RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK STRADA BUDI LUHUR

Mata Pelajaran : Etika profesi
Kelas/Semester : X/ Semester 1
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mengklasifikasi entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan dan bidang-
bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
4.1 Melakukan identifikasi entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Pengertian Sektor Industri Jasa
3.1.2 Pengertian Industri Jasa Keuangan
3.1.3 Ciri-ciri Entitas Yang Termasuk Dalam Sektor Industri Jasa Keuangan
3.1.4 Entitas-entitas Yang Termasuk Dalam Sektor Industri Jasa Keuangan Di Indonesia
4.1.1    Mendemonstrasikan entitas-entitas yang termasuk dalam    sector       industry jasa
keuangan di Indonesia

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan pengertian sector industry jasa berdasarkan buku pedoman secara santun.
2. Menjelaskan pengertian industry jasa keuangan berdasarkan buku pedoman secara santun.
3. Menjelaskan ciri-ciri entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan berdasarkan
buku pedoman secara santun.
 4. Mengidentifikasi Entitas-Entitas Yang Termasuk Dalam Sektor Industri Jasa Keuangan Di
Indonesia berdasarkan buku pedoman secara santun.
5. Mempresentasikan Entitas-Entitas Yang Termasuk Dalam Sektor Industri Jasa Keuangan Di
Indonesia berdasarkan buku pedoman secara santun.

E. Materi Pembelajaran

Sektor ekonomi tersier (dikenal sebagai sektor jasa atau industri jasa) adalah satu dari
tiga sektor ekonomi, yang lainnya adalah sektor sekunder (manufaktur) dan sektor primer
(pertambangan, pertanian, dan perikanan). Definisi umum sektor tersier adalah menghasilkan
suatu jasa daripada produk akhir seperti sektor sekunder.

Menurut DFID (Department For International Development) sektor keuangan adalah

seluruh perusahaan besar atau kecil, lembaga formal atau informal di dalam perekonomian
yang memberikan pelayanan keuangan kepada konsumen, para pelaku bisnis dan lembaga-
lembaga keuangan lainnya.
1. Ciri-ciri entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan
1) Tidak memproduksi suatu barang
2) Tidak memiliki persediaan bahan baku
3) Aktivitasnya lebih kearah investasi
4) Mayoritas pengeluaran untuk membayar pegawai
5) Memiliki sumber permodalan yang mayoritas dari modal sendiri atau investasi
yang tidak memiliki bunga tinggi
6) Aktiva di neracanya mayoritas terdiri dari piutang, kas, dan aset tetap

2. Entitas-entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan di indoesia

Bank BNI, Mandiri, BTN (milik pemerintah, bidang perbankan)
HSBC, ABN AMRO (bank milik swasta)
Prudential, AXA, (industri asuransi, milik swasta)
Askes, Asuransi (milik pemerintah)

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Scientific

Model : Problem Based Learning

Metode : Ceramah, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam 15 menit

 2. Guru memotivasi peserta didik

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

4. Guru menyampaikan teknik penilaian yang

akan digunakan

Mengamati
Kegiatan Inti 105 menit
1. Guru menampilkan video mengenai pengertian
sector industry jasa dan industry jasa keuangan.
2. Peserta didik mengamati video yang
ditampilkan guru.
3. Peserta didik mendengar dan menyimak
petunjuk yang diberikan guru.
4. Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan
dengan pengertian sector industry jasa dan
industry jasa keuangan.

Menanya
Guru memberikan pertanyaan ataupun suatu
masalah kepada siswa untuk didiskusikan mengenai
pengertian sector industry jasa dan industry jasa
keuangan.

Mengumpulkan informasi
a. Siswa dalam kelompok mencari informasi dari
buku yang relevan sebagai sumber lalu
menyelesaikan pertanyaan/masalah yang
diberikan guru.
b. Guru meminta siswa untuk mencoba
menyampaikan ide-idenya di dalam kelompok.
Menalar
- Guru menugaskan siswa untuk menilai ide dari
masing-masing anggota .
- Siswa membuat kesimpulan sementara
mengenai masalah yang sedang dibahas.

Mengkomunikasikan Hasil

- Guru memberikan kesempatan kepada setiap

 kelompok untuk mempresentasikan kesimpulan
dari hasil diskusi kelompok.
- Siswa dari kelompok lainnya menanggapi hasil
diskusi yang dipresentasikan.
- Diawali dari komentar dan hasil diskusi peserta
didik, guru mulai menjelaskan materi sesuai
tujuan yang akan dicapai.

1. Guru dan siswa menyimpulkan hasil 15 menit

Penutup
pembelajaran.
2. Guru memberikan penghargaan berupa pujian
dan nilai kepada kelompok sesuai dengan
kinerja kelompok.
3. Guru memberi pekerjaan rumah
4. Guru menginformasikan materi untuk
pertemuan selanjutnya.
5. Salam penutup

Pertemuan 2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam 15 menit

2. Guru memotivasi peserta didik

3. Apersepsi : Guru menanyakan materi

pertemuan minggu lalu.

4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

5. Guru menyampaikan teknik penilaian yang

akan digunakan

Mengamati
Kegiatan Inti 105 menit
1. Guru menampilkan video mengenai ciri-ciri
entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa
keuangan.
2. Peserta didik mengamati video yang
ditampilkan guru.
3. Peserta didik mendengar dan menyimak
petunjuk yang diberikan guru.
2. Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan
 dengan ciri-ciri entitas yang termasuk dalam
sektor industri jasa keuangan.

Menanya
1. Guru memberikan pertanyaan ataupun suatu
masalah kepada siswa untuk didiskusikan
mengenai ciri-ciri entitas yang termasuk dalam
sektor industri jasa keuangan.

Mengumpulkan informasi
1. Siswa dalam kelompok mencari informasi dari
buku yang relevan sebagai sumber lalu
menyelesaikan pertanyaan/masalah yang
diberikan guru.
2. Guru meminta siswa untuk mencoba
menyampaikan ide-idenya di dalam kelompok.
Menalar
- Guru menugaskan siswa untuk menilai ide dari
masing-masing anggota .
- Siswa membuat kesimpulan sementara
mengenai masalah yang sedang dibahas.

Mengkomunikasikan Hasil

- Guru memberikan kesempatan kepada setiap

kelompok untuk mempresentasikan kesimpulan
dari hasil diskusi kelompok.
- Siswa dari kelompok lainnya menanggapi hasil
diskusi yang dipresentasikan.
- Diawali dari komentar dan hasil diskusi peserta
didik, guru mulai menjelaskan materi sesuai
tujuan yang akan dicapai.

1. Guru dan siswa menyimpulkan hasil 15 menit

Penutup
pembelajaran.
2. Guru memberikan penghargaan berupa pujian
dan nilai kepada kelompok sesuai dengan
kinerja kelompok.
3. Guru memberi pekerjaan rumah
4. Guru menginformasikan materi untuk
pertemuan selanjutnya.
 5. Salam penutup

Pertemuan 3

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam 15 menit

2. Guru memotivasi peserta didik

3. Apersepsi : Guru menanyakan materi

pertemuan minggu lalu.

4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

5. Guru menyampaikan teknik penilaian yang

akan digunakan

Mengamati
Kegiatan Inti 105 menit
1. Guru menampilkan video mengenai entitas-
entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa
keuangan di Indonesia
2. Peserta didik mengamati video yang
ditampilkan guru.
3. Peserta didik mendengar dan menyimak
petunjuk yang diberikan guru.
4. Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan
dengan entitas-entitas yang termasuk dalam
sektor industri jasa keuangan di Indonesia

Menanya
5. Guru memberikan pertanyaan ataupun suatu
masalah kepada siswa untuk didiskusikan
mengenai entitas-entitas yang termasuk dalam
sektor industri jasa keuangan di Indonesia

Mengumpulkan informasi
1. Siswa dalam kelompok mencari informasi dari
buku yang relevan sebagai sumber lalu
menyelesaikan pertanyaan/masalah yang
diberikan guru.
2. Guru meminta siswa untuk mencoba
 menyampaikan ide-idenya di dalam kelompok.
Menalar
- Guru menugaskan siswa untuk menilai ide dari
masing-masing anggota .
- Siswa membuat kesimpulan sementara
mengenai masalah yang sedang dibahas.

Mengkomunikasikan Hasil

- Guru memberikan kesempatan kepada setiap

kelompok untuk mempresentasikan kesimpulan
dari hasil diskusi kelompok.
- Siswa dari kelompok lainnya menanggapi hasil
diskusi yang dipresentasikan.
- Diawali dari komentar dan hasil diskusi peserta
didik, guru mulai menjelaskan materi sesuai
tujuan yang akan dicapai.

1. Guru dan siswa menyimpulkan hasil 15 menit

Penutup
pembelajaran.
2. Guru memberikan penghargaan berupa pujian
dan nilai kepada kelompok sesuai dengan
kinerja kelompok.
3. Guru memberi pekerjaan rumah
4. Guru menginformasikan materi untuk
pertemuan selanjutnya.
5. Salam penutup
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Instrumen dan Teknik Penilaian

KD Teknik Penilaian Instrumen

KD 3.1
Mengklasifikasi entitas yang termasuk dalam sektor 1. Tes Tertulis 1. Soal tes tertulis
industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta 2. Penugas an 2. Lembar tugas dan Lembar penilaian tugas
jenis-jenis kepemilikannya.

KD 4.1
Melakukan identifikasi entitas yang termasuk dalam 1. Tes praktik/ unjuk 1. Lembar soal praktik dan Lembar observasi unjuk kerja
sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis kepemilikannya kerja

2. Analisis Hasil Penilaian

Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara PengolahanNilai

Mata Pelajaran: Etika Profesi, Dasar Bidang Keahlian Akuntansi
KD-3.1. Mengklasifikasi entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
 KompetensiDasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal

1. Siswa dapat menjelaskan Testulis 1. Jelaskan pengertian Sektor Industri

3.1 Mengklasifikasi entitas 3.1.1 Pengertian Sektor
yang termasuk dalam sektor pengertian Sektor Jasa
Industri Jasa
industri jasa keuangan dan Industri Jasa 2. Jelaskan pengertian Industri Jasa
3.1.2 Pengertian Industri
bidang-bidang usaha serta 2. Siswa dapat menjelaskan Keuangan
jenis-jenis kepemilikannya. Jasa Keuangan
pengertian Industri Jasa 3. Jelaskan ciri-ciri Entitas Yang
3.1.3 Ciri-ciri Entitas
Keuangan Termasuk Dalam Sektor Industri
Yang Termasuk
3. Siswa dapat menjelaskan ciri- Jasa Keuangan
Dalam Sektor
ciri Entitas Yang 4. Identifikasikan entitas-entitas yang
Industri Jasa termasuk dalam sektor industri jasa
Termasuk Dalam Sektor
Keuangan keuangan di Indonesia
Industri Jasa Keuangan
3.1.4 Entitas-entitas
4. Siswa dapat mengidentifikasi
Yang Termasuk entitas-entitas Yang
Dalam Sektor Termasuk Dalam Sektor
Industri Jasa Industri Jasa Keuangan
Keuangan Di Di Indonesia
Indonesia

Kunci Jawaban Soal:

1. Sektor ekonomi tersier (dikenal sebagai sektor jasa atau industri jasa) adalah satu dari tiga sektor ekonomi, yang lainnya adalah sektor sekunder
(manufaktur) dan sektor primer (pertambangan, pertanian, dan perikanan). Definisi umum sektor tersier adalah menghasilkan suatu jasa
daripada produk akhir seperti sektor sekunder.

2. Menurut DFID (Department For International Development) sektor keuangan adalah seluruh perusahaan besar atau kecil, lembaga formal atau
informal di dalam perekonomian yang memberikan pelayanan keuangan kepada konsumen, para pelaku bisnis dan lembaga-lembaga keuangan
IPK Kategori
lainnya.
1 2 3 4
1. Ciri-ciri entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan
4.1.1 Mendemonstrasika
1) Tidak memproduksi suatu barang
n 2)entitas-entitas yang tidak menguasai penguasaan cukup menguasai menguasai materi,
Tidak memiliki persediaan bahan baku
permasalahan; tidak ada permasalahan terbatas; permasalahan; cukup substantif; abstraksi
3) Aktivitasnya lebih kearah investasi
4) Mayoritas pengeluaran untuk membayar pegawai
5) Memiliki sumber permodalan yang mayoritas dari modal sendiri atau investasi yang tidak memiliki bunga tinggi
6) Aktiva di neracanya mayoritas terdiri dari piutang, kas, dan aset tetap
2. Entitas-entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan di indoesia
termasuk dalam sektor substansi; tidak relevan; substansi kurang; memadai; orientasi krisis reaksi
industri jasa keuangan di tidak layak dinilai pengembangan topik pengembangan tesis koda; relevan dengan
tidak memadai terbatas; relevan dengan materi yang dibahas
Indonesia topik, tetapi kurang
terperinci

Tabel 12. Rubrik Penilaian Ketrampilan

 Aspek Skor Kriteria
4 menguasai materi, substantif; abstraksi orientasi krisis reaksi koda; relevan dengan materi yang dibahas
3 cukup menguasai permasalahan; cukup memadai; pengembangan tesis terbatas; relevan dengan topik, tetapi
Isi kurang terperinci
2 penguasaan permasalahan terbatas; substansi kurang; pengembangan topik tidak memadai
1 tidak menguasai permasalahan; tidak ada substansi; tidak relevan; tidak layak dinilai
4 ekspresi lancar; gagasan terungkap padat, dengan jelas; tertata dengan baik; urutan logis (abstraksi orientasi
krisis reak si koda); kohesif
3 kurang lancar; kurang terorganisasi, tetapi ide utama ternyatakan; pendukung terbatas; logis, tetapi tidak
Struktur
lengkap
2 tidak lancar; gagasan kacau atau tidak terkait; urutan dan pengembangan kurang logis
1 tidak komunikatif; tidak terorganisasi; tidak layak dinilai
4 penguasaan kata canggih; pilihan kata dan ungkapan efektif; menguasai pembentukan kata; penggunaan
register tepat
3 penguasaan kata memadai; pilihan, bentuk, dan penggunaan kata/ungkapan kadang-kadang salah, tetapi
Kosakata tidak mengganggu
2 penguasaan kata terbatas; sering terjadi kesalahan bentuk, pilihan, dan penggunaan kosakata/ungkapan;
makna membingungkan atau tidak jelas
1 pengetahuan tentang kosakata, ungkapan, dan pembentukan kata rendah; tidak layak nilai
4 konstruksi kompleks dan efektif; terdapat hanya sedikit kesalahan penggunaan bahasa (urutan/fungsi kata,
artikel, pronomina, preposisi)
3 konstruksi sederhana, tetapi efektif; terdapat kesalahan kecil pada konstruksi kompleks; terjadi sejumlah
kesalahan penggunaan bahasa (fungsi/urutan kata, artikel, pronomina, preposisi), tetapi makna cukup jelas
Kalimat
2 terjadi kesalahan serius dalam konstruksi kalimat tunggal/kompleks (sering terjadi kesalahan pada kalimat
negasi, urutan/fungsi kata, artikel, pronomina, kalimat fragmen, pelesapan; makna membingungkan atau
kabur
1 tidak menguasai tata kalimat; terdapat banyak kesalahan; tidak komunikatif; tidak layak dinilai
Mekanik 4 menguasai aturan penulisan; terdapat sedikit kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan
penataan paragraf
3 kadang-kadang terjadi kesalahanejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan penataan paragraf, tetapi
tidak mengaburkan makna
2 sering terjadi kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan penataan paragraf; tulisan tangan
tidak jelas; makna membingungkan atau kabur
1 tidak menguasai aturan penulisan; terdapat banyak kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital,
dan penataan paragraf; tulisan tidak terbaca; tidak layak dinilai
I. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media/alat dan bahan :
- Powerpoint
- LCD
- Infocus
- Laptop
Sumber belajar :

1. Direktorat Pembinaan SMK .2013. Etika Profesi dan Profesional Bekerja ,Jakarta.
2. Internet

Mengetahui, Bekasi, Juli 2017

Kepala SMK Strada Budi Luhur, Guru Mata Pelajaran,

(Dra.CM. Fajarsasi) (Indah Rimbun Diani S, S.Pd)