TUGAS PERKULIAHAN

U002100007 –
Judul Tugas
Pancasila
Tugas Besar 1. Fenomena Ketidakpercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa di
Bumi Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.

CPMK 1.2, 3 dan 4

Mata kuliah Pendidikan Pancasila adalah pendidikan untuk memberikan pemahaman dan
penghayatan kepada mahasiswa mengenai idologi Negara Indonesia melalui esensi materi
pendidikan Pancasila yang meliputi: Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa,
Pancasila sebagai dasar Negara, Pancasila sebagai ideologi Negara,

Abstrak
Jenis Tugas

Media sosial merupakan ajang kebebasan untuk menyampaikan berbagai pendapat termasuk mengaku sebagai
pengikut ateis. Fenomena ini kini mulai marak dan terbuka.
Tugas Individu
Nama Mahasiswa & NIM
Elena Novian Ramadhani NIM. 41621010018

Capaian Pembelajaran (CPMK)

Penjelasan

1. Mampu menjelaskan pengertian Ketuhanan Yang Maha Esa (CPL1)

2. Mampu menganalisis alasan pihak yang anti Tuhan (CPL1)
3. Mampu mengimplementasikan nilai-nilai ketuhanan yang maha esa di tengah masyarakat dan
mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan dalam bidang keilmuan masing-
masing (CPL9).
4. Mampu mengevaluasi kondisi yang terjadi sekarang ini (CPL9)

Durasi/Tempo (Minggu)
Diberikan: 3/09/2021
7 Minggu (ditulis waktu pengerjaan tugas) Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 7
Batas Akhir Pengumpulan: 15/10/2021
Penilaian
Bobot Persentase Tugas

40% [Diisi bobot asesmen tugas dari total keseluruhan asesmen]

Instruksi Pengumpulan Tugas
 Kumpulkan laporan hard copy dan soft copy yang diketik pada kertas A4, ukuran font 12, Times New Roman, spasi 1.5
dan ditulis rata kiri dan kanan (justified). Minimal 4 Halaman.
 Tugas ditulis dengan terdapat pendahuluan, tinjauan Pustaka, landasan teori, pembahasan, kesimpulan, dan daftar
Pustaka.
 Gunakan Satuan Internasional (SI)
 Semua bukti yang bukan dokumen pribadi harus disertakan sitasi di dalam teks kemudian ditampilkan eferensinya.
Gunakan metode APA untuk menulis referensi.
  Dikumpulkan melalui E-Learning.

Pernyataan
Saya/ kami yang bertanda tangan di bawah ini memahami bahwa saya/ kami telah membaca dan setuju untuk mematuhi peraturan UMB
tentang plagiarisme dan penjiplakan dan kebijakan dan prosedur di Program Studi. Saya/ kami menyetujui proses pengecekan laporan
sehingga tidak ada unsur plagiarisme atau penjiplakan akademik.

Tanda tangan

Elena Novian
Ramadhani
...................................
Nama Lengkap

Fakultas Program Studi Disusun Oleh

Capaian Pembelajaran (CPMK):

1. Mampu Menjelaskan pengertian Ketuhanan Yang Maha Esa. (CPL1)
2. Mampu Menganalisis sebab-sebab penganut ateis mengingkari keberadaan Tuhan. (CPL1)
3. Mampu mengimplementasikan nilai-nilai ketuhanan yang maha esa di tengah masyarakat dan mematuhi etika
profesi dalam menyelesaikan permasalahan dalam bidang keilmuan masih-masing . (CPL9)
4. Mampu mengevaluasi kondisi yang terjadi sekarang ini. (CPL9)
Komponen Penilaian Nilai Maksimal Nilai Diberikan

1. Identifikasi adanya berbagai deklarasi ateis melalui media sosial. 20

2. Analisis dasar hukum ateis dan kebebasan berpendapat melalui 20

media sosial.

3. Merumuskan solusi terhadap fenomena yang terjadi. 20

4. Menyebutkan nilai-nilai relijius sebagai seorang profesional sesuai dengan 20

bidang keahliannya.

5. Menyimpulkan fenomena tersebut sesuai dengan konstitusi yang berlaku.

20

Pengumpulan Total Total

Tanda Tangan Tanggal 100 XX

Apakah ada penambahan waktu? Pengurangan keterlambatan Pengurangan: Nilai Akhir:

pengumpulan:
Kesepakatan pengumpulan

Tanda tangan

Koordinator Mata Kuliah/ Kelompok Bidang

Ilmu : Dr. Syahrial Syarbaini,MA. Ya / Tidak
Bagian ini digunakan untuk memberi umpan balik atau informasi lain:
 KRITERIA DAN SKALA PENILAIAN
PROGRAM SARJANA (S1)

No Nilai Skala Kriteria

Istimewa. Isi laporan (jawaban) menunjukkan orisinalitas

ide/argumen dan analisis yang baik. Jawaban komprehensif
A 80 - 100 dan lengkap yang dengan jelas menunjukkan pemahaman
yang mendalam tentang topik yang ditanyakan. Koherensi
ide dan struktur yang bagus dalam paragraf, penggunaan
1 sitasi sesuai dan relevan terhadap topik.
Sangat Baik. Penulisan baik disertai bukti (gambar,
diagram, tabel) yang relevan. Pengetahuan topik dan logika
B+ 74 - 79,99 pemahaman yang baik. Beberapa ide kurang dijelaskan
2 dengan tepat tapi kemampuan penggunaan bukti cukup,
didukung dengan sumber bacaan yang sesuai.
Baik. Menunjukkan kemampuan untuk memahami
isu/pertanyaan, didukung materi yang baik dari hasil bacaan
yang relevan. Isi disertai bukti (gambar, diagram, tabel) yang
B 68 - 73,99
relevan dengan pengetahuan aplikatif. Sekitar 50% isi tidak
3 dijelaskan secara detail atau pernyataan tidak didukung bukti
yang relevan dan kurangnya sitasi.

Cukup Baik. Kualitas isi dan pemahaman tentang

isu/pertanyaan masih dalam level bisa diterima. Jawaban
C+ 62 - 67,99 menunjukkan pengetahuan mendasar dengan didukung bukti
(gambar, diagram, tabel) yang sesuai. Orisinalitas isi kurang
4
baik, susunan, struktur dan format laporan cukup baik.

Cukup. Pemahaman dan penguasaan materi yang ditulis

masuk akal sesuai isu/pertanyaan, tetapi kurang didukung
C 56 - 61,99 argumen yang relevan. Bukti material yang ditunjukkan ada
tapi sitasi tidak ditulis secara baik. Isi laporan berisi
5
penjelasan yang bersifat deskriptif dan kurang relevan.

Kurang. Struktur isi kurang baik dan beberapa bukti

D 45 - 55,99 (gambar, diagram, tabel) tidak relevan. Sebagian besar isi
diperoleh hanya dari bahan kuliah dan kurang dari sumber
6 bacaan lain. Sitasi tidak ditulis dengan baik.
Tidak Lulus. Kualitas isi pada level yang tidak bisa diterima.
Kurangnya kemampuan dalam menjelaskan topik/isu yang
ditanyakan. Struktur isi tidak terorganisasi dengan baik.
7 E < 45
Gambar, diagram dan tabel tidak relevan. Orisinalitas isi
sangat diragukan. Kemampuan komunikasi dan presentasi
yang tidak baik.

Skenario
Skenario bisa diisi dengan deskripsi singkat (teori) tentang konteks tugas. Bagian ini bisa juga
diisi uraian

Pertanyaan Tugas
Dalam tugas 1 ini Anda diminta untuk dan seterusnya. Tugas boleh dikerjakan secara
individu atau kelompok. Jika kelompok, tugas boleh dikerjakan oleh maksimal empat
mahasiswa/i.

Pertanyaan 1. Judul Pertanyaan 1 (CPMK X) (CPL X) (Nilai XX)

a. Sub pertanyaan 1 (Nilai X)
b. Sub pertanyaan 2 (Nilai X)

Pertanyaan 2. Judul Pertanyaan 2 (CPMK X) (CPL X) (Nilai XX)

a. Sub pertanyaan 1 (Nilai XX)
b. Sub pertanyaan 2 (Nilai XX)

Pertanyaan 3. Judul Pertanyaan 3 (CPMK X) (CPL X) (Nilai XX)

Uraian pertanyaan (Nilai XX)

Pertanyaan 4. Judul Pertanyaan 4 (CPMK X) (CPL X) (Nilai XX)

Uraian pertanyaan (Nilai XX)

Pertanyaan 5. Judul Pertanyaan 5 (CPMK X) (CPL X) (Nilai XX)

Uraian pertanyaan (Nilai XX)