DESKRIPSI NASKAH

“ KALUT ”

Disusun sebagai lampiran

Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N)
Cabang Seni Tari

Disusun oleh :

SMA NEGERI 3 BLITAR

PROVINSI JAWA TIMUR

TAHUN 2020

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Deskripsi naskah “ KALUT” sebagai lampiran dalam rangka Festival

Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Cabang Seni Tari Tahun 2020 telah
disahkan pada :

Hari : Rabu

Tanggal : 9 September 2020

Mengetahui,

Penata Tari Kepala Sekolah

SMA Negeri 3 Blitar

BAGUS PONCO WARDOYO RUDY HARTONO, S.Pd, M.Pd

NIP. 19680718 199303 1 008

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur yang sebesar – besarnya kepada Allah SWT, atas limpahan
berkat rahmat dan kuasa-Nya sehingga deskripsi tari “ KALUT “ dapat
terselesaikan sesuai dengan rencana. Deskripsi naksah ini disusun sebagai
lampiran karya dalam rangka Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N).

Deskripsi naskah ini dapat terselesaikan berkat dukungan, bantuan, dan

dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini kami mengucapkan
terimakasih banyak kepada semua pihak yang telah berkenan membantu semua
proses penggarapan karya tari “ KALUT “ dari awal hingga akhir.

Semoga deskripsi naskah yang kami susun serta karya yang disajikan
dapat bermanfaat.

Blitar, 9 September 2020

Hormat kami,

Penulis

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 BAB I. PENDAHULUAN

Kebudayaan Nasional merupakan puncak dari kebudayaan daerah. Upaya

pelestariannya meliputi perlindungan, pengembangan, dan pemanfaatan seni yang
dirasa sangat perlu untuk dilaksanakan secara berkesinambungan dengan
membuka kesempatan secara luas kepada siswa – siswi dalam ruang lingkup
pendidikan untuk berkreativitas. Terlebih dimasa pandemi Covid 19 ini kegiatan
belajar mengajar mengalami kebimbangan dan kegelisahan yang tak berujung.
Oleh karena itu dimasa pandemi ini siswa diharapkan mampu meningkatkan
imajinasi dan kreatifitas dalam upaya membentuk karakter serta kepribadian yang
baik.

1.1 Latar Belakang

Pentingnya pendidikan di sekolah sebagai pondasi pembentukan karakter, rasa

empati, simpati, sosial, partisipasi dan kreatif, serta kepedulian peserta didik
terhadap lingkungan lokal dan global merupakan tantangan untuk menghadapi era
milenial salah satunya melalui kegiatan kesenian. Kesenian sebagai bagian dari
kebudayaan merupakan elemen pendidikan yang memiliki peran strategis sebagai
media komunikasi dalam mendasari berbagai keragaman budaya. Apabila kedua
aspek budaya tersebut diberdayakan sedemikian rupa secara terus menerus dan
berkesinambungan, hal itu akan berdampak signifikan bagi kehidupan berbangsa
dan bernegara.

Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) merupakan salah satu
wadah berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif peserta didik di
sekolah dengan mengedepankan sportifitas dalam pengembangan diri secara
optimal sehingga dapat meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan. Kegiatan ini
berdampak pada peserta didik dalam menyiapkan diri menghadapi tantangan
perkembangan informasi tanpa batas, kemajuan teknologi, dan kepekaan terhadap
persoalan sosial, budaya, serta lingkungan.

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 Kegiatan FLS2N ini diharapkan dapat tetap memelihara semangat dan
komitmen para praktisi seni dalam ruang lingkup pendidikan di daerah, sehingga
memungkinkan mereka selalu berupaya mengembangkan proses pendidikan
khususnya bidang seni dan budaya.

Dalam upaya memfasilitasi kegiatan keragaman budaya daerah, maka SMA

Negeri 3 Blitar ikut berperan serta dalam kegiatan FLS2N Cabang Seni Tari
dengan menampilkan karya “KALUT”. Karya ini terinspirasi dari kegelisahan
dalam kegiatan belajar mengajar di masa pandemi sekarang ini. Dalam karya
“KALUT” ini terdapat pesan moral yang disampaikan kepada audiens untuk
membentuk kepribadian yang teguh dan dapat menghadapi permasalahan dengan
lapang dada terlebih dalam menghadapi tatanan kehidupan baru.

1.2 Tujuan Penggarapan

Adapun tujuan dari penggarapan karya ini adalah :
1. Meningkatkan sensitifitas dalam menafsirkan sebuah cerita serta
meningkatkan kemampuan daya kreativitas di dalam penataan tari anak,
dengan tetap mengutamakan unsur psikologi anak.
2. Dapat memahami nilai serta pesan moral yang terkandung dalam cerita.
3. Mendorong minat siswa – siswi lingkup pendidikan untuk lebih mengenal
dan memahami serta menghargai seni budaya.
4. Menambah wawasan apresiasi terhadap kesenian lintas budaya.
5. Menyampaikan pesan moral meski dimasa pandemi Covid 19 ini pelajar
harus tetap memupuk semangat belajar demi meraih cita-cita masa depan

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 BAB II. PROSES GARAPAN

Karya tari “ KALUT “ terwujud melalui suatu proses penggarapan yang

cukup panjang. Ada beberapa tahap penggarapan yang ditempuh dalam
mewujudkan tari ini. Beberapa tahapan yang ditempuh dalam penggarapan tari ini
adalah :

1. Tahap Eksplorasi
Pada tahap ini dilakukan berbagai aktivitas seperti: mencari materi
melalui pencarian informasi terkait perkembangan informasi di dunia
pendidikan pada masa pandemi. Setelah mendapatkan obyek yang
memungkinkan untuk digarap, kemudian mencoba eksplorasi gerak tari
yang berakar dari kegiatan keseharian peserta didik atau pelajar yang
kemudian diolah menjadi gerak tari.

2. Tahap Improvisasi
Pada tahapan ini dilakukan percobaan atau eksperimen dengan
mencari ragam gerak dan pola yang sesuai dengan tema yang ditentukan.
Selain mencari ragam gerak, pada tahapan ini juga mengeksplor property
serta busana agar menarik dan menyatu dengan tema.

3. Tahap Forming
Setelah ragam gerak dan iringan tari terpilih, kemudian ragam
gerak tersebut disusun sedemikian rupa agar menarik dan makna bagian
demi bagian menjadi jelas. Penuangan materi gerak dilakukan bagian demi
bagian. Selama proses pembentukan ini berlangsung, tidak menutup
kemungkinan terjadinya hubungan saling mempengaruhi antara tari,
iringan, dan penari sehingga terwujudlah bentuk akhir garapan tari.

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020

2020
 BAB III. IDE GARAPAN

“KALUT” secara harfiah bermakna sebagai kebingungan, kegundahan,

serta kegelisahan. Ide garap ini diambil dari peristiwa kenormalan baru dimasa
pandemi covid 19 ini, di mana peserta didik dilema dalam melakukan kegiatan
belajar dirumah sehingga tidak menutup kemungkinan jika pelajar juga
mengalami titik jenuh ketika belajar dirumah. Oleh karena itu tidak ada kata lain
selain hanya memupuk semangat kembali meski diharuskan beradaptasi pada
kenormalan baru dalam dunia pendidikan.

Karya tari ini merupakan kisah nyata dan peristiwa yang memang benar-
benar dialami oleh penari. Kemudian peristiwa tersebut menjadi ide garap untuk
membentuk pembabakan pada karya “KALUT” yang kemudian dirangkai dalam
sebuah alur yang runtut.

Pada karya “KALUT“ ini memiliki pembabakan adegan. Dari adegan

demi adegan dirangkai dengan mengutamakan konsep gerak yang melekat sesuai
psikologi pada pelajar di usia SMA. Desain property dan dekorasi juga akan
mengacu pada realita yang sesuai dengan peristiwa. Pada dasarnya ide garap
mengacu pada konsep gerak keseharian yang kemudian dikembangkan menjadi
garapan tari

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 BAB IV. KONSEP GARAPAN

A. SINOPSIS
KALUT bermakna sebagai kebingungan dan kekacauan. Karya ini
diangkat dari peristiwa pandemi Covid 19, dimana dunia pendidikan sedang
mengalami kenormalan baru. Era New Normal merupakan masa-masa sulit
bagi dunia pendidikan untuk mengimplementasikan kegiatan belajar mengajar
yang efisien, sehingga pendidikan dimasa pandemi ini layaknya menemui
permasalahan baru dengan format yang baru. Dunia pendidikan merindukan
masa normal yang sebenarnya, namun apalah daya manusia hanya bisa
berpasarah sumarah. Semoga bumi lekas pulih kembali, generasi penerus
bangsa berprestasi.

B. GERAK TARI
Gerak dasar dari garapan KALUT yaitu gerak-gerak tari yang
masih berakar pada gerak keseharian siswa dalam kegiatan belajar mengajar.
Walaupun begitu tetap mempertimbangkan adanya unsur ruang, tenaga dan
waktu. Ruang dimaksudkan seberapa besar kecilnya seorang penari dalam
mempraktekkan gerakannya, ada yang membutuhkan ruang gerak yang luas,
ada pula yang ruang geraknya kecil. Demikin juga tenaga yang dibutuhkan
disesuaikan dengan karakter gerak masing-masing, kapan tenaga banyak
dikeluarkan dan kapan tenaga dihemat.

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 BAB IV. KOMPOSISI GARAPAN

A. GERAK
Menggunakan gerak tari dengan mengutamakan segi keindahan,
tetapi tetap menggunakan gerak yang sudah disesuaikan dengan temanya.
Terdapat beberapa ritme garap gerak yang berbeda. Beberapa gerak
menggunakan gerak yang rampak, dan beberapa menggunakan gerak dengan
ritme yang tidak sama. Pada karya ini juga akan memunculkan gerak – gerak
staccato dan legato.

B. DESAIN LANTAI
Untuk memperindah penampilan, karya KALUT ini banyak
menggunakan variasi pola lantai yang mengacu pada bentuk, posisi penari,
arah hadap penari, serta level penari ada rendah, sedang/medium dan level
atas/tinggi. Dari semua pola yang ditampilkan juga sudah disesuaikan dengan
alur cerita yang dibuat.

C. DESAIN MUSIK
Musik yang dimaksud tersebut adalah iringan tari yang digunakan.
Pada dasarnya seperangkat gamelan jawa dengan laras pelog yang melalui
proses pemilihan irama yang sudah diatur temponya kadang cepat, biasa atau
lambat. Musik yang digunakan pada garapan KALUT banyak bertumpu pada
garap semi kontemporer yang merupakan perpaduan antara gamelan dengan
perkusi dengan pembawaan gaya pop. Penggarapan musik sedemikian rupa
bertujuan agar makna yang terkandung pada pertunjukan tari tetap utuh
(unsur psikologi siswa) dan dapat diterima oleh audiens.

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 D. TEMA TARI
Tema tari adalah titik fokus dari garapan sehingga dapat
mewujudkan suatu alur pada sebuah karya/pertunjukan. Tema yang diambil
dari karya “KALUT” ini adalah MELALUI TARI KREASI YANG
BERSUMBER PADA PERSOALAN SEHARI-HARI DI MASA PANDEMI
COVID 19, SISWA MAMPU MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI
UNTUK MENCAPAI PRESTASI UNGGUL.

E. PROPERTI TARI
Properti tari adalah alat yang digunakan dalam menari sesuai
dengan tema tari. Karya tari dalam penampilannya supaya lebih
berkomunikatif dengan penonton hendaknya menggunakan properti. Selain
itu properti dalam penampilan tari menambah nilai tambahan dibandingkan
dengan yang tidak menggunakan properti. Pada karya “KALUT” ini
menggunakan property sabak (papan tulis kecil) sebagai penggambaran
kerinduan seorang siswa terhadap suasana sekolah

F. BUSANA DAN TATA RIAS

Busana karya KALUT pada dasarnya sudah disesuaikan tema yang
secara keseluruhan mempertimbangkan ruang gerak penari.
Busana tersebut diatas meliputi :
1. Baju kombinasi hitam putih
2. Celana hitam kombinasi
3. Stagen kerut
Rias menggunakan rias panggung putra gagah yang disesuaikan
sedemikian rupa. Namun demikian tetap memunculkan bahwa tokoh pada tari
ini adalah karakter siswa SMA. Sehingga pada tata riasnya tidak begitu
menyolok.

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 BIODATA
PESERTA LOMBA FLS2N SMA
TAHUN 2020
JENIS LOMBA : SENI TARI

1 Nama : BAGUS PONCO WARDOYO

2 Tempat, Tanggal Lahir : Blitar, 9 September 2002

3 Kelas : XI IS 2
Nomor Induk
4 : 0020243419
Siswa/NISN
5 Asal Sekolah : SMA NEGERI 3 BLITAR

6 Kecamatan : SUKOREJO

Mengetahui Blitar, 9 September 2020

Kepala SMA Negeri 3 Blitar
Peserta

RUDY HARTONO, S.Pd, M.Pd BAGUS PONCO WARDOYO

NIP. 19680718 199303 1 008

Foto 3 x 4

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020
 TIM PRODUKSI
TARI KALUT
SMA NEGERI 3 BLITAR
TAHUN 2020

1. Penanggung Jawab : Rudy Hartono, S.Pd, M.Pd

(Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Blitar)
2. Pengarah : Sri Mei Rahayu, S.Pd
(Guru SMA Negeri 3 Blitar)
3. Koordinator : Krisna Bekti, S.Pd
(Guru SMA Negeri 3 Blitar)
4. Penata Tari : Bagus Ponco Wardoyo
5. Penata Iringan : Bagus Ponco Wardoyo
6. Penata Rias Busana : Dhimaz Anggoro Putro, S.Sn

Deskrispi Naskah Tari KALUT

SMA Negeri 3 Blitar
FLS2N Tingkat Nasional Tahun 2020