Hal utama yang menjadi kesulitan peserta didik untuk dapat berpartisipasi

di kelas/sekolah
1. GangguanMotorik dan Persepsi.
2. KesulitanBelajarKognitif.
3. GangguanPerkembangan Bahasa (Disfasia)
4. KesulitandalamPenyelesaianPerilakuSosial.

#GBBPPSPPI #GuruBelajar #PendidikanInklusif

Hal baru dan atau menarik yang didapatkan setelah mengikuti keseluruhan
materi dalam program Guru Belajar dan Berbagi seri Pengelolaan Pembelajaran
di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif, dimana disebutkan bahwa
pendidikan inklusif adalah penerimaan anak-anak yang memiliki hambatan ke
dalam kurikulum, lingkungan, interaksi sosial, dan konsep diri (visi-misi) sekolah.
Sebagai sekolah inklusif, setiap anak sesuai dengan kebutuhan khususnya,
semua diusahakan dapat dilayani secara optimal dengan melakukan berbagai
modifikasi dan atau penyesuaian mulai dari kurikulum, sarana prasarana, tenaga
pendidik dan kependidikan, sistem pembelajaran sampai sistem penilaiannya

Tindak lanjutnya adalah akan memperhatikan prinsip-prinsip, kurikulum dan

model pembelajaran inklusi dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi, dan
selain itu proses pembelajaran dalam setting inklusi selalu berupaya melakukan
beberapa langkah, seperti:

a. Merancang proses pembelajaran, dengan menyusun Program Pembelajaran

Individual (PPI), dengan melibatkan Kepala Sekolah, Koordinator PPABK, guru
kelas, guru pembimbing khusus, tenaga ahli, dan orang tua peserta didik
sesuai dengan kebutuhan anak dan memperhatikan aspek akademik dan
aspek non akademik.
b. Mengatur proses belajar yang memperhatikan metode dan teknik guru dalam
mengajar, dan memperhatikan moda belajar anak
c. Guru menyiapkan media pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan
dan memudahkan anak memahami konsep pembelajaran
d. Materi pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan anak
sesuai dengan kurikulum yang dikembangkan untuk anak
e. Dalam penyampaian materi ajar, guru menggunakan bahasa yang dikenal dan
dikuasai anak, agar materi yang disampaikan dapat dimengerti anak.
f. Setiap proses pembelajaran perlu dievaluasi untuk menggambarkan
keberhasilan proses belajar mengajar dengan menetapkan sistem penilaian
yang disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan anak.
#GBBPPSPPI #GuruBelajar #PendidikanInklusif