2. Tugas Perkembangan 2 : Bid. Bimb. : Pribadi Perubahan Antusiasme siswa 99%(155 siswa) mampu
Mempersiapkan diri Sat Layanan : Informasi fisik dan dalam menerima memahami dan mampu
menerima dan bersikap Sasaran : Kls.8-156siswa psikis remaja penjelasan, ketepatan mengerjakan tugas-tugas yang
positif serta dinamis Fungsi Lay. : Pemahaman Sikap waktu serta diberikan
terhadap perubahan fisik dan Pengembangan penerimaan kelengkapan informasi 1%(1 siswa ) belum memahami
dan psikis yang terjadi pada terhadap yg. diberikan. dan belum mampu mengerjakan
diri sendiri untuk kehidupan perubahan keseluruhan tugas-tugas yang
yang sehat. fisik dan diberikan
Rum psikis
usan Kompetensi :
Memahami perubahan fisik
dan psikis yang terjadi pada
diri sendiri.
NO TOPIK
TUGAS PERKEMBANGAN & LAYANAN /
SPESIFIKASI KEGIATAN ASPEK PENILAIAN DISKRIPSI HASIL PENILAIAN
RUMUSAN KOMPETENSI KEGIATAN
PENDUKUNG
3. Tugas Perkembangan 3 : Bid. Bimb. : Pribadi Komunikasi Antusiasme siswa 98 %(154 siswa) antusias dalam
Mencapai pola hubungan Sat Layanan : Informasi teman sebaya dalam menerima menerima penjelasan, dan
yang baik dengan teman Sasaran : Kls.8 – 156 siswa sesuai status penjelasan, mampu memotivasi diri untuk
sebaya dalam perannya Fungsi Lay. : Pemeliharaan kemampuan siswa meningkatkan kemampuan
sebagai pria dan wanita & Pengembangan memecahkan masalah. belajarnya
Rum 2% (2 siswa) kurang antusias dan
usan Kompetensi : kurang mampu memotivasi diri
Memahami pola hubungan untuk meningkat-kan kemampuan
sosial dengan teman belajarnya dengan belum
sebaya dalam perannya selesainya tugas-tugas yang
sebagai pria atau wanita dikerjakan.
4. Tugas Perkembangan 4 : Bid. Bimb. : Sosial Mengembang Keaktifan siswa dalam Keseluruhan siswa mampu
Memantapkan nilai dan Sat Layanan : Informasi kan sikap mengikuti layanan, memahami dan mampu
cara bertingkah laku yang Sasaran : Kls.8-156 siswa sosial di luar Kreatifitas siswa dalam m,engerjakan tugas-tugas yang
dapat diterima dalam Fungsi Lay. : Pemahaman & sekolah memecahkan contoh- diberikan
kehidupan sosial yang lebih Pengembangan contoh masalah.
kuat
Rum
usan Kompetensi :
Memahami nilai-nilai dan
cara bertingkah laku sosial
dalam kehidupan diluar
kelompok sebaya.
5. Tugas Perkembangan 5 : Bid. Bimb. : Karir Menelusuri Antusiasme siswa 98 %(154 siswa) aktif, memahami
Mengenal kemampuan, Sat Layanan : Informasi kemampuan dalam mengikuti dan mampu menelaah materi lay.
bakat, minat serta arah Sasaran : Kls.8-156 siswa bakat dan layanan dan yg. diberikan
kecenderungan karir dan Fungsi Lay. : Pemahaman & minat dalam kemampuan 2% (2 siswa) belum memahami
apresiasi seni. Pengembangan pengemba- menyelesaikan tugas- dan belum mampu menelaah
Rum ngan diri tugas yang diberikan. materi yang diberikan
usan Kompetensi :
Memahami kemampuan
bakat dan minat yang
dimiliki.
NO TOPIK
TUGAS PERKEMBANGAN & LAYANAN /
SPESIFIKASI KEGIATAN ASPEK PENILAIAN DISKRIPSI HASIL PENILAIAN
RUMUSAN KOMPETENSI KEGIATAN
PENDUKUNG
6. Tugas Perkembangan 6 : Bid. Bimb. : Belajar Membiasakan Pemahaman siswa Keseluruhan siswa mampu
Mengembangkan Sat Layanan : Pembelajaran belajar yang terhadap materi, memahami dan mampu
kemampuan dan Sasaran : Kls.8-156 siswa efektif bagaimana memotivasi m,engerjakan tugas-tugas yang
ketrampilan sesuai dengan Fungsi Lay. : Pemahaman & diri dan mengetahui diberikan
kebutuhannya untuk Pengembangan cara menyelesaikan
mengikuti pelajaran masalah yang dihadapi.
Rum
usan Kompetensi :
Mempraktikkan cara belajar
dengan menggunakan
sumber yang bervariasi dan
luas
7. Tugas Perkembangan 7 : Bid. Bimb. : Karir Mandiri Pemahaman siswa Keseluruhan siswa mampu
Mengenal gambaran dan Sat Layanan : Informasi secara terhadap berbagai jenis memahami dan mampu
mengembangkan sikap Sasaran : Kls.8-156 siswa emosional informasi yang m,engerjakan tugas-tugas yang
tentang kehidupan mandiri, Fungsi Lay. : Pemahaman & dan sosial disampaikan dan diberikan
secara emosional sosial Pengembangan kemampuannya
dan ekonomi . menyelesaikan tugas
Rum yang diberikan.
usan Kompetensi :
Memiliki gambaran tentang
kehidupan mandiri secara
emosional sosial dan
ekonomi .
8. Tugas Perkembangan 8 : Bid. Bimb. : Karir Sikap dasar Kemampuan siswa 98 %(154 siswa) antusias dalam
Mengenal seperangkat Sat Layanan : Informasi pengembang- memahami materi menerima penjelasan, dan
sistem etika dan nilai-nilai Sasaran : Kls.8-156 siswa an karir dilihat layanan dan mampu memotivasi diri untuk
bagi pedoman hidup Fungsi Lay. : Pemahaman & dari kemampuan siswa meningkatkan kemampuan
sebagai pribadi, anggota Pengembangan etika/norma mengerjakan tugas- belajarnya
masyarakat, warga negara tugas yang diberikan 2% (2 siswa) kurang antusias dan
dan anggota umat manusia kurang mampu memotivasi diri
Rum untuk meningkat-kan kemampuan
usan Kompetensi : belajarnya dengan belum
NO TOPIK
TUGAS PERKEMBANGAN & LAYANAN /
SPESIFIKASI KEGIATAN ASPEK PENILAIAN DISKRIPSI HASIL PENILAIAN
RUMUSAN KOMPETENSI KEGIATAN
PENDUKUNG
Mampu mewujudkan sikap selesainya tugas-tugas yang
dasar dalam dikerjakan.
pengembangan karir yang
dikaitkan dalam sistem
etika dan nilai bagi
pedoman hidup .
2. Proses layanan berjalan lancar, siswa 99%(155 siswa) mampu Bagi Guru BK : 1%(1 siswa ) belum Ke 1 siswa
bersungguh-sungguh dalam mengikuti memahami dan mampu Agar mengetahui siswa memahami dan belum ini diberi
proses layanan terbukti dengan mengerjakan tugas-tugas yg. bersungguh– mampu mengerjakan bimbingan
kemampuannya menyelesaikan tugas- yang diberikan sungguh mengikuti keseluruhan tugas- khusus di
tugas yang dikerjakan 1%(1 siswa ) belum proses layanan & utk tugas yang diberikan ruang BK
memahami dan belum mengetahui tingkat karena sakit dan diminta
mampu mengerjakan pemahamannya. mengerjakan
keseluruhan tugas-tugas buku LKS
yang diberikan BK.
3. Siswa aktif dan antusias mengikuti proses 98 %(154 siswa) antusias Bagi Guru BK : 2% (2 siswa) kurang 2 siswa ini
layanan, dan mampu menelaah isi layanan dalam menerima penjelasan, Untuk mengetahui siswa antusias dan kurang diberi
yang diberikan dan mampu memotivasi diri yg memahami dan mampu memotivasi diri bimbingan
untuk meningkatkan bersungguh- sungguh untuk meningkatkan khusus di
kemampuan belajarnya dalam mengikuti proses kemampuan belajarnya ruang BK
2% (2 siswa) kurang antusias layanan. dengan belum dan diminta
dan kurang mampu selesainya tugas-tugas mengerjakan
memotivasi diri untuk yang dikerjakan karena buku LKS
meningkat-kan kemampuan kurang memperhatikan BK.
belajarnya dengan belum penjelasan guru
HASIL ANALISIS
NO. DISKRIPSI HASIL EVALUASI
PEROLEHAN GURU
PEROLEHAN SISWA DIAGNOSIS TREATMENT
PEMBIMBING
selesainya tugas-tugas yang pembimbing
dikerjakan.
4. Proses layanan berjalan lancar, siswa Keseluruhan siswa mampu Bagi Guru BK :
bersungguh-sungguh dalam mengikuti memahami dan mampu Agar mengetahui sikap
proses layanan terbukti dengan m,engerjakan tugas-tugas dan keaktifan siswa
kemampuannya menyelesaikan yang diberikan Kemampuan siswa dlm
---------------- ----------------
keseluruhan tugas-tugasnya. menelaah & memahami
isi layanan &
keberhasilannya dalam
menyelesaikan tugas.
5. Proses bimbingan berjalan lancar, sis-wa 98 %(154 siswa) aktif, Bagi Guru BK : 2 siswa ijin tidak 2 siswa ini
antusias dalam mengikuti layanan namun memahami dan mampu Kemampuan siswa dlm masuk diberi
belum semua siswa mampu menelaah materi lay. yg. menelaah & memahami bimbingan
menyelesaikan tugas tepat waktu dan diberikan isi layanan & khusus di
kelengkapan informasi yang perlu 2% (2 siswa) belum keberhasilannya dalam ruang BK
memahami dan belum menyelesaikan tugas. dan diminta
ditambah.
mampu menelaah materi menyelesaik
yang diberikan an tugas-
tugasnya
yang belum
selesai.
7. Proses layanan berjalan lancar, siswa Keseluruhan siswa mampu Bagi Guru BK :
bersungguh-sungguh dalam mengikuti memahami dan mampu Agar mengetahui sikap
proses layanan terbukti dengan m,engerjakan tugas-tugas dan keaktifan siswa
kemampuannya menyelesaikan yang diberikan Kemampuan siswa dlm
---------------- ----------------
keseluruhan tugas-tugasnya. menelaah & memahami
isi layanan &
keberhasilannya dalam
menyelesaikan tugas.
HASIL ANALISIS
NO. DISKRIPSI HASIL EVALUASI
PEROLEHAN GURU
PEROLEHAN SISWA DIAGNOSIS TREATMENT
PEMBIMBING
8. Siswa aktif dan antusias mengikuti proses Keseluruhan siswa mampu Bagi Guru BK :
layanan, dan mampu menelaah isi layanan memahami dan mampu Untuk mengetahui siswa
yang diberikan m,engerjakan tugas-tugas yg memahami dan
yang diberikan bersungguh- sungguh ---------------- ----------------
dalam mengikuti proses
layanan.
2. 99%(155 siswa) mampu memahami dan Ke 1 siswa ini diberi 1 siswa ini diikutsertakan Perlu penyesuaian materi
mampu mengerjakan tugas-tugas yang bimbingan khusus di ruang pada bimbingan kelompok tersedianya dengan alokasi
diberikan BK dan diminta pada kelas yang berbeda. waktu
1%(1 siswa ) belum memahami dan mengerjakan buku LKS
belum mampu mengerjakan keseluruhan BK.
tugas-tugas yang diberikan
3. 98 %(154 siswa) antusias dalam 2 siswa ini diberi 1 siswa ini diikutsertakan
menerima penjelasan, dan mampu bimbingan khusus di ruang pada bimbingan kelompok
memotivasi diri untuk meningkatkan BK dan diminta pada kelas yang berbeda dan
kemampuan belajarnya mengerjakan buku LKS 1 siswa diberikan konseling
2% (2 siswa) kurang antusias dan kurang BK. individual. ----------------
mampu memotivasi diri untuk meningkat-
kan kemampuan belajarnya dengan
belum selesainya tugas-tugas yang
dikerjakan.
4. Keseluruhan siswa mampu memahami
dan mampu m,engerjakan tugas-tugas
---------------- ---------------- ----------------
yang diberikan
5. 98 %(154 siswa) aktif, memahami dan 2 siswa ini diberi Mengikutsertakan ke 2 siswa Perlu penyesuaian materi
mampu menelaah materi lay. yg. bimbingan khusus di ruang ini kedalam bimbingan tersedianya dengan alokasi
diberikan BK dan diminta kelompok pada kelas yang waktu
2% (2 siswa) belum memahami dan menyelesaikan tugas- berbeda
belum mampu menelaah materi yang tugasnya yang belum
diberikan selesai.
KEGIATAN TINDAK LANJUT
NO HASIL ANALISIS Menempatkan /
Bentuk Program Satuan / Keg.
Singkat Dan Segera Mengikutsertakan Dalam Jenis
Baru Sbg. Lanjutan / Pel.
Layanan