RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Nama Sekolah : SMK Bintang Nusantara Kelas/Semester : XI/3

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Ajaran : 2020/2021
Materi : Personal Letter (3.16,4.16) Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Indikator
3.16.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam teks surat pribadi untuk orang
terdekat yang diberikan oleh guru.
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan berdiskusi siswa dapat membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dalam teks surat pribadi untuk orang terdekat yang diberikan oleh guru dengan tepat.
Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media : Ms. Teams, Whatssap
Alat : Handphone, Leptop, Alat tulis
Sumber Belajar : Handout
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan • Peserta didik merespons salam dan sapaan guru melalui Ms. Teams
• Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME ketua kelas memimpin
untuk berdoa sebelum pembelajaran dimulai.
• Secara disiplin peserta didik mengisi presensi kehadiran melaui link google
forms yang dikirim melaui kolom chat di Ms. Teams
• Peserta didik menerima informasi tujuan pembelajaran dari guru yang akan
dilakukan pada pertemuan ini.
• Guru meminta beberapa siswa untuk menyampaikan Kembali apa yang
sudah mereka pelajari pada pertemuan sebelumnya.
• Peserta didik membentuk kelompok belajar dengan model pembelajaran
discovery learning melalui Ms. Teams
Inti
Pertemuan Kedua • Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengamati tiga buah teks surat
pribadi yang berbeda topik dan menganalisis perbedaan dan persamaan yang
ada diketiga teks tersebut.
• Peserta didik diberikan contoh table untuk mendiskusikan dalam grup masing-
masing : ✓ fungsi sosial ✓bagian-bagian struktur teks surat pribadi dan ✓
unsur kebahasaan pada teks surat pribadi untuk dipersentasikan dalam bentuk
word.
• Guru meminta hasil diskusi untuk dipersentasikan.
• Siswa mempersentasikan hasil diskusi melalui Ms. Teams
• Kelompok lain menanggapi hasil diskusi
Penutup
Refleksi dan Konfirmasi • Siswa diberi kesempatan untuk melakukan refleksi / kesimpulan terhadap
pelajaran yang telah dilakukan.
• Guru memberikan umpan balik (feedback) pembelajaran bagi grup yang belum
selesai mengerjakan.
• Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan do’a dan penutup
Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Melalui pengamatan Penugasan berupa LKPD essay : Penugasan praktik terkait :
tentang : • Membedakan fungsi sosial, struktur • Membuat surat pribadi yang
teks, dan unsur kebahasaan dalam ditujukan ke teman sekelas
• Disiplin dalam teks surat pribadi untuk orang mengenai pengalaman belajar
proses pembelajaran terdekat yang diberikan oleh guru. dirumah saat pandemic Covid
di grup Whatsapp 19 melalui E-mail
kelas dan ketepatan
waktu
mengumpulkan
tugas, aktif dalam
diskusi dan
bertanggung jawab
dalam penyampaian
hasil diskusi.
Lampiran 1
a. Bahan Ajar

HANDOUT MATERI

PERSONAL LETTER

3. 16 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima
informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaanya.

4.16 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi

terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks.
2 Building Blocks
Personal Letter
Social Function
Personal letters are the letters that are written to people we know such as friends,
parents, siblings, cousins. Letters are not only written to inform but to strengthen the
bond between two people writing to each other.
Linguistic Features
- Accuracy of grammar is important.
Sentence - Complete sentences are expected.
Structure - Slang can be used.
- Use Contractions such as “I'll”, “ I'm”, “we'll”.
- Use personal pronouns such as “I”, “we”, “you”.
- Use active voice.
- Language use may be personal like first and second person
pronouns.
Style - Be warm.
- Use person's name you are writing to.
- Vary sentence length.
- Write in a natural, conversational style.
- Let your personality shine through in your writing.

(Bly, 2004).

Some useful expressions for letter writing

Gratitude Delivering bad news
- I'm just writing to thank you for ............ - I'm sorry but I have to tell you that ............
- It was very kind of you to ............ - Bad news, I'm afraid but no way to avoid it,
Gratitude
- I'm just writing to thank you for ............
- It was very kind of you to ............
- Thanks very much for ............
- I am very grateful for ............
Giving advice
- Well, I thought about it and if I were
you, I would ............
- Have you thought about ............
- In your last letter you said you
weren't sure what course of action to
take, I suggest ............
- I think you shouldn't ............
- In your last letter you asked me about
.............., I think ...............
Asking for help
- I wonder if you could help me.
- I hope it's not too much to ask but
............
- I wonder if I could ask you a favor.
Could you ............?
Delivering bad news
- I'm sorry but I have to tell you that ............
- Bad news, I'm afraid but no way to avoid it,
so here it goes ............
- I'm extremely sorry to hear that ............
- It was heart wrenching to read about ............
Delivering good news
- I'm sure you will be happy to hear that ............
- I am sure that you'll be interested to know
that ............
- By the way, did you know that ............ ?
- OMG!! You'll never guess what happened!
- I am totally ecstatic to hear about ............
- I was happy beyond limits to read that ............
Apologizing
- I would like to apologize for ............
- I'm so sorry that ............
- Words are not enough to erase the pain I
have given you but I want to say how sorry I
am ............
Example of Personal Letter