RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Nama Sekolah : SMKN 1 Seputih Agung Kelas/Semester : X/Ganjil

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Ajaran : 2020/2021
Materi : Teks Deskriptif /KD 3.4 & 4.4 Alokasi Waktu : 3X20 menit
Indikator
 Membuat teks lisan dan tertulis mengenai memberi dan meminta informasi pendek dan sederhana
terkait orang, benda dan tempat sesuai dengan konteks penggunaannya.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran:
 Melalui diskusi, peserta didik terampil membuat teks lisan dan tertulis mengenai memberi dan
meminta informasi pendek dan sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan teliti.
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan  Peserta didik merespons dengan santun salam dan sapaan guru melalui zoom
meeting
 Peserta didik mengawali kegiatan dengan berdoa, dipimpin salah satu dari peserta
didik.
 Peserta didik dengan disiplin mengisi presensi kehadiran dengan mengisi tautan
Googleform https://forms.gle/cvrMU2jQemoH5HgM8 yang dibagikan guru.
 Peserta didik menerima informasi tujuan pembelajaran dari guru melalui zoom
meeting.
 Apersepsi tentang teks deskripsi dengan bertanya jawab, sbb: ✓ Siapakah orang
yang anda kagumi? ✓ Bagaimana cara kalian menceritakan tentang idola kalian
kepada orang lain? ✓ Hal apa yang pertama kali kamu ceritakan?
 Peserta didik menerima motivasi untuk lebih semangat selama kegiatan
pembelajaran.
Inti
Pertemuan  Peserta didik mengamati dengan cermat tayangan contoh teks deskripsi melalui
Ketiga tautan https://www.youtube.com/watch?v=K0TdaFyxhjY . (Literasi)
 Peserta didik diberikan kesempatan bertanya dengan berani, serta berfikir kritis
mengkaji tentang slide/video yang diamati. ✓ apa yang dilakukan orang dalam
video? ✓ apa yang ia ceritakan? ✓ Mengapa ia bercerita hal tersebut? (Critical
Thinking)
 Dengan mendiskusikan video, Peserta didik dibimbing oleh guru mengumpulkan
data dengan membaca handout dan slide tentang langkah-langkah menulis teks
deskripsi. (Collaboration)
 Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan jawaban dari pertanyaan yang
muncul secara bersama-sama. (Creativity)
 Peserta didik diberi lembar kerja menuliskan teks deskripsi dua paragraf sesuai
dengan tema yang telah disepakati.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mengomunikasikan dan menyampaikan
hasil LKPD dan mengirimkan melalui google classroom.
Penutup
Refleksi dan  Guru mengarahkan Peserta didik untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
Konfirmasi  Guru dan Peserta didik merefleksikan kegiatan pembelajaran.
 Guru mengarahkan Peserta didik menyimpulkan pembelajaran
 Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran pertemuan selanjutnya.
 Guru memberikan motivasi, pesan, dan menutup pembelajaran dengan berdoa
Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Melalui Penugasan berupa LKPD terkait: Penugasan praktik terkait :
pengamatan  Menyusun teks descriptif sesuai  menyusun teks deskripsi
tentang : format
 disiplin waktu
dalam
melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
dan
mengumpulka
n hasil
pembelajaran.
 Bertanggung
jawab dalam
melaporkan
hasil
pembelajaran..

Seputih Agung , 10 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK N 1 Seputih Agung Guru Mata Pelajaran

Harjimat, S.Pd, M.Pd Thabrani Daud, S.Pd.I

NIP. 19740310 200212 1 005
Lampiran
1. Bahan Ajar
 Handout
Didownload melalui link:
https://drive.google.com/drive/folders/1xgXsl_o_BPbpOH3o1DIWn9eTQtB89Ac0?usp=sharing
 video you tube dan PPT, dapat dilihat melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=Fdl8WLeTy3o
 LKPD berbentuk google form yang terintegrasi melalui google classroom

a. Materi Ajar
Descriptive Text
1) Definition
Descriptive text is a text that describes particular things, person, or place that we know well.
2) Generic Structure

3) Social function
The purpose of descriptive text is to describe a particular place, person, or things
4) Language Features:
 The use of Simple Present tense, Example: The hotel provides 450 rooms and a large
swimming pool.
 The use of adjectives and compound adjectives, Example: a beautiful ancient Roman opera
house.
 The use of linking verbs/ relating verbs, Example: The temple is so magnificent.
 Using adverbial phrases of manner, place, or time.
1. Media Pembelajaran
a. Google Classroom

b. video you tube, dapat dilihat melalui link

https://www.youtube.com/watch?v=Fdl8WLeTy3o
c. PPT
d. Zoom Meeting
thabrani daud is inviting you to an English Class.
Topic: Descriptive Text
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/8350657744?pwd=ZmpTTXBkODRhM1J1RjhJRllyZm5YQT09
Meeting ID: 835 065 7744
Passcode: 5g6nRB
Lampiran Pertemuan 3
Lembar Kerja Peseta Didik (LKPD) KD : 3.4

Materi Ajar : Descriptive Text

Indikator Pencapaian Kompetensi
ompetensi :
Membuat teks lisan dan tertulis mengenai memberi dan meminta informasi pendek dan
sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai dengan konteks penggunaannya.
penggunaannya

Studnts’ Name : ……………………………………….

Class : ……………………………………….
Date : ……………………………………….

Instruction

Please make a discriptive text! At least 2 paragraphs.

You may describe a person, thing, or place that you know well.

Submit your worksheet to google classroom.

 a. Instrumen Penilaian writting
Lembar Penilaian
Nama Skor dari Kriteria Total Skor Nilai
Text Sentence Grammar Vocabulary Mechanic Tidiness (∑1+2+3+4+5+6)
Peserta & deadline
Akhir
Organization formation
Didik (1) (2) (3) (4) (5)
(TS)
(TSx100)
(6)
30

b. Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut :

Skor maksimal : 5 x 6 = 30
Penentuan nilai : Nilai siswa = skor diperoleh X 100
Skor maksimal

WRITING RUBRIC ASSESSMENT

Low Good Very Good

Criteria to be Performance Performance Performance
assessed
Score = 3 Score= 4 Score = 5
Text Doesn’t use the Use the correct text Use the correct text
Organization correct text organization but has organization and with
organization not elaborated the elaborated idea
idea
Sentence Use simple begins to very simple Use simple sentences,
formation sentences sentences and compound sentences
compound sentences and complex
sentences correctly
Grammar Too many 6 until 10 Under 5 Mistakes
mistakes mistakes
Vocabulary Basic Vocabulary, Developed Purposefully chosen
less precise vocabulary vocabulary
Mechanic Some errors with Mostly effective use Effective use of
spelling and of mechanics; errors capitalization,
punctuation do not detract from punctuation, and
meaning spelling
Tidiness and Write awkwardly Write quite neatly, Write neatly, clear
deadline Unreadable, quite clear font, font, submit the
submit late submit late three days work in/on time
more than 3 days from the deadline
from the deadline