PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA

PAKET A

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SMA PROVINSI LAMPUNG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari / Tanggal : Kamis/ 02 Desember 2021

Jurusan : X IPA/IPS Waktu : 120 Menit

Petunjuk Umum
1. Tuliskan nama dan nomor tes anda pada lembar jawaban yang tersedia
2. Kerjakan soal yang dianggap mudah terlebih dahulu
3. Laporkan pada pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang
4. Periksalah lembar jawaban sebelum diserahkan kepada pengawas

Petunjuk Khusus
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada salah satu huruf A, B, C, D atau E di lembar jawaban
2. Untuk membetulkan jawaban, hapuslah jawaban kemudian pilihlah jawaban yang benar.

Petunjuk : Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia !

Cermati teks laporan hasil observasi berikut untuk soal nomor 1 s.d. 3
Gajah Sumatera
Gajah Sumatera merupakan salah satu satwa yang memiliki habitat asli di Indonesia. Hewan ini adalah
subspesies dari gajah Asia yang hanya berhabitat di Sumatera.
Gajah Sumatera berpostur lebih kecil daripada subspesies gajah India. Populasinya semakin menurun dan
menjadi spesies yang terancam punah. Sekitar 2000-2700 ekor gajah Sumatera yang tersisa di alam liar
berdasarkan survei tahun 2000. Sebanyak 65% populasi gajah Sumatera lenyap akibat dibunuh manusia dan 35%
kemungkinan diracun manusia. Sekitar 80% habitat gajah sumatera telah menjadi wilayah perkebunan akibat
perambahan yang agresif untuk perkebunan.
Gajah Sumatera adalah mamalia terbesar di Indonesia, beratnya mencapai 6 ton dan tumbuh setinggi 3,5 m
pada bahu. Periode kehamilan untuk bayi gajah adalah 22 bulan dengan umur rata-rata sampai 70 tahun.
Herbivora raksasa ini sangat cerdas dan memiliki otak yang lebih besar dibandingkan dengan mamalia darat
lainnya. Telinga yang cukup besar membantu gajah mendengar dengan baik dan membantu mengurangi panas
tubuh seperti darah panas dingin ketika mengalir di bawah permukaan telinga. Belalainya digunakan untuk
mendapatkan makanan dan air, dan memiliki tambahan dapat menggenggam di ujungnya yang digunakan seperti
jari untuk meraup.

1. Pernyataan umum dari teks tersebut adalah...

a. Gajah Sumatera adalah mamalia terbesar di Indonesia, beratnya mencapai 6 ton
b. Populasinya semakin menurun dan menjadi spesies yang terancam punah.
c. Periode kehamilan untuk bayi gajah adalah 22 bulan dengan umur rata-rata sampai 70 tahun.
d. Gajah Sumatera berpostur lebih kecil daripada subspesies gajah India.
e. Gajah Sumatera merupakan salah satu satwa yang memiliki habitat asli di Indonesia.

2. Deskripsi yang menunjukkan ukuran terdapat pada paragraf..

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 1 dan 2

3. Populasi gajah sumatera menurun karena..

a. kebakaran hutan
b. dibunuh manusia
c. bencana alam
d. dimangsa hewan lain
 e. semua jawaban benar

4. Berikut ini yang tidak termasuk ciri-ciri teks laporan hasil observasi adalah…
a. Mengandung fakta
b. Bersifat objektif
c. Mengandung pendapat
d. Disajikan menarik
e. Tidak mengandung prasangka

Cermati teks laporan hasil observasi berikut untuk soal nomor 5 dan 6
Wayang
Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia. UNESCO,
lembaga yang membawahi kebudayaan dari PBB, pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai
pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia, sebuah warisan mahakarya dunia yang tidak ternilai dalam
seni tutur.

Para wali songo, penyebar agama Islam di Jawa sudah membagi wayang menjadi tiga. Wayang kulit di Timur,
wayang wong atau wayang orang di JawaTengah, dan wayang golek atau wayang boneka di Jawa Barat. Penjenisan
tersebut disesuaikan dengan penggunaan bahan wayang. Wayang kulit dibuat dari kulit hewan ternak, misalnya
kulit kerbau, sapi, atau kambing. Wayang wong berarti wayang yang ditampilkan atau diperankan oleh orang.
Wayang golek adalah wayang yang menggunakan boneka kayu sebagai pemeran tokoh. Selanjutnya untuk
mempertahankan budaya wayang agar tetap dicintai, seniman mengembangkan wayang dengan bahan-bahan lain,
antara lain wayang suket dan wayang motekar.

5. Ide pokok paragraf kedua adalah…

a. Para wali songo, penyebar agama Islam di Jawa sudah membagi wayang menjadi tiga.
b. Wayang kulit di Timur, wayang wong di Jawa Tengah, dan wayang golek atau wayang boneka di Jawa Barat.
c. Penjenisan wayang disesuaikan dengan penggunaan bahan wayang.
d. Wayang kulit dibuat dari kulit hewan ternak, misalnya kulit kerbau, sapi, atau kambing.
e. Seniman mengembangkan wayang dengan bahan-bahan lain untuk mempertahankan budaya wayang agar
tetap dicintai.

6. Paragraf kedua merupakan struktur teks laporan hasil observasi yang berupa….
a. Pernyataan umum
b. Deskripsi bagian
c. Klasifikasi umum
d. Deskripsi manfaat
e. Rekomendasi

7. Berikut ini kalimat yang menggambarkan deskripsi adalah...

a. Ternyata menyenangkan sekali pergi ke kebun binatang
b. Gajah adalah hewan yang bertubuh besar
c. Landak merupakan hewan berbulu seperti jarum
d. Bekantan berhidung panjang dengan rambut berwarna coklat kemerahan
e. Harimau mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan baru

8. Di bawah ini yang bukan merupakan contoh kalimat definsi adalah...

a. Harimau adalah salah satu jenis dari kucing besar pemakan daging.
b. Mobil adalah alat transportasi yang bermanfaat bagi manusia.
c. Gedung- gedung pencakar langit memililki ketinggian mencapai 1000 km.
d. Gajah Sumatera adalah mamalia terbesar di Indonesia, beratnya mencapai 6 ton.
e. Buah apel adalah buah yang sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia.

9. Di bawah ini yang merupakan contoh kalimat tunggal(simplek) adalah...

a. Ibu memarahi adik karena berbuat kenakalan.
b. Komputer itu dilengkapi dengan alat-alat modern.
c. Budi rajin belajar sehingga ia mendapat peringkat pertama di sekolah.
d. Jeni memberikan adiknya uang supaya bisa membeli makanan.
e. Ansi membawa roti dan ayah memakan rotinya.

10. Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat majemuk setara adalah ….
a. Ansi membawa roti dan ayah memakan rotinya.
b. Ibu memarahi adik karena berbuat kenakalan.
c. Lia mencuci motor ketika matahari di ufuk timur.
d. Pamanku datang ketika ibu pergi ke pasar
e. Komputer itu dilengkapi dengan alat-alat modern
11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
1. Gaya penulisan bersifat informatif
2. Memuat fakta sebagai konkritisasi
3. Penulisan berdasarkan pengamatan
4. Bersifat subjektif
5. Penjelasan disertai data-data
Ciri paragraf eksposisi terdapat pada nomor...
a. 1, 2, dan 3
b. 1,2, dan 4
c. 1,2, dan 5
d. 1,3, dan 4
e. 1,3, dan 5

Teks eksposisi berikut untuk soal nomor 12- 13

 Sebenarnya hukum di Indonesia sebagaimana yang telah diatur pada Undang-undang telah secara tegas
mengatur hukuman berbagai pelaku tindak kejahatan. Namun, realitanya seringkali terjadi ketidakadilan hukum
yang merugikan banyak orang. Hukum boleh saja tegas, namun menjadi tumpul di hadapan koruptor, itulah
kenyataan saat ini.
Bukan rahasia umum lagi bahwa para koruptor di Indonesia mendapatkan hukuman yang tingkatannya
masih tergolong ringan, bahkan ada koruptor yang menerima fasilitas mewah padahal sudah merugikan bangsa.
Seringkali kita menonton berita bahwa seorang maling dihajar masa hingga tewas. Namun, belum pernah ada
koruptor di Indonesia dikeroyok masa sampai tewas.

12. Informasi pokok dari teks eksposisi tersebut adalah...

a. Hukum di Indonesia telah diatur oleh undang-undang
b. Para koruptor di Indonesia mendapat hukuman yang ringan
c. Para koruptor yang merugikan bangsa
d. Rakyat kecil mendapat hukuman berat
e. Realita ketidakadilan hukum di Indonesia

13. Paragraf kedua pada teks di atas merupakan struktur teks eksposisi yang berupa....
a. Pernyataan pendapat
b. Tesis
c. Argumentasi
d. Penegasan ulang
e. Kesimpulan

Perhatikan paragraf eksposisi berikut !

Berdasarkan uraian peristiwa tersebut, kita harus membuang sampah pada tempatnya. Selain itu, kita harus
melakukan reiboisasi agar tidak terjadi banjir. Mari kita bekerja sama mencegah banjir melanda Indonesia. Kita
dapat menggunakan cara yang ramah lingkungan. Kita tidak diperbolehkan merusak lingkungan yang dapat
mengakibatkan banjir.
14. Paragraf tersebut merupakan bagian...
a. Pernyataan pendapat
b. Penegasan ulang
c. Argumentasi
d. Pernyataan umum
e. Aspek yang dilaporkan

Perhatikan paragraf berikut untuk soal nomor 15 dan 16

1) Merokok berbahaya bagi semua orang. 2) Asap rokok yang kita hirup mengandung racun yang berbahaya. 3)
Banyak penyakit yang ditimbulkan asap rokok, misalnya asma atau paru-paru. 4) Asap rokok, merusak tubuh kita
secara tidak langsung. 5) Oleh karena itu, kita harus menghindari rokok.

15. Isi argumentasi dari teks eksposisi di atas adalah ...

      a. Merokok berbahaya bagi semua orang
     b.  Asap rokok mengadung racun dan menyebabkan penyakit
      c. Rokok beracun bagi semua orang
      d. Kita harus menghindari rokok
     e. Rokok menyebabkan asap beracun
16. Penegasan dari tesis kutipan teks eksposisi di atas adalah pada kalimat ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Perhatikan kutipan berikut !

Kehadiran redaksional akan percuma jika hanya untuk mengoreksi pemakaian tanda baca huruf besar,
huruf miring, atau membuat kata-kata mubazir.

17. Istilah yang tepat untuk mengganti kata tercetak miring pada kutipan tersebut adalah…
a. redaktur
b. redaktor
c. koreksi
d. redaksi
e. korektor

Perhatikan kalimat berikut ini !

Salah satu masalah utama lingkungan adalah penipisan sumber daya alam.

18. Kata penipisan merupakan jenis kata...

a. nomina
b. verba
c. adjektiva
d. kata depan
e. konjungsi

Perhatikan paragraf berikut ini !

Bila istilah “wiraswasta” diterima sebagai terjemahan enterpreneur atau sebagai pengganti kata usahawan,
maka hendaknya istilah wiraswasta tidak hanya berarti usahawan, juga memiliki watak wira dan swasta. Jadi,
seorang wiraswasta adalah seorang usahawan yang mampu berusaha dalam bidang ekonomi/niaga secara tepat
guna, juga berwatak merdeka lahir batin serta berbudi luhur.

19. Paragraf di atas menggunakan pola pengembangan ….

a. analogi          
b. deduksi       
c. definisi
d. sebab-akibat
e. klasifikasi

Perhatikan paragraf berikut ini !

1) Banyak alasan orang tidak hobi atau tidak suka membaca. 2) Mereka mengganggap kegiatan membaca itu
merupakan kegiatan yang menyita waktu sehingga membosankan. 3) Yang paling parah lagi, ada yang mengatakan
membaca kurang bermanfaat bagi dirinya. 4) Selain membaca, kegiatan menulis juga jarang dilakukan oleh para
pelajar. 5) Banyak juga yang berpendapat membaca juga menimbulkan kejenuhan.

20. Kalimat yang tidak mendukung ide pokok paragraf eksposisi di atas adalah ...
a. kalimat ke-1
b. kalimat ke-2                       
c. kalimat ke-3                        
d. kalimat ke-4
e. kalimat ke-5

Cermati teks anekdot berikut !

Suatu sore dua mahasiswa Fakultas Hukum sedang terlibat diskusi kecil. Mereka adalah Fredi dan Ibrahim.
Fredi : Apa ya kepanjangan dari Advokat ?
Ibrahim : Ada Duit Advokasi All out
Fredi : Hah...!!

21. Aspek kelucuan atau kekonyolan teks tersebut adalah...

a. Dua mahasiswa sedang berdiskusi
b. Diskusi dilakukan pada suatu sore
c. Fredi dan Ibrahim mahasiswa Fakultas Hukum
 d. Pengkreasian kepanjangan advokat
e. Fredi bertanya kepanjangan advokat

Cermati teks anekdot berikut untuk soal nomor 22 - 24

Seekor anak harimau bertanya kepada ayahnya. “Ayah, apakah aku bisa mempunyai uang?”
Ayahnya menjawab, Tentu saja bisa”
“Kapan aku bisa mempunyai uang?” tanya anak harimau.
“Kamu akan mempunyai uang setelah kamu diolah menjadi jaket dan dompet,”jawab sang ayah harimau.

22. Jenis anekdot tersebut adalah...

a. Anekdot orang terkenal
b. Anekdot sufi
c. Anekdot orang terkenal fiksi
d. Anekdot nonfiksi
e. Anekdot binatang

23. Kelucuan atau kekonyolan anekdot tersebut adalah...

a. Anak harimau menginginkan jaket dan dompet.
b. Ayah harimau menjanjikan uang kepada anaknya.
c. Dua ekor harimau sedang bercengkrama.
d. Anak harimau sering bertanya kepada ayahnya.
e. Candaan ayah harimau tentang jaket dan dompet.

24. Aspek yang dikritik anekdot tersebut adalah :

a. Kawasan hutan tempat hidup harimau semakin sempit.
b. Harimau adalah binatang buas yang berbahaya bagi manusia.
c. Banyak perburuan harimau untuk diambil kulitnya.
d. Banyak harimau kelaparan masuk desa dan memangsa manusia.
e. Habitat harimau di hutan semakin berkurang karena seleksi alam.

Cermati anekdot berikut ini !

Dosen yang juga menjadi Pejabat
Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang.
Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.”
Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.”
Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.”
Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.”
Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.”
Udin : “Loh, apa hubungannya.”
Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.”
Udin : “???”

25. Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah :

a. Janganlah takut bila jabatan diduduki atau digantikan orang lain
b. Jangan berdiri nanti kursi bisa diduduki orang lain
c. Jangan berdiri kalau takut capek atau tidak kuat berdiri
d. Jabatan dosen bisa merangkap jadi pejabat
e. Tidak perlu memperhatikan dosen secara berlebihan

Bacalah kutipan teks anekdot berikut untuk menjawab soal nomor 26 s.d. 27

  (1) Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas
biasa-biasa saja. (2) Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen.  “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” (3)
Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. (4) “Saudara Ahmad, coba dijawab
pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. (5) Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak
…!” 

26. Struktur isi yang terdapat dalam teks anekdot tersebut adalah ... .
a. Abstrak, orientasi, dan krisis                     
b. Reaksi, abstrak, dan koda
c. Orientasi, krisis, dan reaksi            
d. Abstrak, koda, dan krisis 
e. Reaksi dan koda
27. Krisis dalam anekdot di atas tergambar dalam kalimat ... .
a. Ke-1                       
b.  Ke-2   
c.  Ke-3                      
d.. Ke-4    
e.  Ke-5

Bacalah kutipan teks berikut.

Seorang wartawan mewawancarai seorang nenek berumur 112 tahun.  
“Hal apa yang menurut Anda yang terbaik saat berusia 112 tahun?” tanya wartawan.           
Dia hanya menjawab,”Tidak ada tekanan dari teman sebaya.”

28. Ungkapan tersirat dalam jawaban tokoh nenek pada anekdot tersebut adalah…
a. Teman-teman si nenek sangat baik.
b. Teman-teman si nenek sangat toleran.
c. Teman-teman si nenek juga berumur 112 tahun.
d. Teman-teman si nenek sudah banyak yang meninggal.
e.. Teman-teman si nenek sangat pengertian.

Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang tua tengah menggembalakan keledainya dipadang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa
tentara musuh. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu pada si keledai, “Jangan sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si
keledai tetap kalem berjalan. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa
beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa yang akan ku layani? Toh bebanku
sama saja.” Si Tua pun berlari meninggalkan keledai.

29. Konjungsi yang digunakan pada teks tersebut adalah….

a. sedangkan dan tiba-tiba
b. tetapi dan lalu
c. tetapi dan namun
d. tiba-tiba dan meskipun
e. tiba-tiba dan tetapi

30. Berikut ini yang bukan termasuk unsur kebahasaan dalam teks anekdot adalah ...
a. Konjungsi menyatakan hubungan waktu
b. Kalimat retoris
c. Kalimat tanya
d. Kata kerja aksi
e. Kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu

31. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini !

 (1) bersifat imajinasi
 (2) mengisahkan tentang kerajaan
(3) nama penciptanya tidak diketahui
(4) bersifat menyindir
 (5) bersifat menghibur
Nomor berapakah yang merupakan ciri-ciri hikayat?
a. (1), (3), (5)
b. (2), (4), (5)
c. (1), (2), (3)
d. (1), (4), (5)
e. (2), (3), (4)

Perhatikan kutipan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 32-34

Telah berapa lamanya maka ia pun bertemu sebuah kolam terlalu besar. Maka anak raja itu turunlah ke
dalam kolam itu hendak mandi. Maka dilihatnya ada seekor ular menangkap seekor katak di dalam kolam itu.
Adapun katak itu terlalu amat besarnya, beberapa hendak ditangkap ular itu tiada dapat, hingga habislah berluka-
luka segala tubuh katak itu berlumur dengan darah. Telah dilihatnya anak raja itu, maka kata katak, “Hai orang
muda ! Lepaskan apalah hamba ini daripada ular itu; karena Allah kiranya tuan hamba menolong hamba ! Karena
hamba mencari rezeki akan anak-bini hamba.”
Maka anak raja itu pun berkata kepada ular itu, “Hai ular ! Pintalah aku katak daripadamu itu.” Maka kata
ular itu, “Hai anak raja! Akan katak itu sedialah rezeki hamba. Jikalau tuan hamba hendak melepas katak ini,
berilah tukarannya oleh tuan hamba.”
 Maka kata anak raja itu, “ Apakah ada kepada kami, hanyalah dagingku, itulah yang ada padaku.
” Maka kata ular itu , “Baiklah! “Maka anak raja itu pun diirisnya daging pahanya sebesar katak itu juga.
Dikutip dari: Hikayat Bayan Budiman

32. Kemustahilan yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut adalah…

a. Seorang anak raja yang membantu dua ekor binatang.
b. Binatang yang dapat bicara dengan manusia.
c. Seorang anak raja yang bersedia berkorban untuk makhluk lain.
d. Dua ekor binatang yang saling memangsa.
e. Manusia yang rela berkorban demi binatang.

33. Sifat tokoh anak raja dalam kutipan hikayat tersebut adalah…
a. murah hati
b. kecil hati
c. iri hati
d. besar hati
e. buta hati

34. Nilai kehidupan paling menonjol yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut adalah…
a. nilai relegi
b. nilai budaya
c. nilai pendidikan
d. nilai sosial
e. nilai adat istiadat

Bacalah penggalan hikayat berikut !

Diambilnya pisau, lalu ditorehnya gendang itu. Maka Putri Ratna Sari keluar dari gendang itu.
35. Karakteristik hikayat pada penggalan teks di atas yaitu...
a. kemustahilan
b. kesaktian
c. anonim
d. istana sentris
e. bahasa

Bacalah penggalan hikayat berikut!

Tuan puteri memandang ke dayang kipas itu. Kesepuluhnya menyembah, lalu mengundurkan diri mengisut
ke belakang perlahan-lahan. Bangkitlah Mak Inang, lalu duduk di tepi tilak tujuh bertindih, lalu mengumpulkan
bunga melur yang terselit-selit di suara tuan puteri itu.

36. Nilai yang terdapat pada penggalan tersebut adalah ….

a. sosial
b. moral
c. budaya
d. agama
e. pendidikan

Bacalah penggalan hikayat berikut!

”Janganlah adinda bertanya jua” jawab baginda dengan sedihnya. ”Pertanyaan itu hanya menambah luka
Tuanku jua semata.”
”Ampun, Tuanku, orang yang arif tiada pernah putus asa sekali pun bagaimana juga cobaan yang datang ke
atas dirinya. Tiada pula ia bersedih hati karena kesedihan tiada buahnya selain daripada menguruskan badan saja
yang sudah ditakdirkan tiada juga akan tertolak olehnya.”
(Hikayat Kalilah dan Dimnah)

37. Nilai moral yang tertuang dalam penggalan cerita di atas tampak pada perbuatan …. 
a. menghormati orang yang bersedih
b. mendahulukan kepentingan umum
c. menegur orang dengan bahasa yang sopan
d. menolong orang yang sedang menderita
e. membantu orang yang sedang bersedih hati

Bacalah penggalan hikayat tersebut!

Pada suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua putri-putrinya.
“Aku hendak pergi jauh dan lama. Buah tangan apakah yang kalian inginkan?” tanya raja.
“Aku ingin perhiasan yang mahal,” kata Putri Jambon.
“Aku mau kain sutra yang berkilau-kilau,” kata Putri Jingga.
38. Majas yang digunakan pada penggalan teks hikayat di atas adalah...
a. alegori
b. antonomasia
c. personifikasi
d. simile
e. metafora

39. Berikut ini merupakan kata-kata klise yang tidak digunakan dalam cerita sastra Melayu Klasik ….
a. hatta, syahdan
b. tuan hamba
c. kata siempunya cerita
d. pertama-tama
e. tersebutah perkataan

Bacalah penggalan hikayat berikut!

Setelah tiba di istana, Baginda Raja menyambut Abu Nawas dengan sebuah senyuman. “Akhir-akhir ini aku sering
mendapat gangguan perut. Kata tabib pribadiku, aku kena serangan angin.” kata Baginda Raja memulai
pembicaraan.
“Ampun Tuanku, apa yang bisa hamba lakukan hingga hamba dipanggil.” tanya Abu Nawas.
“Aku hanya menginginkan engkau menangkap angin dan memenjarakannya.” kata Baginda.

40. Majas yang digunakan pada penggalan hikayat di atas adalah...

a. metafora
b. alegori
c. antonomasia
d. personifikasi
e. simile