LK 3.
1 Menyusun Best Practices
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode
Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini.
Tantangan :
SD Negeri Cacaban 1 Kota Magelang
Sekolah Dasar
Meningkatkan Minat Peserta Didik dalam
Penyelesaian Soal Evaluasi berbasis Digital memalui
Platform Quiziiz di Kelas 5 SD Negeri Cacaban 1Kota
Magelang
Rizkawati Mustian,S.Pd.
12 Oktober 2022
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah
diantaranya :
1. Kurangnya minat peserta didik dalam
mengerjakan soal evaluasi
2. Peserta didik menganggap soal evaluasi
menjadi hal yang sulit dan menegangkan
3. Kurangnya kreatifitas guru dalam mengemas
soal evaluasi menjadi sesuatu yang menarik
bagi peserta didik
4. Keterbatasan guru dalam memanajemen
waktu pembelajaran sehingga belum rutin
memberikan soal evaluasi di akhir
pembelajaran.
5. Kurangnya kreatifitas guru dalam
mengenalkan pemanfaatan IT sebagai bagian
dalam pembelajaran
Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan :
Permasalahan yang saya bahas disini mungkin
banyak juga guru yang mengalami hal serupa,
sehingga praktik ini selain digynakan untuk
memotivasi diri saya sendiri juga dapat dijadikan
sebagai alternatif solusi bagi guru yang mengalami
permasalahan yan sama.
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda
dalam praktek ini :
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini
adalah sebagai seorang guru memiliki tugas pokok
melaksanakan rangkaian 3 kegiatan utama yaitu
merencakan pembelajaran , melaksanakan kegiatan
dan melakukan evaluasi agar pembelajaran dapat
berjalan dengan lancar serta peserta didik
mendapatkan haknya secara utuh.
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut?
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini
Tentunya dengan tujuan yang ingin saya capai
tersebut tidak lepas dari tantangan yang sangat
berat yang harus diatasi, yaitu :
1. Meluangkan waktu untuk mendesain /
mengemas soal evaluasi kedalam aplikasi
quiziiz.
2. Menyiapkan perangkat pembelajaran yang
lebih sebelum melaksanakan pembelajaran
seperti LCD ,Proyektor, Laptop dan komputer
di laboratorium sebagai cadangan jika ada
peserta didik yan tidak membawa handphone.
3. Jika tidak semua peserta didik membawa
handphone , maka guru membutuhkan waktu
lebih lama dalam melaksanakan kegiatan
karena harus melaksanakan 2 sesi.
Siapa saja yang terlibat :
1. Pengawas SDSaya selaku guru kelas 5 di SD
Negeri Cacaban 1
2. Peserta Didik kelas 5 di SD Negeri Cacaban 1
3. POM (Paguyuban Orangtua Murid) kelas 5 SD
Negeri Cacaban 1
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk
menghadapi tantangan tersebut?
Dalam aksi ini langkah pertama yang saya lakukan
adalah mengidentifikasi masalah. Identifikasi
dilakukan berdasarkan keadaan rill di sekolah.
Selanjutnya menganalisis identifikasi masalah
tersebut. Kegiatan selanjutnya yaitu mengeksplorasi
penyebab masalah dengan cara mencari kajian
literatur dan wawancara dengan pakar, pengawas,
kepala sekolah dan rekan guru untuk menemukan
eksplorasi penyebab masalah. Kegiatan selanjutnya
menentukan akar penyebab masalah kemudian dari
akar penyebab tersebut saya melakukan analisis
penyebab masalahnya. Terdapat alternatif solusi
yang saya terapkan untuk menghadapi
permasalahan- permasalahan yang ada,
diantaranya;
1. Guru memanfaatkan TIK sebagai media
pembelajaran, yang dapat diakses langsung
oleh peserta didik disekolah
2. Guru memberikan sosialisasi kepada peserta
didik tentang bahaya internet jika digunakan
dengan tidak tanggung jawab.
3. Guru melakukan pengawasan langsung dalam
penggunaan internet di sekolah.
Strategi apa yang saya gunakan?
Strategi yang saya terapkan agar praktik ini berjalan
dengan lancar adalah saya melakukan konsultasi
terlebih dahulu dengan pengawas dan kepala
sekolah jika siswa diperbolehkan membawa
handphone ke sekolah guna digunakan dalam

Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi
dari Langkah-langkah yang
dilakukan? Apakah hasilnya
efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut
proses evaluasi pembelajaran. Setelah mendapatkan
izin dari pengawas dan kepala sekolah saya
memberitahukan kepada orangtua murid tentang
rencana praktik saya melalui grup whatsapp POM
(Paguyuban Orangtua Murid).
Bagaimana Proses Praktiknya ?
1. Memastikan siswa siap dengan perangkatnya
(perangkat ponsel pribadi bagi yang
membawa , dan komputer bagi yang tidak
membawa)
2. Menjelaskan petunjuk pelaksanaannya secara
klasikal.
3. Menayangkan tampilan skor peserta didik
secara langsung melalui layar LCD Proyektor
di depan kelas agar peserta didik semakin
semangat bersaing memperoleh skor tertinggi.
4. Mengawasi pengerjaan soal evaluasi oleh
peserta didik dan memastikan peserta didik
telah mengikuti sesi pengerjaan soal evaluasi.
5. Menampilkan skor terakhir perolehan
peringkat.
Bagaimana dampak dari aksi dari langkah-langkah
yang dilakukan?
Dampak dari aksi yang telah saya lakukan ini adalah
meningkatnya motivasi dan minat anak dalam
mengkuti pembelajaran agar mendapatkan hasil
evaluasi yang maksimal.
Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa?
Berdasarkan aksi yang telah saya laksanakan
menurut saya menunjukan hasil yang sangat efektif.
Hal ini dapat saya buktikan dengan hasil evaluasi
peserta didik yang meningkat sebesar 28%. Dari 25
siswa yang ada, ketercapaian keberhasilan belajar
yang dicapai siswa dari yang sebelumnya hanya
60%, meningkat menjadi 88%.
Bagaimana respon orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan ?
Dengan aksi yang telah saya lakukan banyak
komentar positif yang saya terima antara lain dari
pihak pengawas , kepala Sekolah, rekan guru , siswa
dan orangtua siswa. Beberapa rekan gurupun
menjadi termotivasi untuk melakukan tahapan
evaluasi pembelajaran menggunakan aksi seperti
yang saya lakukan .
Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan?

Faktor yang menentukan keberhasilan atau

ketidakberhasilan dari strategi yang saya lakukan
adalah peran guru yang profesional, peran Kepala
Sekolah yang memfasilitasi berlangsungnya
kegiatan, siswa yang berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran, dan dukungan dari semua
pihak yang terlibat dalam kegiatan aksi ini.

Apa pembelajaran dari keseluruhan proses

tersebut?

Pembelajaran yang dapat saya ambil dari aksi yang

telah saya lakukan adalah sebagai seorang guru
harus menyesuaikan kebutuhan peserta didik
disesuaikan perkembangan jaman agar menarik
perhatian peserta didik dan juga guru harus terampil
dalam mengolah pembelajaran menjadi semenarik
mungkin bagi peserta didik agar mendapatkan hasil
belajar semaksimal mungkin sesuai yang kita
harapkan.