Nama : Fanny Fadhillah A

Kelas : 5C
Nim : 1902101083
KISI-KISI INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SDN Selopuro 1

Kelas / Semester : 1 (Satu) / ll (Genap)
Tema : 8 (Pesristiwa Alam)
Sub Tema : 3 (Penghujan)
Pembelajaran : 3
Muatan Pelajaran : PPKn
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (60 Menit)

PPKn
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian No. Soal Kunci Jenis Soal Ranah
Kompetensi Jawaba
n
1. 1.2 Menunjukkan sikap Hidup Sederhana 1.2.1 Disajikan soal, siswa 1 D Pilihan Ganda
patuh aturan agama yang mampu memilih dengan tepat
dianut dalam kehidupan do’a sebelum makan C1
sehari-hari.

2. 2.2 Melaksanakan aturan 2.2.1 Disajikan soal, siswa C

 yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari
dirumah.
3. 3.2 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari
dirumah.
4. 4.2 Menciptakan kegiatan
yang sesuai dengan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari
dirumah
mampu memilih dengan tepat
aturan makan dirumah. 2 C3
3.2.1 Disajikan soal, siswa
mampu memilih dengan tepat 3 C C1
aturan yang ada didalam rumah.
4.2.1 Disajikan soal, siswa
diminta untuk membuat poster Isian P3
tentang peraturan dirumah. 4/5
Soal Evaluasi!
1. Berikut ini manakah do’a sebelum makan ….

a. ‫ت‬ َ ‫ك اال ٰلّ ُه َّم اَحْ َيا َو ِباسْ ِم‬

ُ ‫ك اَم ُْو‬ َ ‫ِبسْ ِم‬

ِ ‫ث َو ْال َخ َبآ ِئ‬

b. ‫ث‬ َ ‫اَل ٰلّ ُه َّم ِا ّنىْ اَع ُْو ُذ ِب‬
ِ ‫ك م َِن ْال ُخ ُب‬

c. ‫اربِّ ِز ْدنِىْ عِ ْلمًا َوارْ ُز ْقنِىْ َف ْهمًا‬

َ ‫َي‬

d. ‫باركْ لَنا فِيما رَ َز ْق َتنا َوقِنا عَ َذابَ ال َّن ِار‬

ِ ‫اللَّ ُه َّم‬

2. Perhatikan ciri-ciri aturan makan dibawah ini.

1. Mencuci tangan.
2. Ambil makan secukupnya.
3. Rapikan meja makan .
4. Berdoa sebelum makan.
5. Cuci piring setelah makan.
Urutkan aturan makan diatas ….
a. 1,5,3,2,4
b. 1,5,2,4,3
c. 1,4,2,3,5
d. 5,1,2,3,4

3. Setelah bangun tidur manakah yang harus kalian lakukan ….

a. Pergi mandi.
b. Pergi bermain.
c. Membersihkan tempat tidur.
d. Membantu memasak.

4. Sebutkan aturan makan yang ada dirumah kalian ….

5. Buatlah sebuah poster tentang aturan dirumah kalian sebelum makan ….

 Soal Afektif!

1. Fatih sejak kecil membantu orang tuanya, setiap hari ia selalu membantu kegiatan yang ada
dirumahnya, ia juga juara kelas, dilingkungan siapa yang tidak kenal faith, karena ia dikenal
dengan anak yang patuh kepada orang tuanya. Maka sikap fatih mencerminkan ...
2. Saipul adalah anak kecil yang suka bermain dengan teman-temannya, dia sering menunjukkan
barang-barang yang ia miliki kepada teman-temannya, apapun yang dia punya temannya tidak
boleh menyetuhnya, karena takut kalo rusak. Maka sikap saipul mencerminkan ...
3. Fatih ketika makan ia selalu mengambil makanan yang banyak, hingga ia kekenyangan, dia
selalu lupa berdoa ketika mau makan, dan setelah makanpun dia langsung pergi dan tidak mau
membereskannya. Maka sikap faith tidak boleh dicontoh, karena fatih….
4. Saipul setelah bangun tidur ia merapikan tempat tidurnya, stelah itu dia mandi, habis mandi
saipulmakan dan tidak lupa membaca doa, setelah makan ia membereskan meja makan dan
menyuci piring, setelah itu ia membantu pekerjaan rumah lainnya. Maka saipul telah menaati
peraturan yang ada di ….
5. Dinda ketika ia melakukan sesuatu tidak lupa selalu membaca do’a, karena orang tua dinda
selalu mengajarkan kepada dinda kalau mau melakukan sesuaatu hendaklah membaca doa
supaya berjalan dengan baik. Maka dinda disebut anak yang ….
 PENILAIAN PSIKOMOTOR

Mata Pelajaran : PPKN

Kompetensi Dasar : Mempelajari Aturan-aturan Yang ada Dirumah
Kelas/Semester : 1/ll
Jenis Soal : Lembar Pengamatan

LAMPIRAN PENILAIAN DAN RUBRIK

a. Penilaian Sikap Spiritual (KI-1)
 Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
Kebiasaanberdoadengansungguh-sungguh sebelum dansesudahmelaksanakan
kegiatan pembelajaran.

Kebiasaan Berdoa Sebelum dan

No Nama Siswa sesudah melakukan kegiatan
BS PB
1. Fatih
2. Saipul
3. Dinda
4. Siska
5. Killa
dst Fanny
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Penilaian Sikap Sosial (KI-2)

 Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial
Tanggung Percaya Mandiri
Disiplin
No Nama Siswa jawab diri
BS PB BS PB BS PB BS PB
1.
2.
3.
4.
5.
dst
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

c. Penilaian Pengetahuan (KI-3)

 Tes Tertulis (soal di
LKPD) Menyebutkan aturan
makan
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Aspek yang dinilai pendampingan
(86-100) (71-85) (61-70)
(≤ 60)
Menyebutkan aturan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa tidak
makan di rumah menyebutkan menyebutkan menyebutkan dapat
5 atau lebih 3 atau 4 1 atau 2 menyebutkan
aturan makan aturan makan aturan makan aturan makan
di rumah di rumah di rumah di rumah
 Tes Tertulis (soal evaluasi)
KD KD Total
No Nama Siswa
Matematika PPKn Nilai (0-100)
1.
2.
3.
4.
5.
dst

Skorpenilaianpengetahuan :0 -100
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Penilaian : x 100
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

d. Penilaian Keterampilan (KI-

4)

 Membuat poster aturan makan di rumah

Aspek yang Perlu

Baik sekali Baik Cukup
Keterampilan dinilai pendampingan
(86-100) (71-85) (61-70) (≤ 60)
Membuat Tulisan Sangat rapi Cukup rapi Kurang rapi, Tidak disertai
poster aturan dan jelas dan kurang jelas tulisan
makan di cukup
rumah jelas
Gambar/Hiasan Rapi, Rapi, bersih Tidak rapid Tidak disertai
bersih, tetapi an tidak gambar
menarik tidak menarik
menarik
Estetika Paduan Paduan Paduan Paduan tulisan,
gambar, tulisan, tulisan, gambar, warna
tulisan dan gambar dan gambar, sangat tidak
warna warna dan warna serasi
sangat serasi kurang
serasi serasi
 Menceritakan aturan makan di rumah

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Keterampilan pendampingan
(86-100) (71-85) (61-70)
(≤ 60)
Menceritakan aturan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Belum mampu
makan di rumah menceritakan meceritakan meceritakan menceritakan
aturan makan aturan makan aturan makan aturan makan
di rumah di rumah di rumah di rumah.
dengan suara dengan suara dengan suara
yang yang yang
terdengar, terdengar, terdengar
intonasi yang intonasi yang tanpa
tepat, dan tepat tanpa intonasi yang
mimik wajah mimik wajah tepat, dan
yang tepat. yang tepat. mimik wajah
yang tepat.