Lembar Kerja Siswa Kelompok Limas

Kelas :...........................
Alokasi Waktu : 30 Menit
Kelompok :...........................
Anggota Kelompok :
1. ..................................... 3. ..................................
2. ..................................... 4. ..................................

Tujuan Pembelajaran

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Teorema

Phthagoras.

Petunjuk

Berikut ini terdapat beberapa kegiatan yang harus dilakukan selama pembelajaran.
Untuk menyelesaikan kegiatan-kegiatan tersebut ikutilah petunjuk-petunjuk
berikut:

1. Bacalah dengan teliti setiap masalah yang ada.

2. Diskusikan permasalahan yang diajukan dengan kelompokmu! Setiap
anggota kelompok harus memberikan ide dan pendapatnya terhadap masalah
yang akan diselesaikan.
3. Jika terdapat masalah yang tidak dapat diselesaikan, mintalah bantuan
kepada gurumu.
4. Tulis setiap jawaban pada tempat yang disediakan.
5. Persiapkan perwakilan kelompok untuk presentasi di depan kelas.
6. Lembar aktivitas siswa ini harus tetap rapi dan dikumpulkan kepada guru.
7. Selamat bekerja!

225
Perhatikan Gambar !

Perhatikanlah gambar Limas ABCD dibawah ini

1. Pada gambar Limas diatas, perhatikanlah bentuk segitiga ABC didalam

Limas diatas, pernyataan yang yang benar untuk segitiga ABC didalam
Trapesium diatas untuk mencari panjang AC adalah…..

a. Bc2 - AB2 = AC2 b. BC2 + AB2 = AC2

c. AC2 + BC2 = AB2 d. BC2 + AC2 = AB2

2. Apakah panjang sisi segitiga AC sama dengan AD……

a. Sama b. Tidak Sama c.Timbal Balik d. Sejajar

3. Berapakah panjang sisi AD pada gambar diatas, jika panjang sisi CD =

8 cm adalah …..
a. 10 cm b. 4 cm c.8 cm d. 17 cm
(Mengenali Theorema Phtagoras)

Ikuti Prosedur Dibawah Ini :

a. Gambarkanlah Bangun Ruang Dibawah Ini .

b. Berikanlah nama salah satu sudut yang dibentuk oleh segitiga

ABE yang dibentuk dengan sudut α.

4. Berapa besar sudut ∠ AEB pada segitiga pada segitiga ABE diatas
a. 90 0 b. 150 c.300 d. 45 0

5. Berapakah panjang diagonal sisi Kubus diatas, jika panjang salah satu
sisinya adalah 4 cm …….
a. 2 √ 2cm b. 6√ 2cm c. 8√ 2cm d. 4√ 2cm

(Mengenali Konsep Theorema Phtagoras)

Untuk menentukan Theorema Phtagoras pada segitiga, terlebih

dulu dicari panjang sisi miring pada ketiga segitiga.

6. Perhatikan Gambar dibawah ini

Sebuah tangga yang memiliki panjang 14 m bersandar dinding,

jarak ujung tangga bagian atas ke lantai ialah 10 m. tentukan jarak
kaki tangga ke dinding…

a.9, 6 m b.9,7 m c. 8,7 m d. 9,3 m

 7. Sebuah kapal berlayar sejauh 15 km ke arah Utara, lalu berbelok kearah
Barat sejauh 36 km. hitunglah berapa jarak dari titik awal keberangkatan
kapal ke titik akhir….

a. 30 km b. 31 km c. 29 km d. 12 km

8. Perhatikan gambar berikut!

x
25

8x

10

Panjang AC adalah...
a.    13 cm
b.    15 cm
c.    9 cm
d.    10 cm
9. Dari tiga bilangan berikut, yang merupakan tripel pythagoras adalah...
a.    8, 5, 12
b.    6,24,25
c.    33,56,65
d.    8, 15, 17

10. Panjang diagonal suatu persegi panjang adalah 25 cm dan panjang salah satu
sisinya 24 cm maka sisi lainnya adalah…
a. 10 cm
b. 12 cm
c. 8 cm
d. 7 cm
Langkah 4: (Memeriksa kembali)
6. Gunakan cara lain untuk menyelesaikan masalah tersebut!
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
REFLEKSI

Setelah menyelesaikan masalah 3.1 dan 3.2, tanyakan pada

dirimu hal-hal yang tidak kamu pahami. Kemudian
diskusikan dengan teman sekelompokmu.