Lamp 1.

Kisi-kisi soal

PEMERINTAH PROVINSI RIAU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : SMKN 1 Singingi Hilir

Kelas / Semester : X / 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

Ranah
No
No Materi Kog Indikator Soal Bentuk
Soal
nitif
K3LH
disesuaikan
Siswa dapat Menerapkan K3LH
1 dengan C1 1 Essay
lingkungan disesuaikan dengan lingkungan kerja
kerja
K3LH
disesuaikan
Siswa dapat Menjelaskan K3LH
2 dengan C4 2 Essay
lingkungan disesuaikan dengan lingkungan kerja
kerja

Petai, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Maspar, MM T. Rahmilia Agraini, S.Kom

NIP. 19660801 199502 1 001 NIP. 19960606 201903 2 001
Lamp 2. Kriteria Penilaian Pengetahuan

PEMERINTAH PROVINSI RIAU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN SOAL TES URAIAN / ESSAY

Nama Sekolah : SMKN 1 Singingi Hilir

Kelas / Semester : X / 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

Skor Jawaban
N
Soal Tidak Kurang
o Lengkap
Lengkap Lengkap
1 Sebutkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja
Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja
2
K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

Petai, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Maspar, MM T. Rahmilia Agraini, S.Kom

NIP. 19660801 199502 1 001 NIP. 19960606 201903 2 001
Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

PEMERINTAH PROVINSI RIAU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMKN 1 Singingi Hilir

Kelas / Semester : X / 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1.1. Melaksanakan K3LH dilingkungan Peserta didik dapat :
K3LH kerja 1. Mencari contoh K3LH dilingkungan kerja
1
dilingkungan 2. Mencari aplikasi K3LH dilingkungan kerja
kerja 3. Menjelaskan K3LH dilingkungan kerja
4.1.2. Mendemonstr K3LH dilingkungan Peserta didik dapat :
asikan K3LH kerja 1. Menjalankan K3LH dilingkungan kerja
2 dilingkungan 2. Mengidentifikasi dan memahami K3LH
kerja dilingkungan kerja
3. Menggunakan K3LH dilingkungan kerja

Tugas :
Lakukan pekerjaan K3LH dilingkungan kerja :
1.Identifikasi K3LH dilingkungan kerja
2.Mempraktikkan K3LH dilingkungan kerja

Petai, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Maspar, MM T. Rahmilia Agraini, S.Kom

NIP. 19660801 199502 1 001 NIP. 19960606 201903 2 001
Lamp 4. Kriteria Penilaian Keterampilan

PEMERINTAH PROVINSI RIAU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN KINERJA

Nama Sekolah : SMKN 1 Singingi Hilir

Kelas / Semester : X / 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai
80 - 90
prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
bahan 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan Melaksanakan
91 - 100
Melaksanakan K3LH K3LH dilingkungan kerja tinggi
dilingkungan kerja Kemampuan menggunakan Melaksanakan
80 - 90
K3LH dilingkungan kerja cukup
Kemampuan menggunakan Melaksanakan
70 - 79
K3LH dilingkungan kerja kurang
b. Kemampuan Kemampuan Mendemonstrasikan K3LH
91 - 100
Mendemonstrasikan dilingkungan kerja tinggi
K3LH dilingkungan kerja Kemampuan Mendemonstrasikan K3LH
80 - 90
dilingkungan kerja cukup
Kemampuan Mendemonstrasikan K3LH
70 - 79
dilingkungan kerja kurang
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi
91 - 100
mendapatkan informasi lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuan dalam Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
bekerja 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
 Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja 80 - 90
Bekerja dengan cukup terampil
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam Bertanggung jawab 91 - 100
bekerja 80 - 90
Cukup bertanggung jawab
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan
secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian
adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK