Kurikulum Australia

LEMBARAN INFORMASI

Maret 2010

Bagaimana caranya untuk memberikan umpan balik atas

rancangan Kurikulum Australia K-10 ?Australia?
Rancangan Kurikulum Australia K-10 untuk bahasa Para guru dari berbagai sekolah juga akan mengkaji
Inggris, matematika, sains dan sejarah akan tersedia bahan kurikulum secara terperinci dan memberikan
untuk konsultasi dari bulan Maret hingga Mei umpan balik tentang kepantasan dan kegunaan dari
2010. Tanggapan dapat diberikan atas unsur-unsur kurikulum sambung jaring tersebut. Aplikasi secara
kurikulum yang berikut: praktis ini akan memberikan umpan balik yang sangat
berguna dalam meninjau balik serta memperbaiki
• Uraian isi yang menerangkan apa yang akan rancangan kurikulum tersebut.
diajarkan kepada para siswa di setiap tingkat
tahun mulai dari Taman Kanak-kanak (tahun yang Inilah saatnya bagi Anda untuk memberikan
mendahului Tahun ke-1) hingga Tahun ke-10. pendapat anda serta memberikan kontribusi
kepada sebuah Kurikulum Australia berkelas-
• Standar prestasi yang menerangkan kualitas
dunia. ACARA mendorong keterlibatan semua
pembelajaran (tingkat kedalaman pengertian,
orang yang tertarik akan hari depan pendidikan
luasnya pengetahuan dan tingkat keterampilan)
di negara ini selama masa utama pengembangan
yang diharapkan dari para siswa di setiap tingkat
kurikulum itu.
tahun.
• Elaborasi isi yang merupakan contoh yang
menggambarkan setiap uraian isi.
• Contoh-contoh pekerjaan teranotasi yang
menggambarkan standar prestasi pada setiap
tingkatan tahun. (ada kesatuan yang lebih
lengkap lagi akan tersedia di selang beberapa
waktu kemudian).
Rancangan kurikulum untuk bidang pembelajaran
ini akan tersedia secara sambung jaring (online)
di situs web konsultasi Kurikulum Australia
www.australiancurriculum.edu.au
Dengan cara bagaimanakah Anda dapat
memberikan umpan balik?
Cara yang termudah untuk memberikan umpan balik
adalah dengan mengunjungi situs web konsultasi.
Dengan mendaftarkan diri ke situs web ini Anda dapat
membaca, meninjau balik, mengunduh atau mencetak
salah satu bagian, maupun seluruh rancangan
Kurikulum Australia K-10.
Sambil Anda membaca kurikulumnya di situs web,
Anda dapat memberikan umpan balik dengan
menggunakan skala nilai dan/atau menulis komentar
anda dengan mengklik sebuah tombol umpan balik.
Situs web tersebut juga merupakan tempat di mana
para perorangan maupun kelompok dapat mengisi
sebuah survei umpan balik sambung jaring.

Halaman 1
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI
Berapa lamakah kerangka waktu pengembangan
Kurikulum Australia?
Penerbitan Kurikulum Australia
Tahap ke-1
Konsultasi atas rancangan kurikulum K-10 untuk
bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah terbuka
antara bulan Maret dan Mei 2010. Konsultasi kurikulum
untuk sekolah lanjutan tingkat senior untuk bahasa
Inggris, matematika, sains dan sejarah akan dilakukan
selama bulan April, Mei dan Juni 2010.
Umpan balik dari konsultasi terhadap rancangan
Kurikulum Australia akan dianalisa dan berbagai revisi
serta perbaikan secara terperinci akan dilakukan
mendahului publikasi sambung jaring final dari
Kurikulum Australia K-12 untuk bidang bahasa Inggris,
matematika, sains dan sejarah di kemudian hari pada
tahun 2010.
Pengembangan Kurikulum Australia
Tahap ke-2
Tahap kedua dari pengembangan kurikulum nasional
meliputi bidang geografi, bahasa serta senirupa.
Makalah pembentukan awal untuk bidang
pembelajaran geografi, bahasa serta senirupa akan
tersedia untuk konsultasi publik pada pertengahan
tahun 2010. Analisa dari umpan balik konsultasi
akan memberikan informasi untuk pengembangan
makalah bentuk final untuk masing-masing bidang
pembelajaran tersebut pada akhir tahun ini. Penulisan,
konsultasi dan publikasi dari kurikulum final untuk
bidang-bidang ini akan dilakukan dalam tahun 2011.
Makalah Pengembangan Kurikulum ACARA di
www.acara edu.au menguraikan proses yang
digunakan dalam mengembangkan Kurikulum
Australia.
Tahap ketiga dari pengembangan Kurikulum
Australia
Semua menteri pendidikan Australia telah menyetujui
bahwa pekerjaan pengembangan selanjutnya akan
difokuskan pada bidang pembelajaran lainnya
sebagaimana telah disebutkan dalam Deklarasi
Melbourne mengenai sasaran Pendidikan bagi Kaum
Halaman 1
Maret 2010
Muda Australia (Melbourne Declaration on Educational
Goals for Young Australians), yaitu teknologi informasi
dan komunikasi, serta desain dan teknologi,
pendidikan kesehatan dan jasmani, ekonomi, bisnis
serta civics dan kewarganegaraan. Kerangka waktu
serta proses-proses untuk pekerjaan yang mendatang
masih harus didiskusikan dan disetujui oleh para
menteri pendidikan. Bidang pembelajaran yang saat ini
tidak dimasukkan ke dalam pengembangan Kurikulum
Australia akan tetap merupakan tanggung jawab
badan pendidikan negara bagian dan teritori.
Merencanakan pelaksanaan Kurikulum Australia
Meskipun proses pelaksanaan Kurikulum Australia
sebenarnya merupakan urusan masing-masing negara
bagian dan teritori, namun ACARA akan memberikan
bantuannya kepada semua negara bagian serta teritori
dalam hal ini.
Pelaksanaan Kurikulum Australia cenderung untuk
berbeda-beda berdasarkan bidang pembelajarannya
serta negara bagian dan teritori yang tergantung pada
besar kecilnya perbedaan antara Kurikulum Australia
yang baru ini dengan dengan berbagai kurikulum yang
sedang digunakan oleh negara bagian dan teritori
bersangkutan pada saat ini. ACARA sedang bekerja
sama dengan badan pendidikan negara bagian dan
teritori untuk memetakan sejauh mana perbedaannya
guna membantu mereka untuk mengembangkan
rencana pelaksanaannya.
Ada fleksibilitas dalam memulai pelaksanaan
Kurikulum Australia K-10 untuk bahasa Inggris,
matematika,sains dan sejarah yang mana tergantung
pada isu-isu spesifik yang akan ditangani dalam
setiap yurisdiksi, sekiranya Kurikulum Australia K-10
dilaksanakan dalam tahun 2013.
Kerangka waktu untuk pelaksanaan kurikulum sekolah
lanjutan tingkat senior akan ditentukan pada tahun
2010.
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI

Maret 2010

Seperti apakah tampak rancangan Kurikulum Australia K-10 itu ?

Pengembangan Kurikulum Australia dalam tahap Kurikulum Australia merupakan kurikulum sambung
pertama meliputi bahasa Inggris, matematika, sains jaring (online) yang memberikan fleksibilitas yang
dan sejarah. Pengembangan tahap kedua akan maksimum dalam hal bagaimana kurikulum tersebut
meliputi geografi, seni rupa dan bahasa, di-ikuti dapat diakses dan diatur.
oleh tahap ketiga yang melibatkan bagian kurikulum
selebihnya. Misalnya saja, para pemakai dapat melihat,
mengunduh serta mencetak kurikulum itu untuk
Anda dapat melihat rancangan Kurikulum Australia bidang pembelajaran tertentu pada tingkat satu
K-10 untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan tahun saja atau untuk berbagai tingkat tahun secara
sejarah secara sambung jaring (online) di sekaligus. Mereka juga dapat melihat, mengunduh dan
www.australiancurriculum.edu.au di mana ia akan mencetak isi dengan memfokuskan pada salah satu
tersedia untuk mendapatkan umpan balik dari publik. atau lebih dari kemampuan umum atau dimensi lintas-
kurikulum yang ada, yaitu Sejarah dan kebudayaan
Setiap bidang pembelajaran mencakup berbagai penduduk pribumi, Asia dan keterlibatan Australia di
uraian isi serta standar prestasi. Asia, dan kelestarian (sustainability).
Uraian isi menetapkan apa yang diharapkan akan
diajarkan oleh para guru. Hal ini meliputi pengetahuan,
keterampilan dan pengertian untuk setiap bidang
pembelajaran di setiap tingkatan tahun. Uraian isi
memberikan jangkauan serta urutan pengajaran yang
telah diselidiki dengan baik, dalam batasan mana para
guru dapat memutuskan bagaimana cara yang terbaik
untuk memenuhi kebutuhan belajar serta minat
individual seorang siswa.
Terdapat berbagai contoh yang menggambarkan
setiap uraian isi yang dapat ditemukan dalam
elaborasi isi. Contoh-contoh ini tersedia bagi
para guru serta mereka yang lain yang mungkin
saja membutuhkan bantuan untuk lebih mengerti
mengenai uraian isi tersebut.
Sebuah standar prestasi menerangkan mutu
pembelajaran (berupa tingkat kedalaman pengertian,
luasnya pengetahuan dan tingkat keterampilan)
yang diharapkan telah dicapai oleh para siswa
pada setiap tingkat tahun. Para siswa yang berhasil
mencapai standar tersebut akan cukup mampu untuk
melanjutkan ke tingkat berikutnya.
Contoh-contoh pekerjaan siswa yang teranotasi akan
menggambarkan standar prestasi pada setiap tingkat
tahun. Ada beberapa contoh yang dapat dilihat selama
masa konsultasi dan kesatuan yang lebih lengkap lagi
akan tersedia selang beberapa waktu kemudian.

Halaman 1
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI

Maret 2010

Apa yang menjadikan Kurikulum Australia sebuah kurikulum

berkelas-dunia?
Kurikulum Australia menjadi sebuah kurikulum
berkelas-dunia karena:
• caranya ia dikembangkan
• ia terstruktur serta terorganisir
• dapat di-akses oleh berbagai sekolah, para guru,
siswa, orang-tua murid serta komunitas yang luas.
Cara kurikulum Australia dikembangkan
Komitmen serta narasumber yang telah diberikan
oleh semua pemerintahan Australia untuk merancang
sebuah Kurikulum Australia berkelas-dunia telah
menyebabkan beberapa bakat terbaik di negeri ini -
berupa para guru, akademik dan ahli kurikulum - untuk
ikut terlibat dalam membuat rancangan Kurikulum
Australia dalam bidang bahasa Inggris, matematika,
sains dan sejarah.
Baik pekerjaan bermutu mengenai kurikulum di
berbagai negara bagian dan teritori maupun yang
ada pada berbagai negara maju utama lainnya telah
dijadikan sebagai referensi dalam pengembangan
Kurikulum Australia.
Konsultasi secara luas dan ekstensif telah dilakukan
dan dilanjutkan pada skala nasional untuk memastikan
bahwa sekolah-sekolah, para pendidik dan komunitas
mempunyai kesempatan untuk memberikan kontribusi
mereka.
Cara penyusunan serta pengaturannya
Kurikulum Australia untuk bahasa Inggris, matematika,
sains dan sejarah diatur dengan memberikan
keterangan secara jelas mengenai apa yang harus
diajarkan kepada para siswa dan apa yang diharapkan
sebagai hasil belajar mereka pada setiap tingkat tahun
mereka bersekolah.
Kurikulum Australia menunjukkan bahan yang paling
mendasar yang harus diajarkan kepada semua siswa
serta memastikan bahwa akan ada waktu cukup untuk
pembelajaran bahan tersebut secara mendalam.
Kurikulum Australia juga memberikan fleksibilitas pada
sekolah-sekolah dan para guru untuk memasukkan
bahan lokal maupun topik yang sedang hangat pada
saat itu.
Telah ditentukan berbagai standar prestasi yang
harus dicapai untuk memastikan bahwa semuanya itu
memberikan tantangan dan kontribusi pada semua
siswa yang menerima pendidikan yang berkualitas.
Kurikulum Australia juga memberikan perhatian
mengenai bagaimana 10 kemampuan umum dan
tiga buah dimensi lintas-kurikulum (cross-curriculum
dimensions) (yang disebut di bawah) memberikan
kontribusi kepada, dan dapat dikembangkan lewat,
pengajaran di setiap bidang pembelajaran.
Kesepuluh kemampuan umum adalah:
• kemampuan menulis dan membaca (literacy)
• kemampuan berhitung (numeracy)
• teknologi komunikasi informasi
• keterampilan berfikir
• kesusilaan
• kreativitas
• manajemen-diri
• kerjasama dalam tim (teamwork)
• pengertian antar-budaya (intercultural
understanding)
• kompetensi sosial
Ketiga dimensi lintas-kurikulum (cross-curriculum
dimensions) adalah:
• Sejarah dan kebudayaan penduduk pribumi
(indigenous history and culture)
• Asia dan keterlibatan Australia di Asia
• Kelestarian (sustainability).
ACARA sedang mengembangkan berbagai rangkaian
kesatuan pengetahuan, keterampilan serta pengertian
untuk setiap/masing-masing kemampuan umum dan
dimensi lintas-kurikulum.
Dilanjutkan di halaman berikut

Halaman 1
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI

Maret 2010

Semua rangkaian kesatuan akan digunakan untuk

meninjau kembali rancangan kurikulum bahasa
Inggris, matematika, sains dan sejarah untuk
memastikan bahwa kemampuan umum dan dimensi
lintas-kurikulum telah dimasukkan secara mantap
dan logis di dalam kurikulum final. Mereka juga akan
digunakan untuk membantu para penulis Kurikulum
Australia dalam berbagai bidang pembelajaran lainnya
selama tahap-tahap pengembangan berikutnya.
Sambil mengembangkan rangkaian kesatuan tersebut,
ACARA akan meninjau kembali kedudukannya dalam
dokumentasi Kurikulum Australia dan meminta
nasehat dari para pemangku kepentingan (stakeholder)
mengenai cara yang paling baik dan berguna bagi
mereka untuk membantu sekolah-sekolah dalam
mengembangkan program-program mengajar dan
belajar mereka.
Cara mengakses dan menggunakannya
Sebelumnya, kurikulum ini telah diterbitkan dalam
bentuk cetak (hard copy), dan dengan buku kecil
(booklet) secara terpisah untuk setiap bidang
pembelajaran. Hal ini cenderung memberikan kesan
bahwa kurikulum tersebut statis, berdimensi dua dan
semata-mata berkisar pada subjeknya.
Rancangan serta format terakhir dari Kurikulum
Australia akan diterbitkan secara sambung jaring
(online). Hal ini akan memberikan fleksibilitas pada
orang-orang dalam menggunakan serta mengatur
kurikulum tersebut. Dan ia juga akan mengijinkan
semua orang Australia untuk melihat apa yang
diajarkan di sekolah-sekolah di seluruh pelosok negeri.

Halaman 2
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI

Maret 2010

Mengapa mengadakan Kurikulum Australia?

Pada tahun 2008 semua pemerintahan Australia 3. Berbagai sumber berkualitas tinggi dapat
setuju bahwa adanya pendidikan yang berkualitas dikembangkan secara lebih efektif dan
bagi semua kaum muda Australia merupakan hal yang disediakan di seluruh pelosok di negeri ini.
kritis dalam usaha mempertahankan produktivitas
4. Akan ada konsistensi lebih besar bagi populasi
serta kualitas kehidupan di Australia. Mereka telah
pelajar/siswa dan guru yang semakin mobil
setuju bahwa adanya sebuah kurikulum nasional
(mobile).
akan memegang peran kunci dalam menyediakan
pendidikan yang berkualitas dan mereka telah Apa yang seharusnya diajarkan pada kaum muda serta
membuat komitmen terhadap pengembangan sebuah kualitas belajar yang bagaimana yang diharapkan dari
kurikulum nasional K-12, yang pada awalnya akan mereka akan dijelaskan dalam Kurikulum Australia.
diadakan dalam bidang bahasa Inggris, matematika, Pada saat yang sama, kurikulum Australia akan
sains serta sejarah. memberikan kelenturan atau fleksibilitas kepada
para guru dan sekolah untuk dapat membangun
Selanjutnya, semua menteri pendidikan Australia berdasarkan keinginan serta minat belajar dari para
telah memberikan komitmennya tentang berbagai murid.
sasaran serta tindakan untuk menyiapkan kaum
muda secara lebih baik bagi partisipasi mereka Meskipun Kurikulum Australia akan menerangkan
dalam menghadapi berbagai perubahan di dunia secara garis besar mengenai apa yang akan diajarkan,
yang semakin global. Salah satu tindakan itu adalah namun adalah para guru di dalam ruangan kelas yang
dengan mengembangkan serta melaksanakan sebuah akan memutuskan bagaimana cara yang terbaik untuk
kurikulum nasional yang berkelas dunia. Komitmen mengatur pelajaran, konteks bahan pelajaran, serta
oleh para menteri ini telah dituangkan dalam Deklarasi tingkat kedalaman pelajaran yang harus di-ikuti oleh
Melbourne mengenai Sasaran Pendidikan bagi Kaum masing-masing anak dalam kelasnya.
Muda Australia (Melbourne Declaration on Educational
Goals for Young Australians).
Telah diterima di kalangan luas bahwa Australia
seharusnya hanya memiliki satu kurikulum bagi para
siswa sekolah, daripada delapan buah pengaturan
yang berbeda-beda yang ada pada saat ini. Adanya
komitmen untuk mengembangkan sebuah Kurikulum
Australia berarti bahwa:
1. Usaha secara tersendiri maupun bersama dari
negara bagian dan teritori dapat difokuskan
pada bagaimana cara belajar para siswa dapat
ditingkatkan agar mencapai sasaran nasional,
terlepas daripada keadaan perorangan ataupun
lokasi sekolah
2. Diberikannya perhatian yang lebih besar dalam
memberikan keterampilan, pengetahuan serta
kemampuan pada kaum muda Australia agar
mereka dapat berkecimpung secara efektif
dan berhasil dalam masyarakat, mampu untuk
menghadapi persaingan dalam dunia yang
global dan mencapai sukses di tempat kerja masa
mendatang yang kaya akan informasi.

Halaman 1