YAYASAN DARUL HIKMAH KARANGAN

MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HIKMAH

AKTE NOTARIS : DHEVITA, S.H., M.Kn NO. 08 TAHUN 2015
Jl. Anjasmoro No. 50 Tlpn. 085645778089 Ds. Karangan
Kec. Bareng, Kabupaten Jombang Propinsi Jawa Timur  61474
NPSN : 60717350 NSM : 111235170019 NIS : 110060

Nomor : Mi.15.12.019/PP.02/028/2019
Jombang, 04 Juli 2019
Lampiran :-
Hal : Rapat penyusunan kurikulum MI Darul Hikmah Karangan

Yth. Bapak/Ibu………………
di- Tempat

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Salam silaturrahim kami sampaikan semoga Bapak/Ibu dalam

menjalankan tugas selalu dalam lindungan Allah SWT.
Selanjutnya kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu pada :
Hari : Sabtu
Tanggal : 06 Juli 2019
Pukul : 08.00 – selesai
Tempat : MI Darul Hikmah Karangan
Acara : Penyusunan dan Pengembangan Kurikulum MI Darul
Hikmah Karangan
Demikian surat surat undangan ini kami buat, atas kehadiran Bapak/Ibu
kami mengucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kepala MI Darul Hikmah

Karangan

Kasonah, S.Pd
 YAYASAN DARUL HIKMAH KARANGAN
MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HIKMAH
AKTE NOTARIS : DHEVITA, S.H., M.Kn NO. 08 TAHUN 2015
Jl. Anjasmoro No. 50 Tlpn. 085645778089 Ds. Karangan
Kec. Bareng, Kabupaten Jombang Propinsi Jawa Timur  61474
NPSN : 60717350 NSM : 111235170019

BERITA ACARA
RAPAT PENYUSUNAN KURIKULUM K13
MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HIKMAH KARANGAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Pada hari ini Sabtu tanggal enam bulan Juli tahun dua ribu sembilan belas,
bertempat di  Madrasah Ibtidaiyah Darul Hikmah Karangan telah dilaksanakan Rapat
Penyusunan dan Pengembangan Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Tahun Pelajaran 2019/2020
dengan susunan acara sebagai berikut :
1. Pembukaan : MC
2. Sambutan : Kepala MI Darul Hikmah Karangan
3. Rapat penyusunan kurikulum : Shofi Tri Anggraeny, S.Pd (Ketua tim pengembang)
4. Do’a : Ketua Yayasan

Demikian berita acara ini kami buat, untuk digunakan sebagaimana mestinya.

Jombang, 06 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Madrasah Notulen Rapat

Kasonah,S.Pd Dwi Kris Wati, S.Pd

 YAYASAN DARUL HIKMAH KARANGAN
MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HIKMAH
AKTE NOTARIS : DHEVITA, S.H., M.Kn NO. 08 TAHUN 2015
Jl. Anjasmoro No. 50 Tlpn. 085645778089 Ds. Karangan
Kec. Bareng, Kabupaten Jombang Propinsi Jawa Timur  61474
NPSN : 60717350 NSM : 111235170019

NOTULEN RAPAT

Acara               : Penyusunan Kurikulum MI Darul Hikmah Karangan tahun pelajaran 2019 / 2020

Hari                 : Sabtu
Tanggal           : 6 Juli 2019
Pemateri          : Pengawas Sekolah

1. Acara dibuka oleh Pembawa Acara : Endang Setiyawarlin, S.Pd.I

2. Sambutan Kepala Sekolah : Kasonah, S.Pd
Menekankan kepada setiap guru untuk mendahulukan sikap frofesional, dan disiplin, integritas,
loyalitas, akuntabilitas dengan mengedepankan administrasi sebelum proses pembelajaran di mulai.
3. Pemateri oleh Pengawas : Hj. Siti Mahmudah, S.Ag, M.Pd.I
1. Penekanan terhadap tertib administrasi sekolah, cara pembuatan administrasi guru dalam proses
pembelajaran
2. Proses perancangan pembuatan dokumen 1 dan dokumen 2
3. Implementasi Kurikulum 2013
4. Tanya Jawab
1. Bagaimana penekanan  kepada anak pada kurikulum 2013 bila nilainya dibawah KKM ?
Jawab : Siswa siswi yang nilainya di bawah KKM harus diremidi sampai siswa tersebut bisa mencapai
KKM yang ditetapkan. Jadi seorang Guru harus melaksanakan perbaikan dan pengayaan terhadap
siswa setelah melaksanakan kegiatan Penilaian pembelajaran.
2. Sejauhmana peran kurikulum 2013 dalam mengimplementasikan pada sekolah yang kurang sarana
dan prasarana?
Jawab: Implementasi kurikulum 2013 pada satuan pendidikan tidak serta merta tergantung pada
terpenuhinya sarana dan prasarana yang lengkap. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
saintifik tidak harus menggunakan media/alat yang mahal, tapi bisa menggunakan media/alat yang
sederhana tapi sesuai dengan materi pelajaran dan situasi kondisi daerah sekitar.
Dalam mengimplementasikan kurikulum, yang jauh lebih penting adalah guru sebagai ujung tombak
bahkan bisa menjadi ujung tombok serta garda terdepan dalam pelaksanakan kurikulum. Sebaik apapun
kurikulum yang dibuat, jika guru yang menjalankan tidak memiliki kemampuan yang baik, maka
kurikulum tersebut tidak akan berjalan dengan baik.
Kompetensi guru bukan saja menguasai apa yang harus dibelajarkan (content) tapi bagaimana
membelajarkan siswa yang menantang, menyenangkan, memotivasi, menginspirasi dan memberi ruang
kepada siswa untuk melakukan keterampilan proses yaitu mengobservasi, bertanya, mencari tahu,
merefleksi.
Betapapun baiknya kurikulum yang telah dikembangkan, buku pelajaran dan media pembelajaran
disediakan serta dilaksanakan Diklat baik Kepala Sekolah, Pengawas, Guru Inti, Guru Pelatih maupun
Diklat guru secara massal pada akhirnya berpulang kepada ada tidaknya kemauan dan kesiapan untuk
berubah dari para pemangku kepentingan utama pendidikan tersebut (Guru) . Kesiapan tersebut
meliputi kesiapan perangkat kurikulum, sarana prasarana sekolah, kesiapan anggaran pendidikan, dan
terakhir kesiapan guru. Oleh karena itu betapa pentingnya kesiapan guru dalam mengimplementasikan
kurikulum itu selain kompetensi, komitmen dan tanggung jawabnya.
Kesiapan guru di lapangan akan menjadi faktor penentu implementasi kurikulum baru. Betapapun
komprehensif perencanaan pemerintah (kurikulum) pada akhirnya semua akan bergantung pada mutu
dan kulaitas guru di lapangan. Konsep kesiapan guru sebagai kemampuan dan kemauan (ability and¬
willingness) guru untuk memikul tanggung jawab untuk mengarahkan perilaku mereka sendiri. Guru
harus selalu berusaha menyesuakan diri dengan kurikulum baru yang dibuat pemerintah. Dengan
demikian, kompetensi dan kesiapan guru harus selalu ditingkatkan.
5. Kesimpulan
1. Pembuatan dokumen 1, antara lain dokumen KTSP Kurikulum 2013 yang berlaku untuk Sekolah
Dasar
2. Administrasi Kepala Sekolah, Guru untuk segera ditertibkan
6. Doa dan Penutup : Faizudin, S.HI

Jombang, 06 Juli 2019

Dwi Kris Wati, S.Pd