LK 3.

1 Menyusun Best Practices

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode

Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran

Lokasi SMK Negeri 1 Singingi Hilir

Lingkup Pendidikan XII TBSM
Tujuan yang ingin dicapai Melalui pemanfaatan metode, media pembelajaran
dan gadget sebagai alat bantu pembelajaran peserta
didik dapat meningkatkan kemampuan dalam
mengikuti pembelajaran dan juga meningkatkan
minat belajar dari peserta didik.
Penulis Anggra Yuli Saputra, S.Pd
Tanggal 29 September 2022
Situasi: Latar belakang permasalahan yang terjadi adalah :
Kondisi yang menjadi latar 1. Kemampuan peserta didik dalam memahami
belakang masalah, mengapa rangkaian listrik sederhana yang masih
praktik ini penting untuk tergolong rendah.
dibagikan, apa yang menjadi 2. Metode pembelajaran yang terkesan
peran dan tanggung jawab membosankan karena masih seringnya
anda dalam praktik ini. penggunaan metode ceramah.
3. Guru yang mampu memanfaatkan media
untuk menarik minat belajar peserta didik.
4. Peserta didik yang lebih senang memainkan
gadgetnya pada saat pembelajaran
berlangsung.
Tantangan : Tantangan penulis untuk mencapai tujuan adalah
Apa saja yang menjadi antara lain :
tantangan untuk mencapai 1. Mengkomunikasikan cara baru dalam
tujuan tersebut? Siapa saja melaksanakan penilaian dengan
yang terlibat, menggunakan gadget. Karena hal yang baru
membuat peserta didik kesulitan
mengikutinya.
2. Media yang digunakan untuk menarik minat
peserta didik untuk belajar masih tergolong
sulit jika dilakukan dalam waktu yang
singkat. Karena ada beberapa media
pembelajaran yang harus mengeluarkan
modal yang cukup besar dalam
pengadaannya.
3. Kondisi penilaian yang menggunakan gadget
sedikit mengalami kendala jika jaringan
internet tidak dalam kondisi maksimal.

Beberapa pihak terlibat dalam mencari masukan –

Aksi :
Langkah-langkah apa yang
masukan dan saran, seperti rekan sejawat, guru
senior dan kepala sekolah melalui metode
wawancara.
Beberapa hal yang saya lakukan untuk menghadapi
tantangan yang saya hadapi adalah antara lain :
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini
Refleksi Hasil dan dampak Hasil dan dampak yang dirasakan oleh saya selaku
Bagaimana dampak dari aksi guru dan peserta didik adalah sebagai berikut :
dari Langkah-langkah yang
dilakukan? Apakah hasilnya
efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut
1. Memberikan arahan secara satu persatu
kepada peserta didik dalam menggunakan
aplikasi penilaian. Dimana aplikasi yang saya
gunakan adalah Quizizz yang mungkin
peserta didik masih dalam kategori asing
untuk menggunakannya.
2. Melakukan komunikasi kepada rekan sesama
guru di teknik otomotif terhadap media ajar
yang menarik. Dan ini bisa terjalin dengan
baik, sehingga saya mendapatkan media ajar
interaktif melalui aplikasi adobe flash player.
3. Untuk mengkondisikan jaringan, saya
bersama peserta didik saling bekerja sama.
Dimana jika jaringan internet temannya
kesulitan, sementara teman lainnya bagus
maka saling berbagi jaringan untuk
mendukung penilaian.
1. Penilaian menjadi lebih menarik, sehingga
penggunaan gadget pada saat pembelajaran
bisa diarahkan ke pembelajaran.
2. Media interaktif yang digunakan menjadi
suatu hal yang sangat mampu menarik minat
peserta didik untuk memahami materi ajar,
sehingga peserta didik mampu memahami
materi yang diberikan.
3. Peserta didik senang dengan metode Problem
Based Learning, sehingga peserta didik dapat
mencari tau apa permasalahan yang terjadi
sesuai dengan materi yang diberikan.