Buku Panduan KGD Praktek Profesi Mahasiswa

BUKU PANDUAN PRAKTEK PROFESI MAHASISWA
KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS JAMBI
2021
Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 1

DAFTAR ISI
Hal
Cover Dalam ........................................................................................... 1
Daftar Isi ................................................................................................. 2
Kata 3
Pengantar .......................................................................................
Pedoman Praktek Profesi ....................................................................... 4
A. Deskripsi Mata Ajar ………………………………………………….. 4
B. Profil Lulusan Pendidikan Profesi ………………………………….. 4
C. Kompetensi Lulusan Pendidikan Tahap Profesi …………………. 4
D. Pelaksanaan Praktek ………………………………………………... 6
E. Metode Bimbingan …………………………………………………... 6
F. Tata Tertib …………………………………………………………… 8
G. Bentuk Laporan Dan Format Evaluasi ……………………………. 11
H. Daftar Kompetensi …………………………………………………… 17
I. Format Evaluasi ……………………………………………………... 22
J. Keterangan Ijin Mahasiswa ………………………………………… 32
K. Bukti Mengganti Jaga ………………………………………………. 33
L. Bukti Mengumpulkan Laporan ……………………………………... 34
M. Logbook Kegiatan …………………………………………………… 36

KATA PENGANTAR
Berdasarkan “Kurikulum Pendidikan Ners-Implementasi Kurikulum KBK”

yang disusun oleh Tim KBK AIPNI 2013, maka setelah program akademik
diselesaikan selama 4 tahun diharapkan mahasiswa memperoleh pengalaman
belajar klinik dan pengalaman belajar di departemen gawat daruratsecara
komprehensif, sehingga memiliki kemampuan professional dalam bidang
keperawatan.
Asuhan keperawatan professional merupakan kegiatan melaksanakan

asuhan keperawatan kepada klien baik secara individu ataupun kelompok
berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan. Ini berarti asuhan keperawatan
dilaksanakan dengan menggunakan metode penyelesaian masalah secara ilmiah
(Scientific Problem Solving), dengan landasan ilmu dan teknologi keperawatan
maju secara tepat guna, serta menggunakan ketrampilan professional
keperawatan yang mencakup ketrampilan intelektual, tehnikal dan interpersonal
yang dilandasi etika profesi keperawatan.
Pada tahap pelaksanaan praktek profesi ini diharapkan mahasiswa mampu

mengaplikasikan dan mengintegrasikan seluruh konsep selama program
akademik. Adapun waktu praktek yang akan ditempuh adalah selama 2 semester
dengan beban studi 37 SKS. Metode yang digunakan dalam pembimbingan
adalah metode preceptorship, yaitu pendekatan bimbingan belajar yang
dilakukan dengan model peran (preceptor) melalui proses bimbingan terstruktur,
dengan lahan praktek sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
Jambi, 18Agustus 2015

Ketua Program Studi
Keperawatan
Ttd
Ns.Nurlina, M.Kep

Pedoman Praktek Profesi Keperawatan
A. Deskripsi mata ajar

Praktik profesi keperawatan gawat darurat merupakan program
menghantarkan mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk menerima
pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan
keperawatan, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi
advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan
salah satu referensi dari hasil penelitian yang berkaitan dengan
keperawatan gawat darurat.
Praktik profesi keperawatan gawat darurat mencakup asuhan
keperawatan dalam konteks keluarga pada klien dengan berbagai tingkat
usia yang mengalami masalah pemenuhan kebutuhan dasarnya akibat
gangguan salah satu sistem (organ) ataupun beberapa sistem (organ)
tubuhnya dalam keadaan gawat darurat.
B. Profil lulusan pendidikan profesi

Profil luluan merupakan langkah dasar dalam menyusun sebuah
kurikulum berbasis kompetensi. Profil lulusan pendidikan ners telah dibuat
berdasarkan hasil lokakarya yang melibatkan stakeholder (masyarakat,
rumah sakit, puskesmas, departemen kesehatan dan organisasi/institusi
pelayanan kesehatan lainnya. Termasuk organisasi profesi Persatuan
Perawat Nasional Indonesia (PPNI) terhadap tampilan ners profesional
yang diharapkan di masyarakat. Tugas, peran dan ruang lingkup pekerjaan
menjadi pokok bahasan dalam penyusunan profil.
Profil lulusan Sarjana Keperawatan/Ners :
a. Care Provider (pemberian asuhan keperawatan)*
b. Community leader (pemimpin dalam kegiatan komunitas profesi
maupun sosila)
c. Educator (pendidik kesehatan bagi klien, keluarga)
d. Manager (pengelola asuhan keperawatan)
e. Researcher (peneliti pemula)
Keterangan :
*) Sarjana Keperawatan tidak memiliki kewenangan untuk melakukan
asuhan keperawatan.
C. Kompetensi lulusan pendidikan tahap profesi

1. Kompetensi secara umum
Kompetensi lulusan pendidikan tahap profesi difokuskan pada
kemampuan:
a. Berkomunikasi secara efektif dalam menjalin hubungan
interpersonal
b. Melaksanakan asuhan keperawatan profesional di tatanan klinik
dan komunitas dengan menggunakan hasil penelitian, serta
menerapkan aspek etik dan legal dalam praktik keperawatan
c. Mengaplikasikan fungsi kepemimpinan dan manajemen
keperawatan
d. Menggunakan hasil penelitian dalam upaya meningkatkan
kualitas asuhan keperawatan

2. Unit Kompetensi
Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan gawat darurat
mahasiswa mampu:
a. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan
keperawatan pada klien dengan berbagai tingkat usia dalam
keadaan gawat darurat
b. Menggunakan ketrampilan interpersonal yang efektif dalam kerja
tim
c. Mengunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif
dan bertanggung jawab
d. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan
masalah klien pada berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat
darurat akibat gangguan:
- Termoregulasi: trauma kapitis
- Oksigenasi: infark miokard, gagal nafas, trauma thorak
- Pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit: DM dengan
ketoasidosis, krisis tiroid
- Keamanan fisik: keracunan, sengatan binatang berbisa
e. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan
legal pada klien dengan berbagai tingkat usia dalam kedaan
gawat darurat
f. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan
kebutuhan kesehatan klien dengan berbagai tingkat usia dalam
keadaan gawat darurat
g. Mendemonstrasikan ketrampilan teknis keperawatan yang
sesuai dengan standar yang berlaku atau secara kreatif dan
inovatif agar pelayanan yang diberikan efisien dan efektif pada
klien dengan berbagai tingkat usia dalam kedaan gawat darurat:
resusitasi/RJP/BHD
h. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam
mengembangkan asuhan keperawatan pada klien dengan
berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat darurat (triage)
i. Menjalankan fungsi advokasi pada klien dengan berbagai tingkat
usia dalam keadaan gawat darurat untuk mempertahankan hak
klien agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya
j. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten
melalui penggunaan strategi manajemen resiko pada klien
dengan berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat darurat
k. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan
yang berlaku dalam bidang kesehatan
l. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan
mempertahankan akontabilitas asuhan keperawatan yang
diberikan
m. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif
n. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan
profesional
o. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan
p. Menggunnakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam
pemberian asuhan keperawatan

D. Pelaksanaan Praktek
1. Bobot SKS
Beban SKS praktek profesi keperawatan gawat darurat adalah 5 SKS
yang dilaksanakan selama 5 minggu.
2. Waktu dan Tempat
a. Waktu pelaksanaan profesi menyesuaikan dengan jadwal besar
profesi
b. Praktik profesi keperawatan gawat darurat dilaksanakan selama
minggu
c. Tempat praktek yang digunakan antara lain:
- IGD RSUDRaden Mataher Jambi
- ICU,CICU, OK RSUD Raden Mataher Jambi
d. Rotasi tempat praktik akan diberikan menyusul, sesuai dengan
kondisi klinik
e. Shift jaga diserahkan sepenuhnya kepada Preseptor lahan
3. Pelaksanaan praktek klinik
Waktu shift pelaksanaan praktek klinik disesuaikan dengan
kepentingan kompetensi dan kondisi lapangan, karena itu mahasiswa
dimungkinkan berada pada waktu praktek shift : Pagi = 7 jam, sore = 7
jam, Malam = 10 jam, sesuai situasi kondisi dan keberadaan kasus di
ruangan serta tetap memperhatikan kompetensi yang harus dicapai
dalam jumlah waktu yang harus dipenuhi tercapai dalam seminggu 41-
42 jam
E. Metode Bimbingan
1 Preseptor
a. Preseptor akademik
Preseptor akademik adalah preseptor yang ditentukan
berdasarkan SK Dekan FKIK UNJA yang berasal dari institusi
PSIK, yang sudah terlibat dalam pembelajaran teori dengan
level S2 Keperawatan, sbb:
 Ns.Dini Rudini, S.Kep. M.Kep.
b. Preseptor klinik
Preseptor klinik adalah preseptor yang ditentukan oleh institusi
lahan praktek yang ditempati mahasiswa PSIK dengan level
pendidikan S2, S1 Keperawatan atau DIV / DIII dengan keahlian
khusus > 5 tahun
2 Teknik bimbingan
Pelaksanaan bimbingan dilakukan setiap hari praktek dengan alokasi
waktu pembimbingan 2 – 3 jam, sbb:
a. Diskusi
b. Bed Side Teaching
c. Case Report
d. Responsi
e. Bimbingan ketrampilan klinik
Materi bimbingan meliputi laporan pendahuluan, laporan asuhan
keperawatan, ketrampilan klinis, dan hal lain yang terkait dengan
kompetensi yang harus dicapai mahasiswa.
3 Teknik evaluasi

Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik ataupun preseptor klinik
sesuai dengan bobot dan pencapaian kompetensi seperti ketentuan
dalam buku panduan, sbb :
a. Kognitif dan psikomotor (80%)
 Rencana Kegiatan : 10%
 Laporan Pendahuluan (LP) & Askep : 20%
 Resume : 10%
 Responsi (SOCA) : 10%
 Seminar : 10%
 Penyuluhan/KIE : 10%
 Target ketrampilan : 10%
b. Afektif (20%)
 Sikap/Perilaku : 20%
Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik dan preseptor klinik

dengan bobot masing-masing sebesar 100% kemudian di rata-
rata.Batas Score yang harus tercapai dalam kategori lulus
adalah:
a. A = lebih dari 80
b. B+ = lebih dari 75 – 80
c. B = lebih dari 70 – 75
4 Presepti
Presepti adalah seluruh mahasiswa yang sedang menjalani praktek
profesi yaitu mahasiswa semester III dan IV, yang akan dibagi
menjadi kelompok-kelompok kecil sesuai dengan rotasi dan jadwal
yang telah ditentukan oleh koordinator profesi.

5 Tugas
Selama 5 minggu praktek profesi keperawatan gawat darurat, tugas
mahasiswa adalah sebagai berikut:
a. Ketrampilan klinis yang telah ditetapkan
b. Membuat Rencana Kegiatan, Rencana kegiatan dibuat per hari
c. Membuat 7 laporan pendahuluan (1 laporan
pendahuluan/minggu), yang terdiri dari 3 atau 4 laporan
pendahuluan kasus medikal dan 3 atau 4 laporan pendahuluan
kasus trauma. RSUD MATAHER laporan pendahuluan akan
ditentukan oleh preseptor akademik.
d. Membuat 7 laporan asuhan keperawatan sesuai dengan laporan
pendahuluan yang telah dibuat (1 laporan asuhan
keperawatan/minggu)
e. Membuat resume pasien harian (1 resume/hari)
f. Penyuluhan individu, diambil dari salah 1 pasien kelolaan. 1
penyuluhan selama praktek profesi keperawatan gawat darurat
g. Seminar kelompok, 1 kali seminar selama praktek profesi
keperawatan gawat darurat
1. Lain-lain
Laporan yang diserahkan ke preseptor HARUS dibuat dengan tulisan
tangan, tidak boleh dalam bentuk fotokopi atau diketik, kecuali untuk
laporan pendahuluan (LP), rencana kegiatan, laporan seminar
kelompok dan laporan penyuluhan boleh diketik komputer. Semua
laporan harus dikumpulkan maksimal 1 (satu) minggu setelah akhir
departemen. Apabila terlambat mengumpulkan, nilai akan dikurangi
sebesar 5% tiap minggunya.
F. Tata Tertib
1. Ketentuan Akademik
a. Telah lulus pada seluruh mata kuliah yang tersedia di semester
I – VIII dan telah menyelesaikan tahap akademik termasuk TA
b. Telah menyelesaikan registrasi pada semester VIII.
2. Ketentuan Administrasi
Telah melunasi biaya administrasi pada semester yang bersangkutan
(termasuk biaya profesi).
3. Ketentuan Pelaksanaan
a. Ketentuan umum
Mahasiswa diwajibkan mematuhi peraturan yang telah
ditentukan institusi yaitu:
 Memakai pakaian seragam atas putih, bawah celana
panjang atau rok putih (mahasiswa perempuan), bawah
celana putih (mahasiswa laki-laki), sepatu hitam tidak
bersuara, kerudung/kap putih yang sudah diseragamkan
dan tidak diperkenankan menggunakan kerudung berbahan
kaos, lengkap dengan tanda pengenal.
 Disiplinan dalam memakai atribut.
 Tidak menggunakan make-up berlebihan (rambut palsu,
bulu mata palsu, pewarna rambut, soft lense berwarna,
pewarna kuku, perhiasan berlebihan, bros berlebihan).

b. Persiapan Nursing Kit dan alat perlindungan diri (APD) secara
mandiri.
c. Kehadiran (Presensi)
Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran 100% pada
seluruh departemen.
d. Izin/Ketidakhadiran.
Izin dapat dilakukan mahasiswa jika ada kepentingan yang tidak
bisa ditinggal*) dengan diketahui langsung oleh kedua
pembimbing, maksimal 3 hari. Ijin harus disampaikan kepada
preceptor klinik, preceptor akademik, koordinator departemen
dan koordinator profesi PSIK. Bagi mahasiswa yang ijin >3 hari
wajib diketahui oleh koordinator besar profesi (PSIK). Secara
keseluruhan ijin maksimal 6 hari dengan ketentuan
penggantian. Ketidakhadiran lebih dari 6 hari mahasiswa
dinyatakan mengundurkan diri dari departemen yang sedang
dijalani.
e. Penggantian Praktek/Dinas Mengganti
Mahasiswa wajib mengganti ijin yang telah dilakukan dengan
jumlah hari yang sama jika ijin diketahui preceptor akademik
dan preceptor klinik. Mengganti 2 x jumlah hari jika tidak
diketahui preceptor akademik dan preceptor klinik dan jika
diluar ijin yang dipertimbangkan. Mahasiswa wajib mengganti
hari ijin di luar jadwal praktek yang sedang berlangsung dan
tidak diperkenankan dalam sehari 2 shift. Mahasiswa yang telah
mengganti praktik klinik harus menyerahkan form pernyataan
telah menggantii praktik yang ditinggalkan kepada preceptor
akademik dan preceptor klinik.
f. Keterlambatan
Mahasiswa wajib datang dan pulang pada jam shift tepat waktu
yaitu :
 Pagi : jam 08.00 s.d 14.00
 Sore : jam 14.00 s.d 20.00
 Malam : jam 20.00 s.d 08.00
Keterlambatan datang 15’ – 30’ mahasiswa menambah jam
praktek sesuai keterlambatan, jika terlambat > 30’ mahasiswa
dianggap tidak masuk pada hari tersebut.
4. Sanksi
Sanksi yang diberlakukan bagi mahasiswa yang tidak mengikuti baik
sengaja atau tidak sengaja ketentuan ada.
a. Bentuk sanksi :
1) Ringan, berupa teguran lisan dari preceptor akademik dan
preceptor klinik dengan bukti teguran tertulis pada buku
panduan
2) Sedang, berupa surat pernyataan dari mahasiswa yang
diketahui oleh Ketua Jurusan
3) Berat, berupa pernyataan tidak lulus pada departemen yang
bersangkutan dan diberhentikan sementara berdasarkan
SK Dekan sampai dengan masalah menemukan
pemecahan.

b. Kategori sanksi :
1) Ringan, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 1 – 2
kali
2) Sedang, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 3 – 5
kali
3) Berat, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi > 6 kali
5. Ketentuan Lain
a. Mahasiswa wajib mengikuti seluruh ketentuan tata tertib.
b. Mahasiswa wajib mengisi presensi, buku panduan, dan seluruh
ketentuan program yang dijalankan.
c. Mahasiswa wajib mengumpulkan seluruh buku yang telah diisi
pada setiap pergantian siklus/bagian dengan diketahui oleh
preceptor klinik dan akademik maksimal satu minggu setelah
meninggalkan departemen yang bersangkutan.
d. Ketentuan lain yang belum termasuk di dalam peraturan ini
akan diselesaikan berdasarkan keputusan yang akan datang.
Keterangan
*) Jenis ijin yang dipertimbangkan :
1. Keluarga meninggal dunia
2. Sakit
3. Masalah administrasi instansi asal (bukti dilampirkan)

G. Bentuk Laporan Dan Format Evaluasi
1. FORMAT KONTRAK BELAJAR
KONTRAK BELAJAR
Departemen : PreseptI :
Periode : Preceptor :
Rencana Tandatangan
No Tujuan Belajar Metode/Media Alokasi Waktu
Kegiatan preceptor
1.
2.
dst

2. RENCANA KEGIATAN
Contoh:
RENCANA KEGIATAN HARIAN(RKH)
Departemen : Persepti :
Ruang : Minggu ke :
A. Target yang ingin dicapai

Dapat memberikan asuhan keperawatan pada klien dengan Cidera kepala berat selama 1 hari (tgl 9 Januari 2009)
1. Mampu melakukan triage pada pasien cidera kepala berat
2. Mampu melakukan pengkajian terhadap tingkat kesadran pada pasien cidera kepala berat
3. Mampu melakukan tindakan menjaga kepatenan jalan nafas pada pasien cidera kepala berat
4. dst
B. Rencana Kegiatan
TIK Jenis Kegiatan Waktu Kriteria Hasil
1 1.1 Melakukan triage Jam 08.00 Disesuaikan sesuai rencana
1.2 Pengukuran GCS
1.3 Mengatur posisi
2 2.1 Memasang Oropharingeal tube Jam 08.15

2.2 Memberikan O2 melalui NRB
2.3 Melakukan perawatan luka dan meghentikan perdarahan
3 3.1 Memasang dan menginterpretasikan bed-side monitor Jam 08.30

3.2 Mengkaji tanda2 peningkatan TIK

C. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan
1. Triage dilakukan sesuai target kompetensi
2. Pengukuran GCS sesuai target kompetensi
3. Target pemberian O2 melalui NRB tidak terpenuhi
D. Evaluasi Diri Praktikan

1. Belum mampu melakukan semua rencana
2. mendapatkan ketrampilan lain berupa asistensi pemasangan ETT
3. Lebih percaya diri untuk merawat luka pada pasien cidera kepala
Catatan:
 RKM ditulis tangan pada kertas HVS A4
 RKM dikonsultasikan ke preseptor setiap hari
 Evaluasi pelaksanaan kegiatan dilaporkan ke preseptor setiap akhir minggu
 RKM dikumpulkan ke preseptor satu minggu setelah kegiatan mingguan berakhir
 Pengumpulan RKM diberi cover, lampirkan fotokopi bukti kegiatan (buku kegiatan harian), dan dijilid dengan beserta laporan
pendahuluan, asuhan keperawatan dan resum

3. Laporan Pendahuluan
a. Patofisiologi (bagan/alur, mulai dari etiologi, faktor resiko,
patofisiologi sampai timbul manifestasi klinis, proses terjadinya
komplikasi dan sampai pada masalah keperawatan yang muncul;
semuanya dalam 1 bagan/alur patofisiologi).
b. Daftar Pustaka
4. Pengkajian Asuhan Keperawatan Medikal/Non-Trauma
a. Biodata
b. Data Subjektif
 Keluhan utama (PQRST)
 Riwayat penyakit sekarang
 Riwayat penyakit dahulu
 Riwayat penyakit keluarga
c. Data Objective
 Keadaaan umum dan tanda vital
 Pemeriksaan fisik Head-To-Toe
 Pemeriksaan penunjang
5. Pengkajian Asuhan Keperawatan Trauma
a. Biodata
b. Data subyektif
 Keluhan utama
 Mekanisme kejadian
 SAMPLE
c. Data obyektif
 Airway
 Breathing
 Circulation
 Disability
 Exposure – Environment
 Full Vital Signs – Five Interventions – Family Presence
 Give comfort
 History – Head to Toe Examination
 Inspect Posterior Surface
6. Susunan Laporan
a. Laporan Pendahuluan
b. Pengkajian
c. Analisa Data dan Prioritas diagnosa keperawatan
d. Rencana Keperawatan
e. Tindakan Resusitasi

Contoh:
TINDAKAN
NO TGL.JAM KETERANGAN
RESUSITASI
21/01/2007
1 08.00 Pasang Cervical Collar Klien Trauma

2 08.01 Bagging O2 O2 100%
Pasang monitor TTV, TD : 90/70, HR:100 x/mnt,
3 08.02
Pulse Oksimetri RR:14x/mnt,SaO2 97%
4 08.03 Infus RL4 Flesh grojok 2 jalur : tangan kanan & kiri
5 08.05 Balut bidai Open fraktur femur dextra
6 08.07 Pasang Folley Catheter Produksi +, warna kuning jernih
f. Implementasi
Contoh:
DX.KE TINDAKAN
TGL.JAM No PARAF
P RESUSITASI
21/01/2007
08.30 1 1 Pasang Cervical Collar
08.31 2 Oksigen 100%
08.32 3 Pasang infuse RL
08.33 4 Pasang Folley Catheter
g. Evaluasi
Evaluasi per diagnosa keperawatan dengan format SOAPIE

h. Discharge Planning
 Semua pasien kelolaan dibuat Discharge Planning-nya, baik
pulang, pindah ruang atau meninggal
 Format:
S
O
A
P
I
E
Nama pasien……………………………………L/P masuk rumah sakit pada

tanggal ……………………………. jam………dengan diagnosa medis
……………............................................ ...telah diberikan tindakan di atas.
Untuk itu perlu perawatan lanjutan di………………/ kunjungan rutin
ke……………………………………mulai tanggal……………………..
Terapi obat yang diberikan:

H. Daftar Kompetensi
FORMAT DAFTAR KOMPETENSI
Periode : Preseptor :
Jumlah Tanggal dan Tandatangan Preceptor

No Kompetensi Target
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Capaian
1. Melakukan triage 10
2.
Memberikan obat-obatan emergency
1
a. Epinefrin
1
b. SA
1
c. Dopamin
1
d. NaBic
1
e. Vasopresin
3. Memberikan obat-obatan melalui
2
a. Infuse pump
2
b. Syringe pump
c. Pressure pump 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Capaian
4 Melakukan asuhan
keperawatan pada pasien 4
trauma
5. Melakukan asuhan
keperawatan pada pasien 4
non trauma
6. Melakukan discharge
7
planning
7. Melakukan dekontaminasi
2
8. Memasang dan
menginterpretasikan bed- 5
side monitor
9. Melakukan KIE kepada
1
pasien dan atau keluarga

10. Tindakan manajemen airway:
a. Mengatur posisi
5
b. Memasang
Oropharingeal tube 2
c. Melakukan Nebulizer
2
d. Observasi Intubasi
1
endotrakheal oral
Capaian 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
e. Melakukan suction
2
f. Perawatan selang
1
endotrakheal
11. Tindakan manajemen breathing
a. Persiapan alat untuk

5
terapi oksigen
b. Memberikan O2
melalui Nasal 3
Canule
c. Memberikan O2
3
melalui simple mask
d. Memberikan O2
3
melalui NRB
e. Mengobservasi
3
saturasi oksigen
f. Memberikan O2
1
melalui BVM
g. Memberikan O2
1
melalui Jackson
Rees**
h. Memberikan O2
1
melalui Venturi
mask**
i. Setting ventilator
j. Observasi
pemasangan chest 1
tube
12
Kompetensi Target
Capaian 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tindakan manajemen sirkulasi:
a. Resusitasi Cairan
2
b. Menghentikan 2
Perdarahan
2
c. CPR
d. Pemasangan dan
5
interpretasi ECG 12
lead
e. Pengambilan darah
5
vena
f. Pengambilan darah
5
arteri
g. Analisa Gas Darah 5
h. Perawatan harian
1
Defibrilator
i. Observasi
1
pelaksanaan
defibrilasi
13. Tindakan manajemen neurologi
a. Pemeriksaan GCS
6
b. Mengkaji tanda2
peningkatan TIK 3
14. Tindakan manajemen

abdomen (Gastric 1
Lavage)
15
Pemasangan kateter 1
Kompetensi Target
Capaian 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
16.
Tindakan manajemen muskuloskletal
a. Melakukan 3
imobilisasi fraktur
b. Mengkaji tanda2
3
kompartemen
syndrome
17.
Tindakan manajemen integument
a. Melakukan rawat 3
luka
b. Obs.penjahitan luka 3

c. Pengkajian awal 6
dekubitus
d. Perawatan luka 6
18 Tindakan manajemen opthalmik
a. Irigasi mata 1
b. Pengambilan benda 1
asing
19 Tindakan manajemen THT
a. Pengambilan benda 1
asing
Keterangan:
* Skill yang dilakukan dan diberi tanda tangan oleh preceptor merupakan tindakan keperawatan yang dilakukan secara mandiri oleh presepti
** Tindakan ini merupakan prosedur yang jarang dilakukan, apabila precepti tidak dapat memenuhi kompetensi ini, mahasiswa tetap dinyatakan lulus dengan syarat kompetensi lainnya tetap terpenuhi

I. Format Evaluasi
1. Evaluasi Sikap / Perilaku
FORMAT EVALUASI SIKAP / PERILAKU

Departemen : Presepti :
Nilai
No Aspek Yang Dinilai Bobot
Mg 1 Mg 2 Mg 3 Mg 4 Mg 5 Mg 6 Mg 7
1 Komunikasi 30
a. Menciptakan interaksi dengan pasien /
keluarga dengan penuh percaya diri
b. Menggunakan komunikasi verbal yang
efektif
c. Melakukan dokumentasi secara benar
2 Keterampilan Dasar 35
a. Melakukan pengkajian (wawancara,
pemeriksaan fisik) dengan benar
b. Melakukan tindakan yang sudah
direncanakan
c. Melakukan tindakan pencegahan
terhadap infeksi
d. Menciptakan keamanan dan
kenyamanan
e. Menggunakan alat secara tepat guna
3 Perilaku Profesional 35
a. Menampilkan sikap baik dan sopan
b. Melaksanakan kontrak dengan pasien
c. Mengambil inistiatif dalam situasi
belajar

d. Memperlihatkan sikap selalu tepat
waktu
e. Bekerja sama dan berpartisipasi dalam
kegiatan ruangan
f. Kedisiplinan dalam memakai atribut
g. Persiapan Nursing Kit dan alat
perlindungan diri (APD) mandiri
h. Tidak menggunakan make-up
berlebihan (rambut palsu, bulu mata
palsu, pewarna rambut, soft lense
berwarna, pewarna kuku, perhiasan
berlebihan, bros berlebihan)
Total 100
Tangal dan Paraf Perseptor

2. Case Report (LP dan Askep)
LAPORAN PENDAHULUAN DAN ASUHAN KEPERAWATAN
Nilai
No Aspek Yang Dinilai Bobot
1 Laporan Pendahuluan 20
a. Kelengkapan
patofisiologi
2 Pengkajian 20
a. Pengumpulan data
b. Analisa data
c. Diagnosa keperawatan
3 Perencanaan 20
a. Prioritas masalah
b. Tujuan
c. Rencana keperawatan
d. Rencana tindakan
4 Implementasi 20
a. Prioritas tindakan
b. Objektif
c. Tepat

5 Evaluasi 20
a. Reassessment
b. Interpretasi
c. Planning
Total 100
Tanggal dan Paraf Perseptor

3. Rencana kegiatan
RENCANA KEGIATAN
N Nilai
Aspek yang dinilai Bobot
o Mg 1 Mg 2 Mg 3 Mg 4 Mg 5 Mg 6 Mg 7
1 Target yang ingin 20%
dicapai
2 Rencana kegiatan 20%
3 Evaluasi pelaksanaan 20%
4 Evaluasi diri praktikan 20%
5 Rencana tindak lanjut 20%
TOTAL 100%

4. Resume
RESUME
Departemen : Persepti:
Periode : Perseptor:
Nilai
Aspek Yang
No Bobot
Dinilai
1. Pengkajian 20 %
- Ketepatan
data
- Ketepatan
pengkajian
fokus
terhadap
masalah klien
2. Diagnosa 20 %
- Penetapan
diagnosa
- Penentuan
prioritas
diagnosa
3. Perencanaan 20 %
- Penentuan
tujuan
- Penentuan

kriteria hasil
- Ketepatan
intervensi
4. Pelaksanaan 20 %
- Komunikasi
tepat
- Tindakan
sesuai
dengan
masalah klien
- Kemampuan
memodifikasi
tindakan
- Keberhasilan
tindakan
5. Evaluasi 20 %
- Ketepatan
(SOAP)
- Dokumentasi
dengan tepat
TOTAL NILAI 100%
TANGGAL DAN PARAF

PERSEPTOR

5. Seminar
SEMINAR KELOMPOK
No Aspek Yang Dinilai Bobot Nilai

1 Persiapan Proses Seminar 20
a. Penggunaan media
b. Lingkungan kondusif
c. Alokasi waktu
d. Kelengkapan Anggota
2 Presentasi 25
a. Pengulasan materi jelas dan menarik
b. Sistematika penulisan makalah
c. Kelngkapan/kedalaman materi
d. Referensi/kepustakaan
3 Substansi materi/makalah 40
a. Topic menarik, sesuai dengan trend dan issue
b. Sistematika penulisan makalah
c. Kelengkapan/kedalaman materi
d. Referensi/kepustakaan
4 Kemampuan menjawab pertanyaan audience 10
5 Kerjasama dalam kelompok 5
Total 100
Tanggal dan paraf Perseptor

6. Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) – penyuluhan
KOMUNIKASI, INFORMASI DAN EDUKASI (KIE)

1 Persiapan 30
a. Identifikasi masalah
b. Membuat SAP / SATPEL
c. Penggunaan metedia
2 Pelaksanaan 50
a. Melakukan pendekatan secara
tepat
b. Menjelaskan maksud dan tujuan
c. Cara penyampaian :
 Penggunaan bahasa
- Tepat dan benar
- Sistematis
- Mudah dimengerti
 Penggunaan alat peraga
 Asertif selama penyuluhan
 Mampu membangkitkan
minat / motivasi peserta
penyuluhan
 Tidak kaku (luwes)
3 Evaluasi 20
a. Peserta kooperatif selama
penyuluhan
b. Mengerti isi penyuluhan
c. Memiliki motivasi untuk
melaksanakan
d. Serta mengajukan pertanyaan
sesuai materi penyuluhan
Total 100
Tangal dan Paraf Perseptor

7. Responsi/Student Oral Case Analyses (SOCA)
STUDENT ORAL CASE ANALYSES (SOCA)

1 Mampu menghubungkan tanda-tanda 10
klinis dengan patofisiologis yang terjadi
2 Mampu menganalisa data-data 20
penunjang dengan benar sesuai kasus
3 Mampu menjelaskan alasan prioritas 10
masalah keperawatan
4 Mampu menjelaskan rasional dari 20
tindakan keperawatan
5 Mampu menjelaskan tujuan tindakan 10
kolaborasi
6 Mampu menjelaskan hasil evaluasi dari 20
tindakan keperawatan yang dilakukan
7 Mampu menjelaskan kekurangan 10
(penilaian diri) yang telah dilakukan
Total 100

J. Keterangan Ijin Mahasiswa
KETERANGAN IJIN MAHASISWA
Tanda tangan
No. Hari/Tanggal ijin Ruang Keterangan ijin
Preceptor klinik

K. Bukti Mengganti Jaga
KETERANGAN MENGGANTI JAGA MAHASISWA

Tanda tangan
Hari/Tanggal Tanda tangan
No. Ruang Keterangan ijin Perawat perawat jaga
mengganti Preceptor klinik
jaga

L. Bukti Mengumpulkan Laporan
BUKTI MENGUMPULKAN LAPORAN
Tanda tangan
No. Laporan Keterangan ijin Hari/Tanggal Preceptor Preceptor
Akademik klinik
1 LP & Askep I
2 LP & Askep II
3 LP & Askep III
4 LP & Askep IV
5 LP & Askep V
6 LP & Askep VI
7 LP & Askep VII
8 Resume harian

9 Penyuluhan
10 Seminar
11 Buku Profesi

LOGBOOK KEGIATAN
Departemen : Ruang :
Hari : Presepti :
Tanggal : Preseptor :
Jam Kegiatan Ket

Kasus yang dikelola :

1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,
Preseptor Akademik Preseptor Klinik

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

LOGBOOK KEGIATAN
Hari : Presepti :
Jam Kegiatan Ket


1. 4.
2. 5.
3. 6.
Mengetahui,

( ) ( )

CATATAN

Buku Panduan KGD Praktek Profesi Mahasiswa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Panduan KGD Praktek Profesi Mahasiswa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN PRAKTEK PROFESI MAHASISWA

KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 1

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 2

Berdasarkan “Kurikulum Pendidikan Ners-Implementasi Kurikulum KBK”

Asuhan keperawatan professional merupakan kegiatan melaksanakan

Pada tahap pelaksanaan praktek profesi ini diharapkan mahasiswa mampu

Jambi, 18Agustus 2015

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 3

A. Deskripsi mata ajar

B. Profil lulusan pendidikan profesi

C. Kompetensi lulusan pendidikan tahap profesi

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 4

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 5

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 6

Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik dan preseptor klinik

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 7

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 8

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 9

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 10

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 11

RENCANA KEGIATAN HARIAN(RKH)

A. Target yang ingin dicapai

2 2.1 Memasang Oropharingeal tube Jam 08.15

3 3.1 Memasang dan menginterpretasikan bed-side monitor Jam 08.30

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 12

D. Evaluasi Diri Praktikan

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 13

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 14

1 08.00 Pasang Cervical Collar Klien Trauma

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 15

Nama pasien……………………………………L/P masuk rumah sakit pada

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 16

Jumlah Tanggal dan Tandatangan Preceptor

Jumlah Tanggal dan Tandatangan Preceptor

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 17

a. Persiapan alat untuk

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 18

14. Tindakan manajemen

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 19

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 20

FORMAT EVALUASI SIKAP / PERILAKU

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 21

Tangal dan Paraf Perseptor

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 22

LAPORAN PENDAHULUAN DAN ASUHAN KEPERAWATAN

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 23

Tanggal dan Paraf Perseptor

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 24

3 Evaluasi pelaksanaan 20%

4 Evaluasi diri praktikan 20%

5 Rencana tindak lanjut 20%

Tanggal dan Paraf Perseptor

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 25

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 26

TANGGAL DAN PARAF

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 27

No Aspek Yang Dinilai Bobot Nilai

5 Kerjasama dalam kelompok 5

Tanggal dan paraf Perseptor

Buku Panduan Praktek Profesi Keperawan Gawat DaruratPSIK FKIK UNJA 28

KOMUNIKASI, INFORMASI DAN EDUKASI (KIE)