BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : ERMI SATRIA

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835763673

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4104/PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Kode/Nama UPBJJ : 17/JAMBI

Masa Ujian : 2019/20.2 (2020.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
Jawab no.1
a. Kemelekwacanaan
- Dalam berlalu lintas siswa paham akan makna rambu-rambu lalu lintas sehingga dia
melihat lampu merah dan dia berhenti.
- Dalam kebersihan maka setiap makan maka siswa akan mencuci tangannya agar
terhindar dari kotoran dan kuman.
b. Kemampuan berkomunikasi
- Anak memperoleh Informasi yang akan dikomunikasikan di peroleh dari teman.
- Anak memperoleh Informasi yang diperoleh dari tanyangan TV
c. Kemampuan memecahkan masalah
- Anak merasakan ada masalah pada ban sepedanya lalu ia berhenti dan melihat ban
sepedanya kempes dan ia mencari penyebab ban sepedanya kempes,dan akhirnya
memilih cara paling layak untuk mengatasi masalah tersebut.
- Anak merasakan ada yang lain pada sepatunya dan dia melihat karah sepatunya dan
kedapatan tali sepatunya lepas,dia memlih untuk mengikat kembali tali sepatunya.
d. Kemampuan menalar
- Anak akan dapat membedakan beberapa warna yang diketahuinya
- Anak akan dapat membedakan bentuk dan ukuran
Jawab no.2
Motorik adalah gerakan-gerakan tubuh yang terkoordinasi karna adanya kerja sama antara
otot,otak,dan saraf.Jadi pentingnya melatih kemauan motorik kasar dan halus pada siswa terhadap
perkembangan berfikir mereka sangat penting.Contoh anak yang belum matang apabila diajarkan
menulis,maka cara memegang alat tulisnya pun belum sempurna,anak hanya mencoret-coretkan alat
tulis pada kertas.Setelah anak dapat mengendalikan gerakan motoriknya,Maka anak akan mampu
menggengam dan memegang benda dengan sempurna.
Jawab no.3
Nilai karakter Metode
Aktivitas kokurikuler Alokasi
Tujuan pembelajaran Produk/hasil yang dan alat
siswa waktu
ditanamkan bantu
1.Menambah atau Pengayaan dalam
Pemahaman Buku 2x35
memperluas bidang studi Remedial
menghitung cetak menit
pengetahuan siswa. Matematika
Pemahaman
Buku
2.Mengetahui minat dan tentang 2x35
Kegiatan UKS Pelatihan cetak dan
bakat kesehatan usia menit
alat UKS
dini
3.Menambah atau Pemahaman Buku
Pengayaan dalam 2x35
memperluas Remedial membaca Al- cetak dan
bidang studi Agama menit
pengetahuan siswa. quran Al-quran
4. mengetahui minat dan Pemahaman Buku 2x35
Kegiatan Pramuka pelatihan
bakat dasar Pramuka pandu menit
5.Menambah atau Pengayaan dalam Pemahaman
Buku 2x35
memperluas bidang studi Bahasa Remedial membaca
cetak menit
pengetahuan siswa Indonesia dengan benar
6.Menambah atau
Pengayaan dalam Hal yang patut Buku 4x35
memperluas Remedial
bidang studi IPA,IPS dipahami cetak menit
pengetahuan siswa
Jawab No.4
INTERAKSI DAN KOMUNIKASI ANTAR SISWA

Dalam hal ini penulis mencoba menerapkan cara membantu anak dalam kegiatan interaksi sosial dan
komunikasi Antar siswa kelas IV di SD penulis.

Jika di dalam kelas ada anak yang terlihat pendiam dan kurang bersosialisasi,tentu anda sebagai
seorang pendidik akan membantunya.Memiliki teman dan sahabat adalah salah satu unsur penting
dalam memiliki kehidupan yang baik.

Jika ingin mengajarkan cara bersosialisasi yang baik pada anak,anda terlebih dahulu bisa
membedakan watak pemalu dengan masalah sulit komunikasi.Contoh Si Jihan,di kelas IV ini dia
terlihat pendiam dan kurang bersosialisasi.Sifat pemalu solihul ini biasanya membuat anak sulit dekat
dengan orang lain.

Tapi beda dengan anak sulit bersosialisasi seperti Solihul,anak pemalu ada pada motivasinya yang
tetap berkeinginan memiliki teman.Jika si anak pemalu ini sudah kenal dengan orang lain,rasa malu
yang awalnya ada biasanya hilang.Sedangkan anak memiliki masalah sosialisasi biasanya tidak ada
matan membangun relasi.Walaupun sudah kenal dengan orang lain mereka lebih suka menyendiri
ataupun mencari kesibukan sendiri. Tapi jangan khawatir sifat-sifat seperti ini bisa diperbaiki sejak
dini

Biasanya anak yang malu bertemu orang baru adalah tanda awal sulit komunikasi,anda bisa arahkan
agar si anak mau berbicara dan mengembangkan karakternya.Jika si Anak mau,tindakan serius tidak
perlu dilakukan.Jika sanak merengek dan menangis,anda harus siapkan hal yang lebih baik untuk
memperbaikinya.

Rasa malu pada anak memang sering ada,tapi ada baiknya mengarahkan anak pada jalur yang lebih
baik.Jadi walaupun gaya introvert,asalkan si anak masih mau mencoba komunikasi dan interaksi hal
ini lebih positif.Anda harus menjadi contoh supaya si anak bisa meniru hal-hal yang positif yang anda
praktekan.Dimulai dengan simpel-simpel saja seperti memberi salam ataupun mengucapkan terima
kasih.

Berikan anak ruang untuk berekspresi dan berinteraksi,contoh kegiatan ekskul sekolah.Dari kegiatan
tersebut si anak tidak hanya sekedar berkumpul,tetapi juga berinteraksi.

Demikianlah uraian singkat penulis yang mungkin bisa menambah pengetahuan sebagai pendidik
untuk menghadapi anak pendiam atau pemalu,dan juga diharapkan agar si anak bisa menjadi anak
yang positif dan berprestasi.