaran IPA di
kelas VII boleh diajarkan pada semester ganjil dan tidak diajarkan
lagi pada semester genab. Sebaliknya mata pelajaran IPA di kelas
VIII hanya diajarkan pada semester ganjil.  Sepanjang jam pelajaran
pertahunnya dipenuhi hal ini dibenarkan.
Perubahan lain yang terjadi pada Kurikulum Paradigma Baru
dibandingkan dengan K-13 terdapat pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial pada Sekolah
Dasar Kelas tinggi (IV, V, VI). Kalau selama ini masing-masing mata
pelajaran ini diajarkan terpisah di kelas tinggi, dalam Kurikulum
Paradigma Baru kedua mata pelajaran ini diajarkan secara
bersamaan dengan nama Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Sosial (IPAS). Hal ini menurut Puspenjar dimaksudkan sebagai bekal
bagi peserta didik sebelum mengikuti pelajaran IPA dan IPS secara
terpisah pada jenjang SMP nantinya.
Satu hal yang
phone menggembirakan
(0736) 343721  faxbagi kalangan
(0736) pendidkan
343721 yang lpmpbengkulu@gmail.com
 email  local
membidangi Teknologi Informasi,  dimuatnya mata pelajaran
22:31 37
Teknologi Informasi dan Komputer (TIK) pada Kurikulum Paradigma
Home dihilangkan.
Baru.  Pada K-13 mata pelajaran ini sempat PROFIL MataLPMP BKL PRESS PRODUK 
pelajaran TIK ini diajarkan pada jenjang SMP, SMA/SMK.  Uniknya
mata pelajaran TIK ini boleh diajarkan oleh guru yang tidak
berlatang
UNIT belakang
LAYANAN TIK dengan memenuhi
TERPADU persyaratan tertentu.
WBS KEMDIKBUD
Oleh karena itu mata pelajaran TIK juga diikuti dengan buku
panduan guru sebagai acuan bagi guru pemula di bidang TIK untuk
mengajarkan kepada siswa.

Dulu Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD), Sekarang

Capaian Pembelajaran (CP)
Yang menarik Kurikulum Paradigma baru ini tidak menafikan hal
baik yang telah ditetapkan pada kurikulum sebelumnya. Proses
peningkatan kualitas pembelajaran tetap berbasis kompetensi
sebagaimana kurikulum terdahulu.  Bedanya jika pada K-13 kita
mengenal istilah KI dan KD sebagai acuan kompetensi yang harus
dicapai siswa dalam pembelajaran, maka pada Kurikulum
Paradigma Baru terdapat Capaian Pembelajaran (CP) yang
merupakan rangkaian  pengetahuan, keterampilan, dan sikap
sebagai satu kesatuan proses yang berkelanjutan sehingga
membangun kompetensi yang utuh.
Dalam pelaksanaan proses pembelajaran, satuan pendidikan tidak
terbatas pada satu pendekatan saja. Ini tentunya berbeda dengan
K-13 yang hanya menggunakan pendekatan saintifik. Satuan
pendidikan dapat menggunakan pendekatan berbasis mata
pelajaran, tematik, inkuiri, kolaborasi mata pelajaran ataupun
paduannya sesuai dengan peraturan menteri. (Balitbang dan
perbukuan:2021). Pendekatan tematik yang selama ini hanya
dilakukan pada jenjang SD, sekarang boleh dilakukan pada jenjang
pendidikan lainnya. Disisi lain, jenjang SD khususnya kelas tinggi
tidak harus menggunakan pendekatan tematik dalam
pembelajaran. Artinya dibolehkan kepada pihak satuan pendidikan
jenjang SD yang ingin menyelenggarakan pembelajaran berbasis
mata pelajaran pada kelas tinggi.
Kolaborasi antar mata pelajaran ini juga membuat asesmen dapat
dilakukan dalam bentuk lintas mata pelajaran. Salah satu
bentuknya berupa assesmen sumatif dalam bentuk gelar karya
proyek yang dilakukan siswa dalam bentuk penilaian proyek. Proyek
merupakan hal yang harus dilakukan oleh siswa. Siswa SD wajib
melakukan paling sedikit dua (2) poyek dalam setahun. Sementara
siswa SMP, SMA/SMK wajib melakukan paling sedikit tiga (3) proyek
dalam setahun. Projek yang dilakukan berupa penguatan profil
Pelajar Pancasila. Ini adalah kegiatan yang fleksibel, tidak
rutin/terstruktur, dan lebih berpusat pada siswa
Dalam
phoneimplementasi Kurikulum
(0736) 343721  faxParadigma Baru ini  email
(0736) 343721 lpmpbengkulu@gmail.com  local
Kemendikbuddikti memberikan sejumlah dukungan kepada pihak
22:31 37
sekolah.  Kemendikbuddikti menyediakan Buku Guru, modul ajar,
ragam asesmen formatif, dan contohHome PROFIL
pengembangan LPMP BKL PRESS
kurikulum PRODUK 
satuan pendidikan untuk membantu dan siswa dalam pelaksanaan
pembelajaran. Modul lebih dianjurkan disiapkan oleh guru mata
pelajaran
UNIT masing-masing.
LAYANAN TERPADUAkan WBStetapiKEMDIKBUD
kalau pada tahap awal guru
belum cukup mampu untuk menyusun modul pembelajaran, maka
dapat menggunakan modul yang telah disusun oleh Kementerian
Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.
Agaknya terlalu banyak yang masih perlu dipahami secara
mendalam tentang Kurikulum Paradigma Baru ini sebelum
diterapkan secara holistik pada seluruh satuan pendidikan. Berita
baiknya kurikulum ini belum akan dilaksanakan dalam waktu dekat
pada seluruh satuan pendidikan. Sehingga masih tersedia cukup
waktu untuk warga sekolah khususnya kepala sekolah dan guru
sebelum benar-benar mengimplementasikannya nanti. Semoga saja
informasi yang singkat tentang Kurikulum Paradigma Baru ini dapat
menjadi pemantik bagi pelaku pendidikan di satuan pendidikan
untuk mempelajari lebih jauh. Tempat belajar secara langsung
tentang Implementasi Kurikulum Paradigma Baru ini tentunya pada
sekolah penggerak yang telah terlebih dahulu menerapkannya pada
tahun ajaran 2021/2021 ini.  Mari bersama mencapai pendidikan
lebih baik untuk anak bangsa.

slide

Pos Tererkait...
HYPERMEDIA AGUMENTED LPMP
WEBSITE REALITY DAN
MEMANFAAT (AR)  1 Jun 2021 PROGRAM
GOOGLE RUMAH Saya KAMPUS
SITES BELAJAR Pancasila MENGAJAR

Tinggalkan Komentar
 tulis komentar...
 phone (0736) 343721  fax (0736) 343721  email lpmpbengkulu@gmail.com  local
22:31 37

Home PROFIL LPMP BKL PRESS PRODUK 

UNIT LAYANAN TERPADU WBS KEMDIKBUD

Nama (wajib diisi) Email (wajib diisi) Website

Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini
untuk komentar saya berikutnya.

Kirim Komentar

Alamat Kami
LPMP Provinsi Bengkulu

Jalan Zainul Arifin Nomor 2

Lingkar Timur, Bengkulu
38229

Telepon 0736-28987, 343721

Faksimile 0736-28987

Laman
lpmpbengkulu.kemdikbud.go.id

Copyright © 2021 LPMP Bengkulu