SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Akidah Ahlak
Kelas : VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran :2020/2021
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KI-4 : Mencoba, mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang samadalam sudut pandang/teori

KEGIATAN NILAI ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
1.1. Menghayati nilai-nilai 1.1.1 Membiasakan diri Penghayatan nilai-nilai Penanaman nilai-nilai akidah  Mandiri 1. Penilaian
akidah Islam menghayati nilai-nilai akidah Islam Islam  Gotong diri
akidah Islam royong 2. Penilaian
 Kejujuran Sejawat
 Kerja keras
 Percaya diri
 Kerjasama
 Religius

2.1 Menampilkan perilaku 1.1.1
orang yang mengimani
akidah Islam dalam
kehidupan sehari-hari
3.1. Memahami dalil, dasar, 3.1.1.
dan tujuan akidah Islam
3.1.2.
Menunjukkan perilaku Pembiasaan Pembimbingan dalam 1. Observasi
mengimani akidah Islam berperilaku positif pembiasaan berperilaku positif 2. Catatan
dalam kehidupan sehari- yang sesuai dengan yang sesuai dengan akidah Jurnal
hari akidah Islam dalam Islam dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari hari
Menjelaskan pengertian Dalil, Dasar, Dan Mengamati: Tugas - Al-
akidah Islam Tujuan Akidah Islam - Menyaksikan gambar, - Mengumpul Quran
Mengidentifikasi dalil tayangan video tentang kan gambar/ dan
tentang akidah Islam Fakta dan fenomena fenomena kebenaran akidah berita/ Tafsir
 3.1.3. Menguraikan dasar-dasar kebenaran akidah Islam artikel yang - Buku
akidah Islam Islam - Membaca dan menyimak sesuai materi peganga
3.1.4. Menyimpulkan tujuan ayat tentang akidah Islam ajar n siswa
akidah Islam mata
3.1.5. Membandingkan Menanya: pelajara
hubungan unsur-unsur - Secara berpasangan n
akidah Islam (iman, islam, melakukan tanya jawab Observasi Akidah
dan ihsan) tentang akidah Islam - Mengamati Akhlak
4.1. Menyajikan fakta dan - Menuliskan pertanyaan pelaksanaa kelas
fenomena kebenaran 4.1.1. Menyajikan fakta dan tentang akidah Islam n diskusi VII
Akidah Islam fenomena kebenaran dengan - Buku
akidah Islam. Mengeksplorasi: mengguna pedoma
- Membaca buku siswa dan kan lembar n guru
buku sumber materi observasi mata
tentang akidah Islam yang pelajara
- Mengakses internet untuk memuat: n
mendapatkan informasi - Kejelasan Akidah
dan bahan bacaan yang dan Akhlak
sesuai materi pembelajaran kedalaman kelas
- Mendiskusikan dalil, informasi VII
pengertian,dasar, dan yang - Buku
tujuan akidah Islam, unsur- diperoleh Ensiklo
unsur yang ada di - Keaktifan pedi
dalamnya (iman, islam, dan dalam Islam
ihsan), serta kebenaran diskusi - Lingkun
akidah Islam - Kejelasan gan
dan alam
kerapian yang
Mengasosiasi: presentasi/ menduk
- Menelaah dan resume ung
menghubungkan apa yang - Akses
didapatkan dengan Portofolio internet
pengalaman yang dimiliki - Membuat yang
- Merumuskan kesimpulan paparan menduk
makna dalil, tentang ung
pengertian,dasar, dan materi ajar
tujuan akidah Islam, unsur- beserta
unsur yang ada didalamnya contoh-
 (iman, islam, dan ihsan) contoh
tentang akidah Islam, iman, dilapangan
islam, dan ihsan
- Membuat kesimpulan Tes
fenomena-fenomena - Tes tulis
tentang kebenaran akidah - Tes Lisan
Islam

Mengkomunikasikan:
- Presentasi hasil diskusi dan
analisis dalil tentang
akidah islam, iman, islam,
dan ihsan, dalil dan
hubungan antara satu dan
lainnya, serta fenomena-
fenomena kebenaran
akidah Islam

1.2 Meyakini sifat-sifat
wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz
Allah SWT
1.2.1 Membiasakan diri
berperilaku yang
meneladani sifat -sifat
wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan ma‘nawiyah,
sifat-sifat mustahil, serta
sifat jaiz Allah SWT
Penghayatan terhadap Penanaman keyakinan terhadap  Mandiri 1. Penilaian
sifat-sifat wajib Allah sifat-sifat wajib Allah SWT  Gotong diri
SWT yang nafsiyah, yang nafsiyah, salbiyah, royong 2. Penilaian
salbiyah, ma‘ani, dan ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-  Kejujuran Sejawat
ma‘nawiyah, sifat-sifat sifat mustahil, serta sifat jaiz  Kerja keras
mustahil, serta sifat Allah SWT
 Percaya diri
jaiz Allah SWT.
 Kerjasama
 Religius

2.2 Menampilkan perilaku
mengimani sifat-sifat
wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan ma‘nawiyah,
sifat-sifat mustahil, serta
sifat jaiz Allah SWT
2.2.1 Menunjukkan perilaku Pentingnya berperilaku Pembimbingan perilaku 1. Observasi
yang meneladani sifat-sifat meneladani sifat-sifat meneladani sifat-sifat wajib 2. Catatan
wajib Allah SWT yang wajib Allah SWT yang Allah SWT yang nafsiyah, Jurnal
nafsiyah, salbiyah, nafsiyah, salbiyah, salbiyah, ma‘ani, dan
ma‘ani, dan ma‘nawiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat
sifat-sifat mustahil, serta ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah
sifat jaiz Allah SWT mustahil, serta sifat jaiz SWT dalam kehidupan sehari-
Allah SWT dalam hari
kehidupan sehari-hari
3.2. Mengidentifikasi sifat- 3.2.1. Menjelaskan pengertian Sifat-sifat wajib Allah Mengamati : Tugas - Al-
sifat wajib Allah SWT sifat wajib Allah SWT SWT yang nafsiyah, - Mengamati gambar-gambar - Mengump Quran
yang nafsiyah, salbiyah, yang nafsiyah, salbiyah, salbiyah, ma‘ani, dan dan video yang ulkan dan
ma‘ani, dan ma’ani, dan maknawiyah ma‘nawiyah beserta berhubungan dengan gambar/ Tafsir
ma‘nawiyah beserta 3.2.2. Mengidentifikasi dalil bukti/dalil naqli dan fenomena-fenomena alam berita/ - Buku
bukti/dalil naqli dan tentang sifat wajib Allah aqlinya, sifat-sifat yang berhubungan denga artikel peganga
aqlinya, sifat-sifat SWT yang nafsiyah, mustahil dan jaiz bagi sifat-sifat Allah SWT. yang n siswa
mustahil dan jaiz bagi salbiyah, ma’ani dan Allah SWT. - Menyimak penjelasan guru sesuai mata
Allah SWT. maknawiyah tentang pengertian sifat materi ajar pelajara
4.2.1 Menyajikan contoh 3.2.3. Menguraikan pengertian wajib Allah SWT yang n
fenomena-fenomena sifat mustahil bagi Allah nafsiyah, salbiyah, ma’ani, Observasi Akidah
kehidupan yang SWT yang nafsiyah, dan maknawiyah, sifat - Mengamat Akhlak
muncul sebagai bukti salbiyah, ma’ani , dan mustahil, dan jaiz Allah i kelas
dari sifat wajib, maknawiyah SWT. pelaksanaa VII
mustahil, dan jaiz 3.2.4. Membandingkan sifat n diskusi - Buku
Allah SWT. wajib,sifat jais sifat Menanya: dengan pedoma
mustahil Allah SWT - Melakukan tanya jawab mengguna n guru
yang nafsiyah, salbiyah, tentang maksud dan makna kan mata
ma’ani dan maknawiyah yang terkandung dalam lembar pelajara
3.2.5. Menyimpulkan sifat- gambar-gambar dan video observasi n
sifat Allah SWT yang yang berhubungan dengan yang Akidah
harus dimengerti orang fenomena-fenomena alam memuat: Akhlak
beriman yang berhubungan denga - Kejelasan kelas
sifat-sifat Allah SWT. dan VII
- Menanyakan ulang tentang kedalaman - Buku
4.2.1. Menunjukkan contoh pengertian sifat wajib Allah informasi Ensiklo
fenomena-fenomena SWT yang nafsiyah, yg pedi
kehidupan yang muncul salbiyah, ma’ani, dan diperoleh Islam
sebagai bukti dari sifat maknawiyah, sifat mustahil, - Keaktifan - Lingkun
wajib,mustahil,dan jaiz Contoh fenomena- dan jaiz Allah SWT. dalam gan
Allah SWT . fenomena kehidupan diskusi alam
yang muncul sebagai Mengeksplorasi : - Kejelasan yang
bukti dari sifat wajib, - Membaca dari berbagai dan menduk
mustahil dan jaiz sumber materi tentang sifat- kerapian ung
sifat Allah SWT beserta presentasi/ - Akses
dalil-dalilnya resume internet
- Mendiskusikan yang
pengertian,contoh orang Portofolio menduk
 yang mengimani pengertian - Membuat ung
sifat wajib Allah SWT yang paparan
nafsiyah, salbiyah, ma’ani, tentang
dan maknawiyah, sifat materi ajar
mustahil, dan jaiz Allah beserta
SWT. contoh-
- Menggali dari berbagai contoh
sumber/media tentang dilapangan
fenomena-fenomena Tes
kehidupan yang muncul - Tes tulis
sebagai bukti dari sifat-sifat - Tes Lisan
Allah SWT.

Mengasosiasi:
- Saling mencocokkan
rumusan tentang
pengertian sifat wajib
Allah SWT yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan
maknawiyah
- Membuat peta konsep
tentangpembagian sifat
wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah, ma’ani,
dan maknawiyah
- Menyimpulkan contoh-
contoh perilaku orang yang
mengimani sifat-sifat Allah
SWT.
- Menyimpulkan fenomena-
fenomena kehidupan yang
muncul sebagai bukti dari
sifat-sifat Allah SWT.

Mengkomunikasikan:
- Mempresentasikan
/menyajikan contoh
 tentang fenomena-
fenomena kehidupan yang
muncul sebagai bukti dari
sifat wajib, mustahil dan
jaiz
1.3 Menghayati sifat ikhlas, 1.3.1 Menyadari kewajiban Penghayatan sifat Penanaman sifat ikhlas, taat,  Mandiri 1. Penilaian
taat, khauf, dan tobat memiliki sifat ikhlas, ikhlas, taat, khauf, dan khauf, dan tobat dalam  Gotong diri
dalam kehidupan sehari- taat, khauf, dan tobat tobat dalam kehidupan kehidupan sehari-hari royong 2. Penilaian
hari dalam kehidupan sehari- sehari-hari  Kejujuran Sejawat
hari  Kerja keras
 Percaya diri
 Kerjasama
 Religius

2.3 Membiasakan perilaku 2.3.1
ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan perilaku Penyadaran kewajiban Pembiasaan perilaku sifat 1. Observasi
sifat ikhlas, taat, khauf, memiliki sifat ikhlas, ikhlas, taat, khauf, dan tobat 2. Catatan
dan tobat dalam taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari Jurnal
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan
sehari-hari

3.3. Memahami pengertian, 3.3.1 Menjelaskan pengertian Pengertian,contoh dan Mengamati : Tugas - Al-
contoh, dan dampak ikhlas beribadah dampak positif sifat - Mendengar penjelasan - Mengump Quran
positif sifat ikhlas, taat, 3.3.2 Mengidentifikasi dalil ikhlas, taat, khauf, dan guru tentang pengertian ulkan dan
khauf, dan tobat tentang taat beribadah tobat. ikhlas, taat, khauf, dan gambar/ Tafsir
3.3.3 Menganalisis contoh tobat berita/ - Buku
khauf, - Mengamati contoh artikel peganga
3.3.4 Mendiskripsikan gambar/video tentang yang n siswa
dampak positif tobat Akhlak Terpuji sesuai mata
3.3.5 Mengevaluasi perilaku materi ajar pelajara
ikhlas Menanya n
-Melakukan tanya jawab Observasi Akidah
4.3. Menceritakan kisah- pengertian ikhlas, taat, - Mengamat Akhlak
kisah yang berkaitan 4.3.1. Menceritakan Kisah-kisah yang khauf, dan tobat i kelas
dengan dampak positif kisah/fenomena yang berkaitan dengan - Melakukan tanya jawab pelaksanaa VII
dari perilaku ikhlas, muncul berkaitan dengan dampak positif dari maksud dari gambar/video n diskusi - Buku
taat, khauf, dan tobat perilaku ikhlas, taat, perilaku ikhlas, taat, tentang akhlak terpuji dengan pedoma
dalam fenomena khauf, dan tobat dalam khauf dan tobat dalam mengguna n guru
 kehidupan kehidupan sehari-hari. fenomena kehidupan Mengeksplorasi: kan mata
- Menggali informasti lembar pelajara
tentang pengertianikhlas, observasi n
taat, khauf, dan tobat yang Akidah
- Berdiskusi tentang memuat: Akhlak
pengertian ikhlas, taat, - Kejelasan kelas
khauf, dan tobat dan VII
kedalaman - Buku
Mengasosiasi: informasi Ensiklo
- Tukar informasi tentang yangg pedi
cara melakukan ikhlas, diperoleh Islam
taat, khauf, dan tobat - Keaktifan - Lingkun
- Membuat peta konsep dalam gan
tentang pengertian sifat diskusi alam
ikhlas, taat, khauf, dan - Kejelasan yang
tobat dan menduk
kerapian ung
presentasi/ - Akses
resume internet
Mengkomunikasikan yang
- mempresentasikan Portofolio menduk
/menyajikan hasil diskusi - Membuat ung
tentang pengertian ikhlas, paparan
taat, khauf, dan tobat tentang
materi ajar
beserta
contoh-
contoh di
lapangan

Tes
- Tes tulis
- Tes Lisan

1.4 Menghayati adab salat 1.4.1 Menyadari pentingnya Penghayatan terhadap Penanaman keyakinan terhadap  Mandiri 1. Penilaian
dan zikir menjalankan adab-adab pentingnya pentingnyamenjalankan adab-  Gotong diri
salat dan zikir sesuai menjalankan adab-adab adab salat dan zikir sesuai royong 2. Penilaian
 dengan ketentuan agama salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama  Kejujuran Sejawat
dengan ketentuan  Kerja keras
agama  Percaya diri
 Kerjasama
 Religius

2.4 Terbiasa menerapkan 2.4.1 Menunjukkan perilaku Pembiasaan Pembimbingan dalam 1. Observasi
adab salat dan zikir terbiasa menerapkan menerapkan adab-adab pembiasaanmenerapkan adab- 2. Catatan
adab-adab salat dan zikir salat dan zikir sesuai adab salat dan zikir sesuai Jurnal
sesuai dengan ketentuan dengan ketentuan dengan ketentuan agama
agama agama
3.4. Memahami adab salat 3.4.1 Menjelaskan pengertian Adab salat dan zikir Mengamati: Tugas - Al-
dan zikir adab salat - Menyimak penjelasan guru - Mengumpul Quran
3.4.2 Mengidentifikasi dalil tentang adab salat dan zikir kan gambar/ dan
tentang adab salat mengamati adab salat dan berita/ Tafsir
3.4.3 Menganalisis adab-adab zikir dengan video visual artikel yang - Buku
salat sesuai peganga
3.4.4 Mendiskripsikan ada- Menanya: materi ajar n siswa
adab berdzikir - Menanyakan ulang tentang mata
3.4.5 Mengevaluasi perilaku adab salat dan zikir Observasi pelajara
orang yang mengamalkan - Melakukan tanya jawab - n
adab salat/dzikir terkait dengan materi adab Mengamat Akidah
salat dan zikir i Akhlak
4.4.1 Mempraktikkan adab pelaksanaa kelas
4.4. Mensimulasikan adab salat/zikir Mengeksplorasi: n diskusi VII
salat dan zikir -Menggali informasi tentang dengan - Buku
adab salat mengguna pedoma
- Berdiskusi tentang adab kan n guru
salat dan zikir lembar mata
observasi pelajara
Mengasosiasi: yang n
- Mengaitkan apa yang memuat: Akidah
diperoleh dan penjelasan - Kejelasan Akhlak
guru. dan kelas
- Menyimpulkan hasil kedalaman VII
diskusi tentang adab dan informasi - Buku
dzikir yang Ensiklo
diperoleh pedi
 Mengkomunikasikan: - Keaktifan Islam
- Mempresentasikan/ dalam - Lingkun
menyajikan konsep hasil diskusi gan
diskusi - Kejelasan alam
- Mempraktikkan adab salat dan yang
dan zikir kerapian menduk
presentasi/ ung
resume - Akses
internet
Portofolio yang
- Membuat menduk
paparan ung
tentang
materi ajar
beserta
contoh-
contoh
dilapangan

Tes
- Tes tulis
- Tes Lisan

1.5 Menghayati kisah 1.5.1 Menghayati kisah Penghayatan terhadap Penyadaran terhadap  Mandiri 1. Penilaian
keteladanan Nabi keteladanan Nabi kisah keteladanan pentingnya meneladani akhlak  Gotong diri
Sulaiman AS. dan Sulaeman AS dan Sulaeman AS dan Nabi Sulaeman AS dan royong 2. Penilaian
umatnya umatnya umatnya umatnya  Kejujuran Sejawat
 Kerja keras
 Percaya diri
 Kerjasama
 Religius

2.5 Mencontoh kisah 2.5.1 Menunjukkan perilaku Pembiasaan perilaku Pembimbingan pembiasaan 1. Observasi
keteladanan Nabi yang mencontoh yang mencontoh perilaku yang mencontoh 2. Catatan
Sulaeman AS dan keteladanan Nabi keteladanan Nabi keteladanan Nabi Sulaeman AS Jurnal
umatnya Sulaeman dan umatnya Sulaeman AS dan dan umatnya
 umatnya
3.5. Menganalisis kisah 3.5.1. Menjelaskan kisah Kisah Keteladanan Mengamati: Tugas - Al-
keteladanan Nabi keteladanan Nabi Nabi Sulaiman AS dan - Memperhatikan tayangan - Mengump Quran
Sulaeman AS dan Sulaeman AS umatnya kisah Nabi Sulaeman AS ulkan dan
umatnya 3.5.2. Mengidentifikasi dan umatnya gambar/ Tafsir
hikmah kisah Menanya: berita/ - Buku
4.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi - Memberi umpan balik artikel peganga
keteladanan Nabi Sulaeman AS tentang kisah Nabi yang n siswa
Sulaiman AS dan 3.5.3. Menganalisis isi kisah Sulaiman AS dan umatnya sesuai mata
umatnya keteladanan Nabi tersebut materi ajar pelajara
Sulaeman AS Observasi n
3.5.4. Mengevaluasi contoh Eksplorasi: - Mengamat Akidah
orang/tokoh yang - Menggali informasi i Akhlak
meneladani sifat Nabi tentang kisah Nabi pelaksanaa kelas
Sulaiaman AS Sulaeman AS melalui n diskusi VII
3.5.5. Menyimpulkan isi kisah buku sumber, majalah, dengan - Buku
Nabi Sulaeman AS internet, lingkungan mengguna pedoma
- Mendiskusikan kan n guru
keteladanan Nabi Sulaiman lembar mata
AS observasi pelajara
4.5.1. Menyajikan cuplikan - Mengidentifikasi yang n
kisah-kisah keteladanan keteladanan kisah Nabi memuat: Akidah
Nabi Sulaeman AS Sulaiman AS - Kejelasan Akhlak
dan kelas
kedalaman VII
Mengasosiasikan: informasi - Buku
- Menyimpulkan contoh- yang Ensiklo
contoh keteladananNabi diperoleh pedi
Sulaeman as dari kisah- - Keaktifan Islam
kisah yang dibaca dalam - Lingkun
diskusi gan
Mengkomunikasikan: - Kejelasan alam
- Menceritakan contoh dan yang
keteladanan Nabi kerapian menduk
Sulaeman AS presentasi/ ung
resume - Akses
internet
Portofolio yang
- Membuat menduk
paparan ung
tentang
materi ajar
beserta
contoh-
contoh
dilapangan

Tes
- Tes tulis
- Lisan