NO No.

Induk NAMA L/P PHOTO

1 1415.07.3.004 Afilah Akbar L

2 2 Ahmad Dendi Ganda Saputra

3 1415.07.3.038 Meildy Souza Hilal P

4 1415.07.3.039 jk 0

5 1415.07.3.040 jhgjh 0
6 1415.07.3.041 jhk 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0
MENU

UPLOAD
PHOTO

Masukkan
photo
Kedalam
Kotak ,
Ukuran
disesuaika
n dengan
kolom
yang ada,
serta
jangan
merubah
format,
lebar
kolom dan
baris.
 INDENTITAS DIRI SISWA

1 . Nama Siswa : Afilah Akbar

2 . No. Induk : 1415.07.3.004

3 . Tempat dan Tgl Lahir : 19 Maret 2002

4 . Jenis Kelamin : Perempuan

5 . Agama : Islam
: Anak Kandung

PREVIEW RAPORT
6 . Status dalam Keluarga
7 . Anak Ke : Anak Ke

8 . Alamat Siswa : Alamat

9 . Diterima di Madrasah ini

Kelompok / Kelas : C

Pada Tanggal : 14 Juli 2014

10 . Nama Orang Tua

a. Ayah : Mahyudin Aplikasi ini
b. Ibu : Surati
TERHALANGI
11 . pendidikan Orang Tua ada banyak rumus
a. Ayah : Pendidikanyang
Ayah diERRORkan,
b. Ibu : Pendidikan Ibu agar tidak
12 . Pekerjaan Orang Tua merugikan siswa,
a. Ayah :
silahkan klik MENU
Wiraswasta
b. Ibu : Pekerjaan Ibu DATA SISWA
13 . Alamat Orang Tua : Alamat

14 . Telepon : 0768678

15 . Nama Wali : Nama Wali

16 . Alamat Wali : Alamat Wali

17 . Telepon : Telepon Wali

18 . Pekerjaan Wali : Pekerjaan Wali

Banyuwangi, 14 Juli 2014

Kepala TK,
AHMAD
NIP. 123456
 HOME
1

ORT
PRINT
 ARD DESO

APLIKASI RAPORT DIGITAL

KB TK YABIKA

HOME
INPUT DATA UMUM INPUT
FOTO
DATA SISWA
NILAI
DATA SISWA
DATA UMUM

CATATAN WALI
KELAS

Lembar
PINDAH KELUAR Petunjuk

PINDAH MASUK

Developed By Dede Kurniawan, S.Si

 VERSI : model 01

LIKASI RAPORT DIGITAL

KB TK YABIKA

HOME
INPUT OUT PUT DATA
FOTO
SISWA COVER

BIODATA

RAPORT

Lembar SERAH
Petunjuk TERIMA
IJASAH

Aktivasi
system
macro Petunjuk
Print

Help
 AGAMA & MORAL BAHASA PETUNJUK PENGISIAN
HOME FISIK MOTORIK SOSIAL EMOSIONAL Kolom penilaian diisi dengan HUR
KOGNITIF SENI B = Baik
AG
1
BERAT TINGGI
NO NO INDUK NAMA SISWA BADAN BADAN
Mengenal
(KG) (CM) agama yang
dianut

1 1415.07.3.004 Afilah Akbar 40 136 C

2 2 Ahmad Dendi Ganda Saputra 46 137 C
3 1415.07.3.038 Meildy Souza Hilal
4 1415.07.3.039 jk
5 1415.07.3.040 jhgjh
6 1415.07.3.041 jhk
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
ETUNJUK PENGISIAN
lom penilaian diisi dengan HURUF KAPITAL dengan keterangan :
C = Cukup P = Perlu Dilatih
AGAMA & MORAL
2 3 4 5 6 1
Melakukan
Melakukan
gerakan tubuh
koordinasi
Berperilaku jujur, Menghormati secara
Menjaga gerakan mata-
Mengerjakan penolong, sopan, Mengetahui hari (toleransi) terkoordinasi
kebersihan diri kaki-tangan-
ibadah hormat, sportif, besar agama agama orang untuk melatih
dan lingkungan kepala dalam
dsb lain kelenturan,
menirukan tarian
keseimbangan,
atau senam
dan kelincahan
B C P B C C B
B P C B B C B
 1 2

Melakukan
Terampil Menggunakan
Melakukan Melakukan Menggambar eksplorasi
menggunakan alat tulis dan
permainan fisik
tangan kanan
kegiatan sesuai Meniru bentuk dengan
dengan aturan kebersihan diri alat makan
dan kiri gagasannya berbagai media
dengan benar
dan kegiatan

B C B B B P P
B C B B B P P
 FISIK MOTORIK
2 3

Mengekspresik
Berat badan
Menggunting Menempel an diri melalui Berat badan Tinggi badan Lingkar kepala
sesuai dengan
sesuai dengan gambar gerakan sesuai tingkat sesuai standar sesuai tingkat
standar tinggi
pola dengan tepat menggambar usia usia usia
badan
secara rinci

C C C B B C B
C C C B B C B
 Memecahkan
3 Menunjukkan 1
masalah
Mengenal aktivitas yang
sederhana
Menutup Membersihkan, kebiasaan bersifat
Mengetahui dalam
hidung dan dan Memahami tata buruk bagi eksploratif dan
situasi yang kehidupan
mulut (misal, membereskan cara kesehatan menyelidik
membahayaka sehari-hari
ketika batuk tempat menyebrang (rokok, (seperti: apa
n diri dengan cara
dan bersin) bermain minuman yang terjadi
yang fleksibel
keras) ketika air
B B B B B B dan Bditerima
ditumpahkan)
sosial
B B B B B B B
 Mengenal KOGNITIF
1 Menunjukkan sebab-akibat 2
Menunjukkan Mengenal inisiatif dalam tentang
Menerapkan Mengklasifikasi
sikap kreatif perbedaan memilih tema lingkungannya
pengetahuan Menyusun kan benda
dalam berdasarkan permainan (angin bertiup
atau perencanaan berdasarkan
menyelesaikan ukuran: “lebih (seperti: ”ayo menyebabkan
pengalaman kegiatan yang warna, bentuk,
masalah (ide, dari”; “kurang kita bermain daun bergerak,
dalam konteks akan dilakukan dan ukuran (3
gagasan di luar dari”; dan pura-pura air dapat
yang baru variasi)
kebiasaan) “paling/ter” seperti menyebabkan
P P C burung”) P C sesuatuB B
P P C P C menjadiBbasah) B
 Mengklasifikasi
OGNITIF kan benda
yang lebih 3
Mengurutkan
banyak ke
benda Mengenal
dalam Mencocokkan
berdasarkan Menggunakan berbagai
kelompok yang Menyebutkan bilangan
Mengenal pola ukuran dari lambang macam
sama atau lambang dengan
ABCD-ABCD paling kecil ke bilangan untuk lambang huruf
kelompok yang bilangan 1-10 lambang
paling besar menghitung vokal dan
sejenis, atau bilangan
atau konsonan
kelompok
C C sebaliknya
C B B C B
berpasangan
yang lebih
C dari C C B B C B
2 variasi
Merepresentasi
kan berbagai 1
macam benda
Menyebutkan
dalam bentuk Mengerti Memahami Menjawab
Mengulang Senang dan kelompok
gambar atau beberapa aturan dalam pertanyaan
kalimat yang menghargai gambar yang
tulisan (ada perintah secara suatu yang lebih
lebih kompleks bacaan memiliki bunyi
benda pensil bersamaan permainan kompleks
yang sama
yang diikuti
tulisan C dan C B B C B C
gambar pensil)
C C B B C B C
Berkomunikasi BAHASA
secara lisan,
memiliki 2
Menyusun
perbendaharaa kalimat Memiliki lebih Melanjutkan Mengenal
Menunjukkkan
n kata, serta sederhana banyak kata- sebagian Menyebutkan suara huruf
pemahaman
mengenal dalam struktur kata untuk cerita/dongeng simbol-simbol awal dari nama
konsep-konsep
simbol-simbol lengkap (pokok mengekpresika yang telah huruf yang benda-benda
dalam buku
untuk kalimat- n ide pada diperdengarka dikenal yang ada di
cerita
persiapan predikat- orang lain n sekitarnya
membaca,
C keterangan)
P B B B C B
menulis dan
C
berhitung P B B B C B
 Memperlihatka
3 1
n kehati-hatian
Menyebutkan
kepada orang
kelompok Memahami Memperlihatka
yang belum
gambar yang hubungan Memahami arti n kemampuan
Membaca Menuliskan dikenal
memiliki antara bunyi kata dalam diri untuk
nama sendiri nama sendiri (menumbuhka
bunyi/huruf dan bentuk cerita menyesuaikan
n kepercayaan
awal yang huruf dengan situasi
pada orang
sama.
B P C C C C dewasa B yang
tepat)
B P C C C C B
 SOSIAL EMOSIONAL
1 Mengenal 2
perasaan
Bertanggung Mengetahui
sendiri dan Mentaati
jawab atas Bermain perasaan
mengelolanya Tahu akan hak aturan kelas Mengatur diri
perilakunya dengan teman temannya dan
secara wajar nya (kegiatan, sendiri
untuk kebaikan sebaya merespon
(mengendalika aturan)
diri sendiri secara wajar
n diri secara
wajar) B C P C P P B
B C P C P P B
SIONAL
Menggunakan
cara 3 yang
Mengekspresik Mengenal tata
diterima secara
an emosi yang krama dan
sosial dalam
Berbagi Menghargai Bersikap sesuai dengan sopan santun
menyelesaikan Menunjukkan
dengan orang hak/pendapat/k kooperatif kondisi yang sesuai dengan
masalah sikap toleran
lain arya orang lain dengan teman ada (senang- nilai sosial
(menggunakan
sedih-antusias budaya
fikiran untuk
dsb) setempat
P P menyelesaikan
B C B B B
masalah)
P P B C B B B
 Menggunakan SENI
berbagai
1 macam alat 3
Anak Memainkan musik
bersenandung alat Menyanyikan tradisional Menggambar Melukis
atau bernyanyi musik/instrume lagu dengan maupun alat Bermain drama berbagai dengan
sambil n/benda sikap yang musik lain sederhana macam bentuk berbagai cara
mengerjakan bersama benar untuk yang beragam dan objek
sesuatu teman menirukan
B B C suatu B irama B B B
atau lagu
B B C tertentuB B B B
Membuat karya
seperti bentuk
sesungguhnya KESIMPULAN PERKEMBANGAN
dengan
berbagai
bahan (kertas,
plastisin, balok,
dll) C Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 5-6 tahun
C Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 2 untuk usia 5-6 tahun
 REKOMENDASI

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 5-6 tahun

Contoh rekomendasi 2 untuk usia 5-6 tahun
 YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SOSIAL DARUL FALAH
LOGO KB TK YABIKA
LEMBAGA Jl. Junaidi Dahlan No. 99 Telp. Dsn Bulupayung

LOGO
LEMB
AGA
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
USIA 4 - <5 TAHUN

Nama Siswa : AFILAH AKBAR Kelas : II

No. Induk : 1415.07.3.004 Semester : I (Satu) / Ganjil
Berat Badan : 40 KG Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Tinggi Badan : 136 CM

NO PREVIEW RAPORT
ASPEK PERKEMBANGAN
BAIK
HASIL PENILAIAN

CUKUP
PERLU
DILATIH
U

I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1 Mengenal agama yang dianut √
2 Mengerjakan ibadah √
3 Berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, dsb √
4 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan √
5 Mengetahui hari besar agama
Aplikasi
6 Menghormati (toleransi) agama orang lain
ini TERHALANGI
√
√
ada banyak rumus yang
II FISIK MOTORIK diERRORkan, agar tidak
1 Motorik Kasar
merugikan siswa, silahkan
Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih
-
klik MENU DATA SISWA√
kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan
Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala
- √
dalam menirukan tarian atau senam
- Melakukan permainan fisik dengan aturan √
- Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri √
- Melakukan kegiatan kebersihan diri √

2 Motorik Halus
- Menggambar sesuai gagasannya √
- Meniru bentuk √
- Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan √
- Menggunakan alat tulis dan alat makan dengan benar √
 - Menggunting sesuai dengan pola √
- Menempel gambar dengan tepat √
Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara
- √
rinci

3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan

- Berat badan sesuai tingkat usia √
- Tinggi badan sesuai standar usia √
- Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan √
- Lingkar kepala sesuai tingkat usia √
- Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan bersin) √
- Membersihkan, dan membereskan tempat bermain √
- Mengetahui situasi yang membahayakan diri √
- Memahami tata cara menyebrang √
Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (rokok, minuman
- √
keras)

III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan
- menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air ditumpahkan) √

Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-

- √
hari dengan cara yang fleksibel dan diterima sosial
Menerapkan pengetahuan atau pengalaman dalam konteks
- yang baru √

Menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah

- √
(ide, gagasan di luar kebiasaan)

2 Berpikir Logis
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”;
- √
“kurang dari”; dan “paling/ter”
Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan
- √
(seperti: ”ayo kita bermain pura-pura seperti burung”)
- Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan √
Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya (angin bertiup
- menyebabkan daun bergerak, air dapat menyebabkan √
sesuatu menjadi basah)
Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan
- √
ukuran (3 variasi)
 Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam
- kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau √
kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi
- Mengenal pola ABCD-ABCD √
Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke
- √
paling besar atau sebaliknya

3 Berpikir Simbolik
- Menyebutkan lambang bilangan 1-10 √
- Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung √
- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan √
Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan
- √
konsonan
Merepresentasikan berbagai macam benda dalam bentuk
- gambar atau tulisan (ada benda pensil yang diikuti tulisan √
dan gambar pensil)

IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
- Mengerti beberapa perintah secara bersamaan √
- Mengulang kalimat yang lebih kompleks √
- Memahami aturan dalam suatu permainan √
- Senang dan menghargai bacaan √

2 Mengungkapkan Bahasa
- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks √
Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang
- √
sama
Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata,
- serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, √
menulis dan berhitung
Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok
- √
kalimat-predikat-keterangan)
Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekpresikan ide
- √
pada orang lain
Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah
- √
diperdengarkan
 - Menunjukkkan pemahaman konsep-konsep dalam buku cerita √

3 Keaksaraan
- Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal √
Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada
- √
di sekitarnya
Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf
- √
awal yang sama.
- Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf √
- Membaca nama sendiri √
- Menuliskan nama sendiri √
- Memahami arti kata dalam cerita √

V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan
- √
dengan situasi
Memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum
- dikenal (menumbuhkan kepercayaan pada orang dewasa √
yang tepat)
Mengenal perasaan sendiri dan mengelolanya secara wajar
- (mengendalikan diri secara wajar) √

2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain

- Tahu akan hak nya √
- Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) √
- Mengatur diri sendiri √
Bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri
- sendiri √

3 Perilaku Prososial
- Bermain dengan teman sebaya √
- Mengetahui perasaan temannya dan merespon secara wajar √
- Berbagi dengan orang lain √
- Menghargai hak/pendapat/karya orang lain √
Menggunakan cara yang diterima secara sosial dalam
- menyelesaikan masalah (menggunakan fikiran untuk √
menyelesaikan masalah)
- Bersikap kooperatif dengan teman √
 - Menunjukkan sikap toleran √
Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada
- (senang-sedih-antusias dsb) √

Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai

- sosial budaya setempat √

VI SENI
1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara
Anak bersenandung atau bernyanyi sambil mengerjakan
- √
sesuatu
- Memainkan alat musik/instrumen/benda bersama teman √

2 Tertarik dengan kegiatan seni

- Menyanyikan lagu dengan sikap yang benar √

Menggunakan berbagai macam alat musik tradisional maupun
- alat musik lain untuk menirukan suatu irama atau lagu √
tertentu

- Bermain drama sederhana √

- Menggambar berbagai macam bentuk yang beragam √
- Melukis dengan berbagai cara dan objek √
Membuat karya seperti bentuk sesungguhnya dengan
- berbagai bahan (kertas, plastisin, balok, dll) √

VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK

- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK : 43/86 ( 50.00% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP : 30/86 ( 34.88% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH : 13/86 ( 15.12% )
Deskripsi :
Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 5-6 tahun

VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 5-6 tahun
 Kalipuro, 4 Desember 2012
Mengetahui,
Kepala RA Guru Wali Kelas

AHMAD DEDE KURNIAWAN, S.Si

NIP. 123456 NIY. 123456
HOME

UPLOAD
LOGO
 BACK

PROGRAMER BY :
NAMA : DEDE KURNIAWAN
EMAIL : dkkurnia@gmail.com
FACEBOOK : https://www.facebook.com/dedekurniawanuin
BLOG : http://rapotkurtilas.blogspot.com
HP : 082211355818

CATATAN WALI KELAS
Pilih maksimal 3 option,
catatan disamping kanan
HOME
dengan menuliskan angka
option pada kolom catatan
Wali Kelas di bawah ini.
NO NIS/NISN NAMA
1 1415.07.3.004 Afilah Akbar
2 1415.07.3.006 Ahmad Dendi Ganda Saputra
3 1415.07.3.038 Meildy Souza Hilal
4 Ahmad Rossi
5 sinta
6 ahmad
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib pondok dan patuh terhadap Gur
2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
3 Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan wak
4 Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang pot
5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktif
6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat meng
CATATAN WALI KELAS
Option Deskripsi
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib pondok dan
1 3 6 patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan dan motivasi
yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih
Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam
serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
2 4 mengerjakan tugas. Diharapkan merubah penampilannya
menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara
berpakaian.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih
6 4 1 serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi.
Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian. Selalu
berusaha untuk mematuhi tata tertib pondok dan patuh
terhadap Guru.
1 2 3 5 6 7 8
k dan patuh terhadap Guru.
lam mengerjakan tugas.
untuk menggunakan waktu secara efisien.
h rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
man diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
uk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.

EKSKUL / PRESTASI-1 (diisi manual) EKSKUL / PRESTASI-2 (diisi manual) EKSKUL / PRESTASI-3 (diisi manual)

Jenis Keterangan Jenis Keterangan Jenis Keterangan

Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar Olah Raga Sangat semangat dalam IPSI IPSI merupakan ekskul yang
kelas mengikuti kegiatan Olah raga paling di favoritkannya

Cerdas Juara II Cerdas Cermat Gugus

Cermat 4
9 10 11 12 13 14
 PETUNJUK CETAK / PRINT
Silahkan atur settingan ukuran kerta menjadi ukuran F4 (HVS)
ukuran lembar kertas dalam bentuk Milimeter HOME
lebar : 215.9 mm
Panjang : 335 mm

Contoh Gambar 1

Contoh : Settingan Menggunakan Printer Cannon

lihat dan klik tanda kotak merah, kemudian pilih "Custom…"

klik tombol "mm" dan isi pada kolom " height : 335"
klik Tombol "OK"

SELAMAT MENCOBA …!!!

 CARA AKTIVASI SYSTEM MACRO HOME

Aktivasi system macro ini wajib di lakukan, fungsinya untuk menjalankan fitur-fitur
atau tombol-tombil pendukung dalam aplikasi rapot ini.

Silahkan klik tool "Setting Macro" seprti yang diberi kotak mereh, di bawah ini

ceklist pada pilihan "Enable all macros . . . . ."

ceklist pada kotak kecil "trust Access . . . "
klik "OK"

Silahkan tutup atau Close Aplikasi ini, kemudian buka kembali.

setelah terbuka kembali aplikasi ini, silahkan klik seperti langkah di bawah ini
Untuk VERSI OFFICE 2007

Untuk VERSI OFFICE 2010 ke atas

Klik
Aplikasi sudah siap untuk di gunakan
 ISIAN DATA UMUM HOME

NAMA SEKOLAH KB TK YABIKA

NAMA YAYASAN YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SOSIAL DARUL FALAH

Kepala RA AHMAD

NIP. NIP. 123456

KELAS II KELOMPOK 4 - <5

TAHUN PELAJARAN 2019 -- 2020
SEMESTER I (Satu) / Ganjil
NAMA WALI KELAS DEDE KURNIAWAN, S.Si

NIP. NIY. 123456

Tanggal Bulan Tahun

TANGGAL PEMBAGIAN
(MASEHI)
4 Desember 2012
Tanggal Bulan Tahun
TANGGAL PEMBAGIAN
(HIJRIYAH)
6 Rabiul akhir 1431
ALAMAT Jl. Junaidi Dahlan No. 99 Telp. Dsn Bulupayung

KELURAHAN / DESA Desa Banyuwangi

KECAMATAN Kalipuro
KABUPATEN Kota Banyuwangi
PROVINSI Banten
KODE POS 68451
CATATAN
WALI KELAS KLIK DISINI
 CATATAN
WALI KELAS KLIK DISINI
OME
TUGAS

A
FALAH
B

F
Tahun
G

L
NIP.
Silahkan M
ganti istilah NIY.
disamping, N
sesuaikan
jika di NIK.
O
perlukan
NUPTK.
P

V
W

NI X
Y
Z
NI ###
###
 DATA SISWA KB TK YABIKA
YAYASAN YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SOSIAL DARUL FALAH
HOME KELAS :
TAHUN PELAJARAN :
SEMESTER :

NO No. Induk Nama L/P Tempat, Tanggal Lahir

1 1415.07.3.004 Afilah Akbar L Jakarta

2 2 Ahmad Dendi Ganda Saputra L Tangerang
3 1415.07.3.038 Meildy Souza Hilal P Tangerang
4 1415.07.3.039 jk
5 1415.07.3.040 jhgjh
6 1415.07.3.041 jhk
 II - 4 - <5 Tahun
2019 / 2020
SEMESTER : I (Satu) / Ganjil
Status
empat, Tanggal Lahir Agama Dalam Anak Ke Alamat
Keluarga
19 Maret 2002 Islam Anak Kandung Anak Ke Alamat
13 Oktober 2003 Islam Anak Kandung
11 Juli 2002 Islam Anak kandung Desa margasari,Kec.Tigaraksa
Kelompok / Data Orang
Pada Tanggal
Kelas Nama Ayah Pendidikan Ayah
C 14 Juli 2014 Mahyudin Pendidikan Ayah
B ( Abu bakar) 14 Juli 2014 Kosasih
A (Ibnu Sina) 14 Juli 2014 Rasiman
 Data Orang Tua
Pekerjaan Ayah Nama Ibu Pendidikan Ibu Pekerjaan Ibu
Wiraswasta Surati Pendidikan Ibu Pekerjaan Ibu
Karyawan Swasta Kokom IRT
Karyawan Sadiah Ibu Rumah tangga

Mohon Maaf Aplikasi

namun masih bisa digunak
untuk menikm
Silahkan Donasikan sebagia

ke Rek : BRI 3
an : DEDE

jika sud
silahkan konfirmasi kirim bu
email : dkkurnia
WA: 081

berserta
nama
e

Pr
File Versi Full akan
 Wali Siswa
Telepon orang
Alamat
tua Nama Wali
Alamat 0768678 Nama Wali
Kaduagung
Desa Margasari kec.Tigaraksa 085946487166 nama wali

Mohon Maaf Aplikasi raport ini terhalangi .......

namun masih bisa digunakan, hanya sebatas Review saja.
untuk menikmati Full Aplikasi ini,
Silahkan Donasikan sebagian rezki anda sebesar Rp. 300.000

ke Rek : BRI 3850-010203-73536

an : DEDE KURNIAWAN

jika sudah transfer,

silahkan konfirmasi kirim bukti transfer ke ....... dibawah ini
email : dkkurnia@gmail.com atau
WA: 0811-22355-818

berserta data sekolah

nama sekolah:
email:
kota:
Provinsi :
File Versi Full akan dikirim melalui email
 Wali Siswa
Pekerjaan
Alamat Wali Telepon Wali
Wali
Alamat Wali Telepon Wali Pekerjaan Wali

Alamat Wali 085946487166 pekerjaan wali

 IJASAH

Nomor Ijasah Keterangan Lulus

Nomor Ijasah Lulus
Tidak Lulus
 HOME

RANKING
No.

Pulang
Sakit

Alpa
NIS ( No. Induk)

Izin
Urut
NAMA SANTRI
1 #REF! #REF! #REF! - 3 - 3
2 #REF! #REF! #REF! 1 - - -
3 #REF! #REF! #REF! - - 2 -
4 #REF! #REF! #REF! 1 1 1 2
5 #REF! #REF! #REF! - - - -
6 #REF! #REF! #REF! - - - -
7 #REF! #REF! #REF! - - - -
8 #REF! #REF! #REF! - - - -
9 #REF! #REF! #REF! - - - -
10 #REF! #REF! #REF! - - - -
11 #REF! #REF! #REF! - - - -
12 #REF! #REF! #REF! - - - -
13 #REF! #REF! #REF! - - - -
14 #REF! #REF! #REF! - - - -
15 #REF! #REF! #REF! - - - -
16 #REF! #REF! #REF! - - - -
17 #REF! #REF! #REF! - - - -
18 #REF! #REF! #REF! - - - -
19 #REF! #REF! #REF! - - - -
20 #REF! #REF! #REF! - - - -
21 #REF! #REF! #REF! - - - -
22 #REF! #REF! #REF! - - - -
23 #REF! #REF! #REF! - - - -
24 #REF! #REF! #REF! - - - -
25 #REF! #REF! #REF! - - - -
26 #REF! #REF! #REF! - - - -
27 #REF! #REF! #REF! - - - -
28 #REF! #REF! #REF! - - - -
29 #REF! #REF! #REF! - - - -
30 #REF! #REF! #REF! - - - -
31 #REF! #REF! #REF! - - - -
32 #REF! #REF! #REF! - - - -
33 #REF! #REF! #REF! - - - -
34 #REF! #REF! #REF! - - - -
35 #REF! #REF! #REF! - - - -
36 #REF! #REF! #REF! - - - -
37 #REF! #REF! #REF! - - - -
38 #REF! #REF! #REF! - - - -
39 #REF! #REF! #REF! - - - -
40 #REF! #REF! #REF! - - - -
41 #REF! #REF! #REF! - - - -
42 #REF! #REF! #REF! - - - -
43 #REF! #REF! #REF! - - - -
44 #REF! #REF! #REF! - - - -
45 #REF! #REF! #REF! - - - -
46 #REF! #REF! #REF! - - - -
47 #REF! #REF! #REF! - - - -
48 #REF! #REF! #REF! - - - -
49 #REF! #REF! #REF! - - - -
50 #REF! #REF! #REF! - - - -
51 #REF! #REF! #REF! - - - -
52 #REF! #REF! #REF! - - - -
53 #REF! #REF! #REF! - - - -
54 #REF! #REF! #REF! - - - -
55 #REF! #REF! #REF! - - - -
56 #REF! #REF! #REF! - - - -
57 #REF! #REF! #REF! - - - -
58 #REF! #REF! #REF! - - - -
59 #REF! #REF! #REF! - - - -
60 #REF! #REF! #REF! - - - -
61 #REF! #REF! #REF! - - - -
62 #REF! #REF! #REF! - - - -
63 #REF! #REF! #REF! - - - -
64 #REF! #REF! #REF! - - - -
65 #REF! #REF! #REF! - - - -
66 #REF! #REF! #REF! - - - -
67 #REF! #REF! #REF! - - - -
68 #REF! #REF! #REF! - - - -
69 #REF! #REF! #REF! - - - -
70 #REF! #REF! #REF! - - - -
71 #REF! #REF! #REF! - - - -
72 #REF! #REF! #REF! - - - -
73 #REF! #REF! #REF! - - - -
74 #REF! #REF! #REF! - - - -
75 #REF! #REF! #REF! - - - -
76 #REF! #REF! #REF! - - - -
77 #REF! #REF! #REF! - - - -
78 #REF! #REF! #REF! - - - -
79 #REF! #REF! #REF! - - - -
80 #REF! #REF! #REF! - - - -
81 #REF! #REF! #REF! - - - -
82 #REF! #REF! #REF! - - - -
83 #REF! #REF! #REF! - - - -
84 #REF! #REF! #REF! - - - -
85 #REF! #REF! #REF! - - - -
86 #REF! #REF! #REF! - - - -
87 #REF! #REF! #REF! - - - -
88 #REF! #REF! #REF! - - - -
89 #REF! #REF! #REF! - - - -
90 #REF! #REF! #REF! - - - -
91 #REF! #REF! #REF! - - - -
92 #REF! #REF! #REF! - - - -
93 #REF! #REF! #REF! - - - -
94 #REF! #REF! #REF! - - - -
95 #REF! #REF! #REF! - - - -
96 #REF! #REF! #REF! - - - -
97 #REF! #REF! #REF! - - - -
98 #REF! #REF! #REF! - - - -
 Kebersihan
kerapihan
kerajinan
kelakuan
Keterangan Naik /
KE KELAS
Tidak Naik

A B A A NAIK II (Dua)
- - - - TIDAK NAIK II (Dua)
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
 DAFTAR PENGAMBILAN DAN PENYERAHAN RAPORT
KB TK YABIKA
SEMESTER I (SATU) / GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

TANDA TANGAN
NO NIS NAMA KET.
PENGAMBILAN PENYERAHAN

1 1415.07.3.004 Afilah Akbar

2 2 Ahmad Dendi Ganda Saputra

3 1415.07.3.038 Meildy Souza Hilal

4 1415.07.3.039 jk

5 1415.07.3.040 jhgjh

6 1415.07.3.041 jhk

0
0

Kalipuro, 4 Desember 2012

Wali Kelas

DEDE KURNIAWAN, S.Si

NIY. 123456
HOME
PRINT
 LAPORAN
PERKEMBANGAN ANAK
YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SOSIAL DARUL FALAH

KB TK YABIKA
Alamat : Jl. Junaidi Dahlan No. 99 Telp. Dsn Bulupayung

NSDT : 321235100175

NAMA SISWA
Ahmad Dendi Ganda Saputra
No induk : 2

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA RI

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA RI
PROVINSI BANTEN
HOME
### No. Induk
NISN

Print

UPLAOD LOGO
Atur Baris /
Kosong
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI SISWA
YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SOSIAL DARUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Kelas : II -- 4 - <5 Tahun
MENU
Nama Madrasah #REF!
Jenis Ulangan : UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Semester : I (Satu) / Ganjil

PRINT
Mata Pelajaran

NO. NIS Nama Siswa

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1 1 1415.07.3.004 Afilah Akbar #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1 2 2 Ahmad Dendi Ganda Saputra #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1 3 1415.07.3.038 Meildy Souza Hilal #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1 4 1415.07.3.039 jk #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1 5 1415.07.3.040 jhgjh #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1 6 1415.07.3.041 jhk #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mengetahui;
Kepala Madrasah,

AHMAD
NIP. 123456
 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

KEHADIRAN KEPRIBADIAN
Keterangan Naik / Tidak Naik

RANKING
Rata-rata

kebersihan
Kerapihan
Kerajinan
Jumlah

Kelakuan
Pulang
Sakit

Alpa
Izin
#REF!

#REF!

Keterangan Lulus / Tidak L

#REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! - 3 - 3 A B A A ###
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! 1 - - - - - - -
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! - - 2 - - - - -
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! 1 1 1 2 - - - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! - - - - - - - -
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! - - - - - - - -

Kalipuro, 4 Desember 2012

Wali Kelas,

DEDE KURNIAWAN, S.Si

NIY. 123456
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
(Diisi oleh Sekolah yang baru)

Nama Sekolah : KB TK YABIKA Kelas : II

Nama Siswa : AFILAH AKBAR Semester : I (Satu) / Ganjil
No. Induk : 1415.07.3.004 Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

MASUK
NO. IDENTITAS SISWA

1 Nama : ……………………………………………………… ……………………….

2 NIS / NISN : ……………………………………………………… Kepala RA,
3 Nama Sekolah : ………………………………………………………
4 Masuk : ………………………………………………………
a. Tanggal : ……………………………………………………… …………………………….
b. Di Kelas : ……………………………………………………… NIP. ……………………
c. Semestar : ………………………………………………………
5 Tahun Pelajaran : ………………………………………………………

1 Nama : ……………………………………………………… ……………………….

2 NIS / NISN : ……………………………………………………… Kepala RA,
3 Nama Sekolah : ………………………………………………………
4 Masuk : ………………………………………………………
a. Tanggal : ……………………………………………………… …………………………….
b. Di Kelas : ……………………………………………………… NIP. ……………………
c. Semestar : ………………………………………………………
5 Tahun Pelajaran : ………………………………………………………

1 Nama : ……………………………………………………… ……………………….

2 NIS / NISN : ……………………………………………………… Kepala RA,
3 Nama Sekolah : ………………………………………………………
4 Masuk : ………………………………………………………
a. Tanggal : ……………………………………………………… …………………………….
b. Di Kelas : ……………………………………………………… NIP. ……………………
c. Semestar : ………………………………………………………
5 Tahun Pelajaran : ………………………………………………………

1 Nama : ……………………………………………………… ……………………….

2 NIS / NISN : ……………………………………………………… Kepala RA,
3 Nama Sekolah : ………………………………………………………
4 Masuk : ………………………………………………………
a. Tanggal : ……………………………………………………… …………………………….
b. Di Kelas : ……………………………………………………… NIP. ……………………
c. Semestar : ………………………………………………………
5 Tahun Pelajaran : ………………………………………………………

1 Nama : ……………………………………………………… ……………………….

2 NIS / NISN : ……………………………………………………… Kepala RA,
3 Nama Sekolah : ………………………………………………………
4 Masuk : ………………………………………………………
a. Tanggal : ……………………………………………………… …………………………….
b. Di Kelas : ……………………………………………………… NIP. ……………………
c. Semestar : ………………………………………………………
5 Tahun Pelajaran : ………………………………………………………
Lihat
HOME
Siswa

PRINT
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
(Diisi oleh Sekolah yang ditinggalkan)

Nama Sekolah : KB TK YABIKA Kelas : II

Nama Siswa : AFILAH AKBAR Semester : I (Satu) / Ganjil
No. Induk : 1415.07.3.004 Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Kelas dan Semestar yang
Tanggal
ditinggalkan
20 Juni 2015 Kelas VII semester II (genap)
Tahun pelajaran 2014 / 2015
KELUAR
Sebab-sebab keluar dan atas
permintaan (tertulis) dari :
Alasan ikut orang tua
Tanda tangan Kepala RA , dan
Tanda Tangan Wali Murid
Jambe, 20 Juni 2015
Kepala RA,

AKHMAD SUHAEMI, S.Pd.I

NIP. ……………….
Orang Tua / Wali

………………………..
……………………….
Kepala RA,

…………………………….
NIP. ……………………
Orang Tua / Wali

………………………..
……………………….
Kepala RA,

…………………………….
NIP. ……………………
Orang Tua / Wali

………………………..
……………………….
Kepala RA,
…………………………….
NIP. ……………………
Orang Tua / Wali

………………………..
Lihat
HOME
Siswa

PRINT
 YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SOSIAL DARUL FALAH

KB TK YABIKA
Jl. Junaidi Dahlan No. 99 Telp. Dsn Bulupayung

IJAZAH
Nomor : Nomor Ijasah
Diberikan kepada :
Afilah Akbar
Nomor Induk : 1415.07.3.004
Tempat Lahir : 19 Maret 2002
Tanggal Lahir : Islam
Anak dari : Mahyudin - Surati

Telah memenuhi syarat-syarat yang diperlukan dan telah mengikuti Munaqosyah.

dan dinyatakan :

Lulus

Semoga Allah SWT selalu memberikan taufiq dan hidayah-Nya dalam

meningkatkan prestasi dan kreatifitasnya, menuju terbentuknya generasi yang
shalih - shalihah, menyongsong masa depan gemilang. Aamiin.

6 Rabiul akhir 1431 H

Banyuwangi,
4 Desember 2012 M
Kepala Madrasah,

AHMAD
NIP. 123456
HOME

PRINT
 PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Buku Raport PAUD dalam bentuk Laporan Perkembangan Anak Didik ini dipergunakan
selama anak mengikuti pendidikan di PAUD/TK/RA;

2. Buku laporan Anak Didik ini diisi oleh wali kelas berkoordinasi dengan guru pendidik
dengan memberikan tanda chek list (v);
P
3. Buku laporan dilengkapi dengan pas foto ukuran 3 x 4 cm yang dipasang pada lembar
idenitas siswa;

4. Buku laporan diberikan secara kualitatif dalam bentuk uraian (deskripsi) yang
dikelompokkan dalam Standar Tingkat Pencapaian Program mengacu Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan yang berlaku;

5. Penilaian dilakukan berdasarkan dengan kelompok usia perkembangan anak usia dini
usia 2 -6 tahun;

6. Catatan penting diisi oleh guru terkait perkembangan siswa yang perlu mendapatkan
perhatian khusus dari orang tua di rumah, bisa berupa perkembangan siswa yang sangat
menonjol dalam aspek tertentu meupun perkembangan yang lambat di aspek tertentu.

KETERANGAN NILAI DENGAN HURUF

B = Baik
C = Cukup
P = Perlu dilatih
HOME

Print